【分我杯羹】:fēn wǒ bēi gēng,羹:肉汁。
楚、漢相爭(zhēng)時(shí),劉邦答項(xiàng)羽的話。比喻從別人那里分享一分利益。
作謂語(yǔ)、狀語(yǔ);比喻從他人那里分享一分利益。【有福同享,有難同當(dāng)】:yǒu fú tóng xiǎng,yǒu nàn tóng dāng,幸福共同分享,苦難共同分擔(dān)。
指患難與共,和衷共濟(jì)。作賓語(yǔ)、分句;可分開(kāi)使用。
【分一杯羹】:fēn yī bēi gēng,羹:肉汁。分給我一杯肉汁。
指分享利益。作謂語(yǔ)、賓語(yǔ);指分享。
【絕甘分少】:jué gān fēn shǎo,絕:拒絕,引伸為不享受;甘:好吃的。好吃的東西讓給人家,不多的東西與人共享。
形容自己刻苦,待人優(yōu)厚。作謂語(yǔ);形容自己不圖享受,待人優(yōu)厚。
【有福同享】:yǒu fú tóng xiǎng,幸福來(lái)共同分享。作謂語(yǔ);指朋友、親人等。
【絕少分甘】:jué shǎo fēn gān,好吃的東西讓給人家,不多的東西與人共享。形容自己刻苦,待人優(yōu)厚。
作謂語(yǔ);指自己不圖享受,待人優(yōu)厚。【坐地分贓】:zuò dì fēn zāng,原指盜賊就地瓜分偷盜來(lái)的臟物。
現(xiàn)多指匪首窩主自己不動(dòng)手而坐在家里分取同伙偷盜來(lái)的財(cái)物。作謂語(yǔ)、賓語(yǔ);指瓜分贓物。
【家有敝帚,享之千金】:jiā yǒu bì zhǒu,xiǎng zhī qiān jīn,敝帚:破掃帚;享:供奉。自家的破掃帚被認(rèn)為價(jià)值千金。
比喻自己的東西即使不好也倍覺(jué)珍貴。有時(shí)用于自謙。
作分句;用于自謙?!疽槐浚簓ī bēi gēng,一杯肉汁。
多指可分享的部分利益。作賓語(yǔ)、定語(yǔ);多用于“分”后。
【分甘共苦】:fēn gān gòng kǔ,同享幸福,分擔(dān)艱苦。作謂語(yǔ)、定語(yǔ);同“同甘共苦”。
【貧女分光】:pín nǚ fēn guāng,分:分享。貧女分享了富女的燭光。
比喻不需破費(fèi)的照顧?!居懈9蚕怼浚簓ǒu fú gòng xiǎng,幸福來(lái)共同分享。
【分甘同苦】:fēn gān tóng kǔ,同享幸福,分擔(dān)艱苦。同“分甘共苦”。
作謂語(yǔ)、定語(yǔ);同“同甘共苦”?!痉指式^少】:fēn gān jué shǎo,絕:拒絕,引伸為不享受;甘:好吃的。
好吃的東西讓給人家,不多的東西與人共享。形容自己刻苦,待人優(yōu)厚。
作謂語(yǔ)、定語(yǔ);指苦自己,厚待他人?!鞠忍煜轮畱n而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)】:xiān tiān xià zhī yōu ér yōu,hòu tiān xià zhī lè ér lè,憂慮在天下人之前,享受在天下人之后。
比喻吃苦在前,享受在后。作賓語(yǔ)、定語(yǔ)、分句;用于處世等。
【富有天下】:fù yǒu tiān xià,有:占有,享有;天下:指全國(guó)。充分享有全國(guó)的一切財(cái)富。
舊時(shí)形容帝王最富有。作謂語(yǔ)、定語(yǔ);指十分富有。
【衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口】:yī lái shēn shǒu,fàn lái zhāng kǒu,形容懶惰成性,坐享別人勞動(dòng)成果的人。作賓語(yǔ)、定語(yǔ)、分句;可分開(kāi)使用。
【樂(lè)不可極】:lè bù kě jí,享樂(lè)不可過(guò)分。作謂語(yǔ)、賓語(yǔ);指享樂(lè)不可過(guò)分。
