描寫深春的作文開頭(描寫春天的作文開頭與結尾)
1.描寫春天的作文開頭與結尾
春天是個萬物復蘇的季節(jié)，還是個鳥語花香的季節(jié).到處都是一片生機勃勃的景象.真是使人心曠神怡啊！
大家快瞧那結冰的湖水，春風一吹冰都融化了，河里的小魚都游出海面，在湖水中自由的游來游去，多可愛的小魚??！多么歡快的小魚??！真是讓人深深的為它那可愛的摸樣著迷.春風一吹過那枯黃的小草身邊時，小草突然邊了摸樣，它從原來的枯黃變成了嫩綠，慢慢地小草從嫩綠變成了鮮綠漸漸地越變越綠，綠的讓人難以相信那是小草.?。⌒〔菸覟槟愕臉幼痈械绞莻€奇跡。春風吹過那美麗的花園，每一朵花都從睡夢中醒來，一朵比一朵開的鮮艷一朵比一朵開的美麗，開的可愛，瞧那迎春花正迎接著美麗的春天轉呢，還有那還剩下的梅花，依然還是那么香，香味會把一個活生生的人給迷死。啊！花兒我真為你感到驕傲啊，你一年四季都是那么的艷麗那么的嬌嫩那么的可愛那么的有活力。要是我能像你那樣就好了。長的溫柔田雅。??！花兒我真羨慕你啊，擁有美麗的姿色還有美麗樣貌。你真是十全十美啊，我看世間都沒有能比你更美的東西了。接著春風吹過那在湖邊的柳樹，柳樹馬上抽出新芽啊。風兒一吹你在湖邊扭動著你那細細的腰，好象在跳舞，真是迷死人咯。
?。〈禾煳艺媸菫槟愀械津湴涟?，你仿佛是一位年輕的媽媽用她那雙沾滿愛的雙手去扶摸著她的孩子，春天你給大地披上了美麗的衣裳還給了大地希望。長言說的好一年之季在于春嘛
難道還怕我們人類不喜歡春天嗎？那是不可能的，我們沒有理由不喜歡，春天是溫暖的是美麗有是生機的。世間是不會有人不喜歡春天的。請問你喜歡美麗春天嗎？
2.描寫春天的作文開頭和結尾
“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來?！边@句詩是葉紹翁筆下春天的景色。現在和我一起去看一看春天的景色吧！
春天來了，小樹發(fā)出了新芽。樹葉經過了冬天的孕育，現在終于發(fā)出了新芽。柳樹也長出了嫩芽，芽嫩綠嫩綠的，長滿了枝條。風一吹，仿佛一位婀娜多姿的姑娘正翩翩起舞。
春天來了，櫻桃花、迎春花競相開放。迎春花的顏色是玫瑰紅的，櫻桃花的顏色卻是白里透著點點粉紅，好像一位害羞的小姑娘。遠望，櫻桃樹像裹上了皚皚白雪，近看像幾個娃娃挨在一起，笑紅了臉。它們有的含苞欲放，有的卻忍不住先開放了，仿佛一場激烈的比賽。
春天來了，頑皮的小草們從泥土里鉆了出來，綠油油的臉蛋上還帶著清晨的露珠。無論在小山上，還是在寬闊的街道旁，你都會看見小草的身影。如果在小山上，你會看見小草像綠毯似的出現在你的眼前，你一定不忍心踩在上面。真是“野火燒不盡，春風吹又生。”小草的生命力是多么頑強??！
3.描寫春天作文開頭
我愛春天 ，尤其愛在和風煦煦 ，陽光融融的日子里 ，去踏尋春的足跡。
抬頭仰望 ，三月的天空一片湛藍 ，紅日冉冉升起 ，天氣格外晴好。燕子展翅飛翔 ，風箏高高飄揚 ，把春天襯托的明凈而不失色彩 ，熱鬧而無喧囂。走進樹林 ，陽光和春風把樹林的春色盡染成了一片綺麗。各種樹木在春風的吹拂下已披上了一件綠色的盛裝 ，在陽光的照射下每一片葉子都在向你展現著綠的生機。鳥兒在枝頭串來串去 ，嘰嘰喳喳地爭相唱著春天的歌兒。白玉蘭 ，迎春花……都已開滿枝頭 ，紅的像火 ，白的如雪 ，粉的似霞 ，星星點點 ，爭芳斗艷 ，競相開放 ，裝扮著一株株美麗的樹。在不知不覺中 ，已拉開了綠地的帷幕 ，向我們展示著一個多姿多彩的季節(jié)。小草帶著這個嶄新的世界。野花也不甘示弱 ，努力地蕩漾出絲絲芬芳 ，悄悄吻著行人的腳。盡管還沒有春雷的召喚 ，還沒有細雨地絲絲滋潤 ，但他們都精神抖擻地出來 ，仰起鮮活的臉龐 ，接受陽光的撫摸。
啊！春天 ，綠滿大地 ，百花盛開 ，鶯囀燕鳴的春天已向我們走來！循著春的足跡 ，踏著春的節(jié)拍 ，生活將向我們展開新的一頁。春天 ，是一年的開始 ，俗語云：“一年之際在于春?！弊屛覀冏龊眯碌囊荒昀锏拇蛩?，堅實地邁向生活新的旅程！
4.關于春天的作文的開頭與結尾
開頭：1.春天來了，大地上的每一個角落者充滿了春天的氣息。
2.春天柔柔地，小草拂著褲管，春的氣息那么真實地貼近肌膚。有露珠停留，在葉尖墜墜不肯滑落。不肯滑落的還有春天的色彩，明亮而輕快。不敢太急，徐徐地移動腳步，印下一條清新的痕跡，象是春天不經意抹過一筆淡淡的油彩。是怕驚動一些夢和呢喃，還是怕春天的手指搔癢心底的某個地方，怕有些人和事紛擾我的思緒。徐徐而行，徐徐而行……
3.還有什么力量能夠阻擋你的到來？天地間張揚的東風是你強勁的腳步，行行踵踵而來、翻山涉水而來。
