您看看這個(gè)可以嗎?
秋日戀歌
自古逢秋悲寂寥,
我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上,
便引詩情到碧霄。
——題記(劉禹錫《秋詞》)
秋,是一個(gè)凄涼的季節(jié),樹上的黃葉經(jīng)風(fēng)一吹便簌簌的落了下來,像斷魂的金蝴蝶,圍繞著飛向大地母親的懷抱。它融入春泥,化作玉露瓊漿,護(hù)著樹,護(hù)著春天萌發(fā)的希望。
秋天給人以凋零、蒼涼、蕭瑟的傷感,也給人以成熟、絢麗、深思。
秋,是一個(gè)收獲的季節(jié),田里的麥子張大了口,睜大了眼,等待著前來收獲的農(nóng)民。冬的貯藏、春的播種、夏的耕耘,終于迎來了金色的秋天,金色的收獲。多少的血汗,多少的忙碌,都在這金色的海洋中淡泊著,消散著,最終化為烏有,只剩下眼前的美景。秋是出于對其他三季付出的汗水而做出的回報(bào)。
秋天是成熟的季節(jié)。春之夢,夏之情,冬之憶,俱往矣。秋擺脫了春的幼稚,夏的狂熱,冬的沉默,變得更加成熟,絢麗,綽約多姿。
秋月晴朗皎潔,不似春月朦朧,夏月淡雅,冬月慘淡;
秋雨放達(dá)飄逸,不似春雨纏綿,夏雨放肆,冬雨沉悶;
秋花靈秀脫俗,不似春花嬌美,夏花高雅,冬花冷艷。
秋天是一個(gè)極其浪漫的季節(jié),南飛雁將勾起你思緒萬千。
我愛秋,愛秋的凄美,愛秋的真實(shí),愛秋的浪漫。
秋天是一個(gè)極其現(xiàn)實(shí)的季節(jié),以它肅殺的秋色來容納萬物的飄零。凄涼,成熟,無半點(diǎn)遮掩。
我愛秋,愛秋的絢麗多姿和肅穆莊嚴(yán)。秋,似朦朧而是清明,充滿了浪漫的味道。
九月九日憶山東兄弟~擴(kuò)寫
重陽節(jié)到了,身在異鄉(xiāng)的我不由得十分想念遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的老母親,十分想念遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的親人,這種想念是撕心裂肺的,想起來我的淚水便不由自主地流淌下來。無奈,只好來到客店以酒消愁,但是,酒越喝得多,卻越不覺得醉,本來是解愁的,但卻越喝越憂愁。
淚眼蒙蒙中,我仿佛看到以前重陽節(jié)到時(shí),老母親準(zhǔn)備好大餅和美酒,對我說:“兒啊!快吃啰!吃完和你的兄弟們一起去登高吧!哎!瞧我這記性,來,拔幾株茱萸插在身上,鬼神都怕,可驅(qū)邪哩!”現(xiàn)在想起白發(fā)蒼蒼的老母親 ,淚珠便一滴一滴地落下來。
瞧,不遠(yuǎn)處是誰在等我?那木門前,披著棉衣,手握茱萸遙望遠(yuǎn)處的,是我那80歲的老母親哦!
