逆水行舟用力撐,
古云此日足惋惜,
吾輩更應(yīng)惜秒陰。——董必武
勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)?;ㄩ_(kāi)堪折直須折,莫待無(wú)共花折枝。 金縷衣 杜秋娘(唐)
盛年不重來(lái),一日難再晨。實(shí)時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。(陶淵明)
富家不用買(mǎi)良田,書(shū)中自有千鐘粟;安居不用架高堂,書(shū)中自有黃金屋 ;出門(mén)莫恨無(wú)人隨,書(shū)中車(chē)馬多如簇;娶妻莫恨無(wú)良媒,書(shū)中有女顏如玉。男兒欲遂平生志 ,六經(jīng)勤向窗前讀!
王安石《勸學(xué)文》
讀書(shū)不破費(fèi),讀書(shū)利萬(wàn)倍。窗前讀古書(shū),燈下尋書(shū)義,貧者因書(shū)富,富者因書(shū)貴。
勸勉刻若好學(xué)的:關(guān)于努力學(xué)習(xí)的詩(shī)句
今日復(fù)今日,今日何其少!今日又不為,此事何時(shí)了!人生百年幾今日,今日不為真惋惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī),努力請(qǐng)從今日始。(文嘉《今日詩(shī)》)
宋代詩(shī)人劉過(guò)也寫(xiě)過(guò)一道題為《書(shū)院》的“勸學(xué)詩(shī)”:“力學(xué)如力耕,勤惰爾自知。但使書(shū)種多 ,會(huì)有歲稔時(shí)?!痹撛?shī)是說(shuō)勤勞讀書(shū)如農(nóng)夫種地,幾分耕耘,幾分收獲。
明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋來(lái)老將至。朝看水東流,暮看日西墜。百年明日能多少,請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。(文嘉《明日歌》)
今日復(fù)今日,今日何其少!今日又不為,此事何時(shí)了!人生百年幾今日,今日不為真惋惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī),努力請(qǐng)從今日始。(文嘉《今日詩(shī)》)
少壯不努力,老大徒傷悲。(《長(zhǎng)歌行》)關(guān)于努力學(xué)習(xí)的詩(shī)句
三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知好學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。(顏真卿)
年輕時(shí)學(xué)習(xí)效果好,年齡大了學(xué)習(xí)就困難多了,所以要十分珍惜時(shí)光
少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕。(朱熹詩(shī)詞名句)
1,《勸學(xué)》唐代:顏真卿
原文:三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。
白話(huà)文釋義:每天三更半夜到雞啼叫的時(shí)候,是男孩子們讀書(shū)的最好時(shí)間。少年時(shí)只知道玩,不知道要好好學(xué)習(xí),到老的時(shí)候才后悔自己年少時(shí)為什么不知道要勤奮學(xué)習(xí)。
2,《勸學(xué)》唐代:孟郊
原文:擊石乃有火,不擊元無(wú)煙。人學(xué)始知道,不學(xué)非自然。萬(wàn)事須己運(yùn),他得非我賢。青春須早為,豈能長(zhǎng)少年。
白話(huà)文釋義:只有擊打石頭,才會(huì)有火花;如果不擊打,連一點(diǎn)兒煙也不冒出。人也是這樣,只有通過(guò)學(xué)習(xí),才能掌握知識(shí);如果不學(xué)習(xí),知識(shí)不會(huì)從天上掉下來(lái)。
任何事情必須自己去實(shí)踐,別人得到的知識(shí)不能代替自己的才能。青春年少時(shí)期就應(yīng)趁早努力,一個(gè)人難道能夠永遠(yuǎn)都是“少年”嗎?
3,《勤學(xué)》宋代:汪洙
原文:學(xué)向勤中得,螢窗萬(wàn)卷書(shū)。三冬今足用,誰(shuí)笑腹空虛。
白話(huà)文釋義:學(xué)問(wèn)是需要勤奮才能得來(lái)的,就像前人囊螢取光,勤奮夜讀,讀很多書(shū)??鄬W(xué)幾年,“三冬文史足用”,學(xué)問(wèn)也就有了,那時(shí)候誰(shuí)還會(huì)笑話(huà)你胸?zé)o點(diǎn)墨,沒(méi)有學(xué)問(wèn)呢?
