首尾相應(yīng)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 1、(開頭)在城市盡頭,沒有繁華的街市,閃亮的霓虹;在城市的盡頭,只有破舊的棚戶區(qū),有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命;在城市的盡頭、有他們這樣一群人. (結(jié)尾)太陽從地平線上升起,照亮了城市的盡頭,照亮了他們的生活. 他們,終將會成為我們.(《他們》) 2、(開頭)站在塞納河畔,可以觸摸巴黎時尚而又典雅的脈搏;身處第五大道、可以感受紐約華麗而又絢爛的氣息;漫步銀座街頭,可以領(lǐng)略東京古老而又現(xiàn)代的文化;停留黃浦江邊,可以體味上海兼容而又獨特的精神…… (結(jié)尾)我在無限的思考中面對都市,觸摸它的外殼,也渴望觸摸它的靈魂.但愿有朝一日它的內(nèi)質(zhì)可以像外殼一樣美麗動人,但愿有朝一日那些虛假與輕浮都會 變得真實與堅固,但愿是“云銷雨霽,彩徹區(qū)明”,但愿我們可以重新觸摸到都市那由內(nèi)而外的如花般縮放的美麗.(《觸摸都市》) 3、(開頭)窗外風(fēng)兒清清,鳥兒啁啾.窗內(nèi)陽光跳動,夢兒甜甜.時間之舟悄悄駛進(jìn)夢境,拉開惺忪的眼簾.生活的風(fēng)車每天都周而復(fù)始的轉(zhuǎn)動,而我卻不感覺到那是一座褪色的雕塑,因為感動每天與我同行. 生活中中處處存在著感動,哪怕是一草一木,一花一石.帶著感動出發(fā),我發(fā)現(xiàn)生活之河中,每一種水滴碰撞聲都是那樣清脆悅耳. (結(jié)尾)帶著感動出發(fā),每一天都會將行囊充實,無論是喜還是憂.我都會覺得那是自己閱歷上的一個個字碼.(《帶著感動出發(fā)》) 4、(開頭)人類不竭的欲望是推動歷史車輪滾滾前進(jìn)的原動力. 欲望來自哪兒?來自人類生而擁有的——好奇心. (結(jié)尾)好奇心——它在推動世界進(jìn)步的同時,也在積蓄著毀滅世界的力量. 對待這一顆顆仍在膨脹的好奇心,我們應(yīng)當(dāng)何去何從?(《好奇心》) 5、(開頭)為什么? 兩個人都上年紀(jì)了,相距不過幾米的屋子,有什么必要隔幾分鐘就喊一下? 每次去奶奶家,這件事總是會勾起我的好奇心. (結(jié)尾)我想,所謂愛,便是如此.就是我所愛的人,我惦念的人,必得在我看得見的地方,我手夠得到的地方,我能夠走到的地方,好好的存在著. 我慶幸我擁有好奇心,才得以知曉奶奶一輩的關(guān)心,溫情與愛.我知道了,那聲聲呼喚是在說,有你在,整個世界,都在.(《好奇心》) 自然收束樸素?zé)o華 6、生活是由苦樂、美丑交織而成的經(jīng)緯網(wǎng),它穿越時空而光芒猶在.需要我們不斷探索和思考人生,只要我們能夠在思考之中不斷添加沙子、水和石頭,人生就變得充實. 讓我們一起來做好和充實我們的人生之杯吧?。ā侗懈Q人生》) 7、人生,其實就是一次過程,很多事,很多人,失敗過,經(jīng)歷過才會懂,才會成熟.當(dāng)失敗來臨的時候,不要傷悲,而應(yīng)該看作是一次成長的機(jī)會,一次鍛煉的 機(jī)會.沖過去,會更美好、更燦爛的生活等著你,更會有一番成就感;如果退而不前,那只能迎來更多的失敗,更多人生的遺憾. 當(dāng)我們快要走完人生路時,回首這一生,特別是那些困難和失敗時,會覺得,或許正是由于這些,豐富了我們的人生,戰(zhàn)勝、克服了它們,才讓我們的人生更加完美無瑕.