我倒~~怎么感覺(jué)你這題目是出著玩的????要古詩(shī)、也不說(shuō)要什么樣的。。是古詩(shī)就行是吧?嘻嘻、、我教你首哈
床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。
呵呵、、開(kāi)玩笑的啦。。。
詞行不?我有幾首很喜歡的
《虞美人》李煜
春花秋月何時(shí)了,往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng),故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。
《醉花蔭》李清照
薄霧濃云愁永晝,瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽(yáng),玉枕紗櫥,半夜涼初透。東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。
有首詩(shī)也蠻有意境的耶
《無(wú)題》李商隱
相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。
蓬山此去無(wú)多路,青鳥(niǎo)殷勤為探看。
3L的、、《無(wú)題》不就是古詩(shī)?!你不認(rèn)詩(shī)????
1. 固時(shí)俗之工巧兮,偭規(guī)矩而改錯(cuò)?!峨x騷》
釋義:庸人本來(lái)善于投機(jī)取巧,背棄規(guī)矩而又改變政策
2. 何時(shí)俗之工巧兮?滅規(guī)矩而改鑿!——離騷《九辯》
釋義:為何時(shí)代風(fēng)俗偷奸取巧,破壞了規(guī)矩妄自改鑿孔。
3. 雖仲尼至圣,顏冉大賢,揖讓于規(guī)矩之內(nèi),訚訚于洙、泗之上,不能遏其端;孟軻、孫卿體二希圣,從容正道,不能維其末,天下卒至于溺而不可援?!羁怠睹\(yùn)論》
釋義:即使是仲尼這樣道德最高尚的人,即使是顏回,冉有這樣的大賢,以禮法為準(zhǔn)繩大力推行文德,在洙水、泗水之間和顏悅色地教學(xué),也不能阻止浮薄風(fēng)氣的產(chǎn)生;孟軻、孫卿,那樣效法顏、回冉有和仰慕至圣孔子,從容奉行正道,也不能在末世發(fā)揮應(yīng)有的維系作用。天下終于發(fā)展到大道沉溺的地步,而無(wú)法再加以援救。
4. 握剞劂而不用兮,操規(guī)矩而無(wú)所施?!獜埣伞端r(shí)命》
釋義:手握刻刀而不能雕鏤啊,手拿規(guī)尺而無(wú)處使用。
5. 滅規(guī)矩而不用兮,背繩墨之正方?!獤|方朔《七諫》
釋義:他們廢先王之法而不用,一味貪求私利背離公正。
6. 固時(shí)俗之工巧兮,滅規(guī)矩而改錯(cuò)?!獤|方朔《七諫》
釋義:拋棄彭咸以伏節(jié)死直為樂(lè)的高貴品德,廢除了巧倕用以規(guī)矩曲直的繩墨。
7. 猶梓人而不知繩墨之曲直,規(guī)矩之方圓,尋引之短長(zhǎng),姑奪眾工之斧斤刀鋸以佐其藝,又不能備其工,以至敗績(jī),用而無(wú)所成也,不亦謬歟!——柳宗元《梓人傳》
釋義:這就象梓人不懂得繩墨可正曲直,規(guī)矩可畫(huà)方圓,尋引可量短長(zhǎng),暫且?jiàn)Z取工匠們的斧子刀鋸來(lái)幫助他們發(fā)揮技藝,卻又不能完成他們的工作,以至于事情失敗,使用了(他們)卻沒(méi)有成功一樣。這不也是錯(cuò)誤的嗎?
8. 余曰:不然!夫繩墨誠(chéng)陳,規(guī)矩誠(chéng)設(shè),高者不可抑而下也,狹者不可張而廣也?!谠惰魅藗鳌?/p>
釋義:我說(shuō):不是這樣!因?yàn)槔K子、墨汁、圓規(guī)和尺的測(cè)量都很明確,高的地方不能隨意變低,狹小的不能隨意擴(kuò)大。
9. 俗遷渝而事化兮,泯規(guī)矩之圜方?!獜埡狻端夹x》
釋義:恭敬謹(jǐn)慎順應(yīng)禮法啊,遵循法度規(guī)矩而不失誤。
10. 木之就規(guī)矩,在梓匠輪輿?!n愈《符讀書(shū)城南》
釋義:木工制造車輪和木箱面前,木板就是規(guī)矩。
《觀書(shū)有感》-朱熹
半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。
問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。
含有規(guī)則:
這是一首富有哲理的詩(shī)歌,大意是,半畝大的池塘像鏡子一般明凈徹底,天光云影在方塘中搖曳流動(dòng)要問(wèn)它為什么如此清澈,因?yàn)樯嫌性搭^,使活水不斷流來(lái)。本文的題目是《觀書(shū)有感》,因此本文雖然是在寫(xiě)景狀物,其實(shí)應(yīng)該是和讀書(shū)有關(guān)的。實(shí)際上詩(shī)人是借自然景物的描寫(xiě)表達(dá)一個(gè)深刻的道理,以池水源頭作喻體,比喻在學(xué)習(xí)中只要不斷地吸收新的知識(shí),就能進(jìn)步不已。
《長(zhǎng)歌行》
青青園中葵,朝露待日晞。
陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。
??智锕?jié)至,焜黃華葉衰。
百川東到海,何日復(fù)西歸?