結尾：1.我熱愛春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹的新綠，聽到小烏的歡唱。我熱愛春天，因為春天充滿了生機，充滿了新的希望！
2.林子外是一條河，我的母親河。河水在漲，浸過泛白的卵石，一步一步靠近我，靠近春意盎然的小島。她已經忘了去冬的那場冰凍，忘了幾近露脊的尷尬。輕唱著，舒緩地向前流動，帶著春天的氣息，映著河對岸一坡一坡的金黃，那么愜意而張揚。
3.田野上，一趟青青的腳印，可是我寫給春天，遠方的稚嫩的詩行？
參考中心：1.校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥們從家里飛了出來，唱著動聽的歌，告訴我們：春天來了！
春天真的來了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著勃勃生機。大自然的景色也變得豐富多彩起來。晴天里，暖洋洋的陽光照在身上，軟綿綿的春風拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時不時炸響一陣陣春雷，既驚險又刺激。
春天的景色太美了，春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿著希望。公園里又熱鬧起來了，照相的青年人，釣魚的老人，捕捉昆蟲的小朋友，一個個陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。
春天里人們更忙了。俗話說：一年之計在于春。你看，在城市的大街小巷，來來往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農民們在播灑著希望的種子。教室的墻壁上貼著新學期的課表，一本本新書中，有好多好多的知識果實等待著我們去采擷。
2.春水漲了，在山間輕歌曼舞、淺斟低唱；枝頭青了，讓那春天的意氣四處飛揚。柳笛兒很嫩，很悠揚；牧鞭很柔，脆生生地響。誰家的少年，在煦暖的陽光下捧一卷書，誦讀著春天的華章！
哦！這春天的風，春天的陽！你能以春天般溫暖的聲音喚我的芳名？我已把二月的迎春、三月的桃紅、千百次的芳菲在你的面前綻放。
哦！我被這春天溫暖的手捧著了嗎？陽光的指間可曾染上花氣的芳香？在春水晴明的眼中，可曾看到希望的光芒？在這個季節(jié)里，有多少春天的情緒開放在臉上；有多少美好的生命，在悄悄地萌動，暗暗地生長。
望樓主采納、、、
5.寫春天的作文開頭和結尾
春天來了，大地上的每一個角落者充滿了春天的氣息。
校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥們從家里飛了出來，唱著動聽的歌，告訴我們：春天來了！ 春天真的來了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著勃勃生機。
大自然的景色也變得豐富多彩起來。晴天里，暖洋洋的陽光照在身上，軟綿綿的春風拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時不時炸響一陣陣春雷，既驚險又刺激。
春天的景色太美了，春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿著希望。
公園里又熱鬧起來了，照相的青年人，釣魚的老人，捕捉昆蟲的小朋友，一個個陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。 春天里人們更忙了。
俗話說：一年之計在于春。你看，在城市的大街小巷，來來往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農民們在播灑著希望的種子。
教室的墻壁上貼著新學期的課表，一本本新書中，有好多好多的知識果實等待著我們去采擷。 我熱愛春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹的新綠，聽到小烏的歡唱。
我熱愛春天，因為春天充滿了生機，充滿了新的希望。
6.描寫春天的作文的開頭和結尾
開頭：春天來了！春天來了！那美麗的，百花盛開的春天終于來了！ 迎接這春天姑娘的卻幾陣是蒙蒙的細雨，舒暢的春風吹拂這千萬條一綻放出綠葉的柳絲.嬌嫩得小草，新鮮的葉子，各色艷麗的花兒，都像趕集似的聚攏過來，形成淚一個光彩奪目的春天.小燕子也不例外，氣喘吁吁的從北方飛過來，為春天的光彩增添了許多生機.