(《不要輕易說“不”》) 8、我站在金急雨的花樹下,將那顆好奇心小心翼翼地放進(jìn)心中的角落,用她給我的充滿愛的心溫暖自己.(《好奇心》) 9、對你唯有驚鴻一瞥,卻窺見了一種平淡致遠(yuǎn)的處世態(tài)度,淡罷,淡罷,絕不為萬物所主宰,我獨逍遙于濯濁之外,蟬蛻去拖累,只愿抱明月而長終.江邊一蓑煙草,一片縞素. 教我如何追尋你的步伐,那美至于無所適從的精髓;教我如何觸及你的衣襟,那平淡而超然的態(tài)度. 這便是你吧,淡淡如泉水,你偏執(zhí)的追逐,泉邊那飄揚(yáng)的一片縞素,是為你而起的縹緲之歌.(《一蓑煙草任江平》) 10、“人間有味是清歡.”抓不住明月的影,但求留住一顆琥珀的心.繁忙的生活中,飲一杯淡淡的礦泉水,哪怕是片刻的清歡,也會帶給你一番別樣的感受.(《清歡》) 畫龍點睛卒章顯志 11、一切都如鉛灰色的殘夢!生命易逝,世間滄海桑田.所有那些夭折了希望和夢想的人們啊,我們會珍存你們的夢想!我們會在祖國的大地上種下愛與團(tuán)結(jié)的花朵.世界與我們同在!我們珍存同一個夢,用那雙帶著夢想的翅膀?qū)W會飛翔. 夢和生命 該文章轉(zhuǎn)載自無憂考網(wǎng):命同在,它在記憶的暖室里將永不凋零,所有殘缺的夢,讓我們用愛的花朵,為它們插上奮飛的翅膀.(《殘夢》) 12、愴然的災(zāi)難,古來有之.然而歷史由古而今誰可曾見過這般振奮人心,撼天動地的團(tuán)結(jié)?《史記》有云:民與民同心,則家安之,君與民同心,則國興之.在今天,這是人民與人民,人民與國家,國家與世界的攜手,何愁家不安,何愁國不興? 青山一道,我們同歷風(fēng)雨,團(tuán)聚一處.而將五洲四海的人們集匯在—起的紐帶,也許,是這樣的期望:為天下立心,為生民立命,為往圣續(xù)絕學(xué),為萬世開太平?。ā肚嗌揭坏劳L(fēng)雨》) 13、天空不留下飛鳥的痕跡,但它已飛過.飛翔不是為了留下痕跡,而是在飛翔中盡情享受自由和快樂! 花落無痕,但它曾經(jīng)美麗過.雖然沒有結(jié)果,但它享受過汗水和青春.雖然我不能擁抱第一志愿,但我會在第二志愿里創(chuàng)造出最美的澎湃,讓這里成為我飛越夢想,步入藝術(shù)的殿堂! 我的杯中需要沙。
世界上有一種不會凋謝的花朵,跌倒時,它給人們陽光般的關(guān)懷;迷茫時,它給人們波濤般的勇氣;失落時,它給人們清風(fēng)般的慰藉;沖動時,它給人們天空般的胸襟;無助時,它給人們鋼鐵般的毅力.那朵絢爛的花兒,便是微笑.它不分四季,不論南北,只要有人群的地方,都會開放.
夏日的午后,蟬聲如織,我獨自在家漫不經(jīng)心地翻閱書籍,我的目光偶然落到了書桌上那本鮮紅的榮譽(yù)證書上.我不由自主地翻開了它,一張照片驀然飄落,我俯身拾起,這張在我講故事比賽結(jié)束時與一個素不相識的朋友照的紀(jì)念照,使得記憶的大門驀然開啟,宛如時光倒流.
那個鏡頭,記錄了一個美好瞬間:兩個女孩兒手牽著手,燦爛地笑著,陽光灑在她們臉上,四周洋溢著一種幸福的氣息.望著那熟悉的笑容,恍惚間,我仿佛又回到了那個比賽時的畫面……
我是11號的選手,你是幾號呢?”一陣悅耳的聲音在耳邊響起.
我轉(zhuǎn)過頭,目光落在她的身上——她正微笑著望著我.不知是否是被她所感染,我也微笑了起來:“我是號,在你后面呢.”
“哦?真巧,我們的數(shù)字是相連的呢!那,為我們加油吧!”她那明亮的大眼睛里散發(fā)出了驚喜的光芒.
