每段開(kāi)頭都是古詩(shī)句的作文(以每段開(kāi)頭的第一句是詩(shī)句的寫(xiě)一篇描寫(xiě)夏天的作文)

1.以每段開(kāi)頭的第一句是詩(shī)句的寫(xiě)一篇描寫(xiě)夏天的作文

落紅還沒(méi)完全化作春泥，石榴已有了笑意。接踵而來(lái)的是銷(xiāo)聲匿跡已久的第一聲蟬鳴。夏天，就這樣來(lái)了。 夏天像一個(gè)青年人，灼熱的陽(yáng)光是他燦爛的笑臉，迸發(fā)的熱量是他蓬勃的氣息，蔥蘢的草木是他厚密的頭發(fā)，水漲潮急的山洪是他的力量，速來(lái)忽去的驟雨是他的脾氣。

夏日的綠，在天地間揮毫潑墨，在藍(lán)天白云下，描繪著一幅幅多彩多姿的畫(huà)卷。映入眼里的或墨綠，或清綠，都完全地脫了鵝黃的底子，它是這般的蔥蘢和葳蕤著，不再淺薄、不再稚嫩，濃濃的把生命的層次極盡展現(xiàn)。它充滿激情地吸納著烈烈的陽(yáng)光，悠悠的呼吐出純純的氣息，讓你在這樣綠的庇護(hù)中，神清氣爽，盡享清涼。 可是那天也有不測(cè)風(fēng)云，帶了陰和陽(yáng)電的云朵在午后熱吻，閃電是不經(jīng)意露出的含情脈脈的目光，雷聲是他們快樂(lè)的笑語(yǔ)，而雨后七色的彩虹呢是他們愛(ài)的結(jié)晶。藍(lán)的天，白的云，絢麗的彩虹，交織盛夏日最美的風(fēng)景。

池塘里，告別了苞蕾的荷花，綻放著清麗的笑靨，在輕風(fēng)拂送下，舞動(dòng)著疊翠的裙裾，婷婷的嫵媚著矜持的身姿，凝霧噙露著似若一婉約的女子在輕輕呤誦"掉拂荷珠碎卻圓"的詩(shī)句，雋秀的枝桿無(wú)不在向你展示著夏的風(fēng)情，不由得讓你在贊嘆那絕佳的韻致間。于驀然回首中，已是"接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅了"。

夏天的夜色，總是掛著迷人的色彩，有點(diǎn)深沉卻帶著浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩繽紛，幽悠的明艷著自己的美麗。那高懸著銀鏡似的圓月，把那如水的清輝漫漫傾瀉，在蛙鳴蟲(chóng)啁中，繁星調(diào)皮的眨著眼，快樂(lè)的欣賞著婆娑的樹(shù)影。這時(shí)，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)便把晝?nèi)绽锏臒┡c憂輕輕的彌散開(kāi)來(lái)。

夏天是多姿多彩的，沉靜的是湖藍(lán)，純潔的是乳白，高貴的是米黃，熱烈的是大紅，典雅的是銀灰，莊重的是墨黑……繽紛的色彩把溫煦的夏日畫(huà)滿了。清雅的雛菊、馥郁的郁金香、嬌艷的山茶花、妖嬈的牡丹……芬芳的香氣把幽幽的庭院溢滿了。脆亮的蛙鼓、知了的聒噪、蚊蚋的低吟、婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)叫……豐富的聲響把輕飄的空氣充滿了，這就是夏的神韻。讓冬蘇醒，讓春燦爛，讓夏多姿，讓秋輝煌，讓生活多彩。有了天地間的滋潤(rùn)，才有了旺盛的生命力。因?yàn)橛辛吮舜说年P(guān)愛(ài)，才有了春華秋實(shí)。

走過(guò)了春的旎旖，迎來(lái)了夏的蓬勃，是這般的繽紛著絢麗，燦爛著熱烈。這夏天很美麗啊，承接著春的生機(jī)，蘊(yùn)含著秋的成熟，展現(xiàn)了抖擻激蕩著夏的精神。

2.開(kāi)頭是詩(shī)句的作文

一。含有成長(zhǎng)滴詩(shī)句：

和《大嘴烏》 （唐） 白居易

群雛又成長(zhǎng)，眾嘴騁殘兇。

別弟妹 （唐）王維

兩妹日成長(zhǎng)，雙鬟將及人。

滿江紅 （宋）劉克莊

麻與麥，俱成長(zhǎng)。蕉與荔，應(yīng)來(lái)享。

虞美人 （宋）黃人杰

青青兩鬢年方壯，兒女俱成長(zhǎng)。

二。有關(guān)成長(zhǎng)滴詩(shī)句：

少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕.

