1、敏而好學,不恥下問——孔子 2、業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨——韓愈 3、學而不思則罔,思而不學則殆——孔子 4、知之者不如好之者,好之者不如樂之者——孔子 5、三人行,必有我?guī)熞病?/p>
擇其善者而從之,其不善者而改之—孔子 6、興于《詩》,立于禮,成于樂——孔子 7、己所不欲,勿施于人——孔子 8、讀書破萬卷,下筆如有神——杜甫 9、讀書有三到,謂心到,眼到,口到——朱熹 10、立身以立學為先,立學以讀書為本——歐陽修 11、讀萬卷書,行萬里路——劉彝 12、黑發(fā)不知勤學早,白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿 13、書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親——于謙 14、書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚——劉向 15、少壯不努力,老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》 16、莫等閑,白了少年頭,空悲切——岳飛 17、發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書——蘇軾 18、鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書——李苦禪 19、立志宜思真品格,讀書須盡苦功夫——阮元 20、非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠——諸葛亮 21、勿以惡小而為之,勿以善小而不為——陳壽《三國志》 22、熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》 23、書到用時方恨少,事非經過不知難——陸游 24、問渠那得清如許,為有源頭活水來——朱熹 25、舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知——蘇軾 26、書癡者文必工,藝癡者技必良——蒲松齡 27、讀書百遍,其義自見——《三國志》 28、千里之行,始于足下——老子 29、路漫漫其修道遠,吾將上下而求索——屈原 30、奇文共欣賞,疑義相如析——陶淵明 31、讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思——朱熹 32、吾生也有涯,而知也無涯——莊子 33、非學無以廣才,非志無以成學——諸葛亮 34、玉不啄,不成器;人不學,不知道——《禮記》。
熱心網友 1、少壯不努力,老大徒悲傷。
—— 漢樂府古辭《長歌行》 2、業(yè)精于勤,荒于嬉?!?韓 愈《進學解》 3、一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
——《增廣賢文》 4、天行健,君子以自強不息。 ——《周易?乾?象》 5、志不強者智不達。
——《墨子?修身》 6、青,取之于藍而青于藍;冰,水為之而寒于水?!盾髯?勸學》 7、志當存高遠。
—— 諸葛亮《誡外生書》 8、丈夫志四海,萬里猶比鄰。 —— 曹 植《贈白馬王彪》 9、有志者事竟成。
——《后漢書?耿 列傳》 10、欲窮千里目,更上一層樓。 —— 王之渙《登鸛雀樓》 11、會當凌絕頂,一覽眾山小。
—— 杜 甫《望岳》 12、歲寒,然后知松柏之后凋也。 ——《論語?子罕》 13、天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。
——《孟子?告子下》 14、鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。 ——《荀子?勸學》 15、石可破也,而不可奪堅;丹可磨也,而不可奪赤。
《呂氏春秋?誠廉》 16、精誠所加,金石為開。 ——《后漢書?光武十王列傳》 17、憂勞可以興國,逸豫可以亡身。
——《新五代史?伶官傳序》 18、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。 —— 蘇 軾《晁錯論》 19、路曼曼其修遠兮,吾將上下而求索。
—— 屈 原《離騷》 20、位卑未敢忘憂國,事定猶須待蓋棺?!?陸 游《病起》 21、尺有所短;寸有所長。
物有所不足;智有所不明。 —— 屈 原《卜居》 22、若要功夫深,鐵杵磨成針。
—— 曹 學《蜀中廣記?上川南道彭山縣》 23、繩鋸木斷,水滴石穿?!?羅大經《鶴林玉露》 24、日日行,不怕千萬里;常常做,不怕千萬事。
