關(guān)于古詩(shī)的作文匯編六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到古詩(shī)吧,古詩(shī)有四言、五言、七言、雜言等多種形式。你所見過的古詩(shī)是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的古詩(shī)的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
古詩(shī)的作文 篇1
父母生我養(yǎng)我,就是希望有一天能讓他們驕傲,讓他們覺得自己的女兒有能力。因此,我一直很努力……
每當(dāng)語(yǔ)文老師說要讓我們默寫古詩(shī)時(shí),我都會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí),作業(yè)本上的“優(yōu)”令我驕傲。可一次,我竟得了“良”。到家后,父母狠狠地罵了我一頓,——他們很少批評(píng)我。從那時(shí)起,我就決定每天作業(yè)一做完就要抄默背古詩(shī)詞。
記得有一次,老師沒布置作業(yè),回家時(shí),我簡(jiǎn)直不知怎么表達(dá)內(nèi)心的高興,結(jié)果開心到忘了背古詩(shī)。媽媽不滿地直接將我?guī)нM(jìn)書房,說:“今天你必須背下三首老師沒教的古詩(shī)!我兩小時(shí)后來(lái)檢查!”
我心里害怕極了,白花花的淚水從眼眶中流出,一滴一滴地落在《小學(xué)生必背古詩(shī)》上。我只好死記硬背,含著淚水,嘴里吐出幾個(gè)聽不清的字。不知不覺半個(gè)小時(shí)過去了,媽媽來(lái)到我面前。她見我如此傷心,便跟我講起道理來(lái)了:“我知道背古詩(shī)有點(diǎn)難,但是,只要你多去看、多去理解,就一定能戰(zhàn)勝它的。想要背古詩(shī),那當(dāng)然要先融入古詩(shī)詞中啊,只有明白了它的意思,才能夠一字不少地背?!痹趮寢屩v道理的那一刻,我覺得她是個(gè)美麗的天使。
這次,期末考的試卷中考到了課外的古詩(shī)。老師說這題難倒了一大片學(xué)生,答對(duì)的寥寥無(wú)幾。我便是其中的一個(gè)。所以,這次考試取得讓我驚喜,讓媽媽驕傲的成績(jī)——95分。
失敗雖然是人人不愿得到的結(jié)果,但有時(shí)卻能激發(fā)人們堅(jiān)韌的毅力?;c(diǎn)時(shí)間去讀詩(shī)吧,它是智慧的源泉。
古詩(shī)的作文 篇2
1、《冬日早起閑詠》 作者: 白居易
水塘耀初旭,風(fēng)竹飄馀霰。幽境雖目前,不因閑不見。
晨起對(duì)爐香,道經(jīng)尋兩卷。晚坐拂琴塵,秋思彈一遍。
此外更無(wú)事,開尊時(shí)自勸。何必東風(fēng)來(lái),一杯春上面。
2、《冬夜》 作者: 白居易
家貧親愛散,身病交游罷。眼前無(wú)一人,獨(dú)掩村齋臥。
冷落燈火暗,離披簾幕破。策策窗戶前,又聞新雪下。
長(zhǎng)年漸省睡,夜半起端坐。不學(xué)坐忘心,寂莫安可過。
兀然身寄世,浩然心委化。如此來(lái)四年,一千三百夜。
3、《湓浦早冬》 作者: 白居易
潯陽(yáng)孟冬月,草木未全衰。祇抵長(zhǎng)安陌,涼風(fēng)八月時(shí)。
日西湓水曲,獨(dú)行吟舊詩(shī)。蓼花始零落,蒲葉稍離披。
但作城中想,何異曲江池。
4、《冬夕》 作者: 岑參
浩汗霜風(fēng)刮天地,溫泉火井無(wú)生意。澤國(guó)龍蛇凍不伸,南山瘦柏消殘翠。
5、《冬夜吟》 作者: 陳陶
黑夜天寒愁散玉,東皇海上張仙燭。侯家歌舞按梨園,
石氏賓寮醉金谷。魯家襜褕暗披水,雪花燈下甘垂翅。
