關(guān)于王安石改革創(chuàng)新的詩句(王安石的改革詩句有哪些?)
1.王安石的改革詩句有哪些?
《桂枝香·金陵懷古》宋代：王安石登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。
千里澄江似練，翠峰如簇。歸帆去棹殘陽里，背西風(fēng)，酒旗斜矗。
彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。（歸帆 一作：征帆）念往昔，繁華競逐，嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。
千古憑高對此，謾?quán)禈s辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。
至今商女，時時猶唱，后庭遺曲?！对铡繁衤曋幸粴q除， 春風(fēng)送暖入屠蘇。
千門萬戶瞳瞳日， 總把新桃換舊符?！队炅剽彙ぷ巫纬L矻》年代： 宋 作者： 王安石孜孜矻矻。
向無明里、強作窠窟。浮名浮利何濟，堪留戀處，輪回倉猝。
幸有明空妙覺，可彈指超出。緣底事、拋了全潮，認一浮漚作瀛渤。
本源自性天真佛。只些些、妄想中埋沒。
貪他眼花陽艷，誰信道、本來無物。一旦茫然，終被閻羅老子相屈。
便縱有、千種機籌，怎免伊唐突?！睹麇纺甏?宋 作者： 王安石明妃初出漢宮時，淚濕春風(fēng)鬢腳垂。
低徊顧影無顏色，尚得君王不自持。歸來卻怪丹青手，入眼平生幾曾有；意態(tài)由來畫不成，當時枉殺毛延壽。
一去心知更不歸，可憐著盡漢宮衣；寄聲欲問塞南事，只有年年鴻雁飛。家人萬里傳消息，好在氈城莫相憶；君不見咫尺長門閉阿嬌，人生失意無南北。
《春日》年代： 宋 作者： 王安石冉冉春行暮，菲菲物競?cè)A。鶯猶求舊友，雁不背貧家。
室有賢人酒，門無長者車。醉眠聊自適，歸夢到天涯。
《登飛來峰》年代： 宋 作者： 王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。（飛來山 一作：飛來峰）不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。
（只緣 一作：自緣）《浪淘沙令》王安石伊呂兩衰翁，歷遍窮通。一為釣叟一耕傭。
若使當時身不遇，老了英雄。湯武偶相遇，風(fēng)虎云龍，興王只在笑談中。
直至如今千載后，誰與爭功?！对V衷情（五之三）》宋代：王安石茫然不肯住林間。
有處即追攀。將他死語圖度，怎得離真丹。
漿水價，匹如閑。也須還。
何如直截，踢倒軍持，贏取溈山?！锻?憶江南》年代： 宋 作者： 王安石歸依眾，梵行四威儀。
愿我遍游諸佛土。十方賢圣不相離。
永滅世間癡?！妒鹃L安君》宋代：王安石少年離別意非輕，老去相逢亦愴情。
草草杯盤共笑語，昏昏燈火話平生。自憐湖海三年隔，又作塵沙萬里行。
欲問后期何日是，寄書應(yīng)見雁南征。
2.王安石改革詩句
元日
爆竹聲中一歲除， 春風(fēng)送暖入屠蘇。
千門萬戶瞳瞳日， 總把新桃換舊符。
登飛來峰
飛來峰上千尋塔， 聞?wù)f雞鳴見日升。
不畏浮云遮望眼， 只緣身在最高層。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？
鐘山即事
澗水無聲繞竹流， 竹西花草弄春柔。
茅檐相對坐終日， 一鳥不鳴山更幽。
江上
江北秋陰一半開， 晚云含雨卻低徊。
青山繚繞疑無路， 忽見千帆隱映來。
春夜
金爐香燼漏聲殘，剪剪輕風(fēng)陣陣寒。
春色惱人眠不得，月移花影上欄桿。
書湖陰先生壁
茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。
一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。
北陂杏花
一陂春水繞花身，身影妖嬈各占春。
縱被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵。
殘菊
黃昏風(fēng)雨打園林，殘菊飄零滿地金；
折得一枝還好在，可憐公子惜花心。
入塞
荒云涼雨水悠悠，鞍馬東西鼓次休。
尚有燕人數(shù)行淚，回身卻望塞南流！
3.關(guān)于王安石的詩句
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。 —— 王安石《泊船瓜洲》
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。 —— 王安石《元日》
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。 —— 王安石《梅 》
不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。 —— 王安石《登飛來峰》
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。 —— 王安石《元日》
遙知不是雪，為有暗香來。 —— 王安石《梅 》
《梅花》
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。
遙知不是雪，為有暗香來。
《明妃曲》二首
其一
明妃初出漢宮時，淚濕春風(fēng)鬢腳垂。
低徊顧影無顏色，尚得君王不自持。
歸來卻怪丹青手，入眼平生幾曾有；
意態(tài)由來畫不成，當時枉殺毛延壽。
一去心知更不歸，可憐著盡漢宮衣；
寄聲欲問塞南事，只有年年鴻雁飛。
家人萬里傳消息，好在氈城莫相憶；
君不見咫尺長門閉阿嬌，人生失意無南北。
其二
明妃初嫁與胡兒，氈車百輛皆胡姬。
含情欲語獨無處，傳與琵琶心自知。
黃金桿撥春風(fēng)手，彈看飛鴻勸胡酒。
漢宮侍女暗垂淚，沙上行人卻回首。
漢恩自淺胡恩深，人生樂在相知心。
可憐青冢已蕪沒，尚有哀弦留至今。
《書湖陰先生壁》
茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。
一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。
《元日》
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。
千門萬戶[日童][日童]日，總把新桃換舊符。
《棋》
莫將戲事擾真情，且可隨緣道我贏。
戰(zhàn)罷兩奩分白黑，一枰何處有虧成。
4.王安石改詩!