4,《讀書(shū)》宋代:陸游
原文:歸志寧無(wú)五畝園,讀書(shū)本意在元元。燈前目力雖非昔,猶課蠅頭二萬(wàn)言。
白話(huà)文釋義:歸鄉(xiāng)隱居的志向就算沒(méi)有那五畝田園也依然如故,讀書(shū)的本意原在于黎民百姓。燈下讀書(shū),眼神已大不如從前了。卻還是閱讀完了兩萬(wàn)的蠅頭小字。
5,《白鹿洞二首·其一》唐代:王貞白
原文:讀書(shū)不覺(jué)已春深,一寸光陰一寸金。不是道人來(lái)引笑,周情孔思正追尋。
白話(huà)文釋義:專(zhuān)心讀書(shū),不知不覺(jué)春天過(guò)完了,每一寸時(shí)間就像一寸黃金珍貴。并不是道人過(guò)來(lái)嘲笑,周公的精義孔子的思想教導(dǎo)投入鉆研中。
詩(shī)書(shū)勤乃有,不勤腹空虛. ——韓愈
人一能之,已百之;人十能之,已千之. ——《禮記》
富貴本無(wú)根,盡從勤里得. ——馮夢(mèng)龍
千淘萬(wàn)浪雖辛苦,吹盡黃沙始到金. ——?jiǎng)⒂礤a
盛年不再來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人.---- 陶淵明
勤學(xué)如春起之苗,不見(jiàn)其增,日有所長(zhǎng).
輟學(xué)如磨刀之石,不見(jiàn)其損,日有所虧.
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神.
不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?
三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí).
天行健,君子以自強(qiáng)不息. ----《周易·乾》(秦漢前儒家經(jīng)典)
樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》 作品簡(jiǎn)介: 漢樂(lè)府 “樂(lè)府”原是古代掌管音樂(lè)的官署。
秦及西漢輝帝時(shí)都設(shè)有“樂(lè)府令”。漢武帝時(shí)的樂(lè)府規(guī)模較大,其職能是掌管宮廷所用音樂(lè),兼采民間歌謠和樂(lè)曲。
魏晉以后,將漢代樂(lè)府機(jī)關(guān)所搜集演唱的詩(shī)歌,統(tǒng)統(tǒng)稱(chēng)為樂(lè)府詩(shī)。 漢樂(lè)府創(chuàng)作的基本原則是“感于哀樂(lè),緣事而發(fā)”(《漢書(shū)·藝文志》)。
它繼承《詩(shī)經(jīng)》現(xiàn)實(shí)主義的優(yōu)良傳統(tǒng),廣闊而深刻地反映了漢代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。漢樂(lè)府在藝術(shù)上最突出的成就表現(xiàn)在它的敘事性方面,其次,是它善于選取典型細(xì)節(jié),通過(guò)人物的言行來(lái)表現(xiàn)人物性格。
其形式有五言、七言和雜言,尤其值得重視的是漢樂(lè)府已產(chǎn)生了一批成熟的五言詩(shī)。流傳下來(lái)的漢代樂(lè)府詩(shī),絕大多數(shù)已被宋朝人郭茂倩收入他編著的《樂(lè)府詩(shī)集》中。
原文: 青青園中葵,朝露待日晞。 陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。
??智锕?jié)至,焜黃華葉衰。 百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸? 少壯不努力,老大徒傷悲。
注釋?zhuān)?此詩(shī)選自漢樂(lè)府。樂(lè)府是自秦代以來(lái)設(shè)立的朝廷音樂(lè)機(jī)關(guān),漢武帝時(shí)得到大規(guī)模的擴(kuò)建,從民間搜集了大量的詩(shī)歌作品,內(nèi)容豐富,題材廣泛。
本詩(shī)是其中的一首。 長(zhǎng)歌行:漢樂(lè)府曲調(diào)名。
葵:古代的一種蔬菜。 晞:曬干。
陽(yáng)春:就是春天,是陽(yáng)光和露水充足的時(shí)候。 布:散布,灑滿(mǎn)。
德澤:恩澤。 秋節(jié):秋季。
節(jié),時(shí)節(jié),節(jié)令。 焜黃:枯黃。
華:同“花”。 衰:為了押韻,這里可以按古音讀作。
百川:無(wú)數(shù)條江河。川,河流。
徒:徒然,白白地。 今譯: 園中的葵菜呵郁郁蔥蔥,晶瑩的朝露陽(yáng)光下飛升。
春天把希望灑滿(mǎn)了大地,萬(wàn)物都呈現(xiàn)出一派繁榮。 ??帜敲C殺的秋天來(lái)到,樹(shù)葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著東流到大海,何時(shí)才能重新返回西境? 少年人如果不及時(shí)努力,到老來(lái)只能是悔恨一生。 賞析: 這首詩(shī)從“園中葵”說(shuō)起,再用水流到海不復(fù)回打比方,說(shuō)明光陰如流水,一去不再回。
