本詩屬于一首晚年回憶之作,雖然有些朦朧,卻歷來為人傳誦. 詩的首聯(lián)由幽怨悲涼的錦瑟起興,點明“思華年”的主旨.無端,無緣無故,沒有來由.五十弦,《 史記·封禪書 》載古瑟五十弦,后雖一般為二十五弦,但仍有其制.詩的一、二兩句是說:繪有花紋的美麗如錦的瑟有五十根弦,我也快到五十歲了,一弦一柱都喚起了我對逝水流年的追憶. 詩的頷聯(lián)與頸聯(lián)是全詩的核心.在頷聯(lián)中,莊周夢蝶的故事見《莊子·齊物論》:“昔者莊周夢為蝴蝶,栩栩然蝴蝶也.……俄而覺,則蘧蘧然周也.不知周之夢為蝴蝶歟,蝴蝶之夢為周歟 ?”詩句中的“曉夢”,指天將亮時做的夢.“ 迷蝴蝶”,指對自己與蝴蝶之間的關系迷茫.面對群雄逐鹿,變化劇烈的戰(zhàn)國社會,莊周產生了人生虛幻無常的思想,而李商隱則是有感于晚唐國勢衰微,政局動亂,命運如浮萍而用此典故的.用此典故,還包含著他對愛情與生命消逝的傷感.他似乎已預感到自己將不久于人世了,要把深深的痛苦與怨憤傾泄出來 .望帝的傳說見《 寰宇記》說 :“ 蜀王杜宇,號望帝,后因禪位,自亡去,化為子規(guī) .”子規(guī)即杜鵑.詩人筆下美麗而凄涼的杜鵑已升華為詩人悲苦的心靈.深沉的悲傷,只能托之于暮春時節(jié)杜鵑的悲啼,這是何等的凄涼. 頸聯(lián)緊接頷聯(lián),《 新唐書·狄仁杰傳》載:“(狄仁杰 )舉明經,調汴州參軍,為吏誣訴黜陟.使閻立本召訊,異其才,謝曰:‘仲尼稱觀過知仁,君可謂滄海遺珠矣.’”《三國志·吳志·諸葛恪傳》:“恪少有才名,孫權謂其父瑾曰:‘藍田生玉,真不虛也.’”“珠”、“玉 ”乃詩人自喻,不僅喻才能,更喻德行和理想.詩人借這兩個形象,體現自己稟具卓越的才德,卻不為世用的悲哀.詩的尾聯(lián),采用反問遞進句式加強語氣,結束全詩.“此情 ”總攬所抒之情,“ 成追憶”則與“思華年”呼應.可待即豈待,說明這令人惆悵傷感的“此情”,早已迷惘難遣,此時當更令人難以承受. 這首詩在藝術上極富個性 ,運用了典故、比興、象征手法,詩中蝴蝶、杜鵑是象征,珠、玉屬比興,它們創(chuàng)造出明朗清麗、幽婉哀愴的藝術意境. -------------------------------------- 這首《錦瑟》,是李商隱的代表作,愛詩的無不樂道喜吟,堪稱最享盛名;然而它又是最不易講解的一篇難詩.自宋元以來,揣測紛紛,莫衷一是. 詩題“錦瑟”,是用了起句的頭二個字.舊說中,原有認為這是詠物詩的,但近來注解家似乎都主張:這首詩與瑟事無關,實是一篇借瑟以隱題的“無題”之作.我以為,它確是不同于一般的詠物體,可也并非只是單純“截取首二字”以發(fā)端比興而與字面毫無交涉的無題詩.它所寫的情事分明是與瑟相關的. 起聯(lián)兩句,從來的注家也多有誤會,以為據此可以判明此篇作時,詩人已“行年五十”,或“年近五十”,故爾云云.其實不然.“無端”,猶言“沒來由地”、“平白無故地”.此詩人之癡語也.錦瑟本來就有那么多弦,這并無“不是”或“過錯”;詩人卻硬來埋怨它:錦瑟呀,你干什么要有這么多條弦?瑟,到底原有多少條弦,到李商隱時代又實有多少條弦,其實都不必“考證”,詩人不過借以遣詞見意而已.據記載,古瑟五十弦,所以玉溪寫瑟,常用“五十”之數,如“雨打湘靈五十弦”,“因令五十絲,中道分宮徵”,都可證明,此在詩人原無特殊用意. “一弦一柱思華年”,關鍵在于“華年”二字.