收集調(diào)研資料的主要方法(收集資料的方法)

1.收集資料的方法有哪些

原發(fā)布者：歐必勝

資料收集的主要方法教育研究中，資料收集的方法是非常多樣的，這里簡要地介紹常見的幾種。一、文獻(xiàn)分析法（一）文獻(xiàn)分析法概述1.含義文獻(xiàn)是記錄有知識的一切載體，即把人類知識用文字、圖形、符號、音像等手段記錄下來的有價(jià)值的典獻(xiàn)。它包括圖書、報(bào)刊、論文、科學(xué)報(bào)告、檔案等書面印刷品，還包括文物、影片、錄音錄像帶、幻燈片等形態(tài)的各種材料。教育文獻(xiàn)是記載教育科學(xué)的情報(bào)信息和知識的載體。文獻(xiàn)分析法是以現(xiàn)存文獻(xiàn)記載為資料來進(jìn)行研究的一種科學(xué)研究方法。教育中的文獻(xiàn)分析法，就是以教育文獻(xiàn)為資料，通過教育文獻(xiàn)來研究教育現(xiàn)象的一種研究方法。2.文獻(xiàn)分析法的優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：第一，能用以研究不可能或不容易接近的研究對象。第二，文獻(xiàn)的坦白程度高，真實(shí)性強(qiáng)。第三，文獻(xiàn)研究過程簡便易行且費(fèi)用低。第四，研究結(jié)果可靠性大。缺點(diǎn)：（1）文獻(xiàn)本身存在較多的不完善性，這主要表現(xiàn)在：第一，在許多用于教育研究的文獻(xiàn)中，作者往往出于特殊目的和意圖而夸大或掩蓋了部分事實(shí)，使文獻(xiàn)記載偏差。第二，選擇性存留和破損。文獻(xiàn)的保存常具有選擇性，有些人如名人寫的文獻(xiàn)可以得到維護(hù)，而有些人寫的文獻(xiàn)則常常不易留存，因此現(xiàn)存的文獻(xiàn)未必就是活動(dòng)現(xiàn)象的全部。再加之文獻(xiàn)由于是用紙張書寫的，它們常常會(huì)有破損。第三，信息不完全許多尤其是日記、信件等個(gè)人文獻(xiàn)，不是為研究目的而是為私人目的而寫的，包含有一些研究者所不熟悉的關(guān)于某些事件的知識，這對于缺乏經(jīng)驗(yàn)或缺乏有關(guān)事件知識

2.調(diào)查資料得收集方法有哪些

調(diào)查資料的收集方法

一、自填問卷法

自填問卷法指的是調(diào)查者將調(diào)查問卷發(fā)送或者郵寄給被調(diào)查者，又被調(diào)查者自己閱讀和填答，然后再由調(diào)查者收回的方法。

?優(yōu)點(diǎn)：

<1&gt；節(jié)省時(shí)間、經(jīng)費(fèi)和人力。

<2&gt；具有很好的匿名性。

<3&gt；可以避免偏見、減少調(diào)查誤差。

<4&gt；便于定量處理和分析。

缺點(diǎn)：

<1&gt；對被調(diào)查者的文化水平有一定要求。

<2&gt；回答率往往難以保證。

<3&gt；不能保證填答問卷的環(huán)境和填答的質(zhì)量。

二、訪問法

1.訪問法是研究者通過與受訪人進(jìn)行有目的的口頭交談，來搜集事實(shí)材料的方法。

2.分類：

1）按訪問方式分為。

a）直接訪問與間接訪問。

i.電話訪問作為一種便捷的方式，目前被廣泛的應(yīng)用。

b）個(gè)別訪問與集體訪問。

2）按訪談內(nèi)容分為結(jié)構(gòu)訪問法與非結(jié)構(gòu)訪問法。

a）非結(jié)構(gòu)訪談法，即按照一個(gè)粗線條的訪問提綱所進(jìn)行的訪問，對訪問對象的選擇和訪問中所要詢問的問題有一個(gè)基本的要求，但可以根據(jù)訪問時(shí)的實(shí)際情況做必要的調(diào)整。無論是問題本身和提問的方式，還是被訪者的回答方式，都不是統(tǒng)一的。

b）結(jié)構(gòu)訪問法是指調(diào)查者依據(jù)結(jié)構(gòu)式的調(diào)查問卷，向被調(diào)查者注意地提出問題，并根據(jù)被調(diào)查者的回答在問卷上選擇合適的答案的方法。

