以聲音引入的作文開頭(關于聲音的作文開頭,結尾)
1.關于“聲音”的作文開頭,結尾
開頭 歌聲是我喜歡的聲音 。
我喜歡《蝸牛和黃鶯》。因為這首歌讓大人回到了童年時代的春天。當我唱起這首歌，就會哈哈大笑，特別是那句“阿黃阿黃鸝兒不要笑，等我爬上它就成熟了”，蝸牛爬得好慢呀！
所有的歌聲都可以解除煩惱。
結尾 “孩子！加油！你是最棒的！”當我為考試成績的不佳而灰心喪氣的時候，老師的一句鼓勵話語，使我重新振作，積極向上。
“寶貝！加油！不要傷心！”當我為遇到挫折而傷感失意的時候，父母的一句安慰話語，使我對未來充滿了信心，勇往直前。
“同學！加油！不要放棄！”當我為遇到絆腳石而摔痛的時候，同學的一句激勵話語，使我鼓起勇氣，奮發(fā)圖強。
這些聲音無時無刻不出現(xiàn)在我耳邊，它們是最美麗的。
2.寫聲音作文的開頭結尾
傾聽風的聲音風，在季節(jié)的樓上變幻著神奇的時裝。
風如稚童，有時調皮，有時機靈，有時可愛；風如咖啡，有時苦澀，有時甘甜；風如六月天，說變就變，有時狂風大作，有時微風拂拂。
風是浪漫的。“人面不知何處去，桃花依舊笑春風?！憋L里，藏著一個動人的故事，一顆多情的心，隨風飄蕩；“南風吹我意，吹面到西州?！钡目酀校幸豢|縷感人的牽掛在纏繞。
風是神奇的?！按猴L又綠江南岸，明月何時照我還。”風是畫家；“春風多可太忙生，長共花邊柳外行?！憋L是園叮
風是悲壯的?！帮L蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返。”易水邊的寒風千年不息，襯托著一個遠去的背影，何其壯觀；“秋風蕭瑟，洪坡涌起?！鼻镆獍蝗坏捻偈剑镲L怒號，猶如一只咆哮的猛獸發(fā)出的聲音，令人毛骨悚然。一個高大的身影還有一個燃燒的心，和著大海，發(fā)出宏大的誓言，何其悲壯。
風是執(zhí)著的。“惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波?！贝猴L依舊吹拂著平靜的湖面，物是人非，年少離開家鄉(xiāng)，直到兩鬢斑白才回到家鄉(xiāng)，萬物一新，只有門前鏡湖的碧水，在春風吹拂下，依然像往日那樣蕩著清波。
當然，最讓人陶醉的是春風?！按猴L得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！倍嗝吹貫t灑啊！“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”春風是神奇的魔術師，它吹綠了楊柳，吹紅了桃花，吹開了蓋在小草身上的那層白霜。
聽，又是風吹過的聲音，它拂過我的面頰，吹進我的心坎里，好舒暢……
3.急需關于聲音的作文開頭與結尾
傾聽大自然的聲音
大自然是個神秘的殿堂。它能夠清除工作學習后的勞累，能夠洗凈污垢的靈魂、心境，能夠使我們獲得美的享受、愛的滋潤。大自然有著它獨特的神秘感和韻味，它似乎如同神話故事一樣撲朔迷離，但只要我們我們細心的聆聽，總會有多多少少的感悟，總能體驗到大自然的美。
美妙的聲音在我耳邊回響，面對抉擇，我知道我應該走向成功的道路。因為從各類聲音中，我領悟出了人生的哲理，我讀到了人間真愛與自然之音，成長的道路需要背負著智慧勇敢、堅強的包囊。
4.以“有這樣一種聲音”的作文的開頭和結尾
有這樣一種聲音 （供你參考）
有這樣一種聲音，會讓你覺得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說；有這樣一種聲音，沒有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知與責任，有這樣一種聲音……
還曾記得“5.12”大地震時，災區(qū)人民那種失去家人撕心裂肺的那種吶喊，那種令人聽到心酸的吶喊，那種慶幸自己活下來的種種吶喊，這令我們感到心酸，令我們感到自己身上有不可推卸的責任，有不可因災難而低頭的責任。的確這種聲音讓我們感受到自己的身后有一個強大的祖國，這種聲音也讓我們感受到在困難時團結就是力量。
有這樣一種聲音——心靈的呼喚。這種呼喚會給我們帶來心靈的震顫，使我們心中充滿感動，也曾記得5月13日，也是這一種心靈的呼喚，使得中國血庫一夜爆滿；使得獻血者一直從早上排到下午，也心甘情愿；使得四面八方的不惜路程遙遠，紛紛趕來為災區(qū)做事，金一份力。記得有一個同學，家里以撿垃圾為生，可是他卻為災區(qū)捐了100元，雖然是100元，可是是他家一兩個月的生活費?。±蠋焼査麨槭裁磿枘敲炊?，他說：“錢多錢少沒關系，以后還可以再去掙嘛！”對啊，我想這大概是心靈的呼喚起的作用，雖然相隔很遠，心也是連在一起的。
有這樣一種聲音——勝利的吶喊?！拔逍羌t旗迎風無飄揚，勝利的歌聲多么響亮，歌唱……”8月，是中國的紅月，在戰(zhàn)勝自然災害，中國人以新的面貌抬起了頭，這是要我們勝利，戰(zhàn)勝困難的聲音。就是這種聲音，引領奧運健兒們向前沖，為祖國爭光，因為他們知道中國的百年夢圓，就靠他們了！所以以51枚金牌位居世界第一。