一弦一柱猶言一音一節(jié).瑟具弦五十,音節(jié)最為繁富可知,其繁音促節(jié),常令聽者難以為懷.詩人絕沒有讓人去死摳“數字”的意思.他是說:聆錦瑟之繁弦,思華年之往事;音繁而緒亂,悵惘以難言.所設五十弦,正為“制造氣氛”,以見往事之千重,情腸之九曲.要想欣賞玉溪此詩,先宜領會斯旨,正不可膠柱而鼓瑟.宋詞人賀鑄說:“錦瑟華年誰與度?”(《青玉案》)元詩人元好問說:“佳人錦瑟怨華年!” (《論詩三十首》)華年,正今語所謂美麗的青春.玉溪此詩最要緊的“主眼”端在華年盛景,所以“行年五十”這才追憶“四十九年”之說,實在不過是一種迂見罷了. 起聯(lián)用意既明,且看他下文如何承接. 頷聯(lián)的上句,用了《莊子》的一則寓言典故,說的是莊周夢見自己身化為蝶,栩栩然而飛……渾忘自家是“莊周”其人了;后來夢醒,自家仍然是莊周,不知蝴蝶已經何往.玉溪此句是寫:佳人錦瑟,一曲繁弦,驚醒了詩人的夢景,不復成寐.迷含迷失、離去、不至等義.試看他在《秋日晚思》中說:“枕寒莊蝶去”,去即離、逝,亦即他所謂迷者是.曉夢蝴蝶,雖出莊生,但一經玉溪運用,已經不止是一個“栩栩然”的問題了,這里面隱約包涵著美好的情境,卻又是虛緲的夢境.本聯(lián)下句中的望帝,是傳說中周朝末年蜀地的君主,名叫杜宇.后來禪位退隱,不幸國亡身死,死后魂化為鳥,暮春啼苦,至于口中流血,其聲哀怨凄悲,動人心腑,名為杜鵑.杜宇啼春,這與錦瑟又有什么關聯(lián)呢?原來,錦瑟繁弦,哀音怨曲,引起詩人無限的悲感,難言的冤憤,如聞杜鵑之凄音,送春歸去.一個“托”字,不但寫了杜宇之托春心于杜鵑,也寫了佳人之托春心于錦瑟,手揮目送之間,花落水流之趣,詩人妙筆奇情,于此已然達到一個高潮. 看來,玉溪的“春心托杜鵑”,以冤禽托寫恨懷,而“佳人錦瑟怨華年”提。
一、關于這部小說故事內容的簡單介紹: 十二樓:又叫《覺世名言》。
短篇小說集。共收小說12篇,都用樓名作篇名,每篇回數不一,排列順序各本亦有不同。
12篇小說大多以才子佳人的愛情婚姻為主題,也多方面涉及市井生活,或演義前人筆記、或記寫作者見聞、或敘述歷史故事,亦或憑空杜撰以描寫世態(tài)人情。文筆清麗流暢,情節(jié)生動曲折,人物活潑有致,流傳甚廣,影響較大。
二、小說名稱由來: 明末清初文學家、戲曲家李漁著的一本章回體白話短篇小說集,又名《覺世明言》?!妒恰饭彩?,每卷各有一情節(jié)獨立的故事,因為每個故事里都有一座樓閣,人物命運和情節(jié)的展開也與樓有關,故全書命名為《十二樓》。
三、本書寫作背景如下: 清順治八年(1651),李漁來到杭州,一住十年。在美麗的西子湖畔,他漁迎來了自己的創(chuàng)作高潮,寫作了大量的戲曲小說作品。
著名的話本小說集《十二樓》就是此期間完成的?!妒恰饭彩恚烤韺懸还适拢驗槊總€故事里都有一座樓閣,人物命運和情節(jié)展開往往與樓有關,故全書命名為"十二樓",由此可看出李漁做小說之匠心。
《十二樓》具有很強的娛樂性,格調輕松快樂。他的作品往往不具有深刻的社會內涵和思想境界,但每一篇都清新風趣,惹人喜愛。
十二個故事,絕大多數出身于李漁自己的構思,而不是引用別人素材。 作品都主題鮮明,線索明晰,中心人物貫穿始終,在敘述過程中決不橫生枝蔓。
