作文開(kāi)頭方式:開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直接入題
寫(xiě)人為主的記敘文可直接交代人物或通過(guò)對(duì)人物肖像、語(yǔ)言、行動(dòng)等的描寫(xiě)點(diǎn)題;敘事為主的記敘文,一開(kāi)頭就可以點(diǎn)明事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和有關(guān)背景,進(jìn)入主題。如:
1、夕陽(yáng)的窗前,一個(gè)漂亮的少女站在那兒,凝視著外面初春美麗的景色。她嘆了口氣,低下頭,端詳著手中的那朵插在藍(lán)白瓷瓶里的粉色玫瑰。她閉上眼,回想著以前的事。(《粉色玫瑰》)
2、那天,鮮花店門(mén)口貼了一張大紅告示:母親節(jié)預(yù)定鮮花。哦!母親節(jié)快到了,我該為母親準(zhǔn)備節(jié)日禮物了。(《母親節(jié)的禮物》)
作文開(kāi)頭方式:抒情議論,確定基調(diào)
用幾句恰當(dāng)?shù)淖h論抒情做文章的開(kāi)頭,或感染讀者,或點(diǎn)明主旨,領(lǐng)起下文。如:
1、伴著年關(guān)噼里啪啦的鞭炮聲,踩著原野初融的殘雪,你姍姍走來(lái),明眸含情。你用愛(ài)的溫馨,使我臘黃的臉龐泛起紅暈;你用愛(ài)的吟唱,喚醒我迷茫的信念。我,不再憂郁、沉悶、彷徨,也不再坐等、觀望、祈禱,我要振作,尋覓、追回你以及你給我曾經(jīng)編制過(guò)的那個(gè)七彩的夢(mèng)幻?。ā肚榧拇猴L(fēng)》)
2、生日是一根線,一頭是我,一頭是外婆;生日是一個(gè)圈,圈住外婆的笑,圈住我的記憶;生日是一條河,那匆匆的流水,把我的思念帶到外婆身邊。(《生日寄語(yǔ)》)
在我的記憶深處,有一張歐洲人的臉。那被棕色的略帶卷曲的頭發(fā)覆蓋的寬闊前額,那高高的鼻子,碧藍(lán)的深深的凹陷的眼睛,那抿成一條線的雙唇……構(gòu)成了一張堅(jiān)毅而開(kāi)朗的臉盤(pán),這就是我的法籍教師——伊凡先生。
書(shū),人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻,我覺(jué)得就我自己說(shuō),特別親切。
朋友,你讀過(guò)毛澤東同志的《沁園春·雪》嗎?你不為詞中“山舞銀蛇,原馳蠟象”的盛景陶醉嗎?你聆聽(tīng)過(guò)如雷貫耳的朔風(fēng)嗎?如果你是溫柔細(xì)膩的南方人,那你一定對(duì)北方的隆冬充滿了熱切的向往。好吧,請(qǐng)你隨著我的拙筆去暢游一番吧!
