六年制語文第九冊新選古詩《梅花》為北宋著名政治家、詩人王安石所作。全詩僅20字,卻寫出了梅花獨(dú)處墻角、凌寒怒放、色潔如雪、幽香清遠(yuǎn)的特點(diǎn);贊美了梅花孤傲高潔、倔強(qiáng)堅(jiān)貞的性格。詩里洋溢著作者情思并暗寓象征寄托,故意境幽遠(yuǎn),為詠梅之佳作。
詩句簡析
第一句,“墻角數(shù)枝梅”?!皦恰秉c(diǎn)明梅花開放的位置——幽僻?!皵?shù)枝”幾枝,言極少,說明形影孤單。如此形單影孤,不禁使人生出憐愛之情。
第二句,“凌寒獨(dú)自開”。詠梅之作不少,僅就梅花而詠梅,則無論是形象和意境并無高遠(yuǎn)之處。而“凌寒”一句則寄寓了作者的主觀情感?!傲韬保爸鴩?yán)寒,實(shí)為全詩點(diǎn)睛之筆。梅花在嚴(yán)寒中開放,本自然規(guī)律,而一“凌”字則付與其強(qiáng)烈的感情色彩——傲立嚴(yán)寒,堅(jiān)強(qiáng)不屈,不由使人頓生敬畏之情。不僅如此,詩人還以“獨(dú)自”來修飾“開”,讓人覺得梅花氣壓群芳,孤傲無比,這般“傲姿”不能不使人肅然起敬。
第三句,“遙知不是雪”。雖言不是雪,而偏偏聯(lián)想到雪,以雪作比,意梅花色潔如雪,這般清麗高潔,實(shí)非白雪可比。
第四句,“為有暗香來”。“暗香”,幽香。幽幽清香從遠(yuǎn)處襲來。聯(lián)系第三句可知,作者三、四句運(yùn)用了倒置的手法,既強(qiáng)調(diào)了梅花“色潔如雪”的特點(diǎn),也突出了它“幽香襲人”??v觀全詩,詞句雖清麗平淡但意蘊(yùn)含蓄,寄寓深遠(yuǎn)。結(jié)合詩人當(dāng)時的情況(推行變法受到保守勢力的阻撓而失?。┘皞€性,不難體會到作者贊美梅花凌寒獨(dú)放、潔白清香,實(shí)際上是在表明自己堅(jiān)貞不屈,在逆境中潔身自好的心態(tài)。
教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)
說明:《梅花》這首詩詩意明白曉暢,參考注釋學(xué)生基本上能說出詩意,故教師可把指導(dǎo)重點(diǎn)放在啟發(fā)學(xué)生體會作者的心境上。
一、教學(xué)要求:
1.理解詩的內(nèi)容,能用自己的話說出詩意。
2.體會作者借對梅花凌寒獨(dú)放品格的贊美來表白自己堅(jiān)貞不屈、不怕挫折的心境。
3.背誦并默寫古詩。
二、重點(diǎn)及難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):要求1;教學(xué)難點(diǎn):要求2。
三、主要教學(xué)步驟:
1.初讀詩句,了解主要內(nèi)容。①讀題,簡介作者后,檢查學(xué)生對“凌”字字形掌握的情況。②先指幾名朗讀能力稍差的學(xué)生讀并稍加指導(dǎo),之后學(xué)生自讀詩句,邊讀邊想作者寫了梅花的哪幾個方面的特點(diǎn)。
2.細(xì)讀詩句,理解詩意。第一、二句。①首先讓學(xué)生參考注釋試著講講兩句詩的意思。注意啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用過去學(xué)習(xí)古詩的方法,對每個詞加以理解后,適當(dāng)添加一些恰當(dāng)?shù)脑~,再調(diào)整一下順序把意思連起來。②指幾名語言表達(dá)能力稍差的學(xué)生說說,再幫其訂正,直到他表述清楚、準(zhǔn)確為止。③啟發(fā)學(xué)生從“墻角”、“數(shù)枝”中體會出梅花“形孤”的特點(diǎn);從“凌寒”、“獨(dú)自”中體會出梅花“姿傲”的特點(diǎn)。④朗讀體會。在充分自讀的基礎(chǔ)上再指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀,之后再讀,深入體會。第三、四句。①參照注釋試著說說詩意,再集體討論訂正。在理解這兩句詩意的時候特別要注意啟發(fā)學(xué)生想象出梅花潔白如雪的特點(diǎn),雖然不是雪,卻像雪一樣潔白。②輕聲自由讀詩句,體會梅花“色潔”、“幽香”的特點(diǎn)。③感情啟發(fā),朗讀體會。
