羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)2113不度玉門關(guān)。5261
楊花榆莢無才思,4102惟解漫天作雪飛。
霜禽欲下先偷眼,粉1653蝶如知合斷魂。
落花不是無情物,化作春泥更護(hù)花。
隨風(fēng)潛如夜,潤物細(xì)無聲。
梅竹何日報新春?愁緒萬千縈苦身。
霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合斷魂對偶
兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。
三顧頻繁天下計,兩朝開濟(jì)老臣心。
七八個星天外,兩三點(diǎn)雨山前
千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。
何方可化身千億,一樹梅前一放翁。
涼州詞(后兩句)
王之渙
黃河遠(yuǎn)上白云間,
一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳,
春風(fēng)不度玉門關(guān)。
春望(三四兩句)
國破山河在,城春草木深。
感時花濺淚,恨別鳥驚心。
烽火連三月,家書抵萬金。
白頭搔更短,渾欲不勝簪。
蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時?。?!
不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀賀知章
1、詩句 “我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》) “仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟”(李白《渡荊門送別》) “羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)”(王之渙《涼州詞》) “感時花濺淚,恨別鳥驚心.”(杜甫《春望》) “咬定青山不放松,立根原在破巖中.”(鄭燮《竹石》 ) 2、簡介 擬人修辭方法,就是把事物人格化,將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子(就像童話里的動物、植物能說話,能大笑)。
3、表達(dá)效果 賦予事物以人類的行為特點(diǎn),生動形象地表達(dá)出作者的情感,讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近,使文章更加生動形象。
“雁引愁心去,山銜好月來”(李白《與夏十二登岳陽樓》),大雁有意為詩人帶走愁心,君山有情為詩人銜來好月,寫出了詩人流放遇赦的高興心情。
“來時春社,去時秋社,年年來去搬寒熱。語喃喃,忙劫劫,春風(fēng)堂上尋王謝,巷陌烏衣夕照斜。興,多見些;亡,都盡說”(趙善慶《[中呂]山坡羊?燕子》),詩人把燕子趨熱避寒想象成搬運(yùn)寒熱,讓燕子帶上了更多的人情味。
“只恐夜深花睡去,故燒高燭照紅妝”(蘇軾《海棠》),詩人怕花睡去,所以點(diǎn)燃蠟燭來照,以花比人,極富雅趣。
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