觀書(shū)有感關(guān)于創(chuàng)新的詩(shī)句(古詩(shī)《觀書(shū)有感》詩(shī)句有)

1.古詩(shī)《觀書(shū)有感》詩(shī)句有

1、觀書(shū)有感二首

其一

半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。

問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。

其二

昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。

向來(lái)枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。

2、簡(jiǎn)介

《觀書(shū)有感二首》是宋代學(xué)問(wèn)家朱熹的組詩(shī)作品。這兩首詩(shī)是描繪其“觀書(shū)”的感受，借助生動(dòng)的形象揭示深刻的哲理。

第一首詩(shī)借助池塘水清因有活水注入的現(xiàn)象，比喻要不斷接受新事物，才能保持思想的活躍與進(jìn)步；

第二首詩(shī)借助巨艦無(wú)人能推動(dòng)卻能自由航行在水中，比喻藝術(shù)創(chuàng)作需要靈感的道理。全詩(shī)寓哲理于生動(dòng)形象的比喻之中，不墮理障，富于理趣，一直為人傳誦。

2.觀書(shū)有感的整首古詩(shī)

原發(fā)布者：gsb16662

同學(xué)們，我們的祖國(guó)有著五千年的文明史。自古以來(lái)，文人輩出。宋朝的時(shí)候，出了一位偉大的學(xué)者、思想家、教育家，他的名字就叫朱熹。作者簡(jiǎn)介朱熹（1130—1200）婺源（現(xiàn)在江西省人）宋代著名理學(xué)家風(fēng)格：比較清新活潑，能用鮮明的現(xiàn)象吧抽象的東西具體化。朱熹的思想很多成為明、清兩朝的治國(guó)方針。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。-------朱熹作為一個(gè)人，就要不斷讀書(shū)，不斷學(xué)習(xí)，同時(shí)要不斷實(shí)踐，才能獲得成功，才能對(duì)社會(huì)有更大貢獻(xiàn)。?朱熹先生是個(gè)勤奮讀書(shū)的典范，不光讀書(shū)，還注意思考。有一天，朱熹讀書(shū)讀累了，信步走到一個(gè)池塘邊，一塘清水引發(fā)了朱熹對(duì)讀書(shū)的思考，他頗有感觸的寫(xiě)下了一首詩(shī)。觀書(shū)有感半畝方塘一鑒開(kāi)天光云影共徘徊問(wèn)渠哪得清如許為有源頭活水來(lái)觀書(shū)有感宋朱熹半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。解釋詞語(yǔ)??????方塘：方形的水塘。一鑒開(kāi)：像一面鏡子被打開(kāi)。徘徊：來(lái)回閃動(dòng)。渠：指水塘。如許：如此，這樣。為：因?yàn)椤０氘€方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。半畝大的方塘像一面鏡子似的打開(kāi)，清澈的湖水明凈，天光、云影在水面上來(lái)回閃動(dòng)。（寫(xiě)景）小小的“半畝方塘”，為什么像打開(kāi)的鏡子，怎么竟能看到“天光云影共徘徊”的景象？“半畝方塘”里的水一定很深，并且清澈透明，所以才能夠像打開(kāi)的鏡子一樣，反映出天光云影