3.再讀詩句,體會作者的心境。①把整首詩的意思連起來說一說。②說說這首詩寫了梅花的哪些特點(diǎn),并分析從哪些詞句中可以體會到。③啟發(fā)想象,體會意境。請學(xué)生認(rèn)真地想象并體會:詩句描繪了一個怎樣的畫面?這種畫面使人產(chǎn)生怎樣的感受?思考好之后用自己的話說說。④再讀詩句,邊讀邊思考,從“凌寒”等詞語中體會,作者表面上贊美梅花凌寒獨(dú)放,實(shí)際上是在表白什么心境?(可適當(dāng)?shù)刈鞅尘敖榻B)需要注意的是,對詩人心境的體會是個難點(diǎn),只要有所體會即可,不必深究。⑤朗讀詩句,邊讀邊體會作者的感情。
作業(yè)布置:完成課后練習(xí)。
板書:
梅花宋·王安石
墻角數(shù)枝梅,(形孤)
凌寒獨(dú)自開。(姿傲)
遙知不是雪,(色潔)
為有暗香來。(香幽)
表達(dá)了“堅(jiān)貞不屈、不怕挫折”的心境。
王安石《梅花》
墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。
遙知不是雪,為有暗香來。
梅花,香色俱佳,獨(dú)步早春,具有不畏嚴(yán)寒的堅(jiān)強(qiáng)性格和不甘落后的進(jìn)取精神,因而歷來為詩人們所吟詠,所歌頌。在我國古代為數(shù)眾多的詠梅詩中,王安石的《梅花》堪稱一首饒有特色、膾炙人口的佳作。
這首詠梅詩吟詠的是早春之梅。全詩雖僅4句20字,卻較為形象地刻畫了早春梅花的神韻和香色。前兩句“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開”,寫頗有寒意的早春時節(jié),萬物皆未萌芽,唯獨(dú)墻角數(shù)枝梅花迎寒綻開。這兩句寫梅花,不繪其形,而傳其神?!皦恰倍贮c(diǎn)明地點(diǎn);“獨(dú)自開”與“數(shù)枝梅”相照應(yīng),傳遞了梅先天下春的信息;“凌寒”二字交代時間,突出了春梅于嚴(yán)寒中傲然怒放的性格特征。不過,這兩句詩寫梅花不畏嚴(yán)寒傲然怒放,并非首創(chuàng)。在此之前,已有別的詩加以描繪了。如南朝陳詩人謝燮的《早梅》詩:“迎春故早發(fā),獨(dú)自不疑寒。畏落眾花后,無人別意看”,緊扣一個“早”字,用表現(xiàn)人的心理狀態(tài)的“疑”與“畏”字寫梅花,使之人格化,從而惟妙惟肖地反映了其傲霜斗雪迎春的高尚品格。
較之前兩句,后兩句“遙知不是雪,為有暗香來”寫梅花的香色,則寫得較為新穎別致?!斑b知不是雪”,著眼于人們的視覺形象,含蓄地寫梅花的純凈潔白。盡管這句詩否定了詩人于遠(yuǎn)處所看到的墻角凌寒獨(dú)自綻開的數(shù)枝梅花是雪,但它實(shí)際上曲折地反映了梅白似雪的色彩。試想,假如這梅花不是白的,而是紅的或是其他顏色,詩人會由此而聯(lián)想到雪嗎?正因?yàn)槊坊ㄋ蒲?,唐代詩人張謂的《早梅》詩句“不知近水花先發(fā),疑是經(jīng)冬雪未消”,以錯把梅枝當(dāng)作雪枝來反映白梅早發(fā)、皎潔似雪的特點(diǎn),才給人以“錯”而無誤,“錯”中見奇之感。
“遙知不是雪”這句詩,不僅含蓄地寫梅花的純凈潔白,也間接地交代前兩句中所寫的迎寒怒放的“墻角數(shù)枝梅”實(shí)為詩人從遠(yuǎn)處隱隱約約中所見,且與訴諸人們嗅覺的下句“為有暗香來”一道寫梅花的香色,詩句之間具有內(nèi)在聯(lián)系,顯示出全詩結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)。
詩人寫梅香,沒有借助任何形容詞,亦未潑墨如云,大肆渲染,而是以“看似尋常最奇崛”(王安石語)的“遙知”這兩句詩巧妙自然地出之。這兩句詩之間具有因果關(guān)系。正因?yàn)橛忻坊ǖ南銡鈴倪h(yuǎn)處襲來,才使詩人“遙知不是雪”。倘若梅花無香氣,則詩人從遠(yuǎn)處隱隱約約看到的“墻角數(shù)枝梅”,是難免把它錯當(dāng)作雪枝的。以互為因果的兩句詩寫梅花,收到了香色俱佳的藝術(shù)效果,與張謂的《早梅》詩句有異曲同工之妙。
當(dāng)然,“遙知”兩句詩也未必是實(shí)寫詩人于遠(yuǎn)處聞到梅花的香色,從而得出是梅非雪的結(jié)論,而只是虛寫,極言梅花的香氣之濃。
如果說,這首《梅花》詩所吟詠的梅花,不僅讓人領(lǐng)略到其凌寒怒放的神韻,而且給人留下它香色俱佳、別具一格的鮮明印象,那么,這首詩本身也就如同它所吟詠的梅花,令人賞心悅目,獲得藝術(shù)美的享受。
(原載《語言美》報(bào);后收入作者專著《詩海拾貝》,江蘇文藝出版社1997年版)
梅花
墻 角 樹 枝 梅 ,
凌 寒 獨(dú) 自 開 。
遙 知 不 是 雪 ,
為 有 暗 香 來 。
注詞釋義
凌寒:冒著寒冷氣候。
遙知:距離很遠(yuǎn)就知道。
為:因?yàn)椤?