【樂(lè)不極盤(pán)】:lè bù jí pán,盤(pán):樂(lè)。指享樂(lè)不能過(guò)分。
作賓語(yǔ);指享樂(lè)不能過(guò)分?!狙绨缠F毒】:yàn ān jiū dú,宴安:貪圖安逸、享樂(lè);鳩毒:喝毒酒自殺。
安樂(lè)就象毒藥。指貪圖享受就等于喝毒酒自殺。
作賓語(yǔ)、定語(yǔ)、分句;用于勸誡人。【富有四?!浚篺ù yǒu sì hǎi,有:占有,享有;四海:指全國(guó)。
充分享有全國(guó)的一切財(cái)富。舊時(shí)形容帝王最富有。
【榮辱與共】:róng rǔ yǔ gòng,兩者共同分享榮耀和恥辱。指關(guān)系十分密切。
作謂語(yǔ)、定語(yǔ);用于處事?!窘裣τ芯平裣ψ怼浚簀īn xī yǒu jiǔ jīn xī zuì,今天有酒則今天痛飲。
形容人只顧眼前享樂(lè),沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。作賓語(yǔ)、定語(yǔ)、分句;用于處世。
【佐雍得嘗】:zuǒ yōng dé cháng,比喻助人為善,自己也分享光榮?!举聲冏饕埂浚篵ǐ zhòu zuò yè,指晨昏顛倒。
常用在無(wú)限制地享樂(lè)。作謂語(yǔ)、定語(yǔ);形容不分晝夜干某事。
【先憂事者后樂(lè)事,先樂(lè)事者后憂事】:xiān yōu shì zhě hòu lè shì,xiān lè shì zhě hòu yōu shì,先為事業(yè)而憂慮,后來(lái)就為事業(yè)的成功而安樂(lè);事業(yè)未成先享樂(lè),后來(lái)就會(huì)為事業(yè)而憂慮。作賓語(yǔ)、定語(yǔ)、分句;用于勸誡人。
【水來(lái)伸手,飯來(lái)張口】:shuǐ lái shēn shǒu,fàn lái zhāng kǒu,形容懶惰成性,坐享別人勞動(dòng)成果的人。作定語(yǔ)、分句;指懶惰成性。
【牽衣頓足】:qiān yī dùn zú,形容極為悲痛,難以分享的樣子?!炯皶r(shí)行樂(lè)】:jí shí xíng lè,不失時(shí)機(jī),尋歡作樂(lè)。
作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、分句;指消極性享樂(lè)?!救【煤辍浚簈ǔ jīng yòng hóng,用:享受。
從大量材料中選取精華充分加以運(yùn)用。作謂語(yǔ)、定語(yǔ);指運(yùn)用精華。
······。
1、有福共享
【拼音】: yǒu fú gòng xiǎng
【解釋】: 幸福來(lái)共同分享。
【出處】: 清·黃小配《廿載繁華夢(mèng)》第二十回:“彼此兄弟,自應(yīng)有福同享。”
2、有福同享,有難同當(dāng)
【拼音】: yǒu fú tóng xiǎng,yǒu nàn tóng dāng
【解釋】: 幸福共同分享,苦難共同分擔(dān)。指患難與共,和衷共濟(jì)。
【出處】: 《官場(chǎng)現(xiàn)形記》第五回:“還有一件:從前老爺有過(guò)話,是‘有福同享,有難同當(dāng)’?,F(xiàn)在老爺有得升官發(fā)財(cái),我們做家人的出了力、賠了錢(qián),只落得一個(gè)半途而廢?!?/p>
3、同甘共苦
【拼音】: tóng gān gòng kǔ
【解釋】: 甘:甜。共同享受幸福,共同擔(dān)當(dāng)艱苦。
【出處】: 《戰(zhàn)國(guó)策·燕策一》:“燕王吊死問(wèn)生,與百姓同其甘苦?!?/p>
4、分一杯羹
【拼音】: fēn yī bēi gēng
【解釋】: 羹:肉汁。分給我一杯肉汁。指分享利益。
