面對學習,我是這樣做的。
①端正思想認識。
現(xiàn)代心理學十分重視人的認識對情緒和行為的影響。心理學家指出,人的認識直接影響情緒,錯誤的或不現(xiàn)實的認識(觀念)會導(dǎo)致異常的情緒反應(yīng),進而產(chǎn)生各種軀體的和心理的癥狀。
如果矯正了這類認識,就能改善情緒反應(yīng)并消除癥狀。因此,為了克服考試前焦慮不安和考試“怯場”現(xiàn)象,首先必須端正思想認識。
您應(yīng)該認識到,考試的目的在于檢查學習效果和教師的教學效果,同時也是錄取學生的一種手段,中、高考和平常的考試也差不多,只有過在考試紀律,閱卷評分等方面稍微嚴格一點而已。退一步想,即使不考取,也沒有什么了不起,因為“榜上無名,腳下有路”、“條條大路通羅馬”嘛!況且,考試本身帶有很大的機遇性,不能光以考試成績來衡量自己的水平,大不了還可以再復(fù)習一年嘛!矯正認識不能僅僅把道理停留在對字面的理解上,而是應(yīng)該將它們真正接受,變成自己的思想內(nèi)容,并在考前準備和臨場考試中自覺地貫徹,才能收到明顯的抑制緊張的效果。
②調(diào)整競技狀態(tài)。良好的競技狀態(tài)對運動員臨場創(chuàng)造好的運動成績很重要,對考生來說,也是如此。
生活中我們常常看到有的考生在臨考前拼命“開夜車”,睡眠不足,又缺乏體育鍛煉和文娛活動。大腦由于缺乏氧氣供應(yīng)而導(dǎo)致終日昏昏沉沉,復(fù)習效率很低;有的考生不懂得交替復(fù)習的重要性,長期只啃一門功課,這種單調(diào)的刺激使大腦皮層某一部分長期興奮而引起保護性抑制,頭腦也整天糊里糊涂;還有的考生對考試缺乏信心,個別人甚至感到絕望,這種心理狀態(tài)使大腦對信息的接受、加工、諸存和提取的能力降低。
研究記憶的心理學家指出,對自己的記憶缺乏信心,也是引起記憶力下降的原因,而絕望情緒則更使人的體力、智力水平大為降低。為了克服考前焦慮和考試“怯場”,類似于上述不良的競技狀態(tài),是應(yīng)該盡量避免的。
③掌握考試方法??忌词乖诳记白髁顺浞值臏蕚洌诳荚嚂r遇到辣手的難題也在所難免。
有些缺乏考試經(jīng)驗的學生,碰到難題后立刻緊張起來,有的人還一味在難題前苦苦思索。這不僅浪費了許多寶貴的時間,而且連后面那些自己會答的題目也來有及做了。
一般來說,拿到試卷后,應(yīng)先大致瀏覽一下全卷,將自己認為可以做出的題目前標上記號,在正式答卷時應(yīng)先易后難,以逐步增加喜悅和信心,與此同時,學會遇到難題進行適當?shù)淖晕野参恳埠苤匾?。例如,倘若這道題目自己作不下來,就可以想象別人也未必能做得出來。
這樣一想,也可能驅(qū)散原已匯集攏來的心理壓力了。即使碰到“失憶”現(xiàn)象,也不要轉(zhuǎn)不過彎來。
要相信“失憶”是暫時的,可跳過去先做其它的題目。待別的題目都做好后,心理有“底”了,緊張情緒就會得到緩解,大腦皮層的抑制就可能得以解除,這樣來再做這道題目時,失去的記憶也就可能會復(fù)蘇了。
總之,為了能有效地克服怯場現(xiàn)象,諸如此類的考試技巧都應(yīng)該掌握。 ④調(diào)控緊張情緒。
心理學家在這方面提出了許多的具體方法,例如調(diào)整呼吸法:當內(nèi)心感到緊張時,可以做多次呼吸;或采用呼吸守“點”法——雙眼看一個固定的目標,同時深而均勻地呼吸,久之,便可穩(wěn)住自己的情緒。如果條件允許的話,還可以做緊縮肛門體操,這對于緩和心理緊張松弛肌肉也是非常有效。