暗香:不易感覺到的清香。
古詩今譯
墻角處有幾枝潔白的梅花,冒著嚴(yán)寒獨(dú)自傲然盛開。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看已知道那不是雪,因?yàn)橛幸魂囮嚽逑泔h來。
名句賞析——“遙知不是雪,為有暗香來?!?
古人吟唱梅花的詩中,有一首相當(dāng)著名,那就是在作者之前,北宋詩人林逋(bū)的《山園小梅》。尤其是詩中“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”兩句,更被贊譽(yù)為詠梅的絕唱。林逋這人一輩子不做官,也不娶妻生子,一個人住在西湖畔孤山山坡上種梅養(yǎng)鶴,過著隱居的生活。所以他的詠梅詩,表現(xiàn)的不過是脫離社會現(xiàn)實(shí)自命清高的思想。作者此詩則不同,他巧妙地借用了林逋的詩句卻能推陳出新。你看他寫的梅花,潔白如雪,長在墻角但毫不自卑,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地散發(fā)著清香。詩人通過以梅花不畏嚴(yán)寒的高潔品性的贊賞,用雪喻梅的冰清玉潔,又用“暗香”點(diǎn)出梅勝于雪,說明堅(jiān)強(qiáng)高潔的人格所具有的偉大的魅力。作者在北宋極端復(fù)雜和艱難的局勢下,積極改革,而得不到支持,其孤獨(dú)心態(tài)和艱難處境,與梅花自然有共通的地方。這首小詩意味深遠(yuǎn),而語句又十分樸素自然,沒有絲毫雕琢的痕跡
描寫詠梅的詩句有很多,本文收集了部分關(guān)于詠梅的詩句,整理后列表如下: 《墨梅》作者為元代文學(xué)家王冕。
其全文詩句如下: 吾家洗硯池頭樹,朵朵花開淡墨痕。 不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。
【翻譯】 這畫仿佛是從我的洗硯池邊生長的是一棵梅花,朵朵梅花都似乎是洗筆后淡墨留下的痕跡而沒有鮮艷的顏色,因?yàn)樗⒉恍枰獎e人去夸許它的顏色,在意的只是要把清淡的香氣充滿在天地只間。 《梅花絕句》作者為唐朝文學(xué)家陸游。
其全文詩句如下: 聞道梅花圻曉風(fēng),雪堆遍滿四山中。 何方可化身千億,一樹梅花一放翁。
【譯文】 聽說梅花在寒冷的清晨綻開了,那些梅花像雪堆一般的在整山遍野開放;我很喜歡梅花,真不知道有什麼方法,可以化作千億個我,在每一棵梅花樹下欣賞梅花。 《梅花》作者是宋代文學(xué)家王安石。
其全文詩句如下: 墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。 遙知不是雪,為有暗香來。
【翻譯】 那墻角的幾枝梅花,冒著嚴(yán)寒獨(dú)自盛開。為什么遠(yuǎn)望就知道潔白的梅花不是雪呢?因?yàn)槊坊[隱傳來陣陣的香氣。
《十一月中旬至扶風(fēng)界見梅花》作者為唐朝文學(xué)家李商隱。其全文詩句如下: 匝路亭亭艷,非時裛裛香。
素娥惟與月,青女不饒霜。 贈遠(yuǎn)虛盈手,傷離適斷腸。
為誰成早秀,不待作年芳。 【翻譯】 梅花開滿了路邊,亭亭而立,花容艷麗;未到時節(jié)就開放了,散發(fā)著濃郁的芳香。
嫦娥與月光相伴,一副清冷的樣子;青霄玉女之冷峭勝過了嚴(yán)霜。手中空握滿把的梅花,卻不知寄往何方;與梅花傷心離別的時候又恰好碰上我悲憤欲絕。
梅花為了誰造成了過早開花,而不等到報(bào)春才開花,成為舊歷新年時的香花呢? 《留春令·詠梅花》作者為唐代詩人、文學(xué)家史達(dá)祖。其全文詩句如下: 故人溪上,掛愁無奈,煙梢月樹。
一涓春月點(diǎn)黃昏,便沒頓、相思處。 曾把芳心深相許。
故夢勞詩苦。聞?wù)f東風(fēng)亦多情,被竹外、香留住。