詩興漸濃,賦詩一首:“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親,遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”。念完了后,我的心久久不能平靜,便磨好了墨,提筆將它寫在了紙上,取名為《九月九日憶山東兄弟》。
其實(shí),我知道,愛就是思念親人的一顆心。
遙知不是雪,為有暗香來?!?/p>
相信同學(xué)們一定很耳熟吧!沒錯(cuò),這就是唐朝詩人王安石的<>。 今天我與大家一起來了解一下這句詩。
它的全文是:“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來。”
讓我來向大家解釋一下它的意思:在墻角有幾枝梅花,在寒冷的冬天只有它獨(dú)自開放。從遠(yuǎn)處看非常像雪,但卻不是雪。
因?yàn)樗l(fā)著清香。相信當(dāng)時(shí)梅花給王安石的映象一定是美麗而堅(jiān)強(qiáng)的。
在寒風(fēng)中讓他深有感觸。這首詩體現(xiàn)出梅花堅(jiān)定的品質(zhì)。
同樣,在學(xué)習(xí)和生活中,我們也應(yīng)該像梅花一樣,體現(xiàn)出堅(jiān)定的毅力。遇到困難,不要退縮,要去思考,尋求解決的辦法。
這就是我從中得到的啟示。
關(guān)于古詩的研究報(bào)告 關(guān)于古詩詞名句的調(diào)查報(bào)告 蘇教版三年級(jí)上冊第八單元 怎樣寫調(diào)查報(bào)告 調(diào)查報(bào)告,是一種應(yīng)用文體。
它要求我們對特定對象在深入了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)行精準(zhǔn)的歸納整理,科學(xué)的分析研究,得出較為科學(xué)的結(jié)論,并形成一份匯報(bào)性材料。 調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成: (一)標(biāo)題可用“關(guān)于****的調(diào)查報(bào)告”這一樣式。
(二)正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。 1.前言:要求精練概括,切入主題。
2.主體:必須詳述調(diào)查研究的基本情況,分析得出各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和結(jié)論。 3.結(jié)尾:小結(jié)全篇。
根據(jù)以上信息,結(jié)合課本上的要求,我們就會(huì)知道:這次的古詩詞名句的調(diào)查報(bào)告是要求我們對自己熟悉的,或耳熟能詳?shù)墓旁娫~名句進(jìn)行歸納整理,形成一份匯總性質(zhì)的文章。 調(diào)查課本上的古詩詞名句 但愿人長久,千里共嬋娟。
出自《水調(diào)歌頭》,作者是宋代的蘇軾。詩句的意思是:但愿美好的感情長留人們心間,雖然遠(yuǎn)隔千里,也能共同擁有這一輪明月。
不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。 出自《題西林壁》,作者是唐代的李白。
詩句的意思是:為什么不知道廬山真正的樣子呢?正因?yàn)槲疑碓趶]山當(dāng)中,眼界十分狹窄,所見到的只能是局部。 沾衣欲濕杏花雨,吹面不含楊柳風(fēng)。
出自《絕句》,作者是宋代的一個(gè)名叫釋志南的和尚。詩句的意思是:這如杏花一般的細(xì)雨飄灑在身上,衣服像是要濕卻并不會(huì)濕;那跟楊柳一樣的和煦春風(fēng)撲面而來,怎么可能會(huì)讓人產(chǎn)生寒意呢? 勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。
出自《渭城曲》,作者是唐代的王維。詩句的意思是:請你再喝下這一杯酒吧,出了陽關(guān),一路西行,你將不會(huì)再遇上像我一樣的好朋友了。
居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)。 出自《蟬》,作者是唐代的虞世南。
詩句的意思是:因?yàn)橄s站在高處,所以能把叫聲傳播得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),并不是人們常說的,蟬是借助秋風(fēng)把叫聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳出去的。 找出自己喜歡的古詩詞名句 在我們學(xué)過的、聽過的、見過的古詩詞名句中,你印象最深的有哪些?把它們找出來,說說這些詩句各出自哪首詩?這些詩的作者是誰?他們是哪個(gè)朝代的人?這些詩句分別是什么意思? 如,有個(gè)同學(xué)找出了一些有關(guān)描寫冬景的古詩詞名句: 冬雪:忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。