有這樣一種聲音——母愛的呼喚。有一句話叫無聲勝有聲，我想母愛大概也是這樣，讓我們學會感恩，讓我們知道了母愛是偉大的，要回報這來之不易的愛，有時母愛會給們帶來心靈的震撼，有時母愛會給我們帶來希望，正如《理想》里所說的：“浪子回頭，是仁愛的母親”。這也不正是說明母愛的偉大嗎？
有這樣一種聲音——責任的召喚。他讓我們明白，一個人一定要有責任心，對工作盡心盡力。哪怕是一個平凡的工作崗位，清潔工、老師、醫(yī)生。也個一定要干出優(yōu)異成績的。
有這樣一種聲音……
5.以聲音開頭的作文題目那段時光
例文
童年的時光就是金色的田野。田野是金色的，永遠的金色，不滅的希望。
——題記
希望象征著活潑，生機。田野象征著金色快樂。在心中的那片希望的田野上反反復復的重復著。當夕陽往田野上灑下最后的余輝時，是誰給了我希望的田野，讓我茁壯成長……
小時候，我最喜歡跟著爸爸到田野上，走在田野上玩，我的活潑天性才能顯現(xiàn)出來。田間小路，總有著我喜歡、熟悉的味道，似乎是它在牽引著我前進。我最喜歡和爸爸在田野上追逐，怎么樣玩都沒有這樣快樂，爸爸在前，我在后，聽著爸爸叫我的名字，我就來勁了，使勁追，追……爸爸就往前跑啊跑，是那么甜蜜，那么快樂，就在我還沉醉在幸福之中時，我發(fā)現(xiàn)爸爸不見了，爸爸去哪兒了呢？我很焦急，耳邊響起了一個聲音：“你怎么能這樣呢？爸爸付出了那么多，不都是為了你嗎？你為什么還不努力學習呢？”這是爸爸的聲音，我的心一下子沉下去了，爸爸怎么用這種口氣跟我說話呢，好兇啊……
轉眼，我已長大了，爸爸與我有了距離，對我冷淡了，我也很少和爸爸說話，以前的快樂沒有了，希望的田野也隨之變得寂靜，沒有歡樂，我很傷心。
時間讓我慢慢淡忘了希望的田野。忽然有一天爸爸跟我說：“爸爸那天對你太兇了，但是是為了你好啊，你不會怪爸爸吧，原諒爸爸，好嗎？”我沒有說話，爸爸又說：“爸爸帶你去那個田野，好嗎？”我默然地答應了。
我再一次來到了田野上，時間讓我忘記了田野的樣子。我和爸爸在田野上追逐，也許是因為我長大了，速度變快了，爸爸笑著對我說：“爸爸不行了，你長大了！”我鼻子一酸，流下了兩行幸福的淚珠。
6.以引入為開頭的作文怎樣寫
思維敏銳了：過去孩子們一直接受著造詞造句的訓練，隨著年齡的升高，他們的語言、詞匯
量增大了，但思維能力卻下降了?！蹲魑娜椒ā穼λ季S能力的訓練使孩子的思維得到解放，
他們有思想、有主張了，他們的觀察、思維能力都比以前敏銳了許多！
作文生動了：視覺作文導致孩子們的作文蒼白空洞，《作文三步法》的全方位立體動態(tài)感知
訓練使孩子的思維開闊，有話可說，作文也生動了！
情感豐富了：經(jīng)過《作文三步法》的訓練，孩子們學會了全方位全立體動態(tài)感知世界，學會
用語言、用文字表達自己的情感，不再像以前那樣，圍繞著作文主題去編造虛假的故事，《作
文三步法》讓孩子徹底告別了假話、空話、套話，寫出的文章情感細膩豐富。
7.寫聲音作文的開頭結尾
傾聽風的聲音風，在季節(jié)的樓上變幻著神奇的時裝。
風如稚童，有時調皮，有時機靈，有時可愛；風如咖啡，有時苦澀，有時甘甜；風如六月天，說變就變，有時狂風大作，有時微風拂拂。風是浪漫的。
“人面不知何處去，桃花依舊笑春風?！憋L里，藏著一個動人的故事，一顆多情的心，隨風飄蕩；“南風吹我意，吹面到西州?！?/p>
的苦澀中，有一縷縷感人的牽掛在纏繞。風是神奇的。
“春風又綠江南岸，明月何時照我還?！憋L是畫家；“春風多可太忙生，長共花邊柳外行。”
風是園叮風是悲壯的。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返?！?/p>
易水邊的寒風千年不息，襯托著一個遠去的背影，何其壯觀；“秋風蕭瑟，洪坡涌起?！鼻镆獍蝗坏捻偈?，秋風怒號，猶如一只咆哮的猛獸發(fā)出的聲音，令人毛骨悚然。
一個高大的身影還有一個燃燒的心，和著大海，發(fā)出宏大的誓言，何其悲壯。風是執(zhí)著的。
“惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。”春風依舊吹拂著平靜的湖面，物是人非，年少離開家鄉(xiāng)，直到兩鬢斑白才回到家鄉(xiāng)，萬物一新，只有門前鏡湖的碧水，在春風吹拂下，依然像往日那樣蕩著清波。
當然，最讓人陶醉的是春風?！按猴L得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！?/p>
多么地瀟灑?。 按猴L又綠江南岸，明月何時照我還?！贝猴L是神奇的魔術師，它吹綠了楊柳，吹紅了桃花，吹開了蓋在小草身上的那層白霜。
聽，又是風吹過的聲音，它拂過我的面頰，吹進我的心坎里，好舒暢……。