3.結(jié)構(gòu)式訪問的優(yōu)缺點(diǎn)：

1）優(yōu)點(diǎn)

a）訪問結(jié)果便于量化

b）可靠性高

c）成功率高

d）應(yīng)用范圍廣

e）調(diào)查內(nèi)容深入

2）缺點(diǎn)

a）費(fèi)用高，時(shí)間長，調(diào)查規(guī)模受限制

b）非匿名性

c）對訪問員要求更高。

d）難于綜合性的多層次把握問題，使研究流于表面化。

e）所取得的資料是口頭信息，需要進(jìn)一步查證和核實(shí)。

3.統(tǒng)計(jì)調(diào)查搜集資料的方法有哪些

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的具體搜集方法有：

訪問調(diào)查。訪問調(diào)查又稱派員調(diào)查，它是調(diào)查者與被調(diào)查者通過面對面地交談從而得到所需資料的調(diào)查方法。訪問調(diào)查的方式有標(biāo)準(zhǔn)式訪問和非標(biāo)準(zhǔn)式訪問兩種。前者是按一個(gè)事先設(shè)計(jì)好的訪問結(jié)構(gòu)，如固定格式的標(biāo)準(zhǔn)化問卷，有順序地依次提問，并由受訪者做出回答。非標(biāo)準(zhǔn)式訪問則事先不做統(tǒng)一的問卷或表格，也沒有統(tǒng)一的提問順序，有的只是一個(gè)題目或提綱，由調(diào)查人員和受訪者自由交談，以獲得所需的資料。

郵寄調(diào)查。它是通過郵寄或宣傳媒體等方式將調(diào)查表或調(diào)查問卷送至被調(diào)查者手中，由被調(diào)查者填寫，然后將調(diào)查表寄回或投放到指定收集點(diǎn)的一種調(diào)查方法。

電話調(diào)查。電話調(diào)查是調(diào)查人員利用電話同受訪者進(jìn)行語言交流，從而獲得信息的一種調(diào)查方式。電話調(diào)查具有時(shí)效快、費(fèi)用低等特點(diǎn)。

電腦輔助調(diào)查。它也稱電腦輔助電話調(diào)查系統(tǒng)（computer-assisted telephone interviewing system,cati）。該系統(tǒng)使電話調(diào)查更加便利和快捷，也使調(diào)查的質(zhì)量大大提高了。

座談會(huì)。它也稱為集體訪談法，它是將一組被調(diào)查者集中在調(diào)查現(xiàn)場，讓他們對調(diào)查的主題（如一種產(chǎn)品、一項(xiàng)服務(wù)或其他話題）發(fā)表意見，從而獲取調(diào)查資料的方法。

個(gè)別深度訪問。它是一種一次只有一名受訪者參加的特殊的定性研究?！吧钤L”是一種無結(jié)構(gòu)的個(gè)人訪問，調(diào)查人員運(yùn)用大量的追問技巧，盡可能讓受訪者自由發(fā)揮，表達(dá)他的想法和感受。

觀察法。它是指就調(diào)查對象的行動(dòng)和意識，調(diào)查人員邊觀察邊記錄以收集信息的方法。

實(shí)驗(yàn)法。它是一種特殊的觀察調(diào)查方法，它是在所設(shè)定的特殊實(shí)驗(yàn)場所、特殊狀態(tài)下，對調(diào)查對象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以取得所需資料的一種調(diào)查方法。

其中前六種方法屬于詢問調(diào)查，后兩種方法屬于觀察與實(shí)驗(yàn)的方法。

4.社會(huì)調(diào)查研究有哪些搜集資料的基本方法

綜合練習(xí) 第一章 緒 論 一、填空題 1.社會(huì)調(diào)查研究的對象是社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)問題、社會(huì)狀態(tài)、社會(huì)矛盾等諸多問題。