散帙高編折桂枝,披紗密甃青云地。霜白溪松轉(zhuǎn)斜蓋,
銅龍喚曙咽聲細(xì)。八埏螻蟻厭寒棲,早晚青旗引春帝。
展轉(zhuǎn)城烏啼紫天,曈曚千騎衙樓前。
6、《初冬》 作者: 杜甫
垂老戎衣窄,歸休寒色深。漁舟上急水,獵火著高林。
日有習(xí)池醉,愁來(lái)梁甫吟。干戈未偃息,出處遂何心。
7、《長(zhǎng)安冬日》 作者: 杜荀鶴
近臘饒風(fēng)雪,閑房?jī)鲎鴷r(shí)。書生教到此,天意轉(zhuǎn)難知。
吟苦猿三叫,形枯柏一枝。還應(yīng)公道在,未忍與山期。
8、《冬日歸舊山》 作者: 李白
未洗染塵纓,歸來(lái)芳草平。一條藤?gòu)骄G,萬(wàn)點(diǎn)雪峰晴。
地冷葉先盡,谷寒云不行。嫩篁侵舍密,古樹倒江橫。
白犬離村吠,蒼苔壁上生。穿廚孤雉過,臨屋舊猿鳴。
木落禽巢在,籬疏獸路成。拂床蒼鼠走,倒篋素魚驚。
洗硯修良策,敲松擬素貞。此時(shí)重一去,去合到三清。
9、《幽居冬暮》 作者: 李商隱
羽翼摧殘日,郊園寂寞時(shí)。曉雞驚樹雪,寒鶩守冰池。
急景忽云暮,頹年浸已衰。如何匡國(guó)分,不與夙心期。
10、《冬日晨興寄樂天》 作者: 劉禹錫
庭樹曉禽動(dòng),郡樓殘點(diǎn)聲。燈挑紅燼落,酒暖白光生。
發(fā)少嫌梳利,顏衰恨鏡明。獨(dú)吟誰(shuí)應(yīng)和,須寄洛陽(yáng)城。
11、《冬柳》 作者: 陸龜蒙
柳汀斜對(duì)野人窗,零落衰條傍曉江。正是霜風(fēng)飄斷處,寒鷗驚起一雙雙。
12、《冬夕閑詠》 作者: 陸游
柳眼梅須漏泄春,江南又見物華新。終年幽興遺身世,半夜孤吟愴鬼神。
客有疏親俱握手,酒無(wú)賢圣總濡唇。放翁自命君無(wú)笑,家世從來(lái)是散人。
13、《冬日野望》 作者: 駱賓王
故人無(wú)與晤,安步陟山椒。野靜連云卷,川明斷霧銷。
靈巖聞曉籟,洞浦漲秋潮。三江歸望斷,千里故鄉(xiāng)遙。
勞歌徒自奏,客魂誰(shuí)為招。
14、《冬暮野寺》 作者: 任翻
江東寒近臘,野寺水天昏。無(wú)酒可銷夜,隨僧早閉門。
照墻燈影短,著瓦雪聲繁。飄泊仍千里,清吟欲斷魂。
15、《冬郊行望》 作者: 王勃
桂密巖花白,梨疏林葉紅。江皋寒望盡,歸念斷征篷。
16、《冬日游覽》 作者: 王維
步出城東門,試騁千里目。青山橫蒼林,赤日?qǐng)F(tuán)平陸。
渭北走邯鄲,關(guān)東出函谷。秦地萬(wàn)方會(huì),來(lái)朝九州牧。
雞鳴咸陽(yáng)中,冠蓋相追逐。丞相過列侯,群公餞光祿。
相如方老病,獨(dú)歸茂陵宿。
17、《孟冬寒氣至》 作者: 未知作者
孟冬寒氣至,北風(fēng)何慘栗。愁多知夜長(zhǎng),仰觀眾星列。
三五明月滿,四五蟾兔缺??蛷倪h(yuǎn)方來(lái),遺我一書札。
上言長(zhǎng)相思,下言久離別。置書懷袖中,三歲字不滅。
一心抱區(qū)區(qū),懼君不識(shí)察。
18、《冬日寫懷》 作者: 薛能
幕府盡平蠻,客留戎閫間。急流霜夾水,輕靄日連山。
設(shè)醴徒慚楚,為郎未姓顏。斯文苦不勝,會(huì)擬老民閑。
19、《冬日雜興》 作者: 張耒
空山身欲老,徂歲臘還來(lái)。愁怯年年柳,傷心處處梅。
綠蔬挑甲短,紅蠟點(diǎn)花開。冰雪如何有,東風(fēng)日夜回。
20、《山中冬夜》 作者: 張喬
寒葉風(fēng)搖盡,空林鳥宿稀。澗冰妨鹿飲,山雪阻僧歸。
夜坐塵心定,長(zhǎng)吟語(yǔ)力微。人間去多事,何處夢(mèng)柴扉。
古詩(shī)的作文 篇3
我雖然同樣也建屋居住在塵世之間,耳中卻聽不到車馬的喧囂之聲。請(qǐng)問人怎樣才能達(dá)到如此的’境界呢?內(nèi)心遠(yuǎn)離世俗居所自然就偏僻。在東邊的籬笆墻下面采來(lái)一把菊花,悠閑自得地抬頭就能望見南山。
