高考作文的調(diào)查報(bào)告范文
縱觀20xx年全國(guó)各地高考作文,在形式上、主題上與往年相比既有繼承,又有發(fā)展,特別是與“5.12”四川汶川大地震相關(guān)的話題占很大比重。
一、繼承性:
形式上依然是話題作文、材料作文、命題作文等幾大類(lèi),尤以前兩者為主,如全國(guó)卷、北京卷、遼寧卷等等。而重慶卷、江蘇卷則是命題作文。
基本要求諸如文體、字?jǐn)?shù)等限制則沒(méi)有改變。
二、新特點(diǎn):
1.大量取材于“5.12”四川汶川大地震的相關(guān)話題。如全國(guó)卷1、四川卷、陜西卷均直接或間接與之相關(guān)。
2.更加注重地方特色和現(xiàn)實(shí)生活。如江西卷的“洞庭湖鼠災(zāi)”、浙江卷的“觸摸城市與感受鄉(xiāng)村”體現(xiàn)地方的'實(shí)際生活,更為生動(dòng)可感。
3.抽象式話題依舊占有重要地位。如山東卷、安徽卷、重慶卷等,特別是作為高考大省的地區(qū),其影響不可小覷。
4.大量運(yùn)用常見(jiàn)材料。如全國(guó)卷2、北京卷均采用常見(jiàn)材料,沒(méi)有選取較為晦澀難懂的作文材料。
綜上,20xx年全國(guó)各地高考作文在大量沿襲往年作文題目特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活,凸顯時(shí)代性,更具地域性和多樣性。
高考作文范文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的高考作文范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
他,還記得,二十年前,一大把的紙幣和兩雙粗糙的手,兩張漸已憔悴的面孔和一顆向往外面世界的心,就這樣他選擇了窗外,決意不在山里徘徊……ナ塹模他離開(kāi)了這里的山清水秀,離開(kāi)了這里勤勞質(zhì)樸的村民,離開(kāi)了父母,奔向了山外——那片誘人的輝煌燈火。
其實(shí),憑他的本事,是完全有能力在大山里開(kāi)辟自己的人生道路的。開(kāi)山,植樹(shù)造林,都可以使他功成名就;那漫山遍野的奇花異果,足可以讓他富甲一方??墒窃谒壑?,這里是貧瘠的,因?yàn)樗膲?mèng)不在這里,而在山外。
出了山,他發(fā)現(xiàn)了夢(mèng)想放飛的世界,被外面的金碧輝煌、燈紅酒綠的繁華迷住了,他想是的,自己是可以在這兒開(kāi)辟出屬于自己的一片天地的。ナ幾年的時(shí)間眨眼間已從指縫中溜走,而他也在自己不斷地努力拼搏中成為了一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的老板。身著寶馬服飾,體坐寶馬轎車(chē),身邊還有幾個(gè)善于察言觀色的秘書(shū),風(fēng)光地馳騁在大而寬闊的柏油馬路上,臉上容光煥發(fā)。
可是,漸漸地,漸漸地,他開(kāi)始被那交錯(cuò)閃爍絢爛多彩的霓虹燈光弄得有些茫然而不知所措。他的心開(kāi)始生出一股莫名其妙的空蕩蕩的感覺(jué)。他的腦袋也暈乎乎的,對(duì)都市生活有了些許厭倦。
咦?噢,那高山上有叢生茂密的樹(shù),那水里有游來(lái)游去自由自在的魚(yú),那綠油油的草里有美麗多彩的綻放的花。那從不在意的畫(huà)面在厭倦了爾虞我詐的心中一幅幅浮起來(lái),居然拂去了一些心靈的塵埃。
他想起來(lái)了,臨走時(shí),父母那日漸憔悴的臉,那被生活磨出的手繭,還有臨走前父母的叮嚀:“不想在外面呆了,咱就回家,啊!”
無(wú)聲的,默默的,他啜泣著。
窗外有棵樹(shù),樹(shù)上不知何時(shí)筑了一座鳥(niǎo)巢,小鳥(niǎo)們飛走了,回頭眷戀似的環(huán)望著自己曾住過(guò)的家,撲騰幾聲飛走了。他又落淚了,當(dāng)時(shí)怎么就沒(méi)有留戀過(guò)家,沒(méi)留戀過(guò)父母和家鄉(xiāng)的山水呢?他似乎看到了父母那黯淡的眼神中透出的愿他歸來(lái)的光,他決意回家了。
每每風(fēng)過(guò)樹(shù)梢,便不自覺(jué)駐足細(xì)聽(tīng),那悅耳之聲總令我想起草木的淺淺細(xì)語(yǔ)。
雨打竹林
老家門(mén)前便是竹林。竹是蒼翠欲滴的竹,林是茂盛清涼的林。第一次竹林聽(tīng)雨,是未帶傘的。那時(shí)隨爺爺去上田,回程便是雨,跑入竹林,我心下竟是清涼一陣,雨打在竹竿上,發(fā)出輕微又清脆的“啪啪”聲,竹便晃動(dòng)起來(lái),它的葉與竿碰到其他竹的葉與竿,又有一陣“沙沙”聲掠起。那時(shí)起,我常在雨季撐傘聽(tīng)竹。在林間,我總能看到一兩朵小蘑菇,雨從它們白白的小傘蓋上滑下,恍惚間,我想,竹也大概把我認(rèn)成一朵常來(lái)的蘑菇了。
梧桐葉落