最后勸導(dǎo)人們,要珍惜青春年華,發(fā)憤努力,不要等老了再后悔。這首詩(shī)借物言理,首先以園中的葵菜作比喻。
“青青”喻其生長(zhǎng)茂盛。其實(shí)在整個(gè)春天的陽(yáng)光雨露之下,萬(wàn)物都在爭(zhēng)相努力地生長(zhǎng)。
何以如此?因?yàn)樗鼈兌伎峙虑锾旌芸斓氐絹?lái),深知秋風(fēng)凋零百草的道理。大自然的生命節(jié)奏如此,人生又何嘗不是這樣?一個(gè)人如果不趁著大好時(shí)光而努力奮斗,讓青春白白地浪費(fèi),等到年老時(shí)后悔也來(lái)不及了。
這首詩(shī)由眼前青春美景想到人生易逝,鼓勵(lì)青年人要珍惜時(shí)光,出言警策,催人奮起。 簡(jiǎn)評(píng): 這是漢代樂(lè)府古詩(shī)中的一首名作。
詩(shī)中用了一連串的比喻,來(lái)說(shuō)明應(yīng)該好好珍惜時(shí)光,及早努力。詩(shī)的前四句,向我們描繪了一幅明媚的春景,園子里綠油油的葵菜上還帶著露水,朝陽(yáng)升起之后,曬干了露水,葵菜又沐浴在一片陽(yáng)光中。
世上的萬(wàn)物都在春天受到大自然雨露的恩惠,煥發(fā)出無(wú)比的光彩??墒?,秋天一到,它們都要失去鮮艷的光澤,變得枯黃衰落了。
萬(wàn)物都有盛衰的變化,人也有由少年到老年的過(guò)程。時(shí)間就像大江大河的水一樣,一直向東流入大海,一去不復(fù)返了。
我們?cè)谀晟倭?qiáng)的時(shí)候如果不珍惜時(shí)光,好好努力的話(huà),到老的時(shí)候就只能白白地悲傷了! 明日復(fù)明日,明日何其多! 我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。 世人若被明日累,春去秋來(lái)老將至。
朝看水東流,暮看日西墜,百年明日能幾何? 請(qǐng)君聽(tīng)我《明日歌》。 ——讀《明日歌》有感 昨天帶著回憶默默地逝去了,今天攜著希望悄悄地來(lái)臨了,而明天,又閃爍著光輝等待著人們。
有人沉浸在回憶中,他們依戀昨天;有人只迷醉在夢(mèng)幻中,他們企盼明天。這兩種人,都忘記了最應(yīng)當(dāng)珍視的是寶貴的今天! 今天,不就是短短的一天嗎?我從明天開(kāi)始勤奮學(xué)習(xí)。
今天,不就是短暫的二十四小時(shí)嗎?我從明天開(kāi)始認(rèn)真工作。今天,不就是一年的三百六十五分之一嗎?我從明天開(kāi)始為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗。
——有些人這樣想,也是這樣做的。朋友,我決不懷疑你的真誠(chéng),但為什么要把做的事情放到明天,一切要從明天開(kāi)始呢?日月匆匆,到了明天,明天又變成了今天,而每個(gè)今天之后都有無(wú)窮盡的明天。
那么,你的決心,你的理想,哪一天才能變?yōu)樾袆?dòng),變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢? 莎士比亞說(shuō):“拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)拋棄他?!蔽艺f(shuō):“拋棄了今天 的人,今天也會(huì)拋棄他;而被今天拋棄的人,他也就沒(méi)有了明天?!?/p>
農(nóng)民種田,不在今天及刈草、施肥、滅蟲(chóng),哪有金秋時(shí)節(jié)的豐收?醫(yī)生不在今天及時(shí)搶救、醫(yī)治病號(hào),哪有人們?nèi)蘸蟮慕】刁w魄?清潔工人不在今天及時(shí)清掃垃圾、掃除塵埃,哪有日復(fù)一日街道馬路的潔凈?解放軍戰(zhàn)士不在今天全副武裝,做好戰(zhàn)備,哪有千家萬(wàn)戶(hù)永久的安寧? “明日復(fù)明日,明日何其多;我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎?!倍潭痰膸拙湓?shī),是先輩千折百曲、歷經(jīng)磨難的生活體驗(yàn)的結(jié)晶??!古人有感于此,于是有了“懸梁刺股”“囊螢映雪”、“鑿壁借光”的勤學(xué)佳話(huà)。
現(xiàn)在我們條件優(yōu)越,不是更應(yīng)珍惜,抓緊今天的分分秒秒嗎? 抓住了今天,就是抓住了掌握獲取知識(shí)的機(jī)會(huì);抓住了今天,就是抓住了發(fā)明創(chuàng)造的可能。聰明、勤奮、有志的人,他們深深懂得時(shí)間就是生命甚至比生命還寶貴。