自我暗示法——自我暗示就是通過語言來調(diào)節(jié)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,從而使神經(jīng)系統(tǒng)的機能得到改善。例如,可以對自己說:“我一定不慌!”、“沒有什么了不起”、“我一定能考好”等,還可以有意識地想象一些愉快、舒適的情景和狀態(tài),這些都可以起到減輕或消除緊張情緒的作用。
⑤進行藥物治療。如果考試前過分緊張,以致不能入睡或考試時因緊張出現(xiàn)尿頻、腹瀉等癥狀的話,可以在醫(yī)生的囑咐下服用一些鎮(zhèn)靜藥物和VC、VB,這對于解除心理緊張和消除神經(jīng)系統(tǒng)疲勞也是必要的。
對于考試前的緊張焦慮每一個人都會或多或少發(fā)生,只是程度輕重不同罷了。適度的緊張焦慮可以促使人緊抓一切可以利用的資源、條件,積極而主動地投入考前復(fù)習,在考試中一覽無余的發(fā)揮自己的知識和能力儲備;過度的緊張焦慮就會出現(xiàn)失眠、坐臥不寧、思緒紛亂等現(xiàn)象,而且您越著急它越是把您緊緊抓住不放,這樣就進入了惡性循環(huán),而阻礙和破壞學習、生活的正常進行和發(fā)揮。
針對您的情況,我認為存在著兩方面的原因:一方面可能是因為您沒有做好充分準備,對自己缺乏信心,底氣不足,總是認為我不行我不能考好,害怕結(jié)果讓您失望,自己給自己增加了壓力。另一方面也可能是因為您已經(jīng)開始為了一年多以后的高考來臨感到危機了,這種危機感的存在不僅是您長大成熟的表現(xiàn),而且也是為自己未來人生的抉擇早做準備,早日尋求掌握自己,超越自己的方法的表現(xiàn)。
關(guān)于第一方面的原因的解決,我認為可以運用我上中學時我的老師一句座右銘:“平時當作戰(zhàn)時看,戰(zhàn)時當作平時看”。我們知道,求知是一個漫長而艱苦的過程,知識來自我們一點一滴的積累。
這就需要我們投入一百分的努力,時刻準備著,分秒爭取著,時時努力著強迫自己完成每天、每一階段的追求目標,就像越王勾踐“臥薪嘗膽”那樣。
我做了一件好事
08年的南方雪災(zāi)阻斷了人們回家團聚的路,中國人在這場雪災(zāi)面前沒有屈服,向世人展示了“一方有難,八方支援”的團結(jié)精神。就連我也加入了迎戰(zhàn)暴風雪的隊伍中。
去年寒假的一天清晨,起床后我興奮地跳了起來,昨天晚上下了一場大雪,整個世界變成了一個白色的世界,景色美麗極了。但積雪厚達一尺多,所有的道路被大雪無情的吞噬了,很多交通中斷,媒體呼吁群眾積極加入掃雪大軍。我們?nèi)乙卜e極響應(yīng),扛著鍬上陣了。
馬路上已經(jīng)有好多人在鏟雪了。大家站在馬路中央,將中間的雪一鍬一鍬地鏟起,甩向兩邊。鐵鍬與地面發(fā)出的聲音不絕于耳。我雙手握住鍬柄,使出了吃奶的勁向雪堆鏟去,啊呀,雪根本沒有我想像的那樣難鏟,好像是用刀切豆腐那樣的輕松,鐵鍬帶著積雪向前滑了一大截。將蓬松的雪擠得很緊。我雙手又向鍬柄的下部移了很多,使出渾身的力氣準備將堆滿了雪的鐵鍬端起,可鐵鍬就像泰山壓頂動也不動。我憋足了勁小臉漲得通紅試了幾次都無濟于事。凜冽的寒風仍然在無情的刮著。我的手凍的幾乎麻木了,臉凍得通紅。真想放棄不干了。