——《格言聯(lián)璧?處事》 25、恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄?!?諸葛亮《出師表》 26、天下之事常成于困約,而敗于奢靡。
—— 陸 游 27、積土而為山,積水而為海?!盾髯?儒效》 28、人非圣賢,孰能無過。
——《訓俗遺規(guī)》 29、堅志而勇為,謂之剛。剛,生人之德也。
——《練兵實紀?剛復害》 30、捐軀赴國難,視死忽如歸。 —— 曹 植《白馬篇》 31、天下興亡,匹夫有責。
—— 顧炎武 32、丈夫不報國,終為愚賤人?!?陳恭尹《射虎射石頭》 33、時危見臣節(jié),世亂識忠良。
—— 鮑 照《代出自薊北門行》 34、茍利國家生死以,豈因禍福避趨之。—— 林則徐《赴戎登程口占示家人》 35、不為外撼,不以物移,而后可以任天下之大事。
呂 坤《呻吟語?應務》 36、真者,精誠之至也,不精不誠,不能動人?!肚f子?漁夫》 37、勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
惟賢惟德,能服于人。劉 備 38、傲不可長,欲不可縱,樂不可極,志不可滿。
—— 魏 徵 39、不傲才以驕人,不以寵而作威。 —— 諸葛亮 40、人生的旅途,前途很遠,也很暗。
然而不要怕,不怕的人的面前才有路?!?魯 迅 41、人生像攀登一座山,而找尋出路,卻是一種學習的過程,我們應當在這過程中,學習穩(wěn)定、冷靜,學習如何從慌亂中找到生機。
席慕蓉 42、我們活著不能與草木同腐,不能醉生夢死,枉度人生,要有所作為。 —— 方志敏 43、做人也要像蠟燭一樣,在有限的一生中有一分熱發(fā)一分光,給人以光明,給人以溫暖。
—— 蕭楚女 44、所謂天才,只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。魯 迅 45、人類的希望像是。
一、君子曰:學不可以已。(出自荀子《勸學》)
意思:君子說:學習是不可以停止的。
二、活到老,學到老。
“活到老學到老”是中國常用的一句諺語,表達出一種“生命不止,學習不止”的學習進取精神,是一種樂觀的激勵。
三、三人行,必有我?guī)熝伞?/p>
1、出自于《論語·述而》。原文是:“子曰:"三人行,必有我?guī)熝?;擇其善者而從之,其不善者而改之?!?/p>
2、意思是:孔子說:“別人的言行舉止,必定有值得我學習的地方。選擇別人好的學習,看到別人缺點,反省自身有沒有同樣的缺點,如果有,加以改正?!?/p>
學如逆水行舟,不進則退。
——《增廣賢文》學而不思則罔,思而不學則殆?!鬃用舳脤W,不恥下問。
——孔子知之者不如好之者,好之者不如樂之者。——孔子三人行,必有我?guī)熝伞?/p>
擇其善者而從之,其不善者而改之?!鬃游嵘灿醒?,而知也無涯。
——莊子熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。——孫洙《唐詩三百首序》書到用時方恨少,事非經過不知難。
——陸游業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。——韓愈立志宜思真品格,讀書須盡苦功夫。
——阮元讀書不要貪多,而是要多加思索,這樣的讀書使我獲益不少——盧梭不讀書的人,思想就會停止——狄德羅讀書是易事,思索是難事,但兩者缺一,便全無用處——富蘭克林知識是珍貴寶石的結晶,文化是寶石放出的光澤——泰戈爾知識就是力量?!喔鶗ㄟ^心靈觀察世界的窗口。
住宅里沒有書,猶如房間沒有窗戶——威爾遜無限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一——蘇霍姆林斯基非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠?!T葛亮勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
——陳壽《三國志》舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知?!K軾學習知識要善于思考,思考,再思考。
——愛因斯坦書讀的越多而不加思考,你就會覺得你知道得很多;而當你讀書而思考得越多的時候,你就會越清楚地看到,你知道得很少。——伏爾泰知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭,愚暗是達到光明與真實境界的障礙,也就是人生發(fā)展的障礙。
——李大釗知識有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液,身體就要衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。