院中有一株高大的梧桐,是太爺爺親手植下的。梧桐葉最繁盛時(shí),站在二樓的陽(yáng)臺(tái),我伸手就能抓到它的葉子。等秋深了,深深的黃飄在枝頭,一陣風(fēng)過(guò),你便能聽(tīng)見(jiàn)那細(xì)微的“啪啪”聲,那是一個(gè)小生命的離群與逝去。
可并無(wú)遺憾,我甚至聽(tīng)出了梧桐葉的快樂(lè)。它們脫離枝頭,奉獻(xiàn)出自己的身體,把營(yíng)養(yǎng)還給母親。
風(fēng)吹稻田
農(nóng)忙時(shí)節(jié),奶奶常帶我去稻田。稻子熟后,一穗穗地低著頭。風(fēng)吹過(guò)這些稻子,掀起了金黃的浪,隨之而來(lái)的“唰唰”聲,大概是天底下最?lèi)偠穆曇袅耍盁o(wú)田似我猶欣舞,何況田間望歲心?!庇谵r(nóng)人而言,這是豐收的歌聲;于我而言,這聲音空闊、遼遠(yuǎn),能與靈魂相撞,帶來(lái)由衷的喜悅。
小小的我坐在田埂上,望著農(nóng)人們?nèi)粘龆?,月入而入,雞鳴桑樹(shù)顛,落霞趕炊煙,好像歲月也醉心于金黃的稻田,在那兒踱來(lái)踱去,老也不走。人在草木間走,又要回到草木中去。倘若有一天,我們能聽(tīng)懂它們的話,那我們也能聽(tīng)懂自己內(nèi)心的聲音了。畢竟,對(duì)自然而言,我們也是一株株的草木。
就讓我們斂氣靜聲,沉下心去,且聽(tīng)草木語(yǔ)。
11月10日深夜11點(diǎn)多,長(zhǎng)達(dá)107小時(shí)的生死救援,走到了終點(diǎn),奇跡并沒(méi)有發(fā)生。深井之下的小聰聰被救上來(lái)的時(shí)候,已經(jīng)沒(méi)有生命體征。
但是,這場(chǎng)規(guī)模浩大的救援是“失敗”,乃至是“沒(méi)有意義”的嗎?當(dāng)然不是。
救上來(lái)的是冰冷的遺體,卻給了無(wú)數(shù)生者希望——相信今后我們的生命也將如此被嚴(yán)肅對(duì)待,我們對(duì)社會(huì)的期待和信任在潛滋暗長(zhǎng)。
這四五天來(lái),100臺(tái)重型機(jī)械奮力施工,在現(xiàn)場(chǎng)挖開(kāi)了縱橫一公里的巨型深坑,宛如一座露天煤礦;當(dāng)?shù)毓賳T、消防戰(zhàn)士以及各地趕來(lái)的志愿者,近千人揮汗如雨,甚至冒著塌方的危險(xiǎn),進(jìn)行人工挖掘;當(dāng)?shù)卮迕?、企業(yè)家各盡其力,慷慨解囊,救援過(guò)程中僅接受的雞蛋就多達(dá)2200斤,方便面多達(dá)2100箱……更不必說(shuō),數(shù)以?xún)|計(jì)的網(wǎng)友在屏幕前為孩子祈禱。
救援歷程是漫長(zhǎng)和曲折的,在救援進(jìn)入最后階段,卻仍沒(méi)有在井底發(fā)現(xiàn)孩子時(shí),曾經(jīng)有人疑問(wèn):整個(gè)事件是不是一次烏龍事件,乃至惡作劇?進(jìn)而開(kāi)始懷疑,花費(fèi)這么大精力、財(cái)力去救一個(gè)“普通孩子”,是否值得?
要說(shuō)明的是,孩子失蹤之后,在生命探測(cè)儀等儀器對(duì)井里進(jìn)行探測(cè),“僅發(fā)現(xiàn)孩子玩具,沒(méi)有探測(cè)到生命體征”的情況下,在明知道40米深井的開(kāi)挖工程量極大的情況下,蠡縣當(dāng)?shù)卣€是本著“生命至上”的理念,不惜一切代價(jià)展開(kāi)營(yíng)救。河北蠡縣,這座縣城,是值得致敬的。何謂生命無(wú)價(jià)?這就是!
我們始終相信每一條生命都該被嚴(yán)肅對(duì)待,哪怕平時(shí)看起來(lái)是如此卑微。這次救援事件無(wú)疑樹(shù)立了一個(gè)生命的標(biāo)桿:只要有一絲生的希望,就不該放棄。這是對(duì)危難中的公民的承諾,也是對(duì)每個(gè)公民的承諾;因?yàn)橛辛诉@種莊嚴(yán)承諾,我們的社會(huì)才會(huì)更安全,我們對(duì)未來(lái)才會(huì)更有美好的預(yù)期。
尊重對(duì)手
曾在金庸的《神雕俠侶》中有看到一種叫“情花”的花,長(zhǎng)得很美卻有劇毒,而想解這種毒,需要一種叫“斷腸草”的植物巧的是,斷腸草就生在情花旁依然記得那一句臺(tái)詞:無(wú)論哪種植物,在離它五步之內(nèi),必有它的克星。
也許,這就是對(duì)手吧!
如果,這個(gè)世界上有一個(gè)比你更了解你,更懂你的人,那么他就有可能是你的對(duì)手了。
記得曹操與劉備煮酒論英雄的事,雖有人說(shuō)曹操氣度不夠,剛愎自用,但他在知道劉備有可能成為他的對(duì)手時(shí),并沒(méi)有先下手為強(qiáng)??!他可以對(duì)劉備說(shuō):“天下英雄,唯操與使君”這種對(duì)對(duì)手的認(rèn)同——盡管他們尚未成為對(duì)手——是多么的難得!