出自《白雪歌送武判官歸京》,作者是唐代邊塞詩人岑參。詩句的意思是:這雪好大好猛??!好像忽然吹來一夜春風(fēng),把千樹萬樹潔白的梨花都催得盛開,爭奇斗妍。
冬愁云橫秦嶺家何在,雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。 出自《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》,作者是唐代的韓愈。
詩句的意思是:回頭望長安,看到的只是浮云隔斷的秦嶺。我的家在哪里?看一看往前走的道路,藍(lán)田關(guān)積雪擁塞,連馬也踟躕不前。
冬行草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕。 出自《觀獵》,作者是唐代的王維。
詩句的意思是:獵物藏身的蒿草都枯萎了,獵鷹的眼睛顯得特別銳敏;平原上的積雪已經(jīng)化盡,獵馬腳下少了沾帶,奔馳起來便會(huì)更加輕快。 冬恨夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來。
出自《劍南詩稿》,作者是宋代的陸游。詩句的意思是:夜深了,我躺在床上聽到那風(fēng)雨的聲音,就迷迷糊糊地夢見自己騎著披甲的戰(zhàn)馬,跨過冰封的河流,出征北方疆場。
讀了上面的例子,你是不是也想將自己找到的古詩詞名句進(jìn)行分類,然后再按要求寫出詩句的出處、作者及詩句的意思,并整理出一份調(diào)查報(bào)告呢? 學(xué)寫調(diào)查報(bào)告 題目:關(guān)于古詩詞中帶有花鳥名句的調(diào)查報(bào)告 一、問題的提出 古詩是我國文學(xué)藝術(shù)寶庫中的瑰寶,課本上出現(xiàn)的只是一小部分。為了進(jìn)一步體悟古詩詞中帶有花鳥的名句,我們可以采用上網(wǎng)查找、到圖書館翻閱資料等方法學(xué)習(xí)、研究古詩詞名句,感受祖國語言文字的博大精深。
二、調(diào)查方法 1、上網(wǎng)查找與到圖書館翻閱相結(jié)合。 2、請教有關(guān)專家、老師或大哥哥、大姐姐,幫助自己查閱、整理。
三、調(diào)查人員 安徽南陵縣籍山一小育才文學(xué)社胡玲玉、陳昕 四、調(diào)查情況和資料整理 1、帶“花”字的詩句 出自唐杜甫《春夜喜雨》,詩句的意思是:天亮后,看看這帶著雨水的花朵,嬌美紅艷,整個(gè)錦官城變成了繁花似錦的世界。 亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。
出自唐白居易《錢塘湖春行》,詩句的意思是:紛亂的花朵漸漸的迷離了我的眼睛,淺淺的青草剛剛可以埋沒馬蹄。 2、帶鳥的詩句 草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。
出自清 高鼎《村居》,詩句的意思是:綠草茂盛,黃鶯飛舞,這正是二月早春時(shí)節(jié),輕拂堤岸的楊柳,也沉醉在煙霧之中。 月出驚山鳥,時(shí)鳴春澗中。
出自唐王維《鳥鳴澗》,詩句的意思是:明月高升,照亮了大地,驚動(dòng)了山里的鳥兒,不時(shí)地在春天的山澗中鳴叫。 五、小結(jié)。
通過歸納、整理,我們學(xué)習(xí)了一些帶有花鳥的古詩詞名句。我們知道,在這些詩句中,有對花鳥的喜愛與贊美,也有借花鳥表達(dá)詩人的思想感情。
學(xué)生習(xí)作: 關(guān)于“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”的研究報(bào)告 安徽南陵縣籍山一小育才文學(xué)社 葉彩云 “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”出自唐代大詩人王維的《九月九日憶山東兄弟》。全詩是這樣說的:“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人?!?。
在中國,凡是稍通文墨的人,沒有不喜歡唐詩宋詞的。
不管你是科學(xué)家,文人,抑或農(nóng)工商貿(mào)之流,甚至日理萬機(jī)的政客,奔波謀生之余,觥籌交錯(cuò)之時(shí),云淡風(fēng)輕之野,月明星稀之夜,觸景生情,心搖魄動(dòng),均可以吟出一兩句對景的唐詩宋詞來。在下雖然愚鈍,每遇塵世繁劇、心煩氣躁之事,夜來輾轉(zhuǎn)反側(cè),只要翻開枕邊古人詩詞一冊,讀它幾首,亦可氣嫻心定,陶然入夢矣!