情節(jié)設計新穎奇特,盡量曲折出奇,懸念叢書,出人意表,但銜接上自然合理,不留破綻。而結局又是在意料之外、情理之中。
四,這十二個故事如下: 《十二樓》章回目錄 序 合影樓 第一回 防奸盜刻意藏形 起情氛無心露影 第二回 受罵翁代圖好事 被棄女錯害相思 第三回 墮巧計愛女嫁媒人 湊奇緣媒人賠愛女 奪錦樓 第一回 生二女連吃四家茶 娶雙妻反合孤鸞命 三與樓 第一回 造園亭未成先賣 圖產業(yè)欲取姑予 第二回 不窩不盜忽致奇贓 連產連人愿歸舊主 第三回 老俠士設計處貪人 賢令君留心折疑獄 夏宜樓 第一回 浴荷池女伴肆頑皮 慕花容仙郎馳遠目 第二回 冒神仙才郎不測 斷詩句造物留情 第三回 賺奇緣新詩半首 圓妙謊密疏一篇 歸正樓 第一回 發(fā)利市財食兼收 恃精詳金銀兩失 第二回 斂眾怨惡貫將盈 散多金善心陡發(fā) 第三回 顯神機字添一畫 施炒術殿起雙層 第四回 僥天幸拐子成功 墮人謀檀那得福 萃雅樓 第一回 賣花郎不賣后庭花 買貨人慣買無錢貨 第二回 保后件失去前件 結恩人遇著仇人 第三回 權貴失便宜棄頭顱而換卵 閹人圖報復遺尿溺以酬涎 拂云樓 第一回 洗脂粉嬌女增嬌 弄聘婷丑妻出丑 第二回 溫舊好數致殷勤 失新歡三遭叱辱 第三回 破疑人片言成二美 癡情客一跪得雙嬌 第四回 圖私事設計賺高堂 假公言謀差相佳婿 第五回 未嫁夫先施號令 防失事面具遵依 第六回 弄巧生疑假夢變?yōu)檎鎵?移奸作藎虧人改作完人 十巹樓 第一回 不胡涂醉仙題額 難擺布快婿完姻 第二回 逞雄威檀郎施毒手 忍奇痛石女破天荒 鶴歸樓 第一回 安恬退反致高科 忌風流偏來絕色 第二回 帝王吃臣子之醋 閨房罷枕席之歡 第三回 死別勝生離從容示訣 遠歸當新娶忽地成空 第四回 親姐妹迥別榮枯 舊夫妻新偕伉儷 奉先樓 第一回 因逃難姹婦生兒 為全孤勸妻失節(jié) 第二回 幾條鐵索救殘生 一道麻繩完骨肉 生我樓 第一回 破常戒造屋生兒 插奇標賣身作父 第二回 十兩奉嚴親本錢有限 萬金酬孝子利息無窮 第三回 為購紅顏來白發(fā) 因留慈母得嬌妻 第四回 驗子有奇方一枚獨卵 認家無別號半座危樓 聞過樓 第一回 棄儒冠白須招隱 避紗帽綠野娛情 第二回 納諫翁題樓懷益友 遭罹客障面避良朋 第三回 魔星將退三樁好事齊來 圇局已成一片隱衷才露。
《二十四孝圖》主要人物:“子路負米”里的子路,姓仲名由,春秋時魯國卞(在今山東泗水)人,孔丘的學生?!包S香扇枕”里的黃香,東漢安陸(今屬湖北)人。
事件:
此文章從當時的兒童讀物談起,憶述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受,揭示封建孝道的虛偽和殘酷。作品著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事,指斥這類封建孝道不顧兒童的性命,將“肉麻當作有趣”,“以不情為倫紀,誣蔑了古人,教壞了后人”。
作品對當時反對白話文、提倡復古的傾向予以了尖銳的抨擊。其實,《二十四孝圖》中那些孝子們的故事,原本該是很感人的。只可惜,一代代人們給它披綾掛彩,涂脂抹粉,將感人的真實涂抹成了讓人反感的矯情。
主題:
指斥這類封建孝道不顧兒童的性命,將“肉麻當作有趣”,“誣蔑了古人,教壞了后人”。 作品對當時反對白話文、提倡復古的傾向予以了尖銳的抨擊。
擴展資料