現(xiàn)實(shí)生活中,人們對(duì)自己的對(duì)手,是否能做到這樣呢?像曹操這樣了解,認(rèn)可他的對(duì)手的,又有幾人?嫉妒,謗譏這種低賤的手段在競(jìng)爭(zhēng)中屢見(jiàn)不鮮人類(lèi)的生活處處充滿了競(jìng)爭(zhēng),對(duì)手之間的關(guān)系復(fù)雜得讓人難以想象。難道,這種處處設(shè)防,提心吊膽的日子不累嗎?
其實(shí),能成為對(duì)手,這也是一種緣份。試想,這世界多大,能在茫茫人海中聚到一起,生活于同一環(huán)境中,又是在此時(shí)此地,是多么困難?試想,為什么你的對(duì)手是他而不是別人呢?
對(duì)手,就意味著雙方對(duì)彼此的重視。地球是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在轉(zhuǎn)的,一切也都是再普通不過(guò)了,你不是所有人的生活中心,自然關(guān)注你的人也不多,而你的對(duì)手卻在時(shí)刻關(guān)注著你,這也未嘗不是你的一種幸福。
人生,就如白駒過(guò)隙一般,如此簡(jiǎn)短的人生,你的對(duì)手卻一直在你的身邊,為你簡(jiǎn)短的生命加顏添色,也催促你把握意欲溜走的時(shí)光。沒(méi)有對(duì)手,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),一切都是那么的平淡無(wú)味。
請(qǐng)尊重你的對(duì)手吧!把你的虛懷若谷,把你的高貴人格拿出來(lái)吧!這是競(jìng)爭(zhēng)的需要,也是生活的需要。在這白駒過(guò)隙般的人生中,不就是要活得快樂(lè)一點(diǎn),有意義一點(diǎn)嗎?
因?yàn)閷?duì)手是了解你的人,因?yàn)樗顷P(guān)注你的人,因?yàn)槟銈兪怯芯壏莸?,因?yàn)樗悄愕膭?dòng)力源泉,讓我們學(xué)著認(rèn)可他,學(xué)著尊重他,學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中尋找高貴的人生吧!
生命中我們常常忽略窗欞邊的梔子花,而去徒然想象鄰家花園中的花一定更為馥郁芬芳,就如同我們明明就住在一個(gè)星星上,卻總以為夜空中的星辰如同寶石般晶瑩透亮。漫漫人生中,我們不也總認(rèn)為自己的生命總是坎坷荊棘不斷,而別人的生命總充滿花兒般的芬芳?!然而,沒(méi)有誰(shuí)可以拒絕痛苦,沒(méi)有哪個(gè)生命不烙刻苦痛的傷痕。別人的微笑中也可能隱藏深深的痛楚,只是在寂靜的暗夜,你未曾聽(tīng)過(guò)他的嗚咽的哭泣。
你是否羨慕過(guò)東坡的人生?是啊,他樂(lè)游赤壁,醉飲山林,寫(xiě)下光照千秋的激昂文字。然而,你是否看到他內(nèi)心的累累傷痕?作為一個(gè)人,他肩負(fù)著出將入相,封妻蔭子的期許,卻接連慘遭貶謫。他的不平,他的郁悶,他的痛苦,他的無(wú)奈,你看到了嗎?
是啊,你把蘇軾生命中的傷痛忽略了,只看到了他的光環(huán),看到了世人對(duì)他的敬重與贊揚(yáng),于是羨慕他的生命,于是恨自己生命的蒼白乏味。你何時(shí)才懂得去欣賞自己,去嗅一下窗欞旁梔子花的芬芳?
你是否羨慕過(guò)陶淵明的人生?是啊,他歸隱田園,品鄉(xiāng)間淡酒,觀風(fēng)中寒菊,活得多么瀟灑自在!然而,你是否感受到他內(nèi)心的無(wú)奈?他也有濟(jì)事的抱負(fù),卻無(wú)從施展,在那個(gè)黑暗的時(shí)代容不下這一錚錚的魏晉風(fēng)骨,于是他在無(wú)盡的無(wú)奈中選擇出世。他的無(wú)奈,他的焦灼,他的傷痛,你懂嗎?
是啊,你未曾看到,你只顧嗅五柳先生舍前寒菊的芬芳,你只顧陶醉于南山的山水,于是你羨慕他們的生命,同時(shí)埋怨自己生命的焦灼與勞累。你何時(shí)才懂得正視自己生命的歡樂(lè),嗅一下窗欞邊梔子花的芬芳?