2.社會(huì)調(diào)查研究作為一種體系，它包括如下階段：一是選擇課題；二是設(shè)計(jì)研究方案；三是收集資料；四是整理與分析資料；五是解釋調(diào)查結(jié)果以及檢驗(yàn)調(diào)查結(jié)論。 3.社會(huì)調(diào)查研究方法的理論基礎(chǔ)主要包括哲學(xué)理論基礎(chǔ)和具體科學(xué)原理。

4.社會(huì)調(diào)查研究應(yīng)遵循的基本原則是：客觀性原則、科學(xué)性原則和系統(tǒng)性原則。 二、名詞解釋題 1.社會(huì)調(diào)查研究方法：指關(guān)于社會(huì)調(diào)查研究整體的理論、原則、方式、方法的科學(xué)，或者說是如何進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究的一門科學(xué)。

2.系統(tǒng)：指事物構(gòu)成的內(nèi)外因素相互制約，相互存在而組合的有機(jī)整體性。 三、問答題 1.當(dāng)代社會(huì)調(diào)查研究方法有哪些特點(diǎn)？ （1）關(guān)于社會(huì)調(diào)查研究及方法的理論研究更加廣泛、更加深刻。

（2）許多新興科學(xué)的研究結(jié)果運(yùn)用到社會(huì)調(diào)查研究中，使社會(huì)調(diào)查研究方法更加完善和科學(xué)。 （3）各種方法相互滲透，取長補(bǔ)短，使社會(huì)調(diào)查的具體方法也更加完備和科學(xué)，使調(diào)查研究的信度和效度大大提高。

（4）為了使社會(huì)調(diào)查研究中主觀意愿成分減少，就需要定性與定量研究相結(jié)合。 （5）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)工具的運(yùn)用，使社會(huì)調(diào)查研究的效率得到空前提高。

2.在社會(huì)調(diào)查研究中堅(jiān)持客觀性原則有哪些基本要求？ （1）要從具體情況出發(fā)。 （2）認(rèn)識事物的差別和變化，把握事物所處的具體時(shí)間、空間和其他條件。

（3）充分占有客觀資料，經(jīng)過多次反復(fù)研究，探索事物發(fā)展的規(guī)律。 （4）要具體問題具體分析。

3.社會(huì)調(diào)查研究中的系統(tǒng)性原則包括哪些內(nèi)容？ （1）要注重對象的整體性。 （2）在界定系統(tǒng)的界限時(shí)應(yīng)明確清晰。

（3）要注意系統(tǒng)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)與外在聯(lián)系。 （4）要注意全過程的層次性和順序性，把系統(tǒng)的發(fā)展過程看作一個(gè)與自然歷史一致的過程。

（5）注意發(fā)揮系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)以及與外部環(huán)境的平衡適應(yīng)功能。 4.社會(huì)調(diào)查研究有哪些作用？ （1）是認(rèn)識現(xiàn)實(shí)社會(huì)的重要手段。

（2）為正確制定政策提供客觀依據(jù)。 （3）掌握社會(huì)調(diào)查研究方法是國家機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

第二章 社會(huì)調(diào)查研究基本原理 一、填空題 1.社會(huì)有三個(gè)基本要素：自然環(huán)境、人口、文化。 2.人口構(gòu)成一般分為人口構(gòu)成和人口過程兩個(gè)方面。

3.社會(huì)調(diào)查研究的對象按照區(qū)域范圍來講，主要有社會(huì)中的個(gè)人、初級群體、組織、階級階層、民族、社區(qū)等。 4.按照社會(huì)調(diào)查研究的目的來劃分，調(diào)查類型可以劃分為描述性研究、解釋性研究和預(yù)測性研究三種。

5.描述性研究是社會(huì)調(diào)查研究的基礎(chǔ)性研究。 6.解釋性研究是以探討社會(huì)現(xiàn)狀之間的邏輯關(guān)系為目的的調(diào)查研究。

