開頭:友誼如同春天里的一棵嫩草,給大地?zé)o限生機(jī);友誼如同夏天里的一片樹蔭,給人們無限涼爽;友誼如同秋天里的一陣暖風(fēng),給落葉無限溫暖;又一如同冬天里的一片雪花,給世界無限遐想。。友誼是每個人一生中不可缺少的,是像親情一樣珍貴的,是比金錢地位更值得珍惜的。我就有這樣一位情同手足的同學(xué),他的名字叫***。
結(jié)尾:這就是我情同手足的***,友誼是無價的,我會永遠(yuǎn)珍惜與他/她純潔的友誼!
(中間加人物描寫和他的幾個能夠突出他品質(zhì)的事件,文章就完美了。這完全是我自己想出來的,開頭以排比引出下文并點(diǎn)題,結(jié)尾緊扣主題并且簡潔明了,突出中心。希望LZ能夠采納并給分!不要枉費(fèi)我的心意~呵呵)
1.《我的同學(xué)》的三種開頭 第一種開頭:潘儀是我的同學(xué),他特別聰明,又愛看書,還喜歡說笑話,我們大家都喜歡和他在一起。
第二種開頭:在我們班上,有一個特別聰明,愛看書,還喜歡說笑話的同學(xué),他是誰呢?他就是我的好朋友潘儀。 第三種開頭:大大的腦袋,短短的頭發(fā),一雙眼睛總是笑得彎彎的,這就是我的同學(xué)——潘儀。
2.《一個值得我學(xué)習(xí)的人》的三種開頭 第一種開頭:在我們班級里,有一個愛勞動的好同學(xué),她就是我班的勞動委員李玲娟。 第二種開頭:李玲娟同學(xué)是我們班的勞動委員,她做事總是跑在最前面,同學(xué)們部夸她是我班的“勞動模范”。
第三種開頭:黑黑的頭發(fā),一雙明亮的眼睛,做起事來總是風(fēng)風(fēng)火火的,這就是我們班的勞動委員李玲娟同學(xué)。 3.《大家都夸他》的三種開頭 第一種開頭:要說起我班的王進(jìn)同學(xué),那班級里沒有一個人不豎起大拇指夸他熱心助人的。
第二種開頭:王進(jìn)同學(xué)的個子很小,但他助人為樂,得到了全班同學(xué)的稱贊。 第三種開頭:王進(jìn)同學(xué)曾經(jīng)說過一句話,那就是:“為別人做好事,我的心里也感到很愉快?!?/p>
4.《他變了》的兩種開頭 第一種開頭:同學(xué)們說:“周成變了!”老師們說:“周成變了!”是的,只要知道周成原來是什么樣的人,就會從心底里發(fā)出同樣的感嘆:“周成變了!” 第二種開頭:周成是我班的同學(xué),在二年級時他差點(diǎn)要留級,可現(xiàn)在他卻獲得了學(xué)校三好學(xué)生的光榮稱號。這里面還有一段故事呢! 5.《他做得對》的兩種開頭 第一種開頭:吳賓有一個好朋友叫張超。
張超的學(xué)習(xí)成績不太好,有一天,班級要舉行單元考試了。張超就悄悄地把吳賓叫到了一棵大樹底下,對他說有一件很重要的事情需要吳賓幫忙。
第二種開頭:最近,班主任石老師給我們說了一件事,大家聽完這件事后,都異口同聲地說:“吳賓他做得對!”這是怎樣一件事情呢? 6.《一個性格_____的同學(xué)》的兩種開頭 第一種開頭:張婷是我的好朋友,可是她的性格實(shí)在是太內(nèi)向了,有時整天都聽不到她說一句話。 第二種開頭:在我班,只要問起誰的性格最內(nèi)向,那同學(xué)們一定會異口同聲地說:“張婷!” 7.《假小子》的兩種開頭 第一種開頭:一般來說,女孩子總是要文靜一些的,可我班的朱靜同學(xué)卻一點(diǎn)也不“靜”,相反卻得了個“假小子”的稱號。
第二種開頭:假小子是誰呢?那就是我們班級家喻戶曉的朱靜同學(xué)。 8.《我了解了他》的兩種開頭 第一種開頭:要了解一位同學(xué)的內(nèi)心是不容易的,比如我了解朱英同學(xué)就是這樣。
第二種開頭:我氣鼓鼓地瞪了朱英一眼,說:“我算是認(rèn)識你了!”說完轉(zhuǎn)身就跑了。 9.《這件事使我想起了他》的兩種開頭 第一種開頭:這件事發(fā)生在我小學(xué)三年級的時候。
第二種開頭:我和石佳已經(jīng)有兩年沒有見面了,但最近的一件事卻使我想起了他。 10.《同桌》的三種開頭 第一種開頭:我的同桌是劉豪,從一進(jìn)校開始我們就坐在一起,一直也沒有分開過。
第二種開頭:我的同桌有一個特點(diǎn),就是愛管閑事,我對他很有意見。 第三種開頭:能夠和劉豪坐同桌,我真的很高興,因?yàn)槲铱梢韵蛩麑W(xué)到不少知識。
熱鬧歡騰運(yùn)動會,貿(mào)易學(xué)子顯雄威。
在這秋高氣爽的十一月里,我們迎著秋日的陽光,伴隨著收獲的季節(jié),迎來了歡快精彩的第七屆校運(yùn)動會。 此次運(yùn)動會我校共有455名學(xué)生參加了9個項(xiàng)目的角逐。