不要總認(rèn)為自己的生命苦難重重,而別人的生命充滿陽(yáng)光,生命中的苦難是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的,而在不順的生命里你也會(huì)有歡樂(lè)的蹤影。
正視自己的生命,欣賞自己的命運(yùn),縱然命途多舛也要淡然,坦然。歷史的河流中,沒(méi)有不受傷的船。多希望明早醒來(lái),你可以面帶微笑,去嗅一嗅窗欞上的梔子花,人面與梔子花交相輝映,或許會(huì)構(gòu)成這世界上最美麗的風(fēng)景。作文
斜斜地倚在門(mén)邊,呆望窗外被鋼筋水泥襯托得更加灰白的天空——我心情實(shí)在糟糕。說(shuō)實(shí)話,考試砸了,心情也沒(méi)人會(huì)好的。我想,這七年來(lái)我為了什么而奮斗?是的,我為了夢(mèng)想。但是,夢(mèng)想似乎是那么的可望不可即,為了一個(gè)飄渺的抽象事物而獻(xiàn)出終生,值得嗎?我再次陷入沉思······
心想,也許是自己奮斗得還不夠?是自己的失誤還是別人的因素?我覺(jué)得我還應(yīng)該再試一次。七年來(lái),我以失敗過(guò)無(wú)數(shù)次,但每次都是靠著這個(gè)念頭繼續(xù)堅(jiān)持了下來(lái)。我想,如果這一次再不成功,我就真的應(yīng)該換條路,不再為理想奮斗,庸碌的度過(guò)一生——總不能一棵樹(shù)吊死。
于是,這個(gè)念頭再次撐起了我生命的風(fēng)帆,讓我不知疲倦地奮斗。我早早地預(yù)習(xí)一切的新課,上課一改以往的萎靡不振,積極回答問(wèn)題。老師們都說(shuō)我變了,而我總在心中冷笑:哼,以前也是這樣,但是卻總不如人意。要夸我,還是等到結(jié)果出來(lái)再說(shuō)吧!終于,復(fù)習(xí)再次臨近。我又一次緊張了——七門(mén)功課一起統(tǒng)考,我能否過(guò)這一關(guān)?但是看看墻上的“再試一次,海闊天空”的標(biāo)語(yǔ),我還是努力地奮斗,為了理想······
終于到了考試。我向一個(gè)考場(chǎng)的同學(xué)打出勝利的手勢(shì),為他們祝福,也為自己祝福。之后就是地獄般的兩天,七門(mén)考試一門(mén)接一門(mén),我累了,想像以往一樣趴下歇一會(huì),但我沒(méi)有。我怕再因?yàn)榇问氋F的分?jǐn)?shù)。于是我又一次檢查——發(fā)現(xiàn)了一道12分的錯(cuò)題。也許這是上天的禮物吧。
考卷發(fā)下,我成績(jī)猛然拔高,同學(xué)們都來(lái)祝賀我。我笑著對(duì)他們說(shuō),不是我聰明,是理想給我了奮斗的動(dòng)力,讓我?jiàn)^力拼搏;更給我了一份決絕,讓我毫無(wú)畏懼!同學(xué)們嘖嘖稱(chēng)奇,說(shuō)從不知理想有這么大的能量,以后也一定要像我一樣。我們都笑得很開(kāi)心。
在鹿特丹世乒賽上,中國(guó)隊(duì)又包攬了全部冠軍,在自豪驕傲的同時(shí),一些極具憂患意識(shí)的人也表示對(duì)中國(guó)長(zhǎng)期壟斷某項(xiàng)體育比賽可能會(huì)不利于發(fā)展的擔(dān)憂,我認(rèn)為這應(yīng)該引起人們的重視。壟斷必能會(huì)造成不公平,打擊選手的積極性,缺乏競(jìng)爭(zhēng)力,從而在一定程度上不利于發(fā)展,競(jìng)爭(zhēng)力越強(qiáng),發(fā)展的動(dòng)力越大。
曾經(jīng)女排、乒乓球、跳水都是中國(guó)的“壟斷項(xiàng)目”,可為了這些項(xiàng)目的長(zhǎng)期進(jìn)步與發(fā)展,我們不保留“核心技術(shù)”積極與其他國(guó)家的選手與教練交流與合作。不壟斷,促競(jìng)爭(zhēng),使中國(guó)及世界的體育事業(yè)繁榮發(fā)展。在中國(guó)教練郎平的指導(dǎo)下,俄羅斯女排成績(jī)驕人;在外籍教練米盧的輔導(dǎo)下,中國(guó)男足第一次成功出線!公平的競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了體育事業(yè)的發(fā)展。
在文化發(fā)展的道路上,競(jìng)爭(zhēng)亦促進(jìn)發(fā)展,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)歷史上第一個(gè)也是最為瑰麗豐富的文化繁榮期。孫子提倡“仁者愛(ài)人,克己復(fù)禮”;孟子主張“為政以德”;老子崇尚“清靜無(wú)為”;莊子曾經(jīng)夢(mèng)蝶化仙;墨子力行“兼愛(ài)非攻,節(jié)葬節(jié)用”;韓非子開(kāi)創(chuàng)“法、術(shù)、勢(shì)”令人嘆為感觀止??.是競(jìng)爭(zhēng)促成了百家爭(zhēng)鳴的文化繁榮局面,這是“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”后的文化“大一統(tǒng)”事情無(wú)法達(dá)到的高峰。
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的道路上,道與理亦然。在20世紀(jì)80年代我國(guó)國(guó)營(yíng)企業(yè)逐漸喪失活力而成為國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān),造成了不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的局面,政府開(kāi)始了大力闊斧的企業(yè)改革,創(chuàng)新地
打破了單一公有制,實(shí)行以公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)政策;以宏觀調(diào)控為主,加大企業(yè)自主權(quán);將深化國(guó)有企業(yè)公司股份制改革作為目標(biāo)與重點(diǎn),在競(jìng)爭(zhēng)中,國(guó)有企業(yè)積極改革與創(chuàng)新,再次煥發(fā)了生機(jī)與活力。是競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
宗教改革打破教會(huì)壟斷教育,培養(yǎng)了無(wú)數(shù)啟蒙運(yùn)動(dòng)的先驅(qū);打破官窯壟斷,民窯技藝更勝一籌;百家講壇引起電視電視國(guó)家說(shuō)教熱后,后起之秀----文化中國(guó)、開(kāi)壇等使國(guó)學(xué)熱得以持續(xù)與發(fā)展......
