意外事故的應(yīng)急處理方法(常見的意外事故急救的方法)
1.常見的意外事故急救的方法有哪些
安全事故的處理 1、幼兒方面 （1）、及時處理受傷者 當(dāng)幼兒受傷時，教師要馬上判斷幼兒受傷的大致程度，輕的，如表皮擦傷、流鼻血、因摔跤而導(dǎo)致的起包，可自行處理；重的，如異物進入口鼻腔、傷口創(chuàng)面較大或較深而導(dǎo)致出血不止、骨折、從高處摔下、游戲或活動時腦袋著地等情況，應(yīng)馬上和本班生活班教師協(xié)調(diào)，一名教師留在班上照看其他孩子，另一名當(dāng)事人教師（即親眼目睹孩子受傷的教師）送到醫(yī)務(wù)室由園保健醫(yī)生及時處理，幼兒園不能或無力解決的，要馬上送受傷者到荊州市中心醫(yī)院進行處理， 不得延誤最佳治療時機。
（2）、保護受傷者的心理 幼兒受傷以后，往往容易產(chǎn)生恐懼心理，教師應(yīng)及時幫助孩子消除恐懼，給予更多的撫慰， 鼓勵孩子勇敢面對。如在醫(yī)院處理時，孩子的恐懼心理可能會有所加劇，教師應(yīng)時刻不離孩子左右，你的身影總是在孩子的視線范圍之內(nèi)，讓孩子在心靈上有依靠，有安全感，以便更好的配合醫(yī)生的治療。
有的事故是一個孩子對另一個孩子的傷害，教師千萬不要過于嚴(yán)厲的指責(zé)肇事者。教育要適可而止，以免讓這個傷害同伴的孩子背上沉重的心理負擔(dān)。
（3）、抓住教育契機 幼兒身邊出現(xiàn)安全事故，作為教師應(yīng)不失時機抓住這一教育契機，引導(dǎo)幼兒討論事故發(fā)生的原因及避免事故的做法，使全體幼兒的到活生生的安全教育。同時，還應(yīng)教育全班幼兒關(guān)心受傷的幼兒，滲透愛心情感教育。
（4）、對受傷者的身體護理 教師應(yīng)懂得相應(yīng)的護理知識，對受傷者的護理應(yīng)根據(jù)孩子身體狀況和受傷程度、受傷部位的不同而采取不同的護理方法。同時對于孩子在園的飲食也要留心，盡量避免給孩子吃帶有刺激性的食物。
我們有部分年輕教師在對于孩子護理這一方面的知識了解和掌握的還很不夠，應(yīng)多多加強這方面知識點的涉入，以免在遇到突發(fā)事情時六神無主、手足無措。 2、教師方面 （1）、精神安慰 任何一位教師都不希望在自己的手上發(fā)生幼兒安全事故，一上班就緊繃著安全這根弦，當(dāng)事故發(fā)生時，這根弦繃得就幾乎達到了極限。
此時教師心理負擔(dān)有沉重、緊張、不安、焦慮、沮喪、惶恐、泄氣，各種情緒交織在一起。此時，教師需要的是同行們的理解和寬容，當(dāng)教師收獲這些情感的交流時，她的壓力相應(yīng)的就會得到不同程度的緩解和釋放。
切忌教師們的相互指責(zé)、幸災(zāi)樂禍或批評。 （2）、培養(yǎng)良好的心態(tài) 當(dāng)我們走上這個工作崗位時，就隨時隨地的面臨幼兒發(fā)生安全事故的可能，我們應(yīng)學(xué)會調(diào)整自己的情緒，以冷靜、沉穩(wěn)的心態(tài)去面對所發(fā)生的各類事故，俗話說：“是福不是禍，是禍躲不過”。
事故一旦發(fā)生，我們需要的是勇敢面對，緊張和慌亂對于事故的平穩(wěn)處理于事無補。阿 Q的精神不可完全摒棄之，也許這是自我解壓的不錯選擇。
（3）、分析和反思事故 每一次安全事故發(fā)生后，我們應(yīng)從中獲得經(jīng)驗和教訓(xùn)，作為園長，應(yīng)該考慮怎樣讓其他教師不在重蹈覆轍，避免類似的事情發(fā)生。園長可以組織包括當(dāng)事人在內(nèi)全園教職工對事故的經(jīng)過進行分析，讓大家從中找出導(dǎo)致事故發(fā)生的主要問題，討論如果怎樣做就可避免事故的發(fā)生。