文章要耐看,就必須有經得起推敲的內容。任何一件素材,都可能包含生活哲學、天地玄學、歷史地理等知識點。而這些點,需要滲透進素材中,通過素材中的事例巧妙地引申出來。
寫作的素材,更多來自于生活中的某個情景。作者在這個情景中,與周圍的萬事萬物產生了聯(lián)系,因了某個觸動而產生下筆的沖動。在寫作中,作者的知識面、生活經驗、情趣情操、思想品德……已在不知不覺地流淌,向讀者展現無疑。
老舍《養(yǎng)花》,將養(yǎng)花這件事與生活的方方面面相結合,通過介紹養(yǎng)花的經驗、心得,以及養(yǎng)花帶來的好處與樂趣,來體現作者的生活情趣。就是這么一件日常的小事,讓讀者看到了生活的另外一種樣子。
寫作中引用典故或名人名言,是常見的寫作方法。巧用典故,不僅是作者知識面的一種體現,更能增加文章的厚度與高度。魯迅的《二十四孝圖》引用典故,巧妙地結合自己(兒童時期)對典故的旁解,為寫作打開了另一條路徑。這就是將知識點與生活結合而產生的奇妙文學現象。
《錦瑟》,是李商隱的代表作,愛詩的無不樂道喜吟,堪稱最享盛名;然而它又是最不易講解的一篇難詩。
有人說是寫給令狐楚家一個叫“錦瑟”的侍女的愛情詩;有人說是睹物思人,寫給故去的妻子王氏的悼亡詩;也有人認為中間四句詩可與瑟的適、怨、清、和四種聲情相合,從而推斷為描寫音樂的詠物詩;此外還有影射政治、自敘詩歌創(chuàng)作等許多種說法。千百年來眾說紛紜,莫衷一是,大體而言,以“悼亡”和“自傷”說者為多。
詩運用象征、隱喻的手法,創(chuàng)造性地發(fā)展了傳統(tǒng)的“比興”方法?!板\瑟無端五十弦,一弦一柱思華年?!?/p>
想象一下:繪有花紋的美麗如錦的瑟有五十根弦,詩人也一邊在感慨快到五十歲了,一弦一柱都喚起了他對逝水流年的喜悅追憶,暗示自己才華出眾而年華流逝。 詩題“錦瑟”,是用了起句的頭二個字。
舊說中,原有認為這是詠物詩的,但注解家似乎都主張:這首詩與瑟事無關,實是一篇借瑟以隱題的“無題”之作。 詩的首聯(lián)以幽怨悲涼的錦瑟起興,借助對形象的聯(lián)想來顯現詩人內心深處難于直抒的千般情懷以及詩人滄海一世所有不能明言的萬種體驗,點明“思華年”的主旨,這是對傳統(tǒng)比興手法創(chuàng)造性的發(fā)展。
“莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑?!薄跺\瑟》詩中間兩聯(lián),最能體現李商隱引典精辟、譬喻精深的持點。
李商隱以“莊生夢蝶”的典故人詩,又巧妙地設計了兩個字:“曉”與“迷”,深層喜悅譬喻溢于言表。“曉”早晨也,喻人的一生則是青年時代。
“曉夢”:青春美夢,年輕時立下的宏偉大志,色彩斑斕的喜悅理想?!懊浴泵詰?,沉溺也不放棄,不可割舍,不懈地追求喜悅。
詩人設字絕妙精巧,賦予典故以新的喜悅哲理,讓讀者有感于物.有悟于心:使詩句產生了影視效應,再現了詩人為不可割舍的理想進行了不懈追求,無奈卻掙扎于權勢爭奪之中,左右為難受盡欺凌終不得志,到頭來只是一場悲苦的夢幻而已。 頸聯(lián)前一句把幾個典故揉合在一起,珠生于蚌,蚌在于海,每當月明宵靜,蚌則向月張開,以養(yǎng)其珠,珠得月華,始極光瑩。
這是美好的民間傳統(tǒng)之說。淚以珠喻,自古為然,鮫人泣淚,顆顆成珠,亦是海中的奇情異景。