《梅花》作者為元代文學(xué)家高啟。其全文詩句如下: 瓊姿只合在瑤臺,誰向江南處處栽。
雪滿山中高士臥,月明林下美人來。 寒依疏影蕭蕭竹,春掩殘香漠漠苔。
自去何郎無好詠,東風(fēng)愁寂幾回開。 《山路梅花》作者為清代文學(xué)家馮山。
其全文詩句如下: 傳聞山下數(shù)株梅,不免車帷暫一開。 試向林梢親手折,早知春意逼人來。
何妨歸路參差見,更遣東風(fēng)次第吹。 莫作尋?;ㄈ锟?,江南音信隔年回。
【譯文】 聽人說山下有幾株梅花,途中路過忍不住把車旁的帷帳打開去觀賞。試著親手去折林梢上開的梅花,早早感到春天已經(jīng)接近了。
若能在路上不時見到,最好能讓東風(fēng)將它們逐枝吹開。莫把梅花當(dāng)做尋?;ú菘创?,它一年一次地把江南春的訊息帶來。
《清平樂·年年雪里》作者為唐朝文學(xué)家李清照。其全文詩句如下: 年年雪里,常插梅花醉。
挼盡梅花無好意,贏得滿衣清淚。 今年海角天涯,蕭蕭兩鬢生華。
看取晚來風(fēng)勢,故應(yīng)難看梅花。 【譯文】 小時候每年下雪,我常常會沉醉在插梅花的興致中。
后來雖然梅枝在手,卻無好心情去賞玩,只是漫不經(jīng)心地揉搓著,卻使得淚水沾滿了衣裳。 今年梅花又開放的時候,我卻一個人住在很偏遠(yuǎn)的地方,而我耳際短而稀的頭發(fā)也已斑白。
看著那晚來的風(fēng)吹著開放的梅花,大概也難見它的絢爛了。 《洛中訪袁拾遺不遇》作者為唐朝文學(xué)家孟浩然。
其全文詩句如下: 洛陽訪才子,江嶺作流人。 聞?wù)f梅花早,何如北地春。
【譯文】 到洛陽是為了和才子袁拾遺相聚,沒想到他已成為江嶺的流放者。聽說那里的梅花開得早,可是怎么能比得上洛陽的春天更美好呢。
《鷓鴣天·西都作》作者為唐朝文學(xué)家朱敦儒。其全文詩句如下: 我是清都山水郎,天教分付與疏狂。
曾批給雨支風(fēng)券,累上留云借月章。 詩萬首,酒千觴。
幾曾著眼看侯王?玉樓金闕慵?xì)w去,且插梅花醉洛陽。 【譯文】 我是天宮里掌管山水的郎官,天帝賦予我狂放不羈的性格,曾多次批過支配風(fēng)雨的手令,也多次上奏留住彩云,借走月亮。
我自由自在,吟詩萬首不為過,喝酒千杯不會醉,王侯將相,哪兒能放在我的眼里?就算是在華麗的天宮里做官,我也懶得去,只想插枝梅花,醉倒在花都洛陽城中。 《塞上聽吹笛》作者是唐代文學(xué)家高適。
其全文詩句如下: 雪凈胡天牧馬還,月明羌笛戍樓間。 借問梅花何處落,風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。
【翻譯】 冰雪融盡,入侵的胡兵已經(jīng)悄然返還。月光皎潔,悠揚(yáng)的笛聲回蕩在戍樓間。
試問飽含離情的《梅花曲》飄向何處?它仿佛像梅花一樣隨風(fēng)落滿了關(guān)山。 《與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛》作者為唐代詩人、文學(xué)家李白。
其全文詩句如下: 一為遷客去長沙,西望長安不見家。 黃鶴樓中吹玉笛,江城五月落梅花。
【翻譯】 一旦成為貶滴之人,就像賈誼到了長沙,日日西望,望不見長安,也望不見家。黃鶴樓上傳來了一聲聲《梅花落》的笛聲,使這五月的江城又見到紛落的梅花。
《踏莎行·雪似梅花》作者為宋代詩人、文學(xué)家呂本中。其全文詩句如下: 雪似梅花,梅花似雪。
似和不似都奇絕。惱人風(fēng)味阿誰知?請君問取南樓月。
記得去年,探梅時節(jié)。老來舊事無人說。
為誰醉倒為誰醒?到今猶恨輕離別。 【翻譯】 呂本中此詞寫別恨,情從景生,天然渾成,兩闋的末句尤為警策。
這。
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