【出處】: 西漢·司馬遷《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》:“吾翁即若翁,必欲烹而翁,則幸分我一杯羹?!?/p>
5、分甘絕少
【拼音】:fēn gān jué shǎo
【解釋】:絕:拒絕,引伸為不享受;甘:好吃的。好吃的東西讓給人家,不多的東西與人共享。形容自己刻苦,待人優(yōu)厚。
【出自】:漢·司馬遷《報(bào)任少卿書(shū)》:“愚以為李陵素與士大夫絕甘分少,能得人之死力,雖古名將不過(guò)也?!?/p>
1.同舟共濟(jì)
【全拼】tóng zhōu gòng jì
【釋義】舟:船;濟(jì):渡,過(guò)灑。坐一條船,共同渡河。比喻團(tuán)結(jié)互助,同心協(xié)力,戰(zhàn)勝困難。也比喻利害相同。
【例句】通常在林海里人與人相遇,和在遠(yuǎn)洋航海中~一樣,為什么他竟這樣勢(shì)不兩立。(曲波《林海雪原》二十七)
2.同甘共苦
【全拼】tóng gān gòng kǔ
【釋義】甘:甜。共同享受幸福,共同擔(dān)當(dāng)艱苦。
【例句】夫耕于前,妻耘于后,~,相敬如賓。(明·李昌祺《剪燈余話·鸞鸞傳》)
3.齊心協(xié)力
【全拼】qí xīn xié lì
【釋義】形容認(rèn)識(shí)一致,共同努力。
【例句】往后咱們~,一塊打反動(dòng)派?。T德英《迎春花》第十九章)
4.有福同享
【全拼】yǒu fú tóng xiǎng
【釋義】幸福來(lái)共同分離。
5.公諸同好
【全拼】gōng zhū tóng hào
【釋義】公:公開(kāi);諸:之于;同好:愛(ài)好相同的人。指把自己所收藏的珍愛(ài)的東西拿出來(lái),使有相同愛(ài)好的人都能欣賞。
1. 分甘絕少 絕:拒絕,引伸為不享受;甘:好吃的。好吃的東西讓給人家,不多的東西與人共享。形容自己刻苦,待人優(yōu)厚。
2. 出處:漢·司馬遷《報(bào)任少卿書(shū)》:“愚以為李陵素與士大夫絕甘分少,能得人之死力,雖古名將不過(guò)也?!薄缎⒔?jīng)援神契》:“母之于子也,鞠養(yǎng)殷勤,推燥央濕,絕少分甘?!?
3. 各安生業(yè) 各自安于賴以生活的職業(yè)。生業(yè):謀生之業(yè)。
4. 出處:《北史·隋煬帝紀(jì)》:“輕徭薄賦,比屋各安其業(yè)?!?
5. 各得其所 原指各人都得到滿足。后指每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才拧?
6. 出處:《周易·系辭下》:“日中為市,致天下之民,聚天下之貨,交易而退,各得其所?!?
7. 各得其宜 指人或事物都得到適當(dāng)?shù)陌仓谩?
8. 出處:《荀子·正論》:“圣王在上,圖德而定次,量能而授官,皆使民載其事而各得其宜?!?
9. 各取所需 各自選取自己所需要的。
10. 出處:巴金《在尼斯》:“讀者們不是一塊鐵板,他們有各人的看法,他們是‘各取所需’?!?
11. 公私兩利 指對(duì)公家私人都有好處。同“公私兩濟(jì)”。
12. 出處:《文獻(xiàn)通考·征榷四》:“惟有于耍鬧坊場(chǎng)之地,聽(tīng)民醞造,納稅之后,從便酤賣(mài),實(shí)為公私兩利?!?
13. 家藏戶有 指家家都有。
14. 出處:昆曲《十五貫》第六場(chǎng):“本縣民風(fēng)澆薄,賭風(fēng)極盛,這骰子么,家藏戶有,不足為奇?!?
15. 兼善天下 兼善:使大家都有好處。使天下人都得到好處。
16. 出處:《孟子·盡心上》:“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼善天下?!?
17. 皆大歡喜 皆:都。人人都高興滿意。
18. 出處:《金剛經(jīng)》:“皆大歡喜,信守奉行?!?