7.社會(huì)調(diào)查依時(shí)序劃分可分為橫向研究與縱向研究兩種類型。 8.社會(huì)調(diào)查按照研究性質(zhì)來劃分可以分為定性研究和定量研究兩種類型。

9.社會(huì)調(diào)查按照對象的多少，可以分為全面調(diào)查、抽樣調(diào)查和個(gè)案調(diào)查三種類型。 10.定類、定序、定距、定比變量是對社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行描述和測量的四種變量，層次最低的是定類。

11.概念或命題的操作化是一種定量的研究方法。 12.操作化是現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查研究方法必經(jīng)的一個(gè)階段。

13.信度可以從兩個(gè)方面去分析，一是調(diào)查手段的信度，二是所取得的資料的信度。 14.信度和效度是判斷調(diào)查方法和手段的兩個(gè)重要條件。

二、名詞解釋題 1.社會(huì)組織：是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定的目標(biāo)，通過直接、間接的關(guān)系、按著一定原則而結(jié)成的社會(huì)共同體。 2.階層：指同一經(jīng)濟(jì)地位的人們，根據(jù)他們的職業(yè)、收入和社會(huì)地位的差別而呈現(xiàn)出的分層。

3.社區(qū)：指由居住在同一地域的人們結(jié)合的社會(huì)共同體。 4.定性研究：是對某一社會(huì)現(xiàn)象以現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料或者經(jīng)驗(yàn)材料為依據(jù)，運(yùn)用演繹、歸納、分類、矛盾分析等方法，對某種事物進(jìn)行研究的一種類型。

5.定量研究：是運(yùn)用概率、統(tǒng)計(jì)原理對社會(huì)現(xiàn)象的數(shù)量特征、數(shù)量關(guān)系和事物發(fā)展過程中的數(shù)量變化等方面進(jìn)行的研究。 6.全面調(diào)查：指對研究對象的全體所作的無一遺漏的逐個(gè)調(diào)查。

7.抽樣調(diào)查：指從調(diào)查對象的總體中，隨機(jī)地抽選出一部分單位作為總體的代表進(jìn)行調(diào)查，抽樣調(diào)查的結(jié)果作為推斷總體情況的一種調(diào)查類型。 8.個(gè)案調(diào)查：是在全部研究對象的范圍內(nèi)選取個(gè)別研究對象進(jìn)行調(diào)查的一種類型。

9.定序變量：指變量的取值（即變量值）除了有類別屬性之分外，還有等級或次序的區(qū)別。凡屬于等級或次序上有區(qū)別的變量均為定序變量。

10.操作化：指在社會(huì)調(diào)查研究中，將抽象的概念和命題逐步分解為可測量的指標(biāo)與可被實(shí)際調(diào)查資料檢驗(yàn)命題的過程。 11.信度：指調(diào)查中所運(yùn)用的手段和取得的資料的可靠性和真實(shí)性。

12.效度：指調(diào)查方法、手段和調(diào)查結(jié)果的有效程度。 三、問答題 1.人的社會(huì)化的主要內(nèi)容有哪些？ （1）道德社會(huì)化，即人都要學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會(huì)對人倫關(guān)系等規(guī)范，并內(nèi)化為自覺的行為。

（2）性別社會(huì)化，即按社會(huì)規(guī)定的男女性別的人都要求支配自己的行為。 （3）政治社會(huì)化，即個(gè)人取得政府和政治生活的參與權(quán)的過程。

（4）民族社會(huì)化，即個(gè)人成為這個(gè)民族，必須具有民族意識，接受本民族文化的過程。 2.社會(huì)組織有哪些共同的特征？ （1）具有固定的目標(biāo)。

（2）具有更為復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系。 （3）。

5.收集資料的方法有哪些

1.資料收集積累法。

包括：（1）閱讀法。閱讀有關(guān)的文件、報(bào)刊、雜志、圖書、資料等，從中獲取所需的信息。

（2）購買法。向教育科學(xué)中心、咨詢服務(wù)單位、教育研究機(jī)構(gòu)