“啪!”一聲清脆的擊掌聲在我心中久久回蕩.
輪到她上臺了.我望著她那落落大方的樣子,因擔(dān)心自己出差錯而微微提起的心放下了,神態(tài)也自然了起來,在心中默背著臺詞.
“……我的故事就到這里,”
啊,要輪到我了,心中的緊張之感又油然而生.
走到臺上,我掃了一遍下面的觀眾,發(fā)現(xiàn)她正看著我,對我露出了鼓勵的微笑.對于此時的我來說,那微笑是迷人的,是溫暖的,是充滿友愛的,是一個真摯的朋友發(fā)自內(nèi)心的鼓勵與支持.哦,我明白了,我不是為了自己一個人而戰(zhàn),而是為了比賽前的那個承諾、那段純真而美好的友情而戰(zhàn)!我再一次被感染,也面帶微笑,張開嘴熟練地、有感情的敘述起了我精心準(zhǔn)備了好幾天的故事.
此刻,我倍感溫暖.
我一下臺,她就給了我一個擁抱,發(fā)自內(nèi)心地感嘆道:“真不錯呢,我都被你的故事感染了!”
是啊,我也被你的微笑感染了.
我們沒有辜負(fù)彼此的期望,都獲得了一等獎.但在此刻,獎項已不再重要,友情已充滿我們的心房.
分別時,我依依不舍的與她告別,迷人的笑容又在她的臉上綻放,陽光灑了我們一身,溫暖、明亮.
照相機(jī)的鏡頭對準(zhǔn)這兩個天真的女孩兒,“咔嚓”一聲,記憶永遠(yuǎn)定格在那一瞬.
又是風(fēng)吹過的夏日,這張照片把美好的記憶從我心中翻出,恍然間,仿佛又看到了她那迷人的笑容.這笑容感染著我,感染著她身邊的每一個人.
笑容能給人們帶來溫暖,笑容能融化人們心靈的冰川,笑容能拉近彼此的距離,笑容能讓世界充滿愛!
最是那迷人的笑,讓我明白了笑容的含義.
開頭
微笑寫到這個詞,就不由的微笑起來,這是個令人溫暖的表情,從一個浮躁喧囂,人人力爭上游的國度,一下子轉(zhuǎn)換到一個到處鳥語花香的寧靜的英格蘭小鎮(zhèn),我看到孩子們臉上充滿陽光,大人們面帶從容自信的微笑,真如到了世外桃源般的驚喜。
又是一年春柳綠。
春光爛漫,心里卻絲絲憂郁絞纏,向一一垂柳,怎么辦?
不要害怕開始,生活總是把我們送到起點,勇敢些,請現(xiàn)出一個微笑,迎上
前!
我的微笑沒有想太多。只是細(xì)細(xì)的體會一種心情。每一個人都需要觀眾,自己是自己的觀眾也是一件很美妙的事情。不是自戀??偸怯泻芏嗟那楦性谛牡琢魈?,美好的或不好的,或許沒有任何人能明了誰到底又是誰。沒有關(guān)系的。
不需要太多的言語,不需要華麗的修飾,只是一個淺淺的微笑,或許,就是一個奇妙
結(jié)尾
笑一笑吧,用心的笑,你會發(fā)現(xiàn),生活是那么的美好
可見,人性本善,如果我們堅持以誠待人,那么肯定能夠收獲意想不到的驚喜!記住,在生活中千萬不要吝惜你的微笑,因為微笑是促進(jìn)人與人之間溝通的制勝法寶,它可以換回別人的寬容和理解,甚至博得信任、傳遞愛心!
微笑毋庸學(xué)習(xí),生而俱會,然而微笑的能力卻有可能退化。倘若一個人完全
喪失了微笑的心緒,那么,他應(yīng)該防癌一樣趕快采取措施,甚至對鏡自視,把心
底的溫柔、顧念、自惜、自信絲絲縷縷撿拾回來,從一個最淡的微笑開始,重構(gòu)
自己靈魂的免疫系統(tǒng),再次將胸懷拓寬。微笑吧!在每一個早晨,向著天邊第一
縷陽光;在每一個春天,面對著地上第一針新草;在每一個起點,遙望著也許還
沒看到的地平線 ……
在旅途中會碰到許多陌生人,也會收到許多可愛的笑臉和問候,從來不必?fù)?dān)心你的微笑會被誤解或漠視,哪怕兩車交會的一剎那,也是可以交換一個笑臉的。我喜歡這種感覺。多么希望世界上到處都能有這樣輕松暖人的微笑呵!