大約是蘇東坡在朝廷當禮部尚書之時，在他被貶謫之前，有一日，他去王安石的書房烏齋去找王安石，王不在，見烏齋臺桌上擺著一首只寫得兩句尚未寫完的詩——“明月枝頭叫，黃狗臥花心?！?/p>
蘇東坡瞧了又瞧，好生質(zhì)疑，覺得明月怎能在枝頭叫呢？黃狗又怎么會在花心上臥呢？以為不妥。于是提筆一改，將詩句改為“明月當空照，黃狗臥花蔭?！?/p>
王安石回來后，對蘇軾改他的詩極為不滿，就將他貶到合浦。蘇東坡到合浦后，一天，他出室外散步，見一群小孩子圍在一堆花叢前猛喊：“黃狗羅羅，黑狗羅羅，快出來呀？羅羅羅，羅羅羅。
”蘇東坡出于好奇心，走過去問小孩喊什么，小孩說，我們叫蟲子快點出來，好捉它。蘇東坡湊近花前一看，見有幾條黃色、黑色象芝麻大的小蟲在花蕊里蠕動。
又問小孩說這是什么蟲？小孩說：黃狗蟲，黑狗蟲。蘇東坡離開花叢， 來到一棵榕樹下，正碰到樹上一陣清脆的鳥叫聲，問旁人，這是什么鳥叫？旁人答道：這叫明月鳥。
此刻蘇東坡才恍然大悟，知自己錯改了王安石的詩。
5.王維的哪句詩透漏出一種閑靜恬淡的心情,王安石的哪句詩抒發(fā)了其
山居秋暝
王安石的《元日》抒發(fā)了其革新變法，開創(chuàng)時代新格局的思想情感。
王安石《元日》
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
這首詩是北宋著名文學(xué)家，政治家王安石所寫。全詩大意是：
“在喜慶的鞭炮聲中，我們送走了過去的一年，迎來了新年的第一天。暖融融的春風(fēng)融進了屠蘇酒。舉起酒杯，把芳香的美酒和新春的氣息一起品嘗。千家萬戶在喜氣洋洋，陽光燦爛的節(jié)日里，摘下驅(qū)邪鎮(zhèn)妖的舊門神，換上用桃木做成的新門神。”
整首詩描繪了我國人民辭舊迎新，歡歡喜喜過大年的熱鬧景象。同時，也抒發(fā)了王安石革新變法，開創(chuàng)時代新格局的思想情感。最后一句“總把新挑換舊符”，既是寫當時的民間習(xí)俗，又包含了革新變法以后的新氣象 。
王安石既是政治家，又是大文豪。他的不少詩都有著強烈的政治內(nèi)涵。本詩就是通過對過年情景的描寫，抒發(fā)自己革新政治，強國富民的抱負。全詩一氣呵成，積極向上，融眼前美景與內(nèi)心情感于一體，既大氣磅礴，又寓意深刻。
個人愚見，若論寫過年的詩詞，當推該詩為第一。
6.關(guān)于“改革創(chuàng)新”的古詩詞有哪些
1、沉舟側(cè)畔千帆過，病樹千頭萬木春。
——唐 劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》釋義：沉舟側(cè)畔，千帆競發(fā)；病樹前頭，萬木逢春。2、長江后浪推前浪，世上新人趕舊人。
——佚名《增廣昔時賢文》釋義：長江的后浪推進前浪一步一步的前進，一浪勝過一浪。世上的新人踏著前人的腳步一代代的更換！3、滿眼生機轉(zhuǎn)化鈞，天工人巧日爭新。
——清代趙翼《論詩》釋義：自然界和人類社會不斷地生長，向前發(fā)展，大自然的天然鬼斧和人類巧妙的神工下的制品每天都涌現(xiàn)出來，層出不窮。4、預(yù)支五百年新意，到了千年又覺陳。
——清代趙翼《論詩》釋義：就算預(yù)先支取了五百年的新意又如何，到了千年的時候還不是一樣陳舊了。5、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