19. 盡如人意 盡:全;如:依照,符合。事情完全符合人的心意。
20. 出處:宋·劉克莊《后村全集·李艮翁禮部墓志銘》:“然議者但以為恩澤侯挾貴臨民,安得盡如人意?!?/p>
創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念,充分反映了黨的十八大以來(lái)我們黨治國(guó)理政的新理念、新思想和新戰(zhàn)略,對(duì)關(guān)于發(fā)展的目的、方式、路徑、著力點(diǎn)、衡量和共享等方面的問(wèn)題作出了全面回應(yīng),具體體現(xiàn)了目標(biāo)導(dǎo)向與問(wèn)題導(dǎo)向的統(tǒng)一。
從維護(hù)和用好我國(guó)發(fā)展重要戰(zhàn)略機(jī)遇期來(lái)看,五大發(fā)展理念是順應(yīng)時(shí)代潮流、把握發(fā)展機(jī)遇、厚植發(fā)展優(yōu)勢(shì)的戰(zhàn)略抉擇。當(dāng)今世界,和平與發(fā)展的時(shí)代主題沒(méi)有變,世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化、社會(huì)信息化深入發(fā)展。
盡管各種不穩(wěn)定不確定因素增多,但加快自身發(fā)展、提高綜合實(shí)力依然是世界各國(guó)的共同追求。特別是圍繞克服國(guó)際金融危機(jī)的深層影響、提高發(fā)展質(zhì)量和效益,許多國(guó)家都積極創(chuàng)新發(fā)展理念、完善發(fā)展戰(zhàn)略,力爭(zhēng)以新的理念、新的戰(zhàn)略贏得發(fā)展主動(dòng)。
可以說(shuō),發(fā)展問(wèn)題歸根到底是理念問(wèn)題,發(fā)展戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)透射的也是發(fā)展理念之爭(zhēng)。黨的十八屆五中全會(huì)提出五大發(fā)展理念,順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展要求,汲取了各國(guó)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),是借鑒更是超越,有共性更有自己的特色。
樹(shù)立和貫徹好五大發(fā)展理念,就能使我國(guó)發(fā)展占據(jù)時(shí)代制高點(diǎn),維護(hù)和用好我國(guó)發(fā)展重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,在日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中贏得更大的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。青年大學(xué)生樹(shù)立和創(chuàng)新發(fā)展五大理念,要在以下幾點(diǎn)上下功夫。
一是要勤學(xué),下得苦功夫,求得真學(xué)問(wèn)。知識(shí)是樹(shù)立創(chuàng)新發(fā)展五大理念的重要基礎(chǔ)。
古希臘哲學(xué)家說(shuō),知識(shí)即美德。我國(guó)古人說(shuō):“非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)”大學(xué)的青春時(shí)光,人生只有一次,應(yīng)該好好珍惜。
為學(xué)之要貴在勤奮、貴在鉆研、貴在有恒。魯迅先生說(shuō)過(guò):“哪里有天才,我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?!?/p>
大學(xué)階段,“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,有老師指點(diǎn),有同學(xué)切磋,有浩瀚的書(shū)籍引路,可以心無(wú)旁騖求知問(wèn)學(xué)。此時(shí)不努力,更待何時(shí)?要勤于學(xué)習(xí)、敏于求知,注重把所學(xué)知識(shí)內(nèi)化于心,形成自己的見(jiàn)解,既要專攻博覽,又要關(guān)心國(guó)家、關(guān)心人民、關(guān)心世界,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。
二是要修德,加強(qiáng)道德修養(yǎng),注重道德實(shí)踐?!暗抡?,本也?!?/p>
蔡元培先生說(shuō)過(guò):“若無(wú)德,則雖體魄智力發(fā)達(dá),適足助其為惡?!钡赖轮趥€(gè)人、之于社會(huì),都具有基礎(chǔ)性意義,做人做事第一位的是崇德修身。
這就是我們的用人標(biāo)準(zhǔn)為什么是德才兼?zhèn)?、以德為先,因?yàn)榈率鞘滓?、是方向,一個(gè)人只有明大德、守公德、嚴(yán)私德,其才方能用得其所。修德,既要立意高遠(yuǎn),又要立足平實(shí)。