——高士其知識是珍貴寶石的結晶,文化是寶石放出來的光澤?!└隊栔R是一種快樂,而好奇則是知識的萌芽。
——培根愚昧從來沒有給人帶來幸福;幸福的根源在于知識?!罄说闹R愈廣,人的本身也愈臻完善。
——高爾基學而時習之,不亦說乎?——孔子不知道自己無知,乃是雙倍的無知。——柏拉圖不怕讀得少,只怕記不牢。
——徐特立科學的自負比起無知的自負來還只能算是謙虛?!官e塞我們不僅要有政治上、文化上的巨人,我們同樣需要有自然科學和其他方面上的巨人。
——郭沫若生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在于不斷地增加更多的知識?!罄呱弦?;學而知之者次也;困而學之又其次也;困而不學,民斯為下矣。
——《論語》研卷知古今;藏書教子孫。 ——《對聯(lián)集錦》學習??次膶W書,也是不好的。
先前的文學青年,往往厭惡數(shù)學、理化、史地、生物學,以為這些都無足輕重,后來變成連常識也沒有。 ——魯迅任何倏忽的靈感事實上不能代替長期的功夫。
——羅丹讀書不趁早,后來徒悔懊。 ——《清詩鐸·趁早歌》智力決不會在已經認識的真理上停止不前,而始終會不斷前進,走向尚未被認識的真理。
——布魯諾正確的道路是這樣:吸取你的前輩所做的一切,然后再往前走?!蟹颉ね袪査固┛茖W研究好象鉆木板,有人喜歡鉆薄的;而我喜歡鉆厚的。
——愛因斯坦讀過一本好書,像交了一個益友——藏克家你應該小心一切假知識,它比無知更危險?!挷{我們要像海綿一樣吸收有用的知識。
——加里寧非靜無以成學。 ——(三國)諸葛亮我學習了一生,現(xiàn)在我還在學習,而將來,只要我還有精力,我還要學習下去。
——別林斯基鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書?!羁喽U飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀——毛澤東讀書也像開礦一樣“沙里淘金”——趙樹理聰明在于勤奮,天才在于積累。
——華羅庚學習有如母親一般慈愛,它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子,如果向它要求額外的報酬,也許就是罪過。 ——巴爾扎克讀書志在圣賢,為官心存君國。
——(清)朱用純情況是在不斷的變化,要使自己的思想適應新的情況,就得學習。 ——毛澤東在尋求真理的長河中,唯有學習,不斷地學習,勤奮地學習,有創(chuàng)造性地學習,才能越重山跨峻嶺。
——華羅庚好好學習,天天向上。 ——毛澤東韜略終須建新國,奮發(fā)還得讀良書 ——郭沫若夫學須志也,才須學也。
非學無以廣才,非志無以成學。 ——(三國)諸葛亮讀書,始讀,未知有疑;其次,則漸漸有疑;中則節(jié)節(jié)是疑。
過了這一番,疑漸漸釋,以至融會貫通,都無所疑,方始是學。——朱熹打開一切科學的鑰匙都毫無異議地是問號,我們大部分的偉大發(fā)現(xiàn)都應當歸功于如何?而生活的智慧大概就在于逢事都問個為什么?——巴爾扎克虛假的學問比無知更糟糕。
無知好比一塊空地,可以耕耘和播種;虛假的學問就象一塊長滿雜草的荒地,幾乎無法把草拔盡?!狄驅W問不都是在書本上得來的,在事實上得的經驗,也就是學問。
——陳毅安:《給未婚妻的信》富貴必從勤苦得,男兒須讀五車書?!鸥ηЫ倘f教教人求真,千學萬學學做真人。
——陶行知現(xiàn)在,我怕的并不是那艱苦嚴峻的生活,而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界。對我來說,不學習,毋寧死。
——羅蒙諾索夫學習這件事不在乎有沒有人教你,最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心 ——法布爾惜時專心苦讀是做學問的一個。
對搞科學的人說來,勤奮就是成功之母! —— 茅以升:《全速前進》 如果你希望成功,當以恒心為友,以經驗為參謀,以當心為兄弟,以希望為哨兵。
—— 愛迪生 科學的未來只能是屬于勤奮而又謙虛的年輕一代! —— 巴甫洛夫 江山代有才人出,各領風騷數(shù)百年。 —— 趙翼:《詠史》 愛惜才華吧,保護那些才華修美的人物吧,文明的民族啊,培養(yǎng)他們吧。
—— 盧梭:《科學與藝術》 天才是各個時代都有的;可是,除非待有非常的事變發(fā)生,激動群眾,使有天才的人出現(xiàn),否則賦有天才的人會僵化。 —— 狄德羅 人才進行工作,而天才進行創(chuàng)造。