南山之上黃昏時(shí)分的風(fēng)景最為美好,歸巢的鳥兒結(jié)著伴飛回了山林。在此情此景中蘊(yùn)涵著人生的真諦,要悟懂時(shí)卻已忘記了如何表達(dá)。
古詩(shī)的作文 篇4
古人為我們留下了許多優(yōu)美的古詩(shī),這些詩(shī)或是繁花盛開的,或是果實(shí)累累的,但都帶有一定的溫度。古詩(shī)里的溫度扣人心弦。
古詩(shī)里有繁花盛開的15度。你看,美妙的景色是無(wú)法限制的?!按荷珴M園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)?!痹?shī)人本來(lái)是去春游的,可是連園子的門都沒進(jìn)去,不過這滿園的春色關(guān)不住,一枝紅杏正越過院墻,悄悄探出頭來(lái)。詩(shī)人本是抱著春游的喜悅?cè)チ擞螆@地點(diǎn),可敲門卻沒有人來(lái)開,所以他很掃興,但看到長(zhǎng)出園子的紅杏,便開心起來(lái)。詩(shī)人由掃興轉(zhuǎn)到驚喜的心理變化表達(dá)的是多么的含蓄。
古詩(shī)里有烈日炎炎的36度。池塘里的荷葉已經(jīng)長(zhǎng)出水面,卷起尖尖的小角?!靶『刹怕都饧饨?,早有蜻蜓立上頭?!焙扇~才是一個(gè)小小的花苞,它正含苞待放,卻早已有蜻蜓停留了,景色是多么寧?kù)o柔美??!詩(shī)人看到了這么美的景色,心情也變得非常美好!
古詩(shī)里有秋風(fēng)瑟瑟的18度,在白露的一個(gè)晚上,詩(shī)人乘船路過蘇州的楓橋,寫下了“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船?!痹?shī)人剛考得官名,就去逃難了,所以心里滿滿都是憂愁,而聽見城外寒山寺的鐘聲和烏鴉的鳴叫更是愁苦難眠了。
古詩(shī)里有白雪皚皚的零下9度,“千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。”詩(shī)人在寫詩(shī)時(shí)十分孤獨(dú),他因?yàn)楸毁H了官職,要從洛陽(yáng)前往永州,在這段路上,詩(shī)人死了母親、妻子和自己的兒女,柳宗元詩(shī)中的后兩句寫的是一個(gè)老漁翁,在江上垂釣,其實(shí)是柳宗元孤獨(dú)的化身。
古人云:春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪。古詩(shī)里的四季都是有溫度的,而這些溫度扣人心弦。
古詩(shī)的作文 篇5
朵拉和安迪來(lái)到一座圖書館,多拉隨手翻開了一本唐詩(shī)三百首,這時(shí)從書里跳出了一只妖怪。這只妖怪渾身都是鮮血淋漓,并且脖子上還長(zhǎng)著九個(gè)頭顱,每個(gè)頭顱上都長(zhǎng)著三個(gè)邪惡的眼睛,嘴巴長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)尖尖的牙齒,還渾身散發(fā)著惡臭味兒,可把朵拉和安迪嚇壞了。
這時(shí)妖怪撲向安迪和朵拉,他倆又急又怕慌慌張張的轉(zhuǎn)身就跑,拼命的跑出了圖書館。沒想到,那只妖怪也追了上來(lái)。朵拉和安迪跑著跑著驚奇的發(fā)現(xiàn),腳下已經(jīng)不是陸地了,而是踩著一片云朵,帶著他們往天上飛,他倆飛著飛著看見眼前有一座金碧輝煌的宮殿,但是門緊閉著,他倆已經(jīng)無(wú)路可逃了,回頭一看那只妖怪也馬上就要追了上來(lái),朵拉翻開古詩(shī)書,只見里面一個(gè)標(biāo)點(diǎn)也沒有,朵拉著急的哭了起來(lái),她傷心極了,說:“都怪我太得意洋洋了,現(xiàn)在可好了,密碼口令沒有了?!?/p>