要立志報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民,這是大德,養(yǎng)大德者方可成大業(yè)。同時(shí),還得從做好小事、管好小節(jié)開(kāi)始起步,“見(jiàn)善則遷,有過(guò)則改”,踏踏實(shí)實(shí)修好公德、私德,學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勤儉,學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人,學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自律。
三是要明辨,善于明辨是非,善于決斷選擇?!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”
是非明,方向清,路子正,人們付出的辛勞才能結(jié)出果實(shí)。面對(duì)世界的深刻復(fù)雜變化,面對(duì)信息時(shí)代各種思潮的相互激蕩,面對(duì)紛繁多變、魚(yú)龍混雜、泥沙俱下的社會(huì)現(xiàn)象,面對(duì)學(xué)業(yè)、情感、職業(yè)選擇等多方面的考量,一時(shí)有些疑惑、彷徨、失落,是正常的人生經(jīng)歷。
關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)思考、善于分析、正確抉擇,做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅(jiān)定自勵(lì)。要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,掌握了這把總鑰匙,再來(lái)看看社會(huì)萬(wàn)象、人生歷程,一切是非、正誤、主次,一切真假、善惡、美丑,自然就洞若觀火、清澈明了,自然就能作出正確判斷、作出正確選擇。
正所謂“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”。 四是要篤實(shí),扎扎實(shí)實(shí)干事,踏踏實(shí)實(shí)做人。
道不可坐論,德不能空談。于實(shí)處用力,從知行合一上下功夫,創(chuàng)新發(fā)展五大理念才能內(nèi)化為人們的精神追求,外化為人們的自覺(jué)行動(dòng)。
《禮記》中說(shuō):“博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之?!庇腥苏f(shuō):“圣人是肯做工夫的庸人,庸人是不肯做工夫的圣人?!?/p>
青年有著大好機(jī)遇,關(guān)鍵是要邁穩(wěn)步子、夯實(shí)根基、久久為功。心浮氣躁,朝三暮四,學(xué)一門(mén)丟一門(mén),干一行棄一行,無(wú)論為學(xué)還是創(chuàng)業(yè),都是最忌諱的。
“天下難事,必作于易;天下大事,必作于細(xì)?!背晒Φ谋澈?,永遠(yuǎn)是艱辛努力。
青年要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機(jī)遇,把小事當(dāng)作大事干,一步一個(gè)腳印往前走。滴水可以穿石。
只要堅(jiān)韌不拔、百折不撓,成功就一定在前方等你。 創(chuàng)新發(fā)展五大理念的養(yǎng)成絕非一日之功,要堅(jiān)持由易到難、由近及遠(yuǎn),努力把創(chuàng)新發(fā)展五大理念的要求變成日常的行為準(zhǔn)則,進(jìn)而形成自覺(jué)奉行的信念理念。
不要順利的時(shí)候,看山是山、看水是水,一遇挫折,就懷疑動(dòng)搖,看山不是山、看水不是水了。無(wú)論什么時(shí)候,我們都要堅(jiān)守在中國(guó)大地上形成和發(fā)展起來(lái)的社會(huì)主義創(chuàng)新發(fā)展五大理念,在時(shí)代大潮中建功立業(yè),成就自己的寶貴人生。
形容共享的成語(yǔ)如下:
1、分甘絕少[fēn gān jué shǎo]:絕,拒絕,引伸為不享受;甘,好吃的; 好吃的東西讓給人家,不多的東西與人共享;形容自己刻苦,待人優(yōu)厚。
2、公諸同好[gōng zhū tóng hào]:公,公開(kāi);諸,之于;同好,愛(ài)好相同的人;指把自己所收藏的珍愛(ài)的東西拿出來(lái),使有相同愛(ài)好的人都能欣賞。
3、同舟共濟(jì)[tóng zhōu gòng jì]:舟,船;濟(jì),渡,過(guò)灑;坐一條船,共同渡河;比喻團(tuán)結(jié)互助,同心協(xié)力,戰(zhàn)勝困難;也比喻利害相同。
4、有福同享[yǒu fú tóng xiǎng]:幸福來(lái)共同分享。