我抬頭看看長長的鏟雪大軍,他們依然熱情高漲,幾百把鐵鍬在馬路中央前后、上下來來回回有節(jié)奏的不停移動著。一鍬鍬雪團從馬路中央不停地向路兩邊拋去。場面壯觀極了。我又看看爸爸,他的“陣地”在不斷地擴大,“戰(zhàn)線”不斷拉長。我在研究著他的鏟雪經(jīng)驗:他手握鐵鍬,先用鐵鍬將雪推到路邊,然后拔出鐵鍬,后腳蹬地,前腳用力一踩,鐵鍬直插雪層,雙臂再一使勁,一鍬雪鏟起來,將雪甩向路邊,又收回鐵鍬接著干起來了。我學著他的樣子,鏟起雪來。不一會兒,我也收復(fù)了一大塊“陣地”。正當我干的正起勁時對面也出現(xiàn)了一把鐵鍬,原來是我們班的某某,他也來參加鏟雪了。最后這段路在我們這兒實現(xiàn)了最后的貫通。白色的大地上重現(xiàn)了這條“黑龍”的身影。
我們兩將手中的鍬高高的舉向頭頂互相敲擊了一下。旁邊響起了掌聲。正當我們準備回去的時候,緩緩的開來了一輛公交車,透過車窗我看見車上的人帶著微笑向我們揮手致意。
望采納,謝謝~
人們一般到八九歲時,才會掉牙齒。我可不一樣, 四歲那年,就有兩顆門牙“下崗”了。究其原因:還要從頭說起,現(xiàn)在想起來,克服那件事是一種痛苦,要克服那種痛苦還真要有點毅力。
那時我特別喜歡吃糖、奶油、水果等甜食,吃要吃個夠,吃個舒服,如果沒吃舒服,我馬上找爸爸媽媽鬧個沒完,吃完東西后又不漱口,漸漸的,牙齒變黑了,變稀了、還有些還松動了,特別是那兩顆門牙動得特別厲害。有一天,我吃西瓜時,用牙一咬瓜瓤,兩顆門牙疼痛難忍,我只好把吃進嘴里的西瓜吐了出來,看著那我最喜歡吃的甜甜的西瓜,只好“望瓜止渴”了。
一天早晨,我拿著錢在大街上去吃早餐,看著那熱氣騰騰的,白胖胖的,聞著香噴噴的糖包子,我饞涎欲滴,恨不得一口一個,一口一個。我拿了一圓錢,買了兩個糖包子,張口就咬,一口咬掉大半,嚼了兩下,就吞進肚子里,等我咬第二口時,感覺牙齒不對,再看:發(fā)現(xiàn)包子上有帶血的缺印,再摸一下牙,兩顆門牙不見了,一定是我把牙齒和包子一起吞進肚子里了,這叫我哭笑不得。再摸摸另一些牙齒,好像都很松動。心想:說不定,哪一天會掉得像八十歲的老太太一樣,如果我對著鏡子一照,那該是多難看啊!
回到家里我嚷著要爸爸帶我去看醫(yī)生,爸爸答應(yīng)了。
到了醫(yī)院,醫(yī)生叫我張開嘴巴,然后他拿著一把大鐵鉗在我嘴里掏來掏去,我怕極了,生怕鐵鉗刺穿我的喉嚨。最后,說:“小朋友,你的牙沒有病,痛起來要命,原因是吃糖太多了,只要你能克服吃糖,慢慢地就要變好,如果你再吃糖,它就會掉光?!?回到家里,我想起老師說的“掉光,掉光……”這可怕的話,我暗暗下定決心:戒糖。
從此,同學給糖,不要;家里存放的糖,不吃;叔叔送的糖,不接;看著商店里的包裝精美的糖,不想……心里告誡自己:忍著,忍著,一定要忍著。
這件事,讓我自己做
我以前像一個‘小皇帝’,什么事也不做。但在我認真地閱讀了《小學生的守則》后,就發(fā)生了這樣一件事。
那是發(fā)生在上個禮拜的星期一。中午,媽媽坐在板凳上,準備給我洗上衣。我看見媽媽要動手,便上前一步說:“媽媽,這件事,讓我自己做,好嗎?”媽媽一聽,嚇了一大跳,但馬上又鎮(zhèn)靜了下來,說:“喲,看不出,徐寧長大了。好吧,來吧!”媽媽說著,擦了擦手,離開了座位,我馬上坐上板凳,開始洗上衣。我開始先泡了泡衣服,又粗略的打了一遍肥皂,然后洗掉肥皂沫,就準備涼起來。正巧,媽媽從屋里走了出來,看見我洗的上衣,馬上說:“先別涼,先別涼?!蔽衣犃?,覺得十分驚奇,把衣服拿給媽媽看。媽媽仔細看了看,指著好幾處地方,對我說:“衣領(lǐng)沒有洗干凈,還有,袖子邊上,也沒打肥皂,還有……??傊?,做事要認真,不能馬馬虎虎?!蔽衣犃耍睦锵耄赫鏇]想到洗衣服還有這么多道理!我只好繼續(xù)洗起來。這回,我仔細地把每個地方都打上肥皂,然后,又分幾個地方,使勁用手搓。搓了一會兒,我就把衣服泡在水里,然后,再打肥皂,再搓,再泡,如此循環(huán)了三次,總算把衣服洗干凈了,我也已經(jīng)是滿頭大汗。媽媽看著我洗得,高興地笑了,我也高興地笑了,心里像吃了蜜一樣甜。