星期一,按慣例,第六節(jié)課是班會(huì)時(shí)間。通常班會(huì)之前,班主任不是班干部出謀劃策,就是在教室里忙得不亦樂(lè)乎??山裉靺s截然相反,從中午起就沒(méi)有看到班主任的身影。
20世紀(jì)末,網(wǎng)絡(luò)籠罩了人們的生活。網(wǎng)絡(luò)把一個(gè)有形的世界正裝進(jìn)一個(gè)虛幻的空間,他把人與人之間的流距離拉近了,但同時(shí)也在疏遠(yuǎn)人與人之間的現(xiàn)實(shí)距離。
清晨,幾縷金色的陽(yáng)光柔柔的倚在我的小窗上。我想此刻,我的臉上一定有一層七彩光輻射開(kāi)來(lái),讓幸福和溫馨暖暖地簇?fù)碇?。?shū)桌上放著一張朋友寄來(lái)的音樂(lè)賀卡,打開(kāi)賀卡,霎時(shí),那熟悉的充滿歡快的旋律在我周圍輕輕縈繞,“生日快樂(lè)”幾個(gè)字隨著節(jié)奏閃出紅光。我真激動(dòng),抬頭仰望藍(lán)天白云,有一種歡悅就要沖口而出:今天——我16歲了。
蒙蒙的細(xì)雨滴落在我的面頰上,我一邊享受著這份清涼,一邊悠閑地四望。一棵小樹(shù)驀地?fù)淙胙酆?,纖柔的枝干透出一份水靈靈的稚嫩,幾分新綠在蒙著雨珠的葉片上驕傲地閃耀。好喜人的小樹(shù)!我停下來(lái),愛(ài)憐地凝望它在秋雨中搖曳。
有人說(shuō),好的開(kāi)頭是作文成功的一半。由此可見(jiàn),文章形狀的重要。我們寫(xiě)作文時(shí)可選用如下一些開(kāi)頭的方法:
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山即寫(xiě)文章時(shí)直截了當(dāng)入題的一種寫(xiě)法。這種方法在各類文章的寫(xiě)作中得到廣泛的運(yùn)用,占有很大的比例。它的表達(dá)角度,可以是開(kāi)頭直敘本事,也可以起筆點(diǎn)題;可以是開(kāi)宗明義地揭示文章主旨,也可以是單刀直入地點(diǎn)明敵論。由于這種寫(xiě)法干脆利落,入題快捷,鮮明清晰,所以可為作文特別是考場(chǎng)作文開(kāi)頭的首選方法。
最常見(jiàn)的“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”有如下八種:
1)線索式。多用于記敘文的開(kāi)頭。作者為了展開(kāi)娓娓動(dòng)人的故事或抒發(fā)細(xì)膩豐富的情感,往往用親切的語(yǔ)氣,自然而又直接地牽出文章的線索。
2)要素式。亦多用于記敘類文章的開(kāi)頭。起筆交待有關(guān)記敘內(nèi)容的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)等要素,使讀者在文章的開(kāi)端即獲得對(duì)文章內(nèi)容的大致了解。
3)情節(jié)式。開(kāi)頭扣題而且在不做任何鋪墊、不進(jìn)行任何渲染的前提下直接展開(kāi)故事情節(jié),從而使文章引人入勝,激發(fā)讀者的閱讀趣味。
4)簡(jiǎn)介式。文章起筆就介紹與文章中心內(nèi)容有關(guān)的人、事、物、原因、緣由、目的、過(guò)程等。這樣的入題簡(jiǎn)捷明快,讓人一目了然。
5)首括式。在文章首段概括全文內(nèi)容,點(diǎn)明全文題旨,以利于讀者理解和把握文章意思。
6)談話式。以甲、乙或A、B 對(duì)話的方式直接開(kāi)頭或開(kāi)頭直接入題。對(duì)話法主要用于構(gòu)思科學(xué)小品,通過(guò)設(shè)置對(duì)話的方式講清楚某個(gè)科學(xué)道理。由于形式的限制,此類文章很少采取由遠(yuǎn)及近式的開(kāi)頭方式,開(kāi)篇就接觸主要內(nèi)容,所以有一定的吸引力。
7)論題式。這是論說(shuō)文常見(jiàn)的開(kāi)頭方式。它們開(kāi)宗明義,直接觸及正題,或者首句提出論點(diǎn),或者首段亮出觀點(diǎn),毫不拖泥帶水,顯出議論、評(píng)說(shuō)的鮮明態(tài)度和寫(xiě)作的力度。
8)樹(shù)靶式。文章一開(kāi)頭擺出敵論,樹(shù)立駁論的靶子。這種開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的開(kāi)頭方式主要用于駁論,目的是為了單刀直入、有的放矢。
有人說(shuō),好的開(kāi)頭是作文成功的一半.由此可見(jiàn),文章形狀的重要.我們寫(xiě)作文時(shí)可選用如下一些開(kāi)頭的方法:
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山即寫(xiě)文章時(shí)直截了當(dāng)入題的一種寫(xiě)法.這種方法在各類文章的寫(xiě)作中得到廣泛的運(yùn)用,占有很大的比例.它的表達(dá)角度,可以是開(kāi)頭直敘本事,也可以起筆點(diǎn)題;可以是開(kāi)宗明義地揭示文章主旨,也可以是單刀直入地點(diǎn)明敵論.由于這種寫(xiě)法干脆利落,入題快捷,鮮明清晰,所以可為作文特別是考場(chǎng)作文開(kāi)頭的首選方法.