5、分甘共苦[fēn gān gòng kǔ]:同享幸福,分擔(dān)艱苦。
造句
1、愚以為李陵素與士大夫絕甘分少,能得人之死力,雖古名將不過(guò)也。
2、這幅畫(huà)他已珍藏多年,現(xiàn)在終于拿出來(lái)公諸同好。
3、在困難的時(shí)候,我們應(yīng)該同舟共濟(jì)。
4、他倆肝膽相照,有難同當(dāng),有福同享。
5、夫妻不能分甘共苦,就很難共同生活下去。
堅(jiān)持共享發(fā)展,關(guān)鍵是作出更有效的制度安排,加快建構(gòu)和完善對(duì)實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展具有推動(dòng)作用的制度體系。
黨的十八屆五中全會(huì)提出的增加公共服務(wù)供給、實(shí)施脫貧攻堅(jiān)工程、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、縮小收入差距、建立更加公平更可持續(xù)的社會(huì)保障制度、推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)、促進(jìn)人口均衡發(fā)展等八個(gè)方面的部署,是共享發(fā)展的主要著力點(diǎn),蘊(yùn)涵了一系列關(guān)涉共享發(fā)展的制度建構(gòu)與完善的內(nèi)容。社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度的堅(jiān)持和鞏固,以及有利于推動(dòng)公平正義的具體制度的建構(gòu)和完善,是實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展的兩個(gè)關(guān)鍵著力點(diǎn)。
一、堅(jiān)持和鞏固社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度。 社會(huì)形態(tài)層面的制度因素不僅是影響社會(huì)發(fā)展速度和前景的決定性力量,也是左右能否真正實(shí)現(xiàn)共享發(fā)展的關(guān)鍵性條件。
馬克思在分析英國(guó)對(duì)印度侵略所造成的后果時(shí)指出,印度人之所以失掉了他們的舊世界而沒(méi)有獲得新世界,使得他們現(xiàn)在所遭受的災(zāi)難具有一種特殊的悲慘色彩,根本原因就在于社會(huì)制度。在馬克思主義看來(lái),如果離開(kāi)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)談共享發(fā)展問(wèn)題,是不可能獲得徹底正確的答案的。
只有在生產(chǎn)資料公有制的基礎(chǔ)上,廣大勞動(dòng)者才能夠不僅獲得創(chuàng)造財(cái)富的權(quán)利,更獲得平等享有勞動(dòng)成果的權(quán)利,真正成為他們所創(chuàng)造的社會(huì)財(cái)富的主人。中國(guó)道路的探索尤其證明了這一點(diǎn)。
近代以來(lái)中國(guó)只有在徹底走出半殖民地半封建社會(huì)的深淵,最終選擇并建立社會(huì)主義制度之后,才逐漸走上獨(dú)立的工業(yè)化和現(xiàn)代化道路,逐漸走上共享發(fā)展的現(xiàn)實(shí)道路。改革開(kāi)放以來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民根據(jù)社會(huì)主義初級(jí)階段生產(chǎn)力的實(shí)際水平,逐步確立了以公有制經(jīng)濟(jì)為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。
這一基本經(jīng)濟(jì)制度是廣大人民群眾共享發(fā)展的根本制度保障。 當(dāng)前存在的社會(huì)貧富分化以及衍生出的一系列不平等現(xiàn)象,雖然是諸多因素共同作用的結(jié)果,但必須正視經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)這個(gè)不可忽略的關(guān)鍵性因素。
私人資本的大規(guī)模存在以及公有制經(jīng)濟(jì)在實(shí)踐中出現(xiàn)的對(duì)社會(huì)主義原則的偏離現(xiàn)象,是分析這一問(wèn)題起因兩個(gè)至關(guān)重要的方面。對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨而言,在實(shí)踐中體現(xiàn)共享發(fā)展的取向: 一方面,必須在堅(jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”的同時(shí),堅(jiān)決拒絕大規(guī)模私有化的主張,切實(shí)防止以發(fā)展混合所有制經(jīng)濟(jì)為目標(biāo)的國(guó)有企業(yè)改革在實(shí)踐中淪為私有化的可能性; 另一方面,必須在堅(jiān)持按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求做強(qiáng)做優(yōu)做大國(guó)有經(jīng)濟(jì)的同時(shí),按照社會(huì)主義價(jià)值原則對(duì)國(guó)有經(jīng)濟(jì)做出一系列戰(zhàn)略調(diào)整,不斷提升國(guó)有經(jīng)濟(jì)之于社會(huì)主義的意義與價(jià)值。