這件事,使我懂得了只有自己勞動,才能有那種自豪的心情。不信,大家都來試試。
現(xiàn)在還依稀記得小時候單純而充滿稚氣的想法,總是喜歡把自己的人生設(shè)想的那么豐富多采,可惜小時候的稚氣畢竟拗不過生活的真實性,我畢竟也沒有充當那單純的想法里的角色。要說我現(xiàn)在對人生的觀點吧,我想人的一生總是逃不過來來去去,走走停停。無論充當怎樣的人生角色總是在此間游回,要說我對生活的感悟,我想該是悲喜劇的重疊,空虛和充實的交織。既然這樣,我真該好好設(shè)想一下我的人生了,對!
前20年我已經(jīng)生活過了,那就不是設(shè)想而是回憶了。
我降生在一個農(nóng)村,那里原本生活條件挺落后,地方小,發(fā)展慢,人的思想觀念比較保守呆滯,可那里又是一個福地,因為那里民風淳樸,村子里的人都很善良,人與人之間真誠相待,家與家之間能和諧相處,至今我仍然慶幸我降生在了這樣一個地方--在現(xiàn)在這個物欲橫流的時代,有那樣一個可以給心靈放假的地方,對我而言是很欣慰的,對那些內(nèi)心被金錢和權(quán)利充斥待盡的人來說更是良藥。在那里,我的人生之卷便一幕幕揭開了。
可以說降生在那里就決定了我的一生。在那里的時光,正是我思想的形成期,也是最容易接收熏陶的年齡,因此即使是現(xiàn)在在我的思想深處以及個人對事物的認知深深淺淺的都有她的烙印,小學初中高中我都是在那里學習成長的,也是在那里有我最可敬,可愛的父母。他們身上所具有的的許多是我一生都值得思考和學習的,當然這除過父親的頑固和母親的保守,但就這其中也有許多是出于對我的關(guān)愛,不得不提到的是我的幼時伙伴,我們在一起戲耍曾是那么的驚天動地,以至于現(xiàn)在想起來還是那么有味。在農(nóng)村成長的孩子畢竟不會象城里的孩子那樣三五歲便學彈鋼琴,學書法,當然一則家里沒那條件,更重要的是父母讀書不多,重視不夠,可這也是我竊喜的地方,沒有過早的步入設(shè)計好的生活圈,而讓我有一個可以自己做主的時代——童年,因為現(xiàn)在的我真切的感受到了童年對于我個人的珍貴,對一個人一生的珍貴!但是想想現(xiàn)在的孩子呢,即使是在農(nóng)村也有些家庭條件好了,一些父母也開始學著“抹殺”孩子的童真了,估計是他們是真的忘記了幼時的快樂了。當然我絕對不是懷疑這些父母的用心,只是覺得他們太用心良苦了,以至于用孩子的童年做代價,真懷疑這樣的代價是不是太大了點。
另外該說我的學生時代了。我不想多說學生時代,因為我們都曾有過相似的經(jīng)歷。在這里有了我一生的良師益友,一個讓我增長了知識變的成熟,一個讓我在快樂時有人和我一同分享,在困頓時有人和我一起分擔.學生時代足以讓一個人懂得許多東西,有外在的,也有內(nèi)在的,也就是在這個時候人與人的關(guān)系就開始變復(fù)雜了,不再那么單純,有了名次之爭,有了非真真正意義上的敵我,但是在這時我的頭腦歷產(chǎn)生了兩個詞語的大概印象——壓力和競爭,至此我以后的生活就都被這兩個詞語重重的包裹住了,掙扎不得.就在這樣的生活又纏繞了我十四年后,我想該我長大了吧.