未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧桐已秋聲.

《少年行》一身能擘兩雕弧，辱騎千重只似無(wú)。偏坐金鞍調(diào)白羽，紛紛射殺五單于《丑奴兒》少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為赴新詞強(qiáng)說(shuō)愁。

《樂(lè)府詩(shī)集》少壯不努力，老大徒傷悲。

年年歲歲花相似，

歲歲年年人不同。

昔我往已，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。

少小離家老大歸，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。

兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從哪里來(lái)。

人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已

人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客

一生復(fù)能幾，倏如流電驚

天地?zé)o終極，人命若朝霞

人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。

o（∩_∩）o 希望能幫助到你！

o（∩_∩）o ★★★★★請(qǐng)及時(shí)給予好評(píng)或采納，萬(wàn)分感謝！ （*^__^*）

3.以詩(shī)句開(kāi)頭的作文

梅花“東風(fēng)才有又西風(fēng)， 群木山中葉葉空。

只有梅花吹不盡， 依然新白抱新紅?！?我贊美堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。

在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開(kāi)得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。

那花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開(kāi)或有早有遲，在同一顆梅樹(shù)上，可以看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài)；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開(kāi)許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛(ài)；先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開(kāi)得愈精神，愈秀氣。古人有句話說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！贝捣魉牟皇禽p柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對(duì)如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。

它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫(huà)家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。

梅花的色，艷麗而不妖。

梅花的香，清幽而淡雅。

梅花的姿，蒼古而清秀。

難道，這不正是我們的建筑工人么？他們無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著。

我要學(xué)習(xí)梅花，我要做一個(gè)像梅花一樣的人。

4.求一段精美作文,開(kāi)頭是“每天都是一首詩(shī),一首青春的詩(shī)”

.每天都是一首詩(shī)，一首青春的詩(shī)。 我生活在這終年遍布著陽(yáng)光的南方。飛翔是孩子們天真的夢(mèng)想，麥鳥(niǎo)低低地飛過(guò)稻田，蜻蜓在空中翻飛，蝴蝶在花叢里翩翩起舞。飛翔，是每個(gè)學(xué)子的夢(mèng)想。

飛鳥(niǎo)在藍(lán)藍(lán)的天空飛過(guò)，孩子們?cè)趯W(xué)校樓頂上大聲地唱零零碎碎的歌謠，捉迷藏、跳房子，像張開(kāi)翅膀的巨大鵬鳥(niǎo)一樣飛越過(guò)這個(gè)小鎮(zhèn)，華麗而張揚(yáng)。

每天都是一首詩(shī)，一首青春的詩(shī)。我們每天迎著風(fēng)，唱著快樂(lè)的歌兒上學(xué)去。課堂上，我們認(rèn)真聽(tīng)講，奮筆疾書(shū)。安靜的課堂，偶爾也會(huì)來(lái)一段快樂(lè)的插曲：同學(xué)們的可笑回答，幾只蝴蝶蜜蜂光臨……我們稱(chēng)之為美麗的插曲。

每天都是一首詩(shī)，一首青春的詩(shī)。我和好朋友們?cè)诩偃毡成蟼€(gè)背包，踩著腳踏車(chē)就向青草更青處漫溯。路途雖然遙遠(yuǎn)，雖然也曾疲倦，但我們都相信年輕就是活力。青春的季節(jié)，我們要過(guò)好這精彩的每一天。好朋友生日時(shí)，我曾用笨拙的畫(huà)工花了一整天畫(huà)了一幅畫(huà)，送給朋友，朋友卻拿著它笑疼了肚子，笑掉了不開(kāi)心的日子。

