問渠那的清如許,為有源頭活水發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。
——劉向敏而好學,不恥下問——孔子業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨——韓愈書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親——于謙舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知——蘇軾書癡者文必工,藝癡者技必良——蒲松齡路漫漫其修道遠,吾將上下而求索——屈原莫等閑,白了少年頭,空悲切——岳飛發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書——蘇軾鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書——李苦禪立志宜思真品格,讀書須盡苦功夫——阮元非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠——諸葛亮飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀——毛澤東讀書也像開礦一樣“沙里淘金”——趙樹理讀過一本好書,像交了一個益友——臧克家聰明在于勤奮,天才在于積累——華羅庚讀書忌死讀,死讀鉆牛角——葉圣陶不怕讀得少,只怕記不牢——徐特立為中華之崛起而讀書——周恩來與肝膽人共事,無字句處讀書——周恩來閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾——余秋雨如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境,那么閱讀就像陽光——池莉時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的?!斞柑幪幨莿?chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時,人人是創(chuàng)造之人——陶行之千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。
——陶行之偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的,有一分勞動就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來——魯迅夠了不?。
1、讀書破萬卷,下筆如有神。——杜甫(唐代詩人) 《奉贈韋左丞丈二十二韻》。
2、半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊,問渠那得清如許,為有源頭活水來?!祆洌ㄋ未鷮W者)《觀書有感》。
3、紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行——陸游(南宋著名詩人)《冬夜讀書示子聿》。
讀萬卷書:是指要努力讀書,讓自己的 才識過人。行萬里路:是指讓自己的所學,能在生活中體現(xiàn),同時增長見識,也就是理論結合實際,學以致用。
“讀萬卷書,行萬里路”出處:
明朝, 董其昌《畫禪室隨筆——卷二》中有“昔人評大 年畫,謂得胸中萬卷書。更奇,又大年以宗室不得遠游,每 朝陵回,得寫胸中丘壑,不行萬里路,不讀萬卷書,欲作畫祖,其可得乎?”
董其昌《畫禪室隨筆——卷二》畫訣中:“畫家六法,一 氣韻生動。氣韻不可學,此生而知之,自有天授,然亦有學得處。讀萬卷書,行萬里路,胸中脫去塵濁,自然丘壑內營,立成鄄鄂?!?/p>
董其昌《 畫旨》中有“畫家六法,一曰‘氣韻生動’?!畾忭崱豢蓪W,此生而知之,自然天授。然亦有學得處,讀萬卷書,行萬里路,胸中脫去塵濁,自然丘壑內營。成立郛郭,隨手寫去,皆為山水傳神。”
名人名言 百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。
(漢樂府《長歌行》) 百學須先立志。(朱熹) 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
筆落驚風雨,詩成泣鬼神。(杜甫) 別裁偽體親風雅,轉益多師是汝師。
(杜甫) 博觀而約取,厚積而薄發(fā)。(蘇軾) 博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。
(《禮記》) 不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》) 不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。
(司馬遷) 不患人之不己知,患不知人也。(孔子) 不入虎穴,焉得虎子?(后漢書) 不塞不流,不止不行。
(韓愈) 不識廬山真面目,只緣身在此山中。(蘇軾) 不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。
(王安石) 不以規(guī)矩,無以成方園。(孟子) C 采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。
(羅隱) 倉廩實則知禮節(jié),衣食足則知榮辱。(《管子》) 操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。
(劉勰) 察己則可以知人,察今則可以知古。(《呂氏春秋》) 差以毫厘,謬以千里。
(《漢書》) 長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。(李白) 臣心一片磁針石,不指南方不肯休。
(文天祥) 沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。(劉禹錫) 吃一塹,長一智。
(古諺語) 尺有所短,寸有所長。(屈原) 出師未捷身先死,長使英雄淚沾襟。
(杜甫) 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(李商隱) 春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。
(孟郊) 春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來。(葉紹翁)春宵一刻值千金。
(蘇軾) 從善如登,從惡如崩。(《國語》) D 大丈夫寧可玉碎,不能瓦全。
(北齊書) 大直若屈,大巧若拙,大辯若訥。(《老子》) 丹青不知老將至,富貴于我如浮云。
(杜甫) 但愿人長久,千里共蟬娟。(蘇軾) 當斷不斷,反受其亂。
(漢書) 凡事豫(預)則立,不豫(預)則廢。(《禮記》) 防民之口,甚于防川。
(國語) 非學無以廣才,非志無以成學。(諸葛亮) 風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還。
(《戰(zhàn)國策》) 富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。(孟子) G 感時思報國,拔劍起蒿萊。
(陳子昂) 高山仰止,景行行止。(《詩經(jīng)》) 工欲善其事,必先利其器。
(孔子 古之成大事者,不惟有超士之才,亦有堅忍不拔之志。(蘇軾) 觀眾器者為良匠,觀眾病者為良醫(yī)。
(宋·葉適)。
讀書以過目成誦為能,最是不濟事。
——鄭板橋書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!獎⑾蛎舳脤W,不恥下問——孔子業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨——韓愈書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親——于謙舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知——蘇軾書癡者文必工,藝癡者技必良——蒲松齡路漫漫其修道遠,吾將上下而求索——屈原莫等閑,白了少年頭,空悲切——岳飛發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書——蘇軾鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書——李苦禪立志宜思真品格,讀書須盡苦功夫——阮元非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠——諸葛亮飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀——毛澤東讀書也像開礦一樣“沙里淘金”——趙樹理讀過一本好書,像交了一個益友——臧克家聰明在于勤奮,天才在于積累——華羅庚讀書忌死讀,死讀鉆牛角——葉圣陶不怕讀得少,只怕記不牢——徐特立為中華之崛起而讀書——周恩來與肝膽人共事,無字句處讀書——周恩來閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾——余秋雨如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境,那么閱讀就像陽光——池莉時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。
——魯迅處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時,人人是創(chuàng)造之人——陶行之千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。——陶行之偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的,有一分勞動就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來——魯迅夠了不?。
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