都常說(shuō)人活了一輩子不容易,這浮生一場(chǎng),灑脫者說(shuō)人生如歌,豁達(dá)者說(shuō)人生如夢(mèng),有的人越走越快樂(lè),有的人越走越清醒。閉上眼睛思考人生,這世間的林林總總,不外是內(nèi)心世界的隨波逐影,拿起什么,放下什么,需要的是一種看破,這一路上的所有悲歡都會(huì)隨風(fēng)飄遠(yuǎn),生命到底是什么?路過(guò)生活,不再迷茫。
年青時(shí)我們常常驚喜生活的贈(zèng)與,長(zhǎng)大后反而越來(lái)越迷失,漸漸就會(huì)明白,我們還未能真正了解這世界,更不曾完全了解自己。生活一直在勤勉地教導(dǎo)我們,承認(rèn)自己的不足需要勇氣,迷茫時(shí)不妨慢慢走,歲月無(wú)非是晴天和陰雨,晴天里容易樂(lè)觀,陰雨天也要學(xué)會(huì)處之坦然,走在人生的風(fēng)雨,歷練的就是學(xué)會(huì)面對(duì)的勇氣。成熟并不是躲得開(kāi)風(fēng)雨,而是學(xué)會(huì)在風(fēng)雨中咬牙堅(jiān)持,風(fēng)雨后的堅(jiān)定向前才是生命的主旋律。
認(rèn)識(shí)生活,生活本就是一場(chǎng)辛苦的歷練。人生總會(huì)有煩心事,世態(tài)炎涼,人情冷暖,誰(shuí)都知道活著不容易,傷害與誤解,煩惱并糾纏,挫敗連著艱難,倘若凡事都緊緊抓住不放,留在心里,怎能不讓人負(fù)重前行??辞鍩赖谋旧恚撏浀耐?,該堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng),灰色的日子總會(huì)過(guò)去,只管活好生命的今天,只管鼓足勇氣抬頭向前。
都說(shuō)生活需要簡(jiǎn)單,那么就需要去除那些復(fù)雜,不要在復(fù)雜中隱藏,不要讓復(fù)雜蔓延,更不要讓復(fù)雜使生活更疲憊,人活在這個(gè)世上,簡(jiǎn)單不容易,去化解那些糾結(jié)與成見(jiàn),尤其不易,每天需要面對(duì)亂紛紛的生活,并不是生活本身多曲折,而更多的是人圍給它增加的許多絲瓜藤與肉豆須,并且彼此糾纏,羅織成網(wǎng),成為生活的負(fù)累。
生活里對(duì)錯(cuò)并沒(méi)有分的那么明顯,劃分的界限很多是因個(gè)人的主觀,去臆造好壞的那道線,其實(shí),不論是順風(fēng)還是逆風(fēng),都是在磨礪自己的身心。磨難來(lái)臨,不曾是特意為了毀滅什么,不過(guò)是堅(jiān)定一個(gè)人心志的老朋友,渡過(guò)一次,學(xué)習(xí)一次。而生活里的那些順風(fēng)順?biāo)?,也并不一定全是助緣,情緒太過(guò),反倒是失了分寸。
回首間,光陰如古老的手撕日歷,化作片片不連貫的過(guò)程,如蝶紛飛,不經(jīng)意間的觸動(dòng),便驚起了一地的黃花。
那一俯一仰之間,已成過(guò)去。
依稀記得剛開(kāi)學(xué)時(shí),前面來(lái)了一個(gè)新朋友,簡(jiǎn)單的裝束卻透著不一樣的魄力。
因?yàn)?,我們互相理解,互相寬容,很快我們就打成一片?/p>
高考前夕,那時(shí)候我最喜歡夏日的傍晚,綠蜻蜓翩舞于云天之處,騎上單車(chē),直奔校園,校園旁有一平整的土路,我喜歡從那里經(jīng)過(guò),清風(fēng)吹著水面,帶著潮濕的涼氣,還有岸邊楊柳淡淡的清香。那時(shí),每曾學(xué)習(xí),生活中遇到心結(jié),便會(huì)給我送來(lái)紙條,說(shuō)想出去看看落日那時(shí),我便會(huì)偷偷跑出來(lái),騎上單車(chē),她坐在后面,什么都不說(shuō),只是哼唱著現(xiàn)在很流行的歌。
我們坐在河邊,身旁是垂進(jìn)水中的柳條,在夕陽(yáng)的照映下,我們的臉很快被照映得通紅。隨后,拿起一塊石子,投向湖中,從中散起無(wú)數(shù)條波紋,慢慢遠(yuǎn)去。
我理解她的心,高考,無(wú)疑是一個(gè)斷點(diǎn),原本一條條美麗的線,卻因?yàn)楦呖紨嚅_(kāi)了。
她有時(shí)也理解我,面對(duì)高考,我不是十分冷靜,無(wú)法去想想該如何從容下來(lái)。
就這樣,我們什么都沒(méi)說(shuō),只是望著天邊的晚霞。
高考的前一個(gè)晚上,在空間里閑逛,看到她的動(dòng)態(tài),發(fā)表了一張卡通圖片,小河楊柳,落日晚霞,一輛單車(chē)斜支在那里。頓時(shí)心中一顫,仿佛歲月的石子投入了時(shí)光的湖,心間泛起層層疊疊的回憶。
成長(zhǎng)總是讓人防不勝防,仿佛沒(méi)有來(lái)得及回味,亦且便已飄揚(yáng)遠(yuǎn)去,成為那一片不可觸碰的圣潔遙遠(yuǎn),而奔向眼前,心底的在額頭浸卷心上。茫然隨之載浮載沉。
隨后,我到她的空間里回復(fù)一條留言:因?yàn)槔斫?,我們成為了世界上最好的朋友?/p>
她回復(fù)道:祝你考上理想的大學(xué)。
高考前一天晚上,夜,很涼。
夜的微涼氤氳著盛宴的芬芳,破曉曙光蘊(yùn)含著生的希望。
歲月的長(zhǎng)河中,她用理解,凌亂浮生。
歷史的車(chē)輪里,她用理解,點(diǎn)亮余生。
你明兒個(gè)就回城里了哦,你過(guò)來(lái),做爹的有幾句話要跟你說(shuō)。
記住以后回來(lái),見(jiàn)了鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的都打個(gè)招呼,記不得叫啥沒(méi)關(guān)系,人家都記著你哪!