如此,皎月落于滄海之間,明珠浴于淚波之界,在詩人筆下,已然形成一個難以分辨的妙境。一筆而能有如此豐富的內涵、奇麗的聯(lián)想的,實不多見。
后一句的藍田滄海,也并非空穴來風。晚唐詩人司空圖,引過比他早的戴叔倫的一段話:“詩家美景,如藍田日暖,良玉生煙,可望而不可置于眉睫之前也。”
這里用來比喻的八個字,簡直和此詩頸聯(lián)下句的七個字一模一樣,足見此一比喻,另有根源,可惜后來古籍失傳,竟難重覓出處。引戴語作解說,是否貼切,亦難斷言。
晉代文學家陸機在他的《文賦》里有一聯(lián)名句:“石韞玉而山輝,水懷珠而川媚?!彼{田,山名,在今陜西藍田東南,是有名的產玉之地。
此山為日光煦照,蘊藏其中的玉氣(古人認為寶物都有一種一般目力所不能見的光氣),冉冉上騰,但美玉的精氣遠察如在,近觀卻無,所以可望而不可置諸眉睫之下,這代表了一種異常美好的理想景色,然而它是不能把握和無法親近的。詩中此句,正是在“韞玉山輝,懷珠川媚”的啟示和聯(lián)想下,用藍田日暖給上句滄海月明作出了對仗,造成了異樣鮮明強烈的對比。
而就字面講,藍田對滄海,也是非常工整的,因為滄字本義是青色。詩人在詞藻上的考究,也可以看出他的才華和功力。
對于詩人 來說,滄海月明這個境界,尤有特殊的身后感情。有一次,他因病中未能躬與河東公的“樂營置酒”之會,就寫出了“只將滄海月,高壓赤城霞”(《病中聞河東公樂營置酒口占寄上》)的句子。
如此看來,他對此境,一方面于其高曠皓凈十分愛賞,一方面于其凄寒孤寂又十分感傷:一種復雜的難言的悵惘之懷,溢于言表。 此聯(lián)和上聯(lián)共用了四個典故,呈現了不同的意境和情緒。
莊生夢蝶,是人生的恍惚和迷惘;望帝春心,包含苦苦追尋的執(zhí)著;滄海鮫淚,具有一種闊大的寂寥;藍田日暖,傳達了溫暖而朦朧的歡樂。詩人從典故中提取的意象是那樣的神奇、空靈,他的心靈向讀者緩緩開啟,華年的美好,生命的感觸等皆融于其中,卻只可意會不可言說。
詩的尾聯(lián),采用反問遞進句式加強語氣,結束全詩。“此情”總攬所抒之情:“成追憶”則與“思華年”呼應。
“可待”即“豈待”,說明這令人惆悵傷感的“此情”,早已迷惘難遣,此時當更令人難以承受。 詩題“錦瑟”,但并非詠物,不過是按古詩的慣例以篇首二字為題,實是借瑟以隱題的一首無題詩。
此詩是李商隱最難索解的作品之一,詩家素有“一篇《錦瑟》解人難”的慨嘆。作者在詩中追憶了自己的青春年華,傷感自己不幸的遭遇,寄托了悲慨、憤懣的心情,大量借用莊生夢蝶、杜鵑啼血、滄海珠淚、良玉生煙等典故,采用比興手法,運用聯(lián)想與想象,把聽覺的感受,轉化為視覺形象,以片段意象的組合,創(chuàng)造朦朧的境界,從而借助可視可感的詩歌形象來傳達其真摯濃烈而又幽約深曲的深思。
全詩詞藻華美,含蓄深沉,情真意長,感人至深。▲。
學習鳥網站是免費的綜合學習網站,提供各行各業(yè)學習資料、學習資訊供大家學習參考,如學習資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學作文/實用范文實用文檔等等!
聲明:本網站尊重并保護知識產權,根據《信息網絡傳播權保護條例》,如果我們轉載的作品侵犯了您的權利,請在一個月內通知我們,我們會及時刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學習鳥. 頁面生成時間:0.191秒