于是就有了現(xiàn)在的我,執(zhí)著一支拙筆,在設(shè)想自己的人生,怕這個話題,可我又喜歡這個話題,怕拙筆之下難免設(shè)想又成空談,喜歡是因為經(jīng)歷了許多,總也要為自己的將來好好設(shè)想一番,就象觀賞了許多別人家的房子,自己也該有個打算吧,自己的房子究竟該選什么樣的樣式呢?我想我是個喜歡活的充實的人,是個喜歡真實感的人,所以我選擇和那些平凡的人生活在一起,從小生活在農(nóng)村的我對這感切最深,這也是我一直喜歡農(nóng)村的原因,生活在那里,人就會活的更踏實一點,當然我不會固執(zhí)的生活在一個地方,我想在我有生之年,多走走,多看看,多增加點閱歷和見地,讓自己的生活平凡但不枯燥,至于以后的人生是悲劇還是喜劇,是喜劇固然高興,即使是悲劇就權(quán)當作喜劇來演吧.我想這才是我要的人生,看慣了名利場上的爭斗,對此我不能說我對名利會完全置身其外,只要本著自己的良知和本性去對待,去為之,便可。
我想,生活總要選擇一條自己的路,我設(shè)想的人生便是我要選擇的路,仰視蒼穹,俯觀大地,獨立于天地之間,就讓我再次揭開新一頁的人生之卷吧。
我戰(zhàn)勝了困難
在每個人的一生中,走的路不可能總是平坦的,每個人一定會遇到困難和挫折.當你面對困難和挫折時,你千萬不要膽怯,千萬不能退縮,一定要勇敢的面對它們,想辦法戰(zhàn)勝,并且克服,這樣你就等于戰(zhàn)勝了你自己.
我也有一次這樣的經(jīng)歷.
在一天,我們老師讓我們做一張老師自己出的考卷,前幾道題我輕輕松松的就做完了,可是惟獨有最后一道題把我給難住了,我左想一遍,方法讓我給打回去了,我右想一遍,方法又讓我給打回去了,我想盡了一切方法,絞盡腦汁,想了半天也沒把這道題的解法想出來.十分鐘過去了、二十分鐘過去了、三十分鐘過去了、三十五分鐘過去……
眼看還有五分鐘就要收卷子了,怎么辦呢?就在我快要放棄的時候我想起了媽媽對我說的那句話:“不要輕易放棄,只要堅持到最后,你就是最棒的.”于是我又開始頭腦大戰(zhàn).終于,在最后的幾分鐘里,我忽然眼前一亮,找到著這道題的解題方法.當時我想:‘這方法不就在我的眼前么?我怎么就沒看見呢?’說來也巧,我剛剛做完了那一道題,老師就要我們交卷,下去以后,我知道了“世上萬物怕就怕這認真二字”.
在這次做題中,我知道了一個道理,無論做什么事,只要認真,你一定會克服眼前的困難,不會讓他給大道,并且向更艱難的路走去.
同學們,請相信,雖然前面的路更加艱險,更加坎坷不平,但是只要你認真地對待和認真地去做每一件事,以細心開頭,以認真結(jié)尾,就沒有你做不好的事,只要自己擁有“認真”二字,那么你就可以戰(zhàn)勝一切困難,克服一切困難,打退一切人生路上的攔路虎,使你的一生更加有意義 .