每天都是一首詩(shī)，一首青春的詩(shī)。運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，我也曾在下雨的操場(chǎng)灑下我的淚水和汗水。忘不了和隊(duì)友們的辛苦訓(xùn)練。努力總算沒(méi)有白費(fèi)，在這燦爛的日子里總算留下了我燦爛的笑臉。

每天都是一首詩(shī)。看著電視里那些被迫長(zhǎng)大被迫學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的小孩子，我就很心疼。我把零花錢(qián)衣服都捐給讓我心疼的小朋友。我也很慶幸我身邊還有這么多我愛(ài)的和愛(ài)我的人。我深信，即使我們悲傷，我們的夢(mèng)里依然會(huì)有長(zhǎng)著潔白翅膀的天使，她會(huì)在夢(mèng)中對(duì)我們甜甜地微笑。

每天都是一首詩(shī)。我們一直這么快樂(lè)的生活學(xué)習(xí)。雖然我們也會(huì)遇到悲傷，我們的情緒偶爾也會(huì)低落，但是只要看見(jiàn)陽(yáng)光依然在空中露出笑臉，我們依然可以透過(guò)陽(yáng)光的眼睛看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界時(shí)七彩充滿生機(jī)的。所以即使憂傷，即使傷心流淚，我們也會(huì)在淚流下來(lái)時(shí)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

每天都是一首詩(shī)，一首青春的詩(shī)。雖然我們也曾抱怨作業(yè)繁重，但是我們每天都很努力學(xué)習(xí)。每一個(gè)新的一天都是燦爛的心情。我們結(jié)伴走在路上，依然唱著快樂(lè)的歌兒，青春就是要張揚(yáng)，我們要大聲地說(shuō)：每天都是一首詩(shī)！每天綻放新精彩！

請(qǐng)采納

謝謝了

采納我吧

謝謝

5.《春天印象》作文每段以詩(shī)句開(kāi)頭

今年春天我很開(kāi)心

冬爺爺走了，春妹妹又來(lái)了。春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，花兒爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放出了它們的蓓蕾，散發(fā)出迷人的芳香。

今天，班主任劉老師帶領(lǐng)我們班的同學(xué)們?nèi)W(xué)校附近的石門(mén)公園春游。把同學(xué)們分成8組，分頭去找春天。

一進(jìn)公園，就發(fā)現(xiàn)里面真美呀，到處都充滿了春天的生機(jī)！嫩綠的小草從濕軟的泥土里探出頭來(lái)，好像對(duì)藍(lán)天媽媽說(shuō)：“春天來(lái)了呀！媽媽?zhuān)绬?？”“傻孩子，媽媽早就知道了”，藍(lán)天媽媽回答。

走著走著，我忽然聞到一股沁人心脾的芳香。我順著香味望去，哦，原來(lái)不遠(yuǎn)處有幾棵玉蘭樹(shù)，上面開(kāi)滿了玉蘭花。玉蘭花可是我最喜歡的一種花。于是，我飛快 地跑過(guò)去，想看看那些美麗的玉蘭花。這些玉蘭花是粉白色的，一朵花兒就有8個(gè)花瓣兒。它們像化了妝的小姑娘。呦，還有這么多五彩繽紛的蝴蝶和勤勞的蜜蜂正 在這里不停的飛舞著、忙碌著。

又走了一段路，咦，不對(duì)呀！這里的松樹(shù)怎么長(zhǎng)得奇形怪狀呀？真有意思，挺好看的?；氐郊依锝?jīng)過(guò)問(wèn)爸爸才知道這是園林工人修剪而成的。園林工人真了不起呀！

再看看路邊的冬青樹(shù)吧，它們是那么堅(jiān)強(qiáng)！一年四季都是綠油油的，忠實(shí)地守候在那里。它們的葉子邊緣有好多鋸齒狀的小齒，用手一摸，感到挺扎得慌的。

突然發(fā)現(xiàn)低上躺著一朵小花。哎，這朵花兒真可憐，已沒(méi)有了生命。這朵花好象是剛被人摘下來(lái)，扔到了這里，紅艷艷的，有5個(gè)花瓣，依然散發(fā)著一縷清香。我雖然不知道它的名字，但我很喜歡，很讓人憐惜，給我留下了深刻的印象。