前兒個(gè)你二爺給你遞煙,你說(shuō)說(shuō),你不抽就算了,干啥非抽你自己的就你的煙好你讓他老人家臉往哪擱!
回來(lái)那天,鄰居二嬸問(wèn)你啥時(shí)候回來(lái)的,你說(shuō)“今天早上”,說(shuō)“今兒個(gè)”不就行了撇啥腔這才出去幾天,舌頭就不會(huì)打彎兒了以后說(shuō)話,先想想村里人咋說(shuō)!
你舅那天陪你喝酒,你咋不干誰(shuí)不知道喝了難受你沒(méi)看你舅那天那個(gè)高興勁兒啥酒不好地瓜干酒,你在城里都買(mǎi)不到!
昨兒個(gè)你跟你媽去南坡鋤草,你鋤倒了多少稻子你看你媽多疼,你還嘻嘻哈哈不當(dāng)回事兒。
鋤完草回來(lái),吃完飯你就往那兒一坐,你不能幫你媽洗洗碗你看你媽一天哪兒閑過(guò)一會(huì)兒你小時(shí)候勤快勁兒哪去了回城里你也這樣,你那西服,到家里就脫了吧!不穿西服就沒(méi)人知道你是城里人,沒(méi)人知道你是干部了穿大褲衩子有啥丟人的,你小時(shí)候不還光屁股滿村跑了嗎自己得勁兒不就行了,昨兒個(gè)那包點(diǎn)心,你啥給扔了啥過(guò)期了莊稼人有啥過(guò)期不過(guò)期的那點(diǎn)心是前莊你表姐給你媽捎的。她日子過(guò)得多緊巴你不知道這么扔了你心里能得勁兒,那小兔崽子挑食你也不管管肥肉不吃,青菜不吃,整天吃那個(gè)方便面,那玩意兒能比吃個(gè)饅頭營(yíng)養(yǎng)當(dāng)你媳婦面我不好說(shuō),你這是疼孩子,下次別再偷著給你媽塞錢(qián),我估摸著你媳婦也不知道。咱倆口子身子也還硬朗,吃喝不愁。你倆要為這事兒再鬧起來(lái),讓咱倆咋活!
回去以后多打電話,讓孫子和你媽多講兩句。別用手機(jī)打,那玩意兒貴。記住了!
嘆啥氣爹跟你講這話是為你好。爹這是怕你好話聽(tīng)多了,做人浮,忘了根!換了別人,沒(méi)人跟你講這話。真有這么說(shuō)你的,也都是擔(dān)心你心浮起來(lái),將來(lái)會(huì)栽!你也該好好聽(tīng)聽(tīng)這些人的話,跟著人家好好干,因?yàn)樗麄儾攀钦嬲龘?dān)心你、愛(ài)你的人。那些整天說(shuō)好話的,沒(méi)安什么好心!
又嘆啥氣把煙掐了!
如果說(shuō)生命將是個(gè)奇跡,那么它需要時(shí)間的沉淀和不懈的追求。
——題記
繁星點(diǎn)點(diǎn)
繁星點(diǎn)點(diǎn),點(diǎn)綴了一條無(wú)盡的歷史長(zhǎng)河,它閃爍著迷人的光芒,神秘而又令人希望。
翻開(kāi)歷史的扉頁(yè),沿著時(shí)間的足跡一路走將而去,你看到了魯班在山間發(fā)現(xiàn)了“有齒”的草后,突發(fā)奇想造出了鋸子,你不禁感慨,啊,奇妙的世界原來(lái)如此有靈性!那么,你可有想到貓頭鷹的眼睛,鳥(niǎo)的翅膀,鴨子的腳蹼?繼而,你將看到無(wú)數(shù)精湛的建筑物威然屹立在世界的某些地方,它們留給了當(dāng)代人類(lèi)一串串問(wèn)號(hào)。你可曾想過(guò),趙州橋?yàn)楹吻瓴坏??秦始皇兵馬俑如何在地下宮殿被建成?埃及金字塔的沙礫來(lái)自何方?神秘島的巨人又是誰(shuí)的杰作?歷史給我們留下如此豐富的遺產(chǎn),我們又拿什么作為饋贈(zèng)?
星光點(diǎn)點(diǎn),我們生活在這“光”明的社會(huì),卻忽略了制造光明的勇氣在慢慢褪出我們的腦海。
晨曦將至
晨曦將至,致我們所度過(guò)的每分每秒,它是生命的基石,不停旋轉(zhuǎn)更替著的魔法,歷史已成歷史。人說(shuō),活在過(guò)去的人,終會(huì)被過(guò)去所拋棄。而聰慧的人類(lèi)又怎會(huì)沉湎于過(guò)去的繁華?為了追趕晨曦的每一寸陽(yáng)光,我們不停地奔跑奔跑再奔跑,任它狂風(fēng)暴雨,任它高山大河,任它嚴(yán)寒酷暑,一切都抵不住那顆追求光明的狂熱之心。馬達(dá)帶來(lái)了工業(yè)文明,達(dá)爾文進(jìn)化論打破了“神主宰”的神話,馬克思、恩格斯的《共產(chǎn)黨宣言》奠定了社會(huì)主義國(guó)家存在的基礎(chǔ)……
改變著,改變著,伴著時(shí)代的變遷,我們來(lái)到了今天,我們迎來(lái)了新的光明,新的起點(diǎn)。
如果你選擇的是翅膀,你將擁抱整個(gè)藍(lán)天。
如果你選擇的是鰭,你將親吻茫茫碧海。
如果你選擇的是四足,你將體味莽莽綠林。
而我的選擇卻是——牢籠。
人說(shuō):“絕色女子是大自然鬼斧神工的大藝術(shù)。”何以這位藝術(shù)家如此不愛(ài)惜自己的辛苦結(jié)晶?