他們決不把今天的寶貴時(shí)間虛擲給明天。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生從來(lái)就珍惜時(shí)。
描寫(xiě)堅(jiān)持不懈,努力奮斗的詩(shī)句有如下兩句:
1、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌,任爾東西南北風(fēng)?!嵃鍢颉吨袷?/p>
2、路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索——屈原《離騷》
3、老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已——曹操《步出夏門(mén)行》
4、刑天舞干戚,猛志固常在——陶淵明 《讀山海經(jīng)·其十》
5、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!畎?《行路難》
6、千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金——唐.劉禹錫 《浪淘沙》
7、立志欲堅(jiān)不欲銳,成功在久不在速——宋.張孝祥 《論治體札子》
8、博觀(guān)而約取,厚積而薄發(fā)。——蘇軾《稼說(shuō)送張琥》
9、老當(dāng)益壯,寧移白首之心?窮且益堅(jiān),不墜青云之志?!醪峨蹰w序》
10、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)?!毒蕾t文》
11、少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕。——朱熹《偶成》
12、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志?!K軾《晁錯(cuò)論》
13、亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔?!峨x騷》
14、紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。——陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》
15、十年磨一劍, 霜刃未曾試?!Z島《劍客》
還有諺語(yǔ)也是描寫(xiě)堅(jiān)持不懈、努力奮斗的:只要功夫深,鐵杵磨成針。比喻只要有決心,肯下功夫,多么難的事也能做成功。
努力奮斗的詩(shī)句(五)
1、《留誨曹師等詩(shī)》【唐】杜牧
學(xué)非探其花,要自撥其根。
2、《冬夜讀書(shū)示子聿》【宋】陸游
古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力,少壯工夫老始成。
3、《送安驚落第詩(shī)》【宋】蘇軾
故書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知。
4、《觀(guān)書(shū)有感》【宋】朱熹
問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。
5、《長(zhǎng)歌行》漢樂(lè)府民歌
百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。
盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。(陶淵明)
明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋來(lái)老將至。朝看水東流,暮看日西墜。百年明日能幾何,請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。(文嘉《明日歌》)
今日復(fù)今日,今日何其少!今日又不為,此事何時(shí)了!人生百年幾今日,今日不為真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī),努力請(qǐng)從今日始。(文嘉《今日詩(shī)》)
少壯不努力,老大徒傷悲。(《長(zhǎng)歌行》)
三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。(顏真卿)
少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕。(朱熹)
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒
形容“勤勉”的詩(shī)句有:
1、業(yè)精于勤,荒于嬉?!n愈《進(jìn)學(xué)解》
2、少壯不努力,老大徒悲傷?!獫h樂(lè)府古辭《長(zhǎng)歌行》
3、業(yè)精于勤,荒于嬉?!n愈《進(jìn)學(xué)解》