最常見(jiàn)的“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”有如下八種:
1)線索式.多用于記敘文的開(kāi)頭.作者為了展開(kāi)娓娓動(dòng)人的故事或抒發(fā)細(xì)膩豐富的情感,往往用親切的語(yǔ)氣,自然而又直接地牽出文章的線索.
2)要素式.亦多用于記敘類文章的開(kāi)頭.起筆交待有關(guān)記敘內(nèi)容的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)等要素,使讀者在文章的開(kāi)端即獲得對(duì)文章內(nèi)容的大致了解.
開(kāi) 門(mén) 見(jiàn) 山
kāi mén jiàn shān
近義詞: 直言不諱、單刀直入
反義詞: 旁敲側(cè)擊、閃爍其辭
用法: 連動(dòng)式;作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ);用于說(shuō)話或?qū)懳恼?
解釋: 比喻說(shuō)話或?qū)懳恼轮苯亓水?dāng)談本題,不拐彎抹角。
出處: 宋·嚴(yán)羽《滄浪詩(shī)話·詩(shī)評(píng)》:“太白發(fā)句,謂之開(kāi)門(mén)見(jiàn)山?!?
例子: 太白發(fā)句,謂之開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。(宋·嚴(yán)羽《滄浪詩(shī)話·詩(shī)評(píng)》)
謁后語(yǔ): 阿Q談戀愛(ài);愚公之居
謎語(yǔ): 愚公之家;戶外一峰秀
“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”式的開(kāi)頭,在我們初中語(yǔ)文課本中極常見(jiàn),可謂俯首可拾,如:
1、我與父親不相見(jiàn)已兩年余了,我最不能忘記的是他的背景。(朱自清《背影》)
開(kāi)篇點(diǎn)題,為下文寫(xiě)寄寓深摯父愛(ài)的“背影”設(shè)伏。
2、白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的,我贊美白楊樹(shù)。(茅盾《白楊禮贊》)
開(kāi)篇第一句明確了贊頌的對(duì)象——白楊樹(shù),定準(zhǔn)了全文的情感基調(diào)——贊頌。
3、在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。(高爾基《海燕》)
開(kāi)頭首先交代了海燕勇敢高飛的戰(zhàn)斗環(huán)境,接著從“色”(黑色)、“形”(閃電)、“神”(高傲)三個(gè)方面,顯現(xiàn)了海燕迅猛高飛的戰(zhàn)斗英姿。
以“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”式開(kāi)頭獲得成功的作文為數(shù)眾多。如:
1、看到這個(gè)題目,我內(nèi)心深處不禁響起了一陣掌聲,這掌聲表達(dá)了女兒對(duì)媽媽的贊許和欽佩之情。
要是兩年前,我可要為媽媽喝倒彩了。 (《作文》雜志,1999年第十期)
這是1999年“文心杯”全國(guó)中學(xué)師生作文大賽初中組一等獎(jiǎng)獲得者蔣靖菲同學(xué)的《掌聲響起》的開(kāi)頭部分。這個(gè)開(kāi)頭開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,同時(shí)欲揚(yáng)先抑,又為下文設(shè)伏并構(gòu)成懸念。
2、我的家鄉(xiāng)四面環(huán)山,到處蘆葦叢生。秋天一到,蘆葦花爭(zhēng)相開(kāi)放,把家鄉(xiāng)掩映在一片花海里,很是好看。(同上 二等獎(jiǎng) 郭慧芳《家鄉(xiāng)的蘆葦花》)
3、我九歲那年的春天,父親買回一頭黑水牛。他說(shuō):“咱家田多,農(nóng)忙季節(jié),沒(méi)頭牛不行。待這牛長(zhǎng)大了,就用它來(lái)耕地?!保ㄍ?二等獎(jiǎng) 任美娟《與牛結(jié)緣》)
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