我在浣溪側(cè)濯洗過(guò)雙足,那水輕靈自由;我在亭榭中沐浴過(guò)晨風(fēng),那風(fēng)飄逸清新。
我是大自然的女兒,我可以盡享自然的一切饋贈(zèng),在我們美麗的家園中盡享著生命的潤(rùn)澤。然而,在那如畫(huà)的國(guó)土上,竟然出現(xiàn)了戰(zhàn)亂。
當(dāng)我看見(jiàn)鳥(niǎo)兒們驚得四散奔逃,當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)河流的'丁冬轉(zhuǎn)向了嗚咽,我不愿嘆息什么,風(fēng)更不會(huì)哭泣什么。我清楚地理解現(xiàn)在的處境,我的處境,我的命運(yùn)也就是越國(guó)的命運(yùn)。
我不僅是自然的女兒,而且是越國(guó)黎民的女兒??匆?jiàn)頹敗的家園,傾聽(tīng)?wèi)?zhàn)士們沉重的嘆息,我作出了選擇。
放棄的是青山綠水,是亭臺(tái)軒榭,是歡歌笑語(yǔ),是兄長(zhǎng)父親。選擇的是人前假意歡笑,是深夜淚濕巾帕,是違心奉迎,是刻骨傷痛。然而,我知道我的選擇是正確的。雖然我一人如入牢籠,但我的人民可以死里逃生。我不求人們?yōu)槲腋韫灥拢@只是女兒對(duì)偉大母親的一點(diǎn)回報(bào)。
我打點(diǎn)行裝,淚水被風(fēng)吹成一條彎曲的小河,流淌在祖國(guó)的大地之上。我又輕拂一下琴弦,那音韻在山谷中回蕩婉轉(zhuǎn)成千古泛音。
我以平靜的聲音告別祖國(guó):“我是西施,我會(huì)選擇牢籠?!?/p>
我走了,腳步沉重。但我心中有一個(gè)信念——“越必滅吳”!
簡(jiǎn)評(píng):想像豐富、奇特,巧妙地運(yùn)用“移形換位”的手法,將“我”設(shè)想為西施,把我們帶到了兩千多年前的春秋吳越紛爭(zhēng)的時(shí)代,借助史實(shí),成功地塑造了一個(gè)為越國(guó)為黎民百姓而激昂大義隱忍以行的越國(guó)美女西施形象。真切的心理描寫(xiě)使人物形象更加豐滿。
南方的天空,陽(yáng)光照在身上如沐春風(fēng)的溫暖,心柔柔的.從不認(rèn)為只有寂寞的夜里才有靈感,才有萌動(dòng),就在今天,我在無(wú)聊空閑的工作中找個(gè)角落,有陽(yáng)光的角落,我獨(dú)個(gè)縮在這里,感受大自然給我的溫暖,給我的幸福.
我喜歡自然,喜歡一切未作雕飾的東西,藍(lán)的天,白的云,清的水,冬的陽(yáng)光......雖然這些在離我們漸漸遠(yuǎn)去,我仍為偶然獲得欣喜萬(wàn)分,而激動(dòng)噓噓.
同一片天空下,有的人感恩快樂(lè),有的卻冷如窯水,太多人在麻木生活著,而那些為所謂物質(zhì)東奔西波,卻不知在追求這些東西時(shí),我們本質(zhì)上的東西被它們擄去,看似我們?cè)谙硎芨泄倏鞓?lè)的時(shí)候,我們與生俱來(lái)的快樂(lè)被它們享受,作自己的主人,而不是被物質(zhì)所控制,所役使.
常常抱怨付出與收獲不成正比,常常不平富人與窮人的不公,憤恨背叛,訴說(shuō)情深緣淺的無(wú)奈......而這些只會(huì)加重我們更大的不公,更大的憤恨,我們把握不住敵人會(huì)何時(shí)襲擊我們,愛(ài)人何時(shí)會(huì)背叛我們,我們能把握的唯有自已,y對(duì)我說(shuō):有空時(shí)多做義工,關(guān)心那些癌癥病人,你的心會(huì)多些感恩,多些平和......好久沒(méi)有聯(lián)系大哥了,前幾天打過(guò)電話去,問(wèn)他好不好?y說(shuō):我沒(méi)有事,到現(xiàn)在我還能工作就是上帝對(duì)我最大的恩賜......曾幾何心情低落時(shí),一個(gè)花白頭發(fā)卻快樂(lè)滿足,奔波風(fēng)雨中的香港老頭躍現(xiàn)眼前,感動(dòng)著我.
不要丟失我們的愛(ài),去愛(ài)我們周?chē)娜?雖然他們中間的那個(gè)人突然成了敵人,有一天朋友離棄我們,愛(ài)人會(huì)背叛我們,但我們不會(huì)有損失,收獲得將是他們今生的疚愧!收獲得是我們立于天地的無(wú)愧之心!