——清代趙翼《論詩》釋義：國家代代都有很多有才情的人，他們的詩篇文章以及人氣都會流傳數(shù)百年（流芳百世）。
7.王安石改詩告訴我們什么
做學(xué)問、做事要嚴謹，精益求精。 《王安石改詩》這個故事給我們以極大的啟迪：一首詩，一篇文章都需要作者傾注大量心血，需要對字、詞、句進行精心地錘煉方可成就。
這個小故事告訴我們，了解情況、調(diào)查研究是進行寫作訓(xùn)練的一項基本功。一個人的生活知識總是有限的，調(diào)查研究可以豐富我們的生活知識，為創(chuàng)作提供有利條件，只有注意調(diào)查研究，才不至于因為主觀猜想而鬧出笑話來。
擴展資料
王安石的一首絕句詩寫道：“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山，春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？”吳中那個地方的一個讀書人家里收藏有這首詩的初稿，最初寫的是“又到江南岸”，后來圈去了“到”，批注說“不好”，改為“過”；又圈去“過”而改為“入”；
參考資料來源：百度百科-泊船瓜洲
8.蘇東坡改王安石的詩被貶詳情
有一次，蘇東坡去王安石的書房烏齋去找王安石，王不在，見烏齋臺桌上擺著一首只寫得兩句尚未寫完的詩——“明月枝頭叫，黃狗臥花心。”蘇東坡瞧了又瞧，好生質(zhì)疑，覺得明月怎能在枝頭叫呢？黃狗又怎么會在花心上臥呢？以為不妥。于是提筆一改，將詩句改為“明月當空照，黃狗臥花蔭?！蓖醢彩貋砗螅瑢μK軾改他的詩極為不滿，就將他貶到合浦。
蘇東坡到合浦后，一天，他出室外散步，見一群小孩子圍在一堆花叢前猛喊：“黃狗羅羅，黑狗羅羅，快出來呀？羅羅羅，羅羅羅。 ”蘇東坡出于好奇心，走過去問小孩喊什么，小孩說，我們叫蟲子快點出來，好捉它。蘇東坡湊近花前一看，見有幾條黃色、黑色象芝麻大的小蟲在花蕊里蠕動。又問小孩說這是什么蟲？小孩說：黃狗蟲，黑狗蟲。蘇東坡離開花叢， 來到一棵榕樹下，正碰到樹上一陣清脆的鳥叫聲，問旁人，這是什么鳥叫？旁人答道：這叫明月鳥。此刻蘇東坡才恍然大悟，知自己錯改了王安石的詩。
還有一次 蘇東坡去拜訪王安石。當蘇東坡來到相府時，王安石正在睡覺，他被管家徐倫引到王安石的東書房用茶。
徐倫走后，蘇東坡見四壁書櫥關(guān)閉有鎖，書桌上只有筆硯，更無余物。他打開硯匣，看到是一方綠色端硯，甚有神采。硯池內(nèi)余墨未干，方欲掩蓋，忽見硯匣下露出紙角兒。取出一看，原來是兩句未完的詩稿，認得是王丞相寫的《詠菊》詩。蘇東坡暗笑：士別三日，換眼相待。昔年我曾在京為官時，老太師下筆數(shù)千言，不假思索。三年后，也就不同了。這首詩才寫兩句，不曾終韻，看來已是江郎才盡。蘇東坡拿起來念了一遍：
西風(fēng)昨夜過園林，吹落黃花滿地金。
蘇東坡笑這兩句詩是亂道，他認為一年四季，風(fēng)各有名：春天為和風(fēng)，夏天為薰風(fēng)，秋天為金風(fēng)，冬天為朔風(fēng)。這詩首句說西風(fēng)，西方屬金，金風(fēng)行秋令也。那金風(fēng)一起，梧葉飄黃，群芳零落。第二句說的黃花即菊花。此花開于深秋，其性屬火，敢與秋霜鏖戰(zhàn)，最能耐久。隨你老來焦干枯爛，并不落瓣。說個“吹落黃花滿地金”豈不錯誤了？蘇東坡興之所發(fā)，不能自己，舉筆舐墨，依韻續(xù)詩兩句：