4、天行健,君子以自強(qiáng)不息?!吨芤浊?象》
5、憂(yōu)勞可以興國(guó),逸豫可以亡身?!缎挛宕?伶官傳序》
6、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志?!K軾《晁錯(cuò)論》
7、路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。——屈原《離騷》
8、少壯不努力,老大徒悲傷。——漢樂(lè)府古辭《長(zhǎng)歌行》
9、若要功夫深,鐵杵磨成針?!?學(xué)《蜀中廣記?上川南道彭山縣》
10、天行健,君子以自強(qiáng)不息?!吨芤浊?象》
11、繩鋸木斷,水滴石穿?!?大經(jīng)《鶴林玉露》
12、天下之事常成于困約,而敗于奢靡?!懹?/p>
.人生在勤,不索何獲.--張衡
2.業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨.--韓愈
3.貴有恒何必三更眠五更起,最無(wú)益只怕一日曝十日寒.
4.詩(shī)書(shū)勤乃有,不勤腹空虛. ——韓愈
5.人一能之,已百之;人十能之,已千之. ——《禮記》
6.富貴本無(wú)根,盡從勤里得. ——馮夢(mèng)龍
7.千淘萬(wàn)浪雖辛苦,吹盡黃沙始到金. ——?jiǎng)⒂礤a
8.盛年不再來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人.---- 陶淵明
9.勤學(xué)如春起之苗,不見(jiàn)其增,日有所長(zhǎng).
輟學(xué)如磨刀之石,不見(jiàn)其損,日有所虧.
10.讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神.
11.不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?
12.三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí).
13.天行健,君子以自強(qiáng)不息. ----《周易·乾》(秦漢前儒家經(jīng)典)
14.流水不腐,戶(hù)樞不蠹,民生在勤. ----張少成
15.合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于壘土;千里之行,始于足下. ----老聃 引自《老子·道德經(jīng)》
16.騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍;鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤. ----荀況 引自《荀子,勸學(xué)》
17.書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟.
《勸學(xué)》
[唐]顏真卿
三更燈火五更雞,
正是男兒讀書(shū)時(shí),
黑發(fā)不知勤學(xué)早,
白首方悔讀書(shū)遲.
這首詩(shī)的意思是勸人要從小努力、刻苦學(xué)習(xí),如果年輕時(shí)不知道趁早勤奮學(xué)習(xí),年紀(jì)大了學(xué)業(yè)無(wú)成,就會(huì)后悔讀書(shū)太晚.
《冬夜讀書(shū)示子聿》
[宋]陸游
古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力,少壯工夫老始成.
紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行.
這首詩(shī)的意思是,古人做學(xué)問(wèn)是不遺余力的.終身為之奮斗,往往是年輕時(shí)開(kāi)始努力,到了老年才取得成功.從書(shū)本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的,未能理解知識(shí)的真諦,要真正理解書(shū)中的深刻道理,必須親身去躬行實(shí)踐.
《勸學(xué)詩(shī)》
[唐]韓愈
讀書(shū)不破費(fèi), 讀書(shū)利萬(wàn)倍. 窗前讀古書(shū), 燈下尋書(shū)義. 貧者因書(shū)富, 富者因書(shū)貴.
這首詩(shī)的意思是讀書(shū)不用花錢(qián),卻可以使自己學(xué)識(shí)淵博;讀書(shū)還要刻苦鉆研;貧窮的人讀書(shū)后就以知識(shí)而富足,富有的人讀書(shū)后就以書(shū)而高貴.
《書(shū)院》
[宋]劉過(guò)
力學(xué)如力耕,
勤惰爾自知.
但使書(shū)種多,
會(huì)有歲稔時(shí)
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