來(lái)到一條清涼的小河邊，河里的冰早已融化了，魚(yú)兒在水里快活地游來(lái)游去。河邊的柳樹(shù)也綠了，樹(shù)枝上吐出了嫩嫩的芽。這時(shí)，我不禁想到李白的一首詩(shī)：

詠柳

碧玉妝成一樹(shù)高，

萬(wàn)條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，

二月春風(fēng)似剪刀。

哎呀，快要到集合的時(shí)間了，我飛快地向集合地點(diǎn)跑去。春天多美好，給我們帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)和快樂(lè)！

6.以古詩(shī)為開(kāi)頭的作文第一段150字左右

明月本無(wú)價(jià)，高山皆有情。路遙千里，不斷相思，人雖不至。心向往之，故鄉(xiāng)我和你貌似隔著千山萬(wàn)水，卻從不曾遠(yuǎn)離，我想念外婆的茅草房，東一座西一棟，就像大山里的蘑菇叢，密密麻麻，自然，純樸，可愛(ài)。我想念外公的藤格子椅，小時(shí)候坐在上面玩，陽(yáng)光照在掌心，仿佛一切盡在掌握之中，當(dāng)我握緊拳頭時(shí)，它卻早已憮影無(wú)蹤，那緝旦光稈叱飛癸時(shí)含江近在手中的感覺(jué)是一場(chǎng)美麗的幻覺(jué)。外公把它放到院子里的豐收瓜架下，沏上一杯茶，他坐在上面，在一旁玩的我看著外公的神態(tài)，就如一種昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望斷天涯路的人生感慨。

7.文章開(kāi)頭,引用古詩(shī)句,形成排比段式,快

① 幸福是“春種一顆粟，秋收萬(wàn)粒子”的收獲 幸福是“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的收獲 幸福是“久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知”的收獲 幸福是“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜， 幸福是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的自信 ② “往事可堪回首，一路走來(lái)，風(fēng)雨滄桑，付出了太多的代價(jià)，而造化常常弄人。

記憶中的青春，是小樓昨夜又東風(fēng)的無(wú)奈呢？是一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨的愁緒呢？還是會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼的壯志凌云呢？是時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛，馮唐易老，李廣難封的嗟嘆呢？抑或是天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)的萬(wàn)丈豪情呢？是行路難，行路難，多歧路，今安在的感嘆呢？是春風(fēng)得意馬蹄疾的灑脫呢？還是十年一覺(jué)揚(yáng)州夢(mèng)的悔悟呢？煙雨蒼茫處，回眸來(lái)時(shí)路，舊夢(mèng)如昨，卻已經(jīng)年。但路過(guò)，看過(guò)，欣賞過(guò)，失去過(guò)，若已倍加珍惜便無(wú)需留戀，更何況青春本來(lái)只是成熟之前，那一眨眼?！?/p>

③ ----春花秋月何時(shí)了 依稀往事藝幕幕浮現(xiàn)在眼前.青石街，依舊是那青石街，就算偶爾過(guò)往的路人，也無(wú)法掩藏它的寂寥；春帷背后依舊是那張蓮花般的容顏。.. ----雕欄玉砌應(yīng)猶在 昔日他的墨寶，他的佩劍。

還是如此纖塵不染；他的衣物在她精細(xì)的手工下依舊恍若新做. ----只是朱顏改 季節(jié)漫長(zhǎng)，等待亦似乎漫長(zhǎng)，蓮花的開(kāi)落日復(fù)一日，時(shí)間在無(wú)聲地流淌.案上的瑞腦快要燃盡，只有淡淡的幽香沁入鼻中，只叫人黯然銷(xiāo)魂.歲月無(wú)情的在她凄美的容顏留下痕跡，苦苦等待的人兒，你為何還不歸來(lái)？ ----他噠噠的馬蹄并非錯(cuò)誤 寂寥的青石街回蕩著天籟般的馬蹄聲.他。.是他！當(dāng)他與她眼神交匯時(shí)，仿佛隔了幾個(gè)世紀(jì)！回來(lái)了.回來(lái)了，多少個(gè)悲寥的秋季， 多少個(gè)盛夏，不重要了，都不重要了. ----恰似亦江春水向東流 一切哀怨，一切相思；皆化為清淚，隨著那一江春水向東流去吧！在生命流動(dòng)那一剎那，她---一笑驚鴻！ ----我是歸人 ，不是過(guò)客. 此刻，仿佛有人彈起了那永恒不變的音律： 上邪！我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰。