寫(xiě)了這么多,是緣于今日的陽(yáng)光,緣于眾多的良朋益友,我做不到這么好,但我會(huì)慢慢做。
一些與生帶來(lái)的東西還是不要丟掉的好,為自己負(fù)責(zé)吧。
傲視蒼穹的雄鷹愛(ài)他的小鷹,但她又為小鷹不能展翅翱翔而憂:綠蔭遮天的大樹(shù)愛(ài)他的小樹(shù),但她又為小樹(shù)不能茁壯成長(zhǎng)而憂;雄心壯志的赤子愛(ài)他的祖國(guó),但他又為不能為祖國(guó)奉獻(xiàn)自我而憂。是啊,每當(dāng)我們產(chǎn)生愛(ài)時(shí),又不由自主的產(chǎn)生一份憂愁,憂與愛(ài)總是這樣在我們?nèi)松腥チ簦偸亲屛覀冊(cè)趹n與愛(ài)的海洋里含著苦水快樂(lè)的游翔。
憂是愛(ài)的表現(xiàn)?!队巫右鳌分械拇饶该鎸?duì)即將遠(yuǎn)游的游子憂愁無(wú)比,擔(dān)心游子在外的生活,這不就是母愛(ài)純真的表現(xiàn)嗎?詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò)“為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覑?ài)這片土地愛(ài)得深沉”,詩(shī)人面對(duì)故土,面對(duì)祖國(guó)不禁流下了愛(ài)的淚水,不禁的憂于這片生他養(yǎng)他的熱土,就是他對(duì)此愛(ài)的流露啊。每一次我們憂愁眼前,憂愁生活是,不正是對(duì)生活的無(wú)比熱愛(ài)嗎?如果我們不熱愛(ài)生活,就不會(huì)對(duì)它有一絲的憂愁,而是游戲人生,得過(guò)且過(guò),終將碌碌為無(wú)。憂與愛(ài)總是這樣在人生中閃爍,我們的生活也因由憂與愛(ài)而熠熠閃光。
愛(ài)是憂的力量。還記得那些閨中怨婦給我們獻(xiàn)上額一篇篇楚楚動(dòng)人的詩(shī)篇嗎?她們對(duì)遠(yuǎn)方征戰(zhàn)的丈夫的憂愁,不就是基于彼此的相愛(ài)嗎?西漢大將霍去病整日為匈奴戰(zhàn)事憂愁,為守護(hù)邊疆而整日苦苦思索,不正是出于他對(duì)祖國(guó),對(duì)人們的愛(ài)嗎?每當(dāng)我們?yōu)閲?guó)家的不順利而百感交愁時(shí),為我國(guó)的發(fā)展而擔(dān)憂時(shí),是我們對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)所產(chǎn)生的力量,也是這股力量推動(dòng)祖國(guó)繁榮發(fā)展。在憂愁的河流里,愛(ài)得力量才是它的中流砥柱。就這樣憂與愛(ài)在人生的舞臺(tái)上,上演著一段又一段又歡樂(lè)又悲傷的歌曲,讓人生就此不凡。
憂是向遠(yuǎn)方游翔的小船,愛(ài)是給予它力量的船槳;憂是漫山遍野的紅杉,愛(ài)是給予它自信的根基;憂是芳香四溢的鮮花,愛(ài)是給予它自信的陽(yáng)光。
生活中,有父母對(duì)我們的憂,老師對(duì)我們的憂,社會(huì)對(duì)我們的憂……而這正是給予我們的愛(ài),我們要用愛(ài)的力量,回報(bào)父母,老師,社會(huì),和所有因我們而憂的人。
朝春柳韌·愁絲千百段
一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái),夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái),小園香徑獨(dú)徘徊。
——晏殊《浣溪沙》
洋洋灑灑,沐浴著朝陽(yáng)的光艷,柔風(fēng)輕輕地蕩著韌如絲的新柳。湖波翻動(dòng)著水光,倒映著岸邊的山景悠悠然飄出一段白綢,把酒握書(shū)卷,飄飄然前行。
觀賞著早春的風(fēng)景,看燕在梁間戲舞,觀黃鶯在樹(shù)上歡歌,映襯著我惆悵的心境,不知不覺(jué),已然撫琴而坐,和著春光綠景,吟起悲涼之作。雖人在春中,心卻還是秋時(shí)。
無(wú)意中漫步,沿著園中的新綠,默默地又來(lái)到分別之處,那亭,依然在佇立在春風(fēng)朝陽(yáng)之中,猶如舊時(shí)的歡娛之景。想那時(shí),友人聚在此處,把酒當(dāng)歌,吟詩(shī)作畫(huà),何等快活!而如今卻沒(méi)有留下一片回憶。一陣風(fēng)悠然而起,揚(yáng)起的柳絮打亂我的思緒,猛然間回到眼前,今日早已不同于昔時(shí)。嘆一聲,無(wú)奈中前游。
走走停停,回想曾經(jīng)一幕幕,滿心悵恨,才了解,失去后才懂得珍惜,卻也曉得為時(shí)已晚。友人如天邊曉亮的晨暉,一瞬間悄然而去,而且一去不返。
偶然間抬頭仰望,卻看那山水之外上午一輪紅日,壺中酒已無(wú)點(diǎn)滴,與這落日相映,手中竹卷也散開(kāi)來(lái)。才知道,茫然中我又過(guò)了一日,望那即將歸隱的陽(yáng)光,心中忽地騰起一般的紅云。
不知何時(shí),一只月也悄然地轉(zhuǎn)上枝頭,彎彎的月牙,隱匿在烏云之中,朦朧中增添了一縷憂愁,依稀記起秋天的落花,想自己也是一片寂寞的花瓣,隨風(fēng)飄落,沉埋于塵土之中。幾只雛燕在空中劃著一道道完美的弧線,也蕩起我一翻翻的思愁。
春花的暗香縈回在春風(fēng)中,人已然醉去,吟一句“昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓”,拂袖抽身而回,夾著愁思,千百段??
學(xué)習(xí)鳥(niǎo)網(wǎng)站是免費(fèi)的綜合學(xué)習(xí)網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)資訊供大家學(xué)習(xí)參考,如學(xué)習(xí)資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
寫(xiě)作基礎(chǔ) | 作文指導(dǎo) |
寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn) | 寫(xiě)作方法 |
文學(xué)常識(shí) |
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請(qǐng)?jiān)谝粋€(gè)月內(nèi)通知我們,我們會(huì)及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號(hào)-4 Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:0.196秒