—— 《舒曼論音樂與音樂家》 天才的最基本的特性之一——-是獨創(chuàng)性或獨立性,其次是它具有的思想的普遍性和深度,最后是這思想與理想對當代歷史的影響,天才永遠以其創(chuàng)造開拓新的、未之前聞,或無人逆料的現(xiàn)實世界。 —— 別林斯基 要使山谷肥沃,就得時常栽樹。
我們應該注意培養(yǎng)人才。 —— 約里奧·居里 (平山門戶網) 莫愁前路無知已,天下誰人不識君! —— 高適:《別董大》 如果是玫瑰,它總會開花的。
—— 歌德 口袋里裝著一瓶麝香的人,不會到十字街頭去叫叫嚷嚷讓所有有人都知道,因為他身后飄出的香味已說明了一切。 —— 薩迪 一切真正的天才,都能夠蔑視毀謗;他們天生的特長,使批評家不能信口開河。
害怕大雨,只不過是假花而已。 —— 《克雷洛夫寓言》 天才免不了有障礙,因為障礙會創(chuàng)造天才。
—— 羅曼·羅蘭 天才是由于對事業(yè)的熱愛而發(fā)展起來的,簡直可以說天才,就其本質來論——-只不過是對事業(yè)、對工作過程的熱愛而已。 —— 高爾基 天才并不是自生自長在深林荒野里的怪物,是由可以使天才生長的民眾產生、長育出來的,所以沒有這種民眾,就沒有天才。
—— 《魯迅全集》 在許多問題上我的說法跟前人大不相同,但是我的知識得歸功于他們,也得歸功于那些最先為這門學說開辟道路的人。 —— 哥白尼 我愈是在自己的工作中尋求幫助,就愈是把時間花在那些創(chuàng)立這門學科的人身上。
我愿意把我的發(fā)現(xiàn)和他們的發(fā)現(xiàn)結成一個整體。 —— 哥白尼 如果說我看得遠,那是因為我站在巨人們的肩上。
—— 牛頓 要是沒有為數(shù)眾多的可敬的觀察家們辛勤搜集到的豐富資料,我的著作便根本不可能寫成,即使寫成了也不會在人們心目中留下任何印象。所以我認為榮譽主要應歸于他們。
—— 達爾文 科學家不是依賴于個人的思想,而是綜合了幾千人的智慧,所有的人想一個問題,并且每人做它的部分工作,添加到正建立起來的偉大知識大廈之中。 —— 盧瑟福 人民是土壤,它含有一切事物發(fā)展所需的生命汁液;而個人則是這土壤上的花朵與果實。
—— 別林斯基 業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨。 —— 韓愈:《進學解》 做一件事,無論大小,倘無恒心,是很不好的。
而看一切太難,固然能使人無成,但若看得太容易,也能使事情無結果。 —— 魯迅 偉大的成績和辛勤的勞動成正比例,有一分勞動就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來。
—— 魯迅 我是個拙笨學藝者,沒有充分的天才,全憑苦學。 —— 梅蘭芳:《舞臺生活四十年》 (平山門戶網) 一分耕耘,一分收獲,要收獲得好,必須耕耘得好。
—— 徐特立 形成天才的決定因素應該是勤奮。……有幾分勤學苦練,天資就能發(fā)揮幾分。
天資的充分發(fā)揮和個人的勤學苦練是成正比例的。 —— 郭沫若 人生有世,事業(yè)為重。
一息尚存,絕不松勁。東風得勢,時代更新,趁此機,奮勇前進。
—— 吳玉章 天才是用勞動換來的。 —— 童第周 科學上的許多重大突破,都是一點點細微的成績積累起來的。
—— 童第周 科學的靈感,決不是坐等可以等來的。如果說,科學上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話,那么這種"偶然的機遇"只能給那些有素養(yǎng)的人,給些善于獨立思考的人,給那些具有鍥而不舍的精神的人,而不會給懶漢。
—— 華羅庚 天才是不足恃的,聰明是不可靠的,要想順手揀來的偉大拉學發(fā)明是不可想象的。 —— 華羅庚 天才所要求的最先和最后的東西都是對真理的熱愛。
—— 歌德 我們全都要從輩和同輩學習到一些東西。就連最大的天才,如果單憑他所特有的內在自我去對付一切他也決不會有多大成就。
—— 《歌德談話錄》 精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮:就是天才。 —— 狄德羅:《天才》《古典文藝理論譯叢》 (平山門戶網) 我們應該有恒心,尤其要有自信心。
必須相信自己是有能力的,而且要不惜任何代價把這種能力發(fā)揮出來。 —— 博賓斯卡 最大的天才盡管朝朝暮暮躺在青草地上,讓微風吹來,眼望著天空,溫柔的靈感也始終不光顧他。
—— 黑格爾:《美學》 有了天才不用,天才一定會衰退的,而且會有慢性的腐朽中歸于消滅。 —— 《克雷洛夫寓言》 天生的能力必須借助于系統(tǒng)的知識。
直覺能作的事很多,但是作不了一切。只有天才和科學結了婚才能得最好的結果。
—— 斯賓塞:《教育論》 天才就是這樣,終身勞動,便成天才! —— 門捷列夫 天才是百分之一的靈感,百分之九十九的血汗。 —— 愛迪生 "神童"和"天。
關于學習的名人名言