俺要《在心靈里建立起一座唐詩公園》,良有已也。
但是,究竟是什麼東西令唐詩宋詞有這麼大的勾魂攝魄的力量呢?
是人性!是唐詩宋詞反映的人性對自由的天然的渴望,對真、善、美的向往;是人們厭倦了俗世爾虞我詐,對回歸自然的憧憬。
宋朝郭熙在他的畫論《林泉高致》中說:“君子之所以愛夫山水者,其旨安在?丘園,養(yǎng)素所常處也;泉石,嘯傲所常樂也;漁樵,隱逸所常適也;猿鶴,飛鳴所常親也。塵囂韁鎖,此人情所常厭也?!焙呛?,這個(gè)“塵囂韁鎖,此人情所常厭也?!闭媸且徽Z中的,人們誰不喜歡自由,誰喜歡那個(gè)禁錮人身和思想自由的“塵囂韁鎖”?
郭熙在這里雖是論畫,但中國傳統(tǒng)文化詩、書、畫本屬一體,用之于整個(gè)文學(xué)藝術(shù),也是非常恰當(dāng)?shù)?。因此書寫性靈,謳歌人類對自由、自然、平等、仁愛的渴望,就是文學(xué)藝術(shù),也是唐詩宋詞之屬永不退色的主題。
不信?你翻開唐詩宋詞看看,尤其是詞,大概三分之二是抒寫性靈的。而且也只有那些描寫人性的向往,抒發(fā)對自由的渴望的才是傳頌千古的名篇,李白的一句“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏!”李煜的一句“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流!”打動(dòng)過千古多少凡夫俗子、仁人志士的心啊!
郭熙的“塵囂韁鎖,此人情所常厭也”之說,真真是所言不虛啊。
就說說李白吧,后人叫他是自由主義詩人,也有說他是浪漫主義的。什麼浪漫主義?不讓他想入非非,關(guān)他在監(jiān)獄了,還浪漫得起來麼?所謂浪漫主義,不過是“自由主義”的一個(gè)飾詞而已。他的那些追求個(gè)性解放,謳歌清風(fēng)明月的浪漫主義詩歌,大家耳熟能詳了,咱且不一一舉例,咱就舉這首著名的:
朝辭白帝彩云間,
千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住,
輕舟已過萬重山。
呵呵,俺要說這首詩是歌頌自由的,你相信麼?是呀,這里沒有提到一個(gè)“自由”的字眼,怎麼是歌頌“自由”呢?你知道不?這是李白懷著愛國之心,要與安祿山斗一斗的,誰知錯(cuò)投永王李粼,事后被定罪流放夜郎,中途遇赦,乘船直下江陵,那種重獲自由的心情,還用提嗎?因此“白帝彩云”、“猿聲不住”、“千里一日”、“輕舟已過”云云,無非表達(dá)詩人重獲自由之心情、意象耳!
