在那不耐煩的一天之后,三年級的論文
度過那煩躁的一天,踏著穩(wěn)健的腳步,離成功不再遙遠。
——題詞
家里窗臺上的一盆紅花,從來沒有被我欣賞過。只是因為它每年在花季前的等待極其漫長和惱人。在我看來,花的靈魂中似乎缺乏戰(zhàn)斗精神,這使得它們愿意在陽光和雨水的長期囚禁中發(fā)芽。
那段時間,我盡全力成為他們的反義詞。
從踏入鋼琴學習大門的那一刻起,我就一直夢想著能演奏出名曲華章。但我還是知道,我必須遵循老師的教學實踐。每天的手指就像筆直的士兵,用不同的力度反復敲打著機械的腳步,手腕必須盡力保持水平。汗水沒有白流,我不斷進步,老師也逐漸教會我如何給音樂增添情感。但是,老師根本沒有給我換賽道類型的意思。在我的要求下,我只是等待回答。我感覺自己離夢想的成功越來越遠了。
一個炎熱的夏日,我再也無法忍受這種緩慢的進展。我不想按要求練習,而是快速地抬起手指,讓鋼琴清晰的聲音在混沌中模糊,整齊的指法在混沌的步調(diào)中交織;我不再愿意在練習曲中加入情緒,而是把情緒當成束縛我進步的枷鎖,拒絕花很多時間做手指和頭腦之間的磨合。我只想盡快把練習曲一首一首彈完。似乎華爾茲和進行曲都將成為我完整表演的光環(huán)。
沒有什么能逃過老師的眼睛。有一天,她讓我彈一首最適合我水平,最讓她滿意的曲子。我有些懷疑,但我欣然接受,以證明自己。但當鋼琴響起時,對我來說似乎是一個打擊:我不像以前那樣流利或有表現(xiàn)力了。我慌了。她只是平靜地對我說:如果大海沒有耐心把波浪一層一層地推下去,那巨浪又怎么可能波瀾壯闊?小鷹如果沒有一次次折翼的毅力,怎么能飛得高?現(xiàn)在就算放那些高級的歌曲,又該如何處理細節(jié),表達情感的變化呢?那些練習曲可能很煩人,但卻是你未來演奏必不可少的基礎(chǔ)。不要心急,冷靜下來,你會發(fā)現(xiàn)成功就在那里。沒有任何足跡,這個進步的標志永遠不會完整。
試圖在冰上奔跑,我終于放慢了速度。通過那些不耐煩的日子,我明白真正的成功需要你做好每一步,所有的不耐煩只會增加你和它之間的距離。
看窗臺上的紅花,迎著微風還在含苞待放。它們優(yōu)雅地成長,似乎在等待什么東西積累。我知道,他們也知道,積累的力量不能急躁,盛開的美是注定的。
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