把學問過于用作裝飾是虛假;完全依學問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖?!?根
聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。 ——弗萊格
重復是學習之母。 ——狄慈根
當你還不能對自己說今天學到了什么東西時,你就不要去睡覺。 ——利希頓堡
好問的人,只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問的人,終身為愚人。 ——佚 名
求學的三個條件是:多觀察、多吃苦、多研究。 ——加菲勞
人天天都學到一點東西,而往往所學到的是發(fā)現(xiàn)昨日學到的是錯的。 ——B.V
我的努力求學沒有得到別的好處,只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。 ——笛卡兒
學到很多東西的訣竅,就是一下子不要學很多。 ——洛 克
學問是異常珍貴的東西,從任何源泉吸收都不可恥。 ——阿卜·日·法拉茲
學習是勞動,是充滿思想的勞動。 ——烏申斯基
游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。 ——約·貝勒斯
有教養(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問。 ——普列漢諾夫
山外青山樓外樓,強中自有強中手 黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲 1、天行健,君子以自強不息。
地勢坤,君子以厚德載物?!兑捉洝?2、發(fā)奮忘食,樂以忘優(yōu),不知老之將至。
———《論語》 3、生于憂患,死于安樂。———《孟子》 4、吾生也有涯,而知也無涯。
———《莊子》 5、路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。———屈原《離騷》 6、不鳴則已,一鳴驚人。
——《史記·滑稽列傳》 秦漢時期、公元前221年-公元220年 7、有志者,事竟成?!逗鬂h書·耿弇傳》 8、精誠所至,金石為開。
———《后漢書·廣陵思王荊傳》 9、少壯不努力,老大徒傷悲?!稘h樂府·長歌行》 國魏晉南北朝、公元220年-公元581年 10、老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。
———曹操《龜雖壽》 11、天生我材必有用?!畎住秾⑦M酒》 12、風聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關心。
———顧憲成 13、明日復明日,明日何其多?我生待明日,萬事成蹉跎?!睹魅崭琛?14、千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。
———鄭板橋《竹石》。
這個也是轉了別人的……很不錯~1、敏而好學,不恥下問——孔子 2、業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨——韓愈 3、學而不思則罔,思而不學則殆——孔子 4、知之者不如好之者,好之者不如樂之者——孔子 5、三人行,必有我?guī)熞病?/p>
擇其善者而從之,其不善者而改之—孔子 6、興于《詩》,立于禮,成于樂——孔子 7、己所不欲,勿施于人——孔子 8、讀書破萬卷,下筆如有神——杜甫 9、讀書有三到,謂心到,眼到,口到——朱熹 10、立身以立學為先,立學以讀書為本——歐陽修11、讀萬卷書,行萬里路——劉彝 12、黑發(fā)不知勤學早,白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿 13、書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親——于謙 14、書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚——劉向 15、少壯不努力,老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》 16、莫等閑,白了少年頭,空悲切——岳飛 17、發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書——蘇軾 18、鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書——李苦禪 19、立志宜思真品格,讀書須盡苦功夫——阮元 