安迪安慰朵拉,說:“別著急,你再好好想一想。”這時(shí),從朵拉的腦海里出現(xiàn)了一首剛才翻到的詩(shī):
少小離家老大回,
鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。
兒童相見不相識(shí),
笑問客從何處來(lái)。”
于是朵拉大聲的背誦了一遍,這時(shí),那個(gè)妖怪倒在了地下,妖怪變呀變,變成了一位白胡子老爺爺,長(zhǎng)得有點(diǎn)像太上老君,他醒來(lái)后看見安迪和朵拉,笑著對(duì)他們說:“謝謝你們救了我,讓我又恢復(fù)了原樣。我是天宮的太上老君,因?yàn)樽寣O悟空從八卦爐里逃走了,還造成了大火,我就被玉皇大帝變成了書怪,還說要是沒人背誦《回鄉(xiāng)偶書》就永遠(yuǎn)變成怪物?!?/p>
太上老君又回到了天宮做了神仙,朵拉和安迪呢?他們正準(zhǔn)備走進(jìn)下第五十一難迷宮。
古詩(shī)的作文 篇6
初秋,我與他們相遇在一個(gè)叫"草原"的山林中。
他看上去滿臉憔悴,無(wú)比清瘦,像一個(gè)混得不太好的中國(guó)人——淡竹。
稻子是名牌大學(xué)新生班的學(xué)生,銀杏是藍(lán)天的恰恰舞伴,梧桐是個(gè)老實(shí)人,他沉浸、生活在年代久遠(yuǎn)的優(yōu)越感里。所有的蔓都貪婪地向上鉆,樂觀向上攀爬。
在我認(rèn)為,幾乎所有的植物,都攢足了勁兒,一齊喊:我要生存!我要開花!我要結(jié)果!可是淡竹卻與這些植物不一樣,他生來(lái)就知道堅(jiān)持不懈,知難而進(jìn),樂觀向上,不斷拔節(jié)。他的節(jié)生來(lái)就是直的,他不能彎腰。他的心生來(lái)就是空的。他不愿費(fèi)盡心機(jī)。
那一節(jié)節(jié)空心里,是永遠(yuǎn)的滿盈。
更讓我驚異的是,他不僅直、空、而且是淡。
他是淡竹——淡紫、淡紅、淡褐、淡青、淡綠、淡泊。
他是什么樣的人呢?他又是誰(shuí)呢?
他是李白,"安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏"。
他是陶淵明,"采菊東籬下,悠然見南山"。
他是鄭板橋,"蓋竹之體,瘦勁孤高,枝枝傲雪,節(jié)節(jié)干霄,有君子之豪氣凌云,不為俗屈"。
他是文天祥,"人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青"。
他是蘇軾,"寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹"。
他是瘋瘋顛顛的釋道濟(jì)公,"數(shù)枝淡竹翠生光,一點(diǎn)無(wú)塵自有香"。
他是岳飛、辛棄疾,他是中國(guó)儒家,"山南之竹,不操自直,斬而為箭,射而則達(dá)"?!?/p>
他是竹子,但他卻是植物中的另一類。他認(rèn)為,名利、金錢、權(quán)勢(shì)并不重要。困為他不是不想要,只是,他不能彎下腰。彎腰代表著自己半途而廢,要費(fèi)心機(jī)。他要將每一條根都變成利爪,團(tuán)結(jié)土壤,緊拽著土壤,堅(jiān)持不懈,目標(biāo)是:頂天立地、永不放棄。
他就是這樣的人,具有男人氣概的人。他是我們身邊那些默默無(wú)聞、頂天立地、勇于奉獻(xiàn)、還不斷堅(jiān)守的人。他們懂得:濃墨重彩是一輩子,云淡風(fēng)輕也是一輩子;奴顏婢膝是一輩子,坦蕩瀟灑也是一輩子。他們選擇了后者,等于選擇了物質(zhì)上的清瘦,心靈的豐衣足食。
讓我們一起漫談古詩(shī)中的淡竹,一起感受詩(shī)中的韻味。
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