少壯不努力,老大徒傷悲。
含有規(guī)則:最后這兩句乃是全詩(shī)的結(jié)語(yǔ),是詩(shī)人作詩(shī)詠嘆的主旨所在。詩(shī)中借園中葵春天茂盛秋天衰敗的形象,來(lái)比喻人生少壯時(shí)的美好和老大時(shí)的凄慘;以及用河水東流不返來(lái)比喻時(shí)間的流逝,不會(huì)為一個(gè)人而留住,都只是為了最后這兩句警言。
《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》
巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
今日聽(tīng)君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
含有規(guī)則:選自唐代劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》,原意為翻覆的船只旁仍有千千萬(wàn)萬(wàn)的帆船經(jīng)過(guò);枯萎樹(shù)木的前面也有萬(wàn)千林木欣欣向榮。運(yùn)用比喻,借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展,蘊(yùn)涵哲理?,F(xiàn)多指新生事物必然戰(zhàn)勝舊事物。
將進(jìn)酒
李白
君不見(jiàn),黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。
君不見(jiàn),高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。
人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月!
天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。
烹羊宰牛且為樂(lè),會(huì)須一飲三百杯!
岑夫子,丹丘生,將進(jìn)酒,君莫停!
與君歌一曲,請(qǐng)君為我側(cè)耳聽(tīng)!
鐘鼓饌玉不足貴,但愿長(zhǎng)醉不愿醒!
古來(lái)圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名!
陳王昔時(shí)宴平樂(lè),斗酒十千恣歡謔。
主人何為言少錢(qián)?徑須沽取對(duì)君酌。
五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同消萬(wàn)古愁!
《觀書(shū)有感》-朱熹 半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。
問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。 含有規(guī)則: 這是一首富有哲理的詩(shī)歌,大意是,半畝大的池塘像鏡子一般明凈徹底,天光云影在方塘中搖曳流動(dòng)要問(wèn)它為什么如此清澈,因?yàn)樯嫌性搭^,使活水不斷流來(lái)。
本文的題目是《觀書(shū)有感》,因此本文雖然是在寫(xiě)景狀物,其實(shí)應(yīng)該是和讀書(shū)有關(guān)的。實(shí)際上詩(shī)人是借自然景物的描寫(xiě)表達(dá)一個(gè)深刻的道理,以池水源頭作喻體,比喻在學(xué)習(xí)中只要不斷地吸收新的知識(shí),就能進(jìn)步不已。
《長(zhǎng)歌行》 青青園中葵,朝露待日晞。 陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。
??智锕?jié)至,焜黃華葉衰。 百川東到海,何日復(fù)西歸? 少壯不努力,老大徒傷悲。
含有規(guī)則:最后這兩句乃是全詩(shī)的結(jié)語(yǔ),是詩(shī)人作詩(shī)詠嘆的主旨所在。詩(shī)中借園中葵春天茂盛秋天衰敗的形象,來(lái)比喻人生少壯時(shí)的美好和老大時(shí)的凄慘;以及用河水東流不返來(lái)比喻時(shí)間的流逝,不會(huì)為一個(gè)人而留住,都只是為了最后這兩句警言。
《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》 巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。 今日聽(tīng)君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
含有規(guī)則:選自唐代劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》,原意為翻覆的船只旁仍有千千萬(wàn)萬(wàn)的帆船經(jīng)過(guò);枯萎樹(shù)木的前面也有萬(wàn)千林木欣欣向榮。運(yùn)用比喻,借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展,蘊(yùn)涵哲理。
現(xiàn)多指新生事物必然戰(zhàn)勝舊事物。
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