難,八方支援”的團結(jié)精神。就連我也加入了迎戰(zhàn)暴風雪的隊伍中。
去年寒假的一天清晨,起床后我興奮地跳了起來,昨天晚上下了一場大雪,整個世界變成了一個白色的世界,景色美麗極了。但積雪厚達一尺多,所有的道路被大雪無情的吞噬了,很多交通中斷,媒體呼吁群眾積極加入掃雪大軍。我們?nèi)乙卜e極響應(yīng),扛著鍬上陣了。
馬路上已經(jīng)有好多人在鏟雪了。大家站在馬路中央,將中間的雪一鍬一鍬地鏟起,甩向兩邊。鐵鍬與地面發(fā)出的聲音不絕于耳。我雙手握住鍬柄,使出了吃奶的勁向雪堆鏟去,啊呀,雪根本沒有我想像的那樣難鏟,好像是用刀切豆腐那樣的輕松,鐵鍬帶著積雪向前滑了一大截。將蓬松的雪擠得很緊。我雙手又向鍬柄的下部移了很多,使出渾身的力氣準備將堆滿了雪的鐵鍬端起,可鐵鍬就像泰山壓頂動也不動。我憋足了勁小臉漲得通紅試了幾次都無濟于事。凜冽的寒風仍然在無情的刮著。我的手凍的幾乎麻木了,臉凍得通紅。真想放棄不干了。
我是這樣長大的
歲月匆匆,似白駒過隙一半,倏地,我已從一個咿呀學語的小娃變成了一個中學生,還沒等我細細品嘗,童年就棄我而去了。
兒時的風箏,擁有著快樂、煩惱的的動力,在天空中越飛越遠,手中的線軸失去了控制。在遼闊蔚藍的舞臺上,風箏俯視大地,漸漸遠去……
手中握著兒時的風箏,我的童年卻遺失在時間海里。仰望蔚藍的天空,總覺得長大遙遙無期,總渴望長大的感覺,總渴望獨立自主的生活。
冬天的一個早上,我坐在公交車上,透過車窗往外看,卻發(fā)現(xiàn)玻璃上的寒氣模糊了視線…… 我伸出手,用手掌的溫度拭出一片風景……
原來世界是這么美麗,只從這個小小的口兒,卻發(fā)現(xiàn)世界是如此神奇,每一個角落,每一簇風景,在組合著這個世界。
突然發(fā)現(xiàn)自己在這么仔細地觀察這個世界,也許我真的長大了,多了些奇妙的幻想,多了些無端的惆悵,多了些彌漫心頭的痛苦,多了些困擾自己的煩惱。
我長大了吧,因為我發(fā)現(xiàn)自己懂得了恨。學習上,我懷恨自己,恨自己沒有很好地選擇,恨自己沒有努力學習,所以讓自己在成績面前后悔。我難過的想放棄,想逃避。也許自己真的到了山窮水盡,沒有人能給出柳暗花明。我很傷心是自己沒有努力還是注定不能在分數(shù)面前和他們一樣笑。我在寂寞中看見他們會心地笑……
一路來的痕跡都印在那分數(shù)里.我看不起自己,挺沒面子的。就這樣,我從來沒有感受到成功的喜悅,從來沒感到快樂,感到一切都迷茫,直到笑已冰封。不過,我不再感嘆這個世界沒有公平,因為我知道那是沒有用的。再說,很多的事,很多的人,出現(xiàn)在你的生命里,也許那就是快樂吧。
我長大了,發(fā)現(xiàn)所謂的“成熟”就是慢慢地打磨自己身上所有的棱角,漸漸適應(yīng)殘酷的社會,漸漸變得不像自己,變的圓滑世故,變的孤僻。獨立自主\渴望化作孤獨,無助……
我痛苦,我無助,但這一切都會過去,我還恨什么呢?也許最后一切都化作了一滴滴傷感的淚,一本厚厚的、精美的紀念冊。紀念我們塵封的往事,記錄痛苦并快樂的回憶。
是的,成長的過程并不是想象中的那樣輕松快樂,它有曲折坎坷,有煩惱憂愁,有凄風苦雨,有苦辣酸甜……人生也因此而顯得多姿多彩,與眾不同。正如我不可能永遠地笑,不能永遠生活在快樂中,那樣生活才不會失去意義。
快樂雖然少,但這正是最值得懷念的。我應(yīng)該想:至少我可以在那窗口,看見世界美麗邊角。至少曾經(jīng)和別人一樣笑過,至少自己一直努力著,至少自己還沒放棄自己……
不再做一個幼稚的自己,不再讓生活失去光彩……
雖然不能不再為煩惱而煩惱,但我會為快樂而快樂。
我就是這樣長大的!