這樣做的目的是使教師們學(xué)會反思自己的工作，不可誤解為是對當(dāng)事人的一致指責(zé)，同時將 “做正確的事”和“正確的做事”的理念落實在工作行為中，最大限度的減少工作的失誤，從而減少可避免的安全事故的發(fā)生。 3、家長方面 （1）、及時通知受傷幼兒的家長 幼兒在園發(fā)生安全事故后，當(dāng)班教師應(yīng)及時把實情告知家長，還可征求家長的處理意見，不要等到家長來園接孩子時才說，應(yīng)尊重家長的知情權(quán)。
但是我們教師要把握一個尺度和分寸， 特殊事情特殊對待：我個人認為，幼兒在園比較輕的或比較小的安全事故，跟家長據(jù)實以告都無傷大雅，但幼兒受傷后出血量比較大的情況我建議先到醫(yī)院有醫(yī)生做主，選擇最佳治療方案，及時處理，然后再告知家長，這樣做的可取之處在于： A、可避免家長看到孩子受傷后的緊張心理而導(dǎo)致的過激行為。家長看到治療處理后的孩子心理較容易接受一些。
B、可避免孩子在見到家長后不能很好的配合醫(yī)生的治療。 C、即使家長質(zhì)疑沒有獲得知情權(quán)，也有醫(yī)生作證對孩子實施的是最佳治療方案。
D、避免家長指責(zé)教師沒有對孩子在受傷的第一時間采取治療。 （2）、做好受傷幼兒家長的安撫工作 幼兒發(fā)生安全事故，任何家長都會難受，俗話說：“人上一百，形形色色”，有的家長在對待此類事情時通情達理，有的家長是一改往日的親和，“人臉一拉，狗臉一掛” ，對幼兒園和教師是大加指責(zé)，更有甚者會動粗。
無論家長態(tài)度如何，我們都應(yīng)換位思考，理解家長，主動上門誠懇的向家長致歉，并詳細介紹事故發(fā)生的經(jīng)過，與家長交流對幼兒日后的護理，協(xié)調(diào)好家長的關(guān)系。 （3）、平時加強與家長交流和溝通 孩子進入班級，你除了要對孩子實施最佳的教育以外，還有一項就是做好家長工作，與家長的交流和溝通是一門藝術(shù)，把握得好你所在班級的。
2.意外事故中常見的自救方法有哪些
一、車禍基本自救方法
自救：迅速抱頭縮身成球形
來不及做緩沖動作時，就應(yīng)迅速抱住頭部并縮身成球形，以此可減少頭部、胸部受到撞擊。
二、汽車行駛時落水
自救：有次序地撤出
由于墜落的情況不同，所受的沖擊也大不相同。但是，受到強烈的沖擊是普遍的情況。墜落時，應(yīng)該用手護住頭部和胸部，盡可能將身體倒在座席上，并緊閉嘴唇，咬緊牙齒，沖擊一過，要迅速冷靜的作出判斷，弄清汽車下沉后的狀況。一般汽車著水大多為正方向，如果還能從車窗逃出，應(yīng)該盡快打開車窗逃出去；如不可能，就應(yīng)該關(guān)閉車窗，控制水的侵入，打開全部車燈，待車內(nèi)穩(wěn)定后，再決定從哪個門、窗逃出。解開安全帶，脫掉外衣，當(dāng)水位到下顎時，作一次深呼吸，然后打開門、窗逃出。此時，由于外部水的壓力，車門可能難以打開。不過，水灌滿車體必然需要一定時間。即使將要灌滿時，在車內(nèi)一定還有一些空氣，因此，應(yīng)該面臨危險而從容不迫。特別在大客車上，如墜入水中，更不能驚慌失措、爭先恐后，應(yīng)有次序地撤出。
三、汽車沖出路面
自救：等車子停穩(wěn)后按次序下車
嚴(yán)重交通事故最常見的是汽車沖出路面，這時千萬不要驚慌亂動，應(yīng)等駕駛員把車子停穩(wěn)之后，再按次。一、車禍基本自救方法
自救：迅速抱頭縮身成球形
來不及做緩沖動作時，就應(yīng)迅速抱住頭部并縮身成球形，以此可減少頭部、胸部受到撞擊。
二、汽車行駛時落水
自救：有次序地撤出
由于墜落的情況不同，所受的沖擊也大不相同。但是，受到強烈的沖擊是普遍的情況。墜落時，應(yīng)該用手護住頭部和胸部，盡可能將身體倒在座席上，并緊閉嘴唇，咬緊牙齒，沖擊一過，要迅速冷靜的作出判斷，弄清汽車下沉后的狀況。一般汽車著水大多為正方向，如果還能從車窗逃出，應(yīng)該盡快打開車窗逃出去；如不可能，就應(yīng)該關(guān)閉車窗，控制水的侵入，打開全部車燈，待車內(nèi)穩(wěn)定后，再決定從哪個門、窗逃出。解開安全帶，脫掉外衣，當(dāng)水位到下顎時，作一次深呼吸，然后打開門、窗逃出。此時，由于外部水的壓力，車門可能難以打開。不過，水灌滿車體必然需要一定時間。即使將要灌滿時，在車內(nèi)一定還有一些空氣，因此，應(yīng)該面臨危險而從容不迫。特別在大客車上，如墜入水中，更不能驚慌失措、爭先恐后，應(yīng)有次序地撤出。
