1、珍愛(ài)生命,在日常生活中 要學(xué)會(huì)善待自己,學(xué)會(huì)放飛自己,讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事,生命中有許多美好的東西,人們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網(wǎng),與朋友去郊游,去大海里游泳,去小溪邊釣魚(yú),去看看喜劇片,去爬喜歡的山,去看看飛瀑,去聽(tīng)聽(tīng)濤聲……那么多的事等著我們?nèi)プ?,那么多的開(kāi)心需要我們參與。我們奔跑,我們跳躍,我們歡笑,我們歌唱,這一份美好,皆因有了生命。
2、珍愛(ài)生命,要讓自己的生命有所價(jià)值。充實(shí)自己、提高自己,為了人生的充實(shí),為了生命的完美,你沒(méi)有理由不努力,讓生命因奮斗而精彩。
3、珍愛(ài)生命,還要學(xué)會(huì)以一顆平常心對(duì)待生活,適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),平靜地面對(duì)生活中的一切。要相信,人生沒(méi)有過(guò)不去的坎。
珍愛(ài)生命,要學(xué)會(huì)善待自己,學(xué)會(huì)放飛自己,讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事,生命中有許多美好的東西,我們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網(wǎng),與朋友去郊游,去大海里游泳,去小溪邊釣魚(yú),去看看喜劇片,去爬喜歡的山,去看看飛瀑,去聽(tīng)聽(tīng)濤聲……那么多的事等著我們?nèi)プ觯敲炊嗟拈_(kāi)心需要我們參與。我們奔跑,我們跳躍,我們歡笑,我們歌唱,這一份美好,皆因有了生命。 珍愛(ài)生命,要讓自己的生命有所價(jià)值。充實(shí)自己、提高自己,為了人生的充實(shí),為了生命的完美,你沒(méi)有理由不努力,讓生命因奮斗而精彩。 珍愛(ài)生命,還要學(xué)會(huì)以一顆平常心對(duì)待生活,適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),平靜地面對(duì)生活中的一切。要相信,人生沒(méi)有過(guò)不去的坎。
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奧斯特洛夫斯基:“人,最寶貴的東西是生命。生命屬于人只有一次?!?
“人人得一生,不得再生”(《太平經(jīng)》)
《太平經(jīng)》:“凡天下人死亡,非小事也。壹死,終古不得復(fù)見(jiàn)天地日月也,脈骨成涂土。死命,重事也。人居天地之間,人人得壹生,不得重生也?!?
生命如流水,只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候,才美麗,才有意義。
——張聞天
尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命,是生命進(jìn)程中的伴隨物,也是心理健康的一個(gè)條件。
——弗洛姆
人生有兩出悲?。阂皇侨f(wàn)念俱灰,另一是躊躇滿(mǎn)志。
——肖伯納
懂得生命真諦的人,可以使短促的生命延長(zhǎng)。
——西塞羅
不要以感傷的眼光去看過(guò)去,因?yàn)檫^(guò)去再也不會(huì)回來(lái)了,最聰明的辦法,就是好好對(duì)付你的現(xiàn)在--現(xiàn)在正握在你的手里,你要以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢(mèng)如幻的未來(lái)。
——郎費(fèi)羅
使一個(gè)人的有限的生命,更加有效,也即等于延長(zhǎng)了人的生命。
——魯迅
應(yīng)該笑著面對(duì)生活,不管一切如何。
——伏契克
盛年不重來(lái),一日難再晨。
——陶潛
生命,只要你充分利用,它便是長(zhǎng)久的。
——塞內(nèi)加
在我們了解什么是生命之前,我們已將它消磨了一半。
——赫伯特
人生不售來(lái)回票,一旦動(dòng)身,絕不能復(fù)返。
——羅曼·羅蘭
人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞,就會(huì)變得空虛而渺小。
——車(chē)爾尼雪夫斯基
理想,能給天下不幸者以歡樂(lè)!