看似寫景敘事的,實(shí)則“自由隱在意象”里。人們在欣賞它的明麗、輕快的意境的同時(shí),不自覺地感受到自由的可愛。這就是我們喜歡這首詩的根本原因,連政治家也不能免俗,呵呵。
俺說政治家也不能免俗,大家有點(diǎn)不信了!其實(shí)政治家也是人,是人,就喜歡自由、自然,喜歡美,除了在政壇上擺出一副道貌岸然的面孔外,回到家中,回到個(gè)人的天地,那人性的另外一面就掩蓋不住了。
小時(shí)候俺讀唐詩宋詞,就遇到一種奇怪的現(xiàn)象。有些詩人詞家,同時(shí)又是政治家、理學(xué)家,他在自己詩詞里表現(xiàn)出來的東西,和他的演說呀,論文呀,就是面對政治的那一面,竟是那樣的截然不同。
比如歐陽修吧,看他的論文,那真是道貌岸然,守著那個(gè)“理”紋絲不動(dòng)。這個(gè)呢,俺就不用舉例,唐宋八大家文選里多的是,不信的可去翻開看一看??墒悄?,當(dāng)你翻開他的六一詞,我的個(gè)乖乖,那簡直就是另外一個(gè)人,一個(gè)有血有肉的實(shí)實(shí)在在的普通人!喝酒啊,倘佯山水啊,呼朋邀友啊,甚至游戲歌伎啊,無一不是行家
遙知不是雪,為有暗香來?!毕嘈磐瑢W(xué)們一定很耳熟吧!沒錯(cuò),這就是唐朝詩人王安石的<<;梅花>>。
今天我與大家一起來了解一下這句詩。它的全文是:“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來?!弊屛襾硐虼蠹医忉屢幌滤囊馑迹涸趬怯袔字γ坊?,在寒冷的冬天只有它獨(dú)自開放。從遠(yuǎn)處看非常像雪,但卻不是雪。因?yàn)樗l(fā)著清香。相信當(dāng)時(shí)梅花給王安石的映象一定是美麗而堅(jiān)強(qiáng)的。在寒風(fēng)中讓他深有感觸。這首詩體現(xiàn)出梅花堅(jiān)定的品質(zhì)。同樣,在學(xué)習(xí)和生活中,我們也應(yīng)該像梅花一樣,體現(xiàn)出堅(jiān)定的毅力。遇到困難,不要退縮,要去思考,尋求解決的辦法。這就是我從中得到的啟示。
關(guān)于漢語能否走向世界的研究報(bào)告 一、問題的提出 現(xiàn)在,我們的身邊有越來越多的人開始學(xué)習(xí)英語。
英語已經(jīng)成了一門重要學(xué)科??梢哉f,現(xiàn)在的國際語言已成為英語。
而我們的母語--漢語,能走向世界嗎? 二、調(diào)查方法: 1、到圖書館查閱有關(guān)資料 2、上網(wǎng)查閱有關(guān)資料 三、調(diào)查情況和資料整理。 1、英語和漢語的使用人數(shù)。
目前世界上以英語為母語的人數(shù)約為4億 目前世界上以漢語為母語的人數(shù)約為13億 2、英語和漢語的拼寫和發(fā)音。 英語的拼寫與發(fā)音完全沒有規(guī)則可循,拼寫比較混亂,發(fā)音也可以有數(shù)十種方法。
漢語中無時(shí)態(tài)變化,動(dòng)詞、形容詞也無變化,無連讀,語言簡練,發(fā)音清晰,語速緩慢。 3、英語與漢語的學(xué)習(xí)難度 現(xiàn)代英語免去了名詞和形容詞的復(fù)雜的變化。
所以說,英語的第一個(gè)特點(diǎn)就是結(jié)構(gòu)比較簡單,因此比較明白、易學(xué)。 漢語語法雖然不難學(xué),但漢字相對來所,就有很高的難度了。
漢字中有許多形似、音似的字,每個(gè)漢字能有許多釋義,且有多音字等。所以,漢字是一種十分難學(xué)的文字。
四、結(jié)論。 經(jīng)過英語與漢語的對比,可以發(fā)現(xiàn),漢語語法比較簡單,但漢字學(xué)習(xí)起來十分困難。
英語本身具有兩個(gè)特點(diǎn):結(jié)構(gòu)簡單、表達(dá)力強(qiáng)。這對于國際交往十分方便,相比漢語來說,這也是一個(gè)巨大的優(yōu)勢。
所以,我們可以下一個(gè)結(jié)論,漢語想要走向世界,將面臨著許多現(xiàn)實(shí)的問題。因此,漢語很難走向世界。
學(xué)習(xí)鳥網(wǎng)站是免費(fèi)的綜合學(xué)習(xí)網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)資訊供大家學(xué)習(xí)參考,如學(xué)習(xí)資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請?jiān)谝粋€(gè)月內(nèi)通知我們,我們會(huì)及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號(hào)-4 Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥. 頁面生成時(shí)間:0.331秒