三、汽車沖出路面
自救：等車子停穩(wěn)后按次序下車
嚴(yán)重交通事故最常見的是汽車沖出路面，這時千萬不要驚慌亂動，應(yīng)等駕駛員把車子停穩(wěn)之后，再按次序下車，以免造成翻車事故。
不要讓坐車者在車身不穩(wěn)時下車，這會造成危險。前輪懸空時，應(yīng)先將前面人員逐個接下車；后輪懸空時，則應(yīng)先讓后面的人員逐個下車。車上的人一定要沉著穩(wěn)定。汽車沖下路基時，首先應(yīng)使車子保持平衡，防止翻車；還要切斷汽車電路，防止漏油發(fā)生火災(zāi)。
汽車沖出路面發(fā)生翻滾時，乘員在意識喪失以前，應(yīng)用雙手緊握并緊靠后背；駕駛員可緊握方向盤，與車子保持同軸滾動，使身體不在車內(nèi)來回碰撞，以免嚴(yán)重撞傷。
四、發(fā)生撞車時
自救：乘車者可向前伸腳頂在前面坐椅背
經(jīng)驗證明副駕駛位是最危險的座位，如果坐在該處的話，首先要抱住頭部躺在座位上，或者雙手握拳，用手腕護住前額，同時屈身抬膝護住腹部和胸部。
后座的人最好的防護辦法就是迅速向前伸出一只腳，頂在前面坐椅的背面，并在胸前屈肘，雙手張開，保護頭面部，背部后挺，壓在坐椅上。
即使沒有時間，平時也要準(zhǔn)備好車禍時應(yīng)迅速用雙手用力向前推扶手或椅背，兩腳一前一后用力向前蹬，這樣，撞擊力消耗，緩沖身體前沖的速度，從而減輕受害的程度。
汽車相撞發(fā)生火災(zāi)的可能性極大，所以撞擊一停止，所有人要盡快設(shè)法離開汽車。
3.發(fā)生意外事故如何處理
發(fā)生意外事故如何處理《生產(chǎn)事故》 1.出現(xiàn)意外事故任何人不準(zhǔn)破壞現(xiàn)場，第一時間通知廠委蘇國磐先生及安全主任，確保事故人能得到及時處理及時了解情況進行拍照取證，分析事故原因，做出相應(yīng)措施。
2.出現(xiàn)意外事故部門主管衡量是否要去醫(yī)院治療，如不須去醫(yī)院治療，在車間藥箱進行及時處理，如須到醫(yī)院治療必須保護好現(xiàn)場，配合行政部做好現(xiàn)場控制、調(diào)查處理找出事故原因及采取相應(yīng)措施。 3.出現(xiàn)意外及時寫工傷報告書及意外事故調(diào)查報告的格式內(nèi)容進行調(diào)查分析意外事故的原因及措施。
4.出現(xiàn)工傷必須在24小時內(nèi)上報到人事科，人事科在24小時內(nèi)上報到社保局。 5.出現(xiàn)意外事故必須按照事故發(fā)生的“四不放過的原則”進行處理。
4.重大意外事故應(yīng)急救援預(yù)案
突發(fā)事件應(yīng)急救援處理的原則
1、迅速報告的原則。事件發(fā)生部位的負責(zé)人、事故當(dāng)事人或目擊者，在確認危險或危急后，有立即報告的權(quán)利和義務(wù)。
2、主動搶險，迅速處理的原則。事件發(fā)生后，全體教職員工有盡最大可能救援的責(zé)任和義務(wù)。
3、生命第一的原則。救援過程中，要把救護生命做為首要任務(wù)，最大限度實施救護，及時疏散處于危險之中的人員。
4、科學(xué)施救、控制危險源、防止事態(tài)擴大的原則。處理過程中，要迅速判明現(xiàn)場狀況，采取有效措施控制危險源，避免救援過程中再次發(fā)生人員傷亡。
5、保護財產(chǎn)的原則。處理過程中，要積極搶救財產(chǎn)，盡一切可能確保貴重儀器設(shè)備和物品的安全，把損失降低到最小限度。
6、保護現(xiàn)場，收集證據(jù)的原則。在救援處理過程中，要盡可能對事故現(xiàn)場進行有效保護，收集有關(guān)證據(jù)，為日后查找原因，正確處理提供證據(jù)。