——高爾基
鷹擊天風(fēng)壯,鵬飛海浪春。
——司馬光
少年負(fù)壯氣,奮烈自有時(shí)。
——李白
每個(gè)人都有一定的理想,這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個(gè)意義上,我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看作是生活目的本身--這種倫理基礎(chǔ)我叫它豬欄的理想。
——愛(ài)因斯坦
希望是生命的源泉,失去它生命就會(huì)枯萎。
——富蘭克林
一、教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命觀教育,幫助初中 生了解生命、珍愛(ài)生命、尊重生命,培養(yǎng)初中生正確生命價(jià)值 觀的教育活動(dòng),就是要培養(yǎng)廣大青少年強(qiáng)烈的生命意識(shí),激發(fā) 學(xué)生關(guān)注生命、熱愛(ài)生命的情感,培養(yǎng)學(xué)生尊重、愛(ài)護(hù)、珍惜生 命的品格,挖掘?qū)W生的生命潛能,使其具備構(gòu)建生命意義的能 力,使學(xué)生的身心都能夠得到充分自由、和諧的發(fā)展,成為生 命活力充沛,人格健全、個(gè)性鮮明和富有創(chuàng)新精神的一代新 人?,F(xiàn)在的學(xué)生一般都是獨(dú)生子女,心理素質(zhì)比較差,一點(diǎn)點(diǎn) 小困難,就會(huì)讓學(xué)生“想不通”。家庭和學(xué)校也必須要增加挫折 教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力,讓學(xué)生從小養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀 的心態(tài)。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒或者心理上有波動(dòng),就要及時(shí)尋求 學(xué)校專(zhuān)門(mén)的心理咨詢(xún)師幫助。
二、提高青少年免疫力,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行保 護(hù)生命、提高生存技能的教育,如告訴學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的路 上,最好與同學(xué)結(jié)伴而行,遇意外時(shí)可以互相幫助。
不要單獨(dú) 到荒涼、偏僻、燈光昏暗的地方。遇到搶劫時(shí),應(yīng)以保護(hù)自身 生命和安全為首要原則,不要過(guò)多地顧及財(cái)物。不到萬(wàn)不得
已,不要硬拼,避免造成更大的損失。關(guān)鍵時(shí)應(yīng)大聲呼救,及 時(shí)報(bào)警。報(bào)警時(shí),應(yīng)確認(rèn)對(duì)方是110報(bào)警臺(tái)后再述說(shuō)。盡量明
確地告知出事地點(diǎn)、壞人的人數(shù),是否有武器和交通工具的種 類(lèi)等細(xì)節(jié),還要留下聯(lián)系方式。
三、舉辦珍愛(ài)生命手抄報(bào),板報(bào)內(nèi)容可有名言警 句、詩(shī)歌,如《生命的明天》《我生命的每一天》《生命河歲月 歌》,溺水急救方法、遵守交通規(guī)則以及對(duì)生命的感悟、生命的 意義、自我保護(hù)的方法等,體現(xiàn)熱愛(ài)生命,快樂(lè)生活的主題。通 過(guò)一系列的教育活動(dòng)使學(xué)生了解生命的意義,珍愛(ài)生命,
包容 與欣賞他人,追求上進(jìn),報(bào)答社會(huì)。
總之,全社會(huì)的關(guān)愛(ài)是青少年健康成長(zhǎng)的沃土。青少年的
心理健康不僅不能離開(kāi)學(xué)校、家庭的教育和輔導(dǎo),而且更離不 開(kāi)社會(huì)環(huán)境的熏陶。不良的社會(huì)環(huán)境會(huì)直接影響青少年的心
理健康。政府必須加強(qiáng)對(duì)不良社會(huì)現(xiàn)象的整治,減少不良思想 和文化對(duì)青少年的腐蝕和滲透,減少影響青少年身心健康的 事件發(fā)生。
1、樹(shù)木擁有綠色,地球才有脈搏. 2、除了相片,什么都不要帶走;除了腳印,什么都不要留下. 3、地球是我家,綠化靠大家. 4、一花一草皆生命,一枝一葉總關(guān)情. 5、來(lái)時(shí)給你一陣芳香,走時(shí)還我一身潔凈. 6、小草有生命,足下多留“青”. 7、小草對(duì)您微微笑,請(qǐng)您把路繞一繞. 8、欲攬春色入自家,無(wú)可奈何成落花. 9、我是一只小小小鳥(niǎo),總是飛呀飛不高. 10、1 + 1 = 2,一棵樹(shù) + 一棵樹(shù) = 一片樹(shù)林 11、綠色是地球的本色 12、地球是我家,綠化靠大家 13、保護(hù)樹(shù)木,就是保護(hù)自己 14、芬芳來(lái)自鮮花,美麗需要您的呵護(hù) 15、綠色——生命之源 16、踏破青氈可惜,多行數(shù)步何妨 17、紅花綠草滿(mǎn)園栽,風(fēng)送花香碟時(shí)來(lái) 18、花開(kāi)堪賞直須賞,莫要折花空賞枝 19、花草叢中笑,園外賞其貌 20、我為你美麗的心靈綻放 21、帶走的花兒生命短暫,留下的美麗才是永遠(yuǎn) 22、愿君莫伸折枝手,鮮花亦自有淚滴 23、森林是氧氣的制造工廠 24、草木綠,花兒笑,空氣清新環(huán)境好 25、來(lái)時(shí)給你一陣芳香,走時(shí)還我一身潔凈 26、種一棵樹(shù),種一枝花,世界會(huì)更美好 27、草兒可愛(ài),大家愛(ài) 28、距離產(chǎn)生美,謝絕親密接觸 29、繞行三五步,留得芳草綠.。
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