二、加快有利于公平正義的具體制度的建構(gòu)與完善。 隨著現(xiàn)代化、工業(yè)化和城市化的深入推進(jìn),隨著廣大人民群眾權(quán)利意識(shí)的持續(xù)增強(qiáng),隨著勞資、干群等一些矛盾和問(wèn)題的不斷出現(xiàn),公平正義的問(wèn)題已經(jīng)上升為中國(guó)道路探索的關(guān)鍵性問(wèn)題之一。
推進(jìn)共享發(fā)展的過(guò)程,則必然是社會(huì)公平正義不斷擴(kuò)大和提升的過(guò)程。用歷史的眼光分析和判斷,也許當(dāng)前中國(guó)社會(huì)存在的不公正現(xiàn)象有其必然性的一面,但對(duì)此必須下大力氣進(jìn)行解決,因?yàn)闆](méi)有公平正義,就沒(méi)有社會(huì)主義,更談不上社會(huì)主義的未來(lái)。
維護(hù)和實(shí)現(xiàn)公正的制度化安排必須成為共享發(fā)展的主要著力點(diǎn)。要在建立和完善均等化公共服務(wù)體系、階層利益表達(dá)機(jī)制、收入分配調(diào)節(jié)機(jī)制和社會(huì)保障機(jī)制等方面下大力氣,取得實(shí)質(zhì)性和突破性進(jìn)展。
加快完善對(duì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義具有推動(dòng)作用的制度,逐步建立以權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平為基點(diǎn)的社會(huì)公平保障體系,構(gòu)筑起共享發(fā)展的制度保障,是中國(guó)特色社會(huì)主義新階段的實(shí)踐標(biāo)識(shí)。需要著重強(qiáng)調(diào)的是,完善制度要遵循差異性原則,著力于雪中送炭而不是錦上添花。
之所以強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),是因?yàn)槔碚摻缭诠蚕戆l(fā)展的實(shí)踐取向上存在著不同的看法。 應(yīng)該看到,共享發(fā)展理念提出的初衷首先在于對(duì)貧困人口、社會(huì)弱勢(shì)群體的特別關(guān)注。
對(duì)于這部分群體而言,機(jī)會(huì)平等還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有充分兌現(xiàn),只有通過(guò)教育資源的均等化等一系列努力,才能逐步實(shí)現(xiàn)機(jī)會(huì)平等與事實(shí)平等的統(tǒng)一。這就決定了共享發(fā)展必須堅(jiān)持底線思維,在政策的制定和制度的完善上,做出最有利于貧困人口、社會(huì)弱勢(shì)群體的安排,明顯增加低收入勞動(dòng)者收入,提高低收入群眾生活水平和質(zhì)量,不斷縮小社會(huì)貧富差距。
在共享發(fā)展的旗幟下,通過(guò)構(gòu)建和完善保障公平正義的制度體系,進(jìn)一步鞏固公平正義的社會(huì)秩序,最終全面建成小康社會(huì),為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)一百年奮斗目標(biāo)打好根基鋪好路,這是中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)在新的歷史階段所要堅(jiān)持的方向和要完成的重大任務(wù)。
資源共享 不是成語(yǔ),資 開(kāi)頭的成語(yǔ)只有6個(gè):
1、資淺望輕
zī qiǎn wàng qīng
【解釋】資:資歷。資歷淺,名望小
2、資斧困竭
zī fǔ kùn jié
【解釋】資斧:旅費(fèi),盤(pán)纏。指盤(pán)纏很少或已經(jīng)用完。
3、資藉豪富
zī jiè háo fù
【解釋】資藉:家產(chǎn)。指家財(cái)產(chǎn)業(yè)極為富有。
4、資淺齒少
zī qiǎn chǐ shǎo
【解釋】資:資歷。資歷淺,年紀(jì)輕。
5、資怨助禍
zī yuàn zhù huò
【解釋】資:資助。助長(zhǎng)怨恨,促使禍患到來(lái)。
6、資深望重
zī shēng wàng zhòng
【解釋】資格老,聲望高。
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