一大早,全校師生就來到了運(yùn)動場,他們有的安排場地,有的整理服裝,有的安放運(yùn)動器材,忙得不亦樂乎,原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。 8:00隨著宣布運(yùn)動會正式開始,各班隊(duì)伍依次入場進(jìn)行行進(jìn)操的表演。
此時進(jìn)行曲驟然響起,一個又一個班級排著整齊的隊(duì)形,舞動著手中的道具大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷,面帶笑容,昂首闊步,展示出青年特有的朝氣與活力。
這些班級的表演各有千秋,有的隊(duì)形多樣,有的衣著亮眼,有的動作齊整,有的編排新穎,他們優(yōu)美的舞姿吸引了所有人的目光。這些學(xué)生手中的道具可謂花樣繁多、五花八門。
有些和著動感的音樂,手持雙筷敲打出清脆響亮的節(jié)奏;有些拍打著皮球,猶如歡快聰穎的精靈;有些衣裙擺擺、手握舞扇,劃出一道道優(yōu)美的弧線,還有些氣宇軒昂、手持禮炮,向空中放射出五彩的禮花。他們的表演給整個運(yùn)動會描上了絢麗多姿的色彩,猶如春天的花朵,夏日的陽光,帶著涼爽的秋風(fēng)撲面而來,令在場的師生無不動容,無不欣喜。
據(jù)了解,行進(jìn)操所用的服裝以及道具很多都是學(xué)生自己挑選及購買的,他們表演的隊(duì)形以及動作也是自己探討和編排的。這完全體現(xiàn)了學(xué)生對此次運(yùn)動會的熱情與向往,也充分展現(xiàn)了他們較強(qiáng)的自主能力和組織能力。
當(dāng)行進(jìn)隊(duì)伍全部入場后,接踵而來的是廣播操的比賽。伴著“時代在召喚”的旋律,所有學(xué)生抬頭挺胸,精神飽滿,節(jié)奏準(zhǔn)確無誤,動作到位有力。
在他們的臉上,我們看到了青春的氣息,青春的價值,青春的活力,似乎要在新的時代里召喚更加美好的未來。 9:30當(dāng)大會宣布運(yùn)動比賽正式開始,整個賽場頓時沸騰起來,加油助威聲此起彼伏,絡(luò)繹不絕。
你看那田徑賽場上的運(yùn)動員,一個個如矯兔般飛離起點(diǎn),像利箭般沖向終點(diǎn),引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一,他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。
因?yàn)樵谟^眾的心中,這些運(yùn)動員都發(fā)揮出了不屈不撓,頑強(qiáng)拼搏的體育精神,他們是運(yùn)動場上的英雄,是貿(mào)易學(xué)校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。
它雖然不如短跑那樣讓人興奮,令人激動,但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中,選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn),更是心理上的考驗(yàn)。
參加這個項(xiàng)目的運(yùn)動員真正體現(xiàn)了努力拼搏,永不服輸?shù)倪\(yùn)動精神,它給我們的感受遠(yuǎn)比成績要豐富的多。 再看那田徑賽場上的運(yùn)動員,也個個摩拳擦掌,毫不示弱。
跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動員為了得到更好的成績,拼盡全力,即使失敗也毫不放棄。他們面對目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐,跳了一次又一次。
這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財(cái)富,更是將來能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭,成績越投越遠(yuǎn)。
他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球,不斷追逐著自己的夢想。 比賽一直延續(xù)到下午,師生們的熱情豪未減退。
