1) “好雨知時(shí)節(jié)、當(dāng)春乃發(fā)生,隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。----(杜甫)《春夜喜雨》
(2) 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。----李商隱《無(wú)題》
(3) 落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。----龔自珍(清)《已亥雜詩(shī)》。
(4) 不論平地與山尖,無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?----羅隱(唐)《蜂》
(5) “默而識(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉?” ----孔子《論語(yǔ)·述而》
(6) “三人行,則必有我?guī)煛?----孔子
(7) 師者,所以傳道、受業(yè)、解惑也。----韓愈《師說(shuō)》
(8) “千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”----陶行知
(9) 燕舞鶯歌喜盈大地桃歡李笑春滿校園
育英才桃李滿天下摘明珠碩果譽(yù)九州
(10) 桃李滿園萬(wàn)紫千紅春色好
英才薈萃習(xí)文練武棟梁多
(12)嘔心瀝血育出桃李滿天下
廣學(xué)博識(shí)摘得明珠貫九州
(13)園丁心血化春雨
桃李芳香滿神州
1.疾學(xué)在于尊師。
——《呂氏春秋》 2.一日為師,終身為父?!P(guān)漢卿 3.不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī),都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初的種子。
——瑪麗.居里 4.我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼?--亞里士多德 5.唯有學(xué)而不厭的先生,才能培養(yǎng)出學(xué)而不厭的學(xué)生。
——陶行知 6.教師是人類靈魂的工程師。――斯大林 7.新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。
明年再有新生者,十萬(wàn)龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮 8.教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
——當(dāng)代諺語(yǔ)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(李商隱《無(wú)題》)桃李無(wú)言,下自成蹊(成語(yǔ))桃李滿天下。
(出去不祥) 1,您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂,成就卻是在祖國(guó)的四面八方。 2、您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,您的青春卻百年不衰。
3、在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道。 4、教師的春風(fēng),日日沐我心。
5、一位好老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書。 6、親愛的老師,您那赤誠(chéng)的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。
7、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。 8、一日為師,終身為父。
9、片言之賜,皆我?guī)熞病?10、園丁,崇高的稱號(hào),祝您桃李滿天下,春暉遍四方。
11、江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛的老師,您把我們引向壯麗的人生。 12、老師,人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁,不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。
13、老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。
14、您的愛,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。
您------老師的愛,天下最偉大,最高潔。 15、老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁; 我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。 正是您,支撐起我們一代人的脊梁! 您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光! 您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是 ——燃燒!不停的燃燒! 您講的課,是那樣豐富多采, 每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶, 讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界…… 啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意! 老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮! 如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊, 老師,人類靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)! 傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。
老師,您就是這希望與幸福的播種人! 老師,您是美的耕耘者,美的播種者。 是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn), 我們的心田才綠草如茵,繁花似錦! 您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭! 啊,老師,您的精神,永記我心! 您多像那默默無(wú)聞的樹根,使小樹茁壯成長(zhǎng), 又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量; 您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。 您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔; 您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水; 而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。 適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。
我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。 不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)?,種花容易樹人難。
幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。 老師,您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種力量…… 用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn), 這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天; 您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。 老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒; 您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它…… 經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
1. 有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一道風(fēng)景最雋永,那就是師魂;有一種情感最動(dòng)人,那就是師生情。
2. 思念一季的花青是我無(wú)邊的賀意滿花滿朵滿芬馨是您擁有晴美的青春總有飄揚(yáng)不斷的笑語(yǔ)
3. 思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠(yuǎn)方的您曾經(jīng)給我陽(yáng)光、雨露、春風(fēng)的老師
4. 是誰(shuí)給了我們文明語(yǔ)言?是誰(shuí)教會(huì)了我們?nèi)松恼軐W(xué)?是誰(shuí)教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍渴悄?!辛勤的園?。∽D?jié)日快樂(lè)!
5. 世界上有一種情,超越了親情、友情。那就是老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷之情,對(duì)我們細(xì)心教導(dǎo)之情。我真心祝福老師萬(wàn)事如意、永遠(yuǎn)健康,永遠(yuǎn)HAPPY!
6. 如今,天空已經(jīng)成為我們的領(lǐng)地,而我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,是您給了我們飛翔的信念和力量。老師!向您致十二萬(wàn)分的敬意
7. 老師,您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí),就想我又來(lái)到您的身邊。
8. 教誨如春風(fēng),師恩似海深。我們喜歡你,您有學(xué)問(wèn),還有一顆和我們通融的心。
9. 我虔誠(chéng)得不敢尋覓詞匯,因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。
10. 所有的思念,更融合著不盡的感激與敬仰,愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨、平安。
1、《尋雍尊師隱居》唐代:李白語(yǔ)來(lái)江色暮,獨(dú)自下寒煙。
翻譯:與雍尊師交談起來(lái)一直到江水已籠罩在暮色里,我只好獨(dú)自走下煙云彌漫的寒山。2、《新竹》清代:鄭燮新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。
翻譯:新長(zhǎng)的竹子要比舊竹子高,它們的生長(zhǎng)全憑老的枝干扶持。3、《遠(yuǎn)師》唐代:白居易東宮白庶子,南寺遠(yuǎn)禪師。
翻譯:在朝中做官的我和在南寺的自遠(yuǎn)禪師,什么時(shí)候能再相見呢?4、《己亥雜詩(shī)·其五》清代:龔自珍落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。 翻譯:我辭官歸鄉(xiāng),有如從枝頭上掉下來(lái)的落花,但它卻不是無(wú)情之物,化成了春天的泥土,還能起著培育下一代的作用。
5、《國(guó)風(fēng)·衛(wèi)風(fēng)·木瓜》先秦:佚名投我以木瓜,報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也,永以為好也!翻譯:你將木瓜投贈(zèng)我,我拿瓊琚作回報(bào)。
不是為了答謝你,珍重情意永相好。
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