山無(wú)陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！ ④ “采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑， “勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑， “明月松間照”是一種怡然的瀟灑。 “舉酒邀明月”是一種孤寂的瀟灑。

“仰天大笑出門(mén)去”是一種自信的瀟灑。 “我自橫刀沖天笑”是一種無(wú)畏的瀟灑。

“留得殘荷聽(tīng)雨聲”是一種寬容的瀟灑。 “一日看盡長(zhǎng)安花”是一種得意的瀟灑。

“醉臥沙場(chǎng)君莫笑”是一種豪邁的瀟灑。 ⑤ “窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”是窘迫渺小激昂著人生的信念，以青云的高傲托起明日的理想。

“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”是覆舟倒海蕩起人生的信念，以春意的盎然引燃前行的火燭。 “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！笔强耧L(fēng)呼嘯高吼人生的信念，以滄海的壯闊泛起執(zhí)著的海浪。

⑥ 苦難與人生：屈原在其“聯(lián)齊抗秦"的政治主張未被采納卻“忠而被謗”的苦難中，仍能“哀怨托離騷，孤忠報(bào)楚國(guó)”；司馬遷因秉筆直書(shū)，“不溢美”“不隱惡”而遭受腐刑，卻能“憂愁發(fā)憤，著成信史照塵寰”；杜甫雖“長(zhǎng)夜沾濕”“布衾似鐵”卻依然“民間疾苦，筆底波瀾”，吟誦出“大庇天下寒士”的千古絕唱。他們不是在時(shí)光的流逝中淡化苦難，而是用全部的熱情和才智與命運(yùn)進(jìn)行了不屈的抗?fàn)?，升華了自己也點(diǎn)綴了歷史。

8.求一段精美作文,開(kāi)頭是“每天都是一首詩(shī),一首青春的詩(shī)”

每天都是一首詩(shī)，一首青春的詩(shī)，浪漫的青春韻律與朝氣蓬勃的格調(diào)是詩(shī)的主旋律。

我愿意這樣，每天，都是一首詩(shī)，詩(shī)中優(yōu)雅的情意與淡淡的憂愁并存，情意書(shū)寫(xiě)浪漫，憂愁描繪人生。

每天，都是一首詩(shī)，一首青春的詩(shī)。每首詩(shī)都不盡相同，有喜悅的，有浪漫的，有溫馨的……當(dāng)然，也有憂郁的，但絕對(duì)沒(méi)有悲傷的，至少在我們的詩(shī)里沒(méi)有悲傷的。青春的韻律舍不得我們的詩(shī)是悲傷，蓬勃的朝氣也讓我們自己不想悲傷。但真的悲傷了怎么辦？那就靜靜地憂郁一會(huì)吧。憂郁是所有詩(shī)人的法寶，沒(méi)有憂郁的格調(diào)就沒(méi)有溫柔抒情的詩(shī)。所有的詩(shī)人在書(shū)寫(xiě)了這樣一首詩(shī)之后，都會(huì)有艷陽(yáng)高照的日子，這樣的日子里，一定可以寫(xiě)出欣喜的詩(shī)。

每天，都是一首詩(shī)，一首青春的詩(shī)。有些詩(shī)使人更加充滿斗志，有些詩(shī)則使人更加素雅。氣壯山河的詩(shī)是動(dòng)力，恬靜優(yōu)雅的詩(shī)是柔情，我們是需要這些詩(shī)的。人，難免有意志消沉的時(shí)候，也難免會(huì)有獨(dú)斷專(zhuān)行的時(shí)候，這些時(shí)候，就需要一些事情，一些詩(shī)一樣的事情來(lái)敲醒人們。詩(shī)一樣的事情不至于婉轉(zhuǎn)得太過(guò)，因?yàn)椤挥屑で椋辉?shī)一樣的事情不至于批評(píng)得太深，因?yàn)椤挥性?shī)意。

每天，都是一首詩(shī)，一首青春的詩(shī)。我想要遙望群嵐高誦這青春的詩(shī)。

注只供參考