20、非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠——諸葛亮 21、勿以惡小而為之,勿以善小而不為——陳壽《三國志》 22、熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟——孫洙《唐詩三百首序》 23、書到用時方恨少,事非經過不知難——陸游 24、問渠那得清如許,為有源頭活水來——朱熹 25、舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知——蘇軾 26、書癡者文必工,藝癡者技必良——蒲松齡 27、讀書百遍,其義自見——《三國志》 28、千里之行,始于足下——老子 29、路漫漫其修道遠,吾將上下而求索——屈原 30、奇文共欣賞,疑義相如析——陶淵明 31、讀書之法,在循序而漸進,熟讀而精思——朱熹 32、吾生也有涯,而知也無涯——莊子 33、非學無以廣才,非志無以成學——諸葛亮 34、玉不啄,不成器;人不學,不知道——《禮記》關于學習的名言(中國)1、讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒——郭沫若2、韜略終須建新國,奮發(fā)還得讀良書——郭沫若3、飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀——毛澤東4、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”——趙樹理5、讀過一本好書,像交了一個益友——藏克家6、聰明在于勤奮,天才在于積累——華羅庚7、讀書忌死讀,死讀鉆牛角——葉圣陶8、不怕讀得少,只怕記不牢——徐特立9、為中華之崛起而讀書——周恩來10、與肝膽人共事,無字句處讀書——周恩來11、閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾——余秋雨12、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境,那么閱讀就像陽光——池莉13、時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。
——魯迅14、處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時,人人是創(chuàng)造之人——陶行之15、千教萬教教人求真,千學萬學學做真人?!招兄?6、偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的,有一分勞動就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來——魯迅17、讀過一本好書,像交了一個益友——藏克家關于學習的名言(外國)1、書是人類進步的階梯——高爾基2、書籍是人類知識的總統(tǒng)——莎士比亞3、人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠——普希金4、理想的書籍是智慧的鑰匙——列夫·托爾斯泰5、書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾6、一個愛書的人,他必定不致于缺少一個忠實的朋友,一個良好的老師,一個可愛的伴侶,一個溫情的安慰者——巴羅7、書籍是朋友,雖然沒有熱情,但是非常忠實——雨果8、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師——高爾基9、書籍是全世界的營養(yǎng)品。
生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀——莎士比亞10、書籍是造就靈魂的工具——雨果11、書籍是培植智慧的工具——夸美紹斯12、一本書像一艘船,帶領我們從狹獈的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋——凱勒13、讀一本好書,就是和許多高尚的人談話——歌德14、讀書是在別人思想的幫助下,建立起自己的思想——魯巴金15、經驗豐富的人讀書用兩只眼睛,一只眼睛看到紙面上的話,另一眼睛看到紙的背面——歌德16、讀書不要貪多,而是要多加思索,這樣的讀書使我獲益不少——盧梭17、不讀書的人,思想就會停止——狄德羅18讀書是易事,思索是難事,但兩者缺一,便全無用處——富蘭克林19、與其用華麗的外衣裝飾自己,不如用知識武裝自己——馬克思20、知識是珍貴寶石的結晶,文化是寶石放出的光澤—-泰戈爾。
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