秋花不比春花落，說與詩人仔細吟。
不多時，王安石走進東書房，看到詩稿，問明情由，認出蘇東坡的筆跡，口中不語，心下躊躇：“蘇東坡這個人，雖然屢遭挫折，輕薄之性仍然不改。屈原的《離騷》上就有‘夕餐秋菊之落英’的詩句。他不承認自己學(xué)疏才淺，反倒來譏笑老夫！明日早朝，奏過天子，將他削職為民?！庇窒耄骸扒衣?，他原來并不曉得黃州菊花落瓣，也怪他不得！”隨后叫徐倫取湖廣缺官登記冊來看。發(fā)現(xiàn)只有黃州府缺少一個團練副使。次日早朝，王丞相密奏天子，蘇東坡才力不及，將他貶到黃州。天子準奏，百官聽命，唯有蘇東坡心中不服，認為是王安石因改詩一事公報私仇。沒奈何，也只得謝恩從命。
次日，蘇東坡辭相離京，星夜趕至黃州。
蘇東坡在黃州與蜀客陳季常為友。不過登山玩水，飲酒賦詩，軍務(wù)民情，秋毫無涉。光陰迅速，將及一載。重九一日，天氣晴朗，蘇東坡突然想起：“定惠院長曾送我菊花數(shù)種，栽于后園。今日何不去賞玩一番？”恰好陳季常來訪，東坡大喜，便拉他同往后花園看菊。走到菊花架下，只見滿地鋪金，枝上全無一朵。驚得蘇東坡目瞪口呆，半響無語。陳季常問道：“子瞻見菊花落瓣，為何如此驚詫？”蘇東坡道：“季常有所不知，平常見此花只是焦干枯爛，并不落瓣。去年我在王丞相府中，見他《詠菊》詩中寫道：“‘西風(fēng)昨夜過園林，吹落黃花滿地金’。小弟只道老太師寫錯了，特地續(xù)二句：“‘秋花不比春花落，說與詩人仔細吟’。卻不知黃州菊花果然落瓣！老丞相貶我至黃州，原來是讓我看看菊花！”陳季常笑道：“是?。 碧K東坡嘆道：“當初小弟被貶，只以為是王丞相公報私仇。誰知他倒不錯，我倒錯了。今后我一定謙虛謹慎，不再輕易笑話別人。唉，真是不經(jīng)一事，不長一智??！“
后來，蘇東坡為亂改菊花詩的事，專程到京，向王安石“負荊請罪”，認錯道歉。
-------摘自明月東坡的博客
9.王安石改詩告訴我們什么
一、王安石改詩告訴我們什么？ 做學(xué)問、做事要嚴謹，精益求精。
《王安石改詩》這個故事給我們以極大的啟迪：一首詩，一篇文章都需要作者傾注大量心血，需要對字、詞、句進行精心地錘煉方可成就。二、王安石改詩 《泊船瓜洲》這首詩是宋代大詩人王安石的作品。
這首詩寫于熙寧八年（1075）春二月。當時王安石第二次拜相，在奉詔進京的途中舟至瓜洲，夜間停泊。
此時，詩人雖身在瓜洲，但心仍然依戀著江寧故居，因此，詩人寫下了這首著名的抒情小詩。 詩文中第三句“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字曾經(jīng)過了多次修改。
（南宋洪邁《客齋續(xù)筆》卷八對該詩草稿的修改過程有記載。）最初用“到”，后改作“過”。
又改作“入”，再改作“滿”，這樣一改再改，最后才選定這個“綠”字。 八百年來，無數(shù)詩人、教師、評論家不斷稱譽這個"綠"字改得好。
然而詩人何以要這樣一改再改呢？ “春風(fēng)又綠江南岸”是全詩的主題，“綠”字用在這里可謂是點睛之筆，其色鮮明，由原來的形容詞變?yōu)閯釉~，喚起了江南一片春色，喚起了聯(lián)想，引起了思歸的念頭，這與下文“明月何時照我還”密切照應(yīng)。人民教育出版社編寫的《教學(xué)參考書》上這樣說：“一個‘綠’字把春風(fēng)給江南坡上了綠裝這一變化，生動而又形象地寫了出來?！?/p>