我可愛因為我自信而又快樂雖然我是一個有點內(nèi)向的女孩兒,但是我的內(nèi)心中充滿了自信.我相信風雨后總能見到彩虹,我相信只要付出努力就能收獲成功,我相信……正因為我的自信,使我沐浴著陽光,享受著可愛的快樂.上三年級的時候,才剛剛開始學習寫作文,我就落在了起跑線上.每次發(fā)下我的作文,上面都是老師那紅筆勾勒的圈圈點點,文后的評語占我當時作文的三分之二,例如:錯別字太多、語句不通順、層次不清、沒有中心、太枯燥……盡管這樣,可我并沒有對寫作失去興趣,雖然我當時寫得一塌糊涂,但我不相信我永遠寫不好作文.后來,我們又學習了修辭手法,我又把修辭手法運用在作文里,是作文顯得更加生動了.而且我迷上了小說.我的作文水平猶如寒冬轉(zhuǎn)暖夏的氣溫,在一天天的提高著,再加上老師的細心指導(dǎo),使我的作文水平更是蒸蒸日上.后來,我參加了“迎奧運”征文活動,沒想到,我居然得了三等獎.等我回家報告了這個好消息時,媽媽親切的說:“我家寶貝真可愛!”我滿心歡喜.自信就像是一盞永不滅的燈,在你遇到黑暗時為你照亮前進的路;自信就像是一條迎風行駛的小船,載著你闖過風風雨雨;自信就像是一位知心的朋友,在生活中告訴你許許多多做人的道理;自信就像是……正是因為我的自信,改變了我的作文命運,否則我怎能在作文比賽中獲得三等獎,正是因為我的自信,使我能夠遇到問題勇敢面對;正是因為我的自信,使我……是我的自信使我懂得了很多很多,是我的自信使我被可愛兩字包圍著,侵蝕著,快樂而自信的生活著.我愿永遠充滿自信,永遠被可愛兩字包圍,永遠快樂的生活!不然這個:漫步在校園里,迎面撲來春的氣息,空氣里醞釀著芬芳的青草味.一大片綠色的草地映入我的眼簾,那是生命的綠色.大榕樹像一把綠色的大傘,一片片新綠的嫩葉,充滿朝氣與活力,小鳥兒在枝頭奏著歡快的樂曲,我的思緒也不禁飄到瑯瑯的書聲中------那是一個美麗的清晨,學校里舉行美文朗誦比賽.參賽者們大顯身手:有的在悠揚的小提琴聲中把我們帶進徐志摩的《再別康橋》;有的把《安塞腰鼓》讀得聲情并茂;有的在《命運交響曲》中放飛《海燕》……同學們的心情也隨之時而輕松愉快,時而憂愁感傷.輪到我上場了,我從容地走上臺,綻開燦爛的笑容,自信地報出我的大名,正是那一刻的自信,讓我發(fā)揮出最佳的水平.一陣優(yōu)美的音樂響起,我完全投入,悠揚的書聲在校園回蕩,婉轉(zhuǎn)動聽.“媽媽,我不敢回頭.每一次離家的時候,我都不敢在那個熟悉的小村頭回望你,可每一次,我都能聽到你默默的抽泣聲.”我感到淚水涌上雙眼,又慢慢滑落下我的雙頰.聽眾們已完全被我的深情朗誦吸引了,愛打鬧的男生們托著腮幫聽著,幾個多愁善感的女孩也已滿眶含淚.舞臺上,有我自信的身影和甜美的微笑,每個人都被無聲無息地陶醉了.“媽媽,為我祝福吧,我會帶著你的每一個叮嚀和囑托,力搏云天,用回饋我的鮮花圓你春天的夢想,為偉大的母愛獻上一生綻放在心里的康乃馨,讓它永遠開在我的心頭,鋪滿我的人生之路.”我略帶傷感又飽含幸福的語調(diào)回蕩在寂靜的校園中,幾秒鐘后,熱烈的掌聲響起在校園的每一個角落,經(jīng)久不息……我們仿佛在碧海中遨游,享受浪花親吻;我們仿佛在清風中徜徉,聆聽風聲呢喃;我們仿佛在花海中沉醉,感受花香四溢------美麗的春風吹綠了嫩芽,茁壯的幼芽吮吸著甘甜的汁水破土而出,嫩芽兒迎風起舞,沐浴在陽光下.此刻,我很可愛,因為我自信.。
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