直到接力賽的最后一聲槍響,本屆運(yùn)動會在全校師生的共同努力下,圓滿的完成了各項(xiàng)賽事,順利的降下了帷幕。此次運(yùn)動會再創(chuàng)歷史之最,共產(chǎn)生9個項(xiàng)目的冠軍,有1人打破校記錄,1人平了校記錄,獲得男、女團(tuán)體冠軍的班級分別是03F2班和04國際商務(wù)。
說起同桌,我真有種“往事不堪回首”的感覺。
在小學(xué)時期,我的同桌是糟糕透頂了。先是棒冰(綽號),一個老是愛沒事找事的男生,超多女同學(xué)討厭他,可憐的我命運(yùn)似乎不太好,偏偏跟他分在了一起。
我們基本上每天都會吵架,可能是一天不吵架身體難受吧。再后來,我們關(guān)系更不好,我壓根不理他。
就這樣,冷戰(zhàn)的一學(xué)期。學(xué)期結(jié)束前,我和棒冰都比較激動——耶!終于不要在坐在一起啦! 后來,我跟一個叫洋芋頭(綽號)的男同學(xué)坐在了一起。
洋芋頭比較好欺負(fù),前后左右的女生都來欺負(fù)他,洋芋頭的經(jīng)典名言是:“再欺負(fù)我告訴老師去!” 這樣,我們會稍微收斂點(diǎn),畢竟,老師不是好惹的。后來的一件事,徹底改變了我們的想法。
女生們又再欺負(fù)洋芋頭,洋芋頭再拿出經(jīng)典的名言,可是女同胞正在氣頭上,還是“照打不誤”,洋芋頭氣勢洶洶的走出教室,好像要去辦公室,可是——一轉(zhuǎn)彎,去了男廁所。 從此以后,洋芋頭的威脅再也不起作用了。
其實(shí)洋芋頭也是個不錯的男生,女生偶而拿他當(dāng)出氣筒他也不會生氣。就這樣,我們渾渾噩噩做過了三個學(xué)期的同桌。
***** 六年級這一年,大概是我最悲哀的一年了吧,因?yàn)橥馈?老師在班級里做了一次“乾坤大挪移”,實(shí)行“好壞分配制”,顧名思義,就是好學(xué)生跟成績有些不好的學(xué)生坐在一起,幫助成績有困難的同學(xué)學(xué)習(xí)。
就這樣,我跟煤柄爐(綽號)坐在了一起。煤柄爐很會吵鬧,而且經(jīng)常做出一些搞笑的惡作劇,我們都不喜歡和他在一起,迫于老師的威力,我們只好“委曲求全”,旁邊的同學(xué)也想方設(shè)法“欺負(fù)”他。
就這樣,我又渾渾噩噩度過的半學(xué)期。 后來,老師又安排了座位,我和一個美名曰“皮帶”的的男生又坐在了一起。
那段日子,總算還是平靜。皮帶滿好欺負(fù)的,什么修正帶,本子啊,只要我沒有,同桌有的,我就不用再買了,直接用同桌的。
前后左右的男生女生也效仿,什么東西都用“皮帶”的。 終于,小學(xué)畢業(yè)了。
脫離了“一男一女”的同桌分配制!畢業(yè)晚會上,我回憶了有關(guān)同桌的種種往事,真是有些想哭,而又有些想笑。 (二) 總算到了初中,在軍訓(xùn)期間,我就個大多數(shù)女生成了好朋友。
正式開學(xué)時,我依然很關(guān)心自己的同桌是誰。我奶茶的關(guān)系不錯,分座位時,我們在心中默默祈禱著,能分到一起做同桌。
可是,畢竟“天不遂人愿”,我和奶茶沒有成為同桌。 和我同桌的是程麗君。
我承認(rèn),剛開始我的確不是特別喜歡她,后來發(fā)現(xiàn)她也是一個不錯的女孩。程麗君不是特別漂亮,臉上有小雀斑,一點(diǎn)一點(diǎn)的。
我們并不了解。 ***** “小迪迪,紅筆借我一下下?!?/p>
同桌又在嚷嚷了,自己有紅筆還向我借。“小迪迪”這個稱呼,一開始我很反感,后來在同桌的逼迫下,終于“欣然”接受了。
小君(對同桌的“愛稱”)是住校生,學(xué)習(xí)也不錯,性格還好,我們相處的還算融洽。 只是小君時不時借我東西,明明自己有,偏偏喜歡我的。
有時候小君挺搞笑的。 我們前面坐著“西施”(某男生),“西施這個名字來歷很奇怪,因?yàn)檫@個男生一天念叨著“西西……西西……?!?/p>
被我和同桌聽見了,笑瞇瞇的說:“思念西西??!那你就叫西施好了!”于是,可憐的男生有了“西施”這個綽號,拜我和同桌所賜。 ***** 同桌的英語很好。
一單元的英語,她能一次性背完,聽得我們組長目瞪耳呆,老半天回不過神來,終于,我發(fā)出一聲感嘆“還是人嗎?背書那么快干嗎??!”剛說完,我的腦袋長了一個包包,被敲的…… …… (三) 同桌,已經(jīng)串成了一串美麗的故事。 有笑,有淚,有友誼。
這是關(guān)于同桌的故事。 補(bǔ)記:這是受小君所托,答應(yīng)了別人的事情就要做到,于是寫了一篇作文不像作文,廢話不像廢話的東西。
本來是沒什么可寫的,想不到關(guān)于同桌的回憶原來有那么多。
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