結尾：空氣是那么清新，天空是那么明朗.春姑娘愉快地親吻著萬物，那么溫柔，那么親熱，就像是一位慈愛的母親愛撫著她的兒女們，多么地親切?。?/p>
我愛這美麗的春天，因為它是如此美麗，如此生機勃勃！
7.描寫春天的氣息作文開頭
盼望著，盼望著，東風來了，春天腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去一大片一大片滿是的。
坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里帶著甜味兒；閉了眼，村上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。
野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 “吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。
風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在 繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。
牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。 雨是最尋常的，一下就是三兩天。
可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
樹葉兒卻綠得發(fā)亮。小草兒也青得逼你的眼。
傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人；地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。
他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。 天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。
城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也都趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去。
“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。
春天的色彩 湖北武漢市四十三中 陳 萍 春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？ 春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。
啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。 風和雨總是結伴而來的。
早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”
說的多么好??！但又何止是“綠”？ 在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。
感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。 再看看春天的天空吧。
怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白云映照下，千姿百態(tài)的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象?。〈禾鞂儆诤⒆觽?，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？ 但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發(fā)現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。
你也許會嘆息：“真是美中不足?。 笔堑?，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發(fā)現，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。 我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。
盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？ [評析] 本文觀察細致，取材豐富、生動。文章以描寫春天的色彩開頭，又在開頭設問：“這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？”以回答這個問題為線索，對春天做更深一步的描寫，構思新穎，引人入勝。
作者在描寫春天的色彩的同時，還注意中心思想的深化。在提出春天的色彩“是被枯黃的小草孕育著”這一很新穎、很深刻的立意后，又在篇末提出了“你為春天的色彩貢獻了什么”這樣的問題，給讀者以“欲窮千里目，更上一層樓”的思考余地。
我愛春天 次尼 春天啊，你終于來了！ 你帶著生命和希望，步履輕盈地來了。你躍過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。
你辛苦了！可你一刻都顧不得歇息，便迫不及待躍動在平原上，山地上……所到之處，無不蘊含著朝氣蓬勃的生機。 我愛戀春天-- 愛那寒意猶存而不乏溫馨的初春的風。
是她清清拂醒大地，使眠了一冬的大地欣欣然睜開了惺忪的睡眼，無數的生命復活了。春風是春天的使者。
我愛戀春天-- 我愛戀那綿綿的春雨，是她潤醒了小草，潤綠了楊樹，潤開了報春花，告訴人類春天來了。小草偷偷地鉆出地面，新奇地張望著；楊柳擺著腰鼓，隨風飄舞著。
春雨過后，濕潤的空氣夾雜著泥土的芬芳。
8.描寫春天的作文的開頭和結尾
開頭：春天來了！春天來了！那美麗的，百花盛開的春天終于來了！ 迎接這春天姑娘的卻幾陣是蒙蒙的細雨，舒暢的春風吹拂這千萬條一綻放出綠葉的柳絲.嬌嫩得小草，新鮮的葉子，各色艷麗的花兒，都像趕集似的聚攏過來，形成淚一個光彩奪目的春天.小燕子也不例外，氣喘吁吁的從北方飛過來，為春天的光彩增添了許多生機.結尾：空氣是那么清新，天空是那么明朗.春姑娘愉快地親吻著萬物，那么溫柔，那么親熱，就像是一位慈愛的母親愛撫著她的兒女們，多么地親切?。?我愛這美麗的春天，因為它是如此美麗，如此生機勃勃。