難忘的微笑 生活中有許許多多的微笑:早上醒來,是母親慈愛的微笑;上學(xué)路上,是行人愉快的微笑;校園里,是同學(xué)清純的微笑;微笑讓這個世界變得美麗,讓這個世界變得多彩。
然而,在眾多的微笑中,最讓我難忘的是老師的微笑。 老師的微笑無處不在。
書聲朗朗的教室里,老師的微笑,鼓勵著同學(xué)們一個個高高地舉起了手,爭相回答;激烈的田徑場上,老師的微笑,讓準(zhǔn)備放棄的同學(xué)信心大增,飛快地沖過了終點;學(xué)校的走廊中,老師的微笑,讓沒有勇氣提問的同學(xué)說出了心中的疑惑;期末考試時,老師的微笑讓我靈感突現(xiàn),解出了難題;多棱鏡上折射出老師的微笑,美工刀下映幻出老師的微笑,老師的微笑流淌在琴鍵上,倘徉在試管里…… 老師的微笑,宛如秋,比春多了幾分韻味,比夏添了幾絲沉穩(wěn),比冬增了幾屢溫馨。老師的微笑讓同學(xué)們忘記了所有的不快,從遺憾中領(lǐng)略到了圓滿。
老師的微笑,是種子,是期待,是希望,在老師的微笑中,尋找一個新的開始。 我就像一棵小草,老師的微笑是純凈的甘露,播灑在我心田;老師的微笑,是我生命中變幻的明燈,在茫茫人海中,為我照亮前方的路…… (加油吧~給你翻出來了) 老師的微笑 生活中有許許多多的微笑:早上醒來,是母親慈愛的微笑;上學(xué)路上,是行人愉快的微笑;校園里,是同學(xué)清純的微笑;微笑讓這個世界變得美麗,讓這個世界變得多彩。
然而,在眾多的微笑中,最讓我難忘的是老師的微笑。 老師的微笑無處不在。
書聲朗朗的教室里,老師的微笑,鼓勵著同學(xué)們一個個高高地舉起了手,爭相回答;激烈的田徑場上,老師的微笑,讓準(zhǔn)備放棄的同學(xué)信心大增,飛快地沖過了終點;學(xué)校的走廊中,老師的微笑,讓沒有勇氣提問的同學(xué)說出了心中的疑惑;期末考試時,老師的微笑讓我靈感突現(xiàn),解出了難題;多棱鏡上折射出老師的微笑,美工刀下映幻出老師的微笑,老師的微笑流淌在琴鍵上,倘徉在試管里…… 老師的微笑,宛如秋,比春多了幾分韻味,比夏添了幾絲沉穩(wěn),比冬增了幾屢溫馨。老師的微笑讓同學(xué)們忘記了所有的不快,從遺憾中領(lǐng)略到了圓滿。
老師的微笑,是種子,是期待,是希望,在老師的微笑中,尋找一個新的開始。 我就像一棵小草,老師的微笑是純凈的甘露,播灑在我心田;老師的微笑,是我生命中變幻的明燈,在茫茫人海中,為我照亮前方的路…… (加油吧~給你翻出來了) 老師的微笑 秋風(fēng)送爽,在“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的偉誦中,無垠的草原上,五彩的花兒簇?fù)碇燎诘膱@丁。
沐浴著教師節(jié)的暖陽,觀漫漫百花齊放,花兒盛綻了笑臉,園丁展露了微笑。風(fēng)一撫,泛起陣陣微波…… 夜闌人靜,靜靜的晚修中,腦海里蕩滌的只有一個園大的字樣——教師節(jié)。
茁壯成長的我,怎能離得開廣大老師默默無聞的奉獻(xiàn)呢?在“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的恩情下,幾載年華,短短的教師節(jié),我曾獻(xiàn)何物,曾感何恩?“明天就是教師節(jié)了,明天就是教師節(jié)了……”正納悶,手足無措。心中波瀾起伏,只能快快地完成了作業(yè),才度量辦法。
爭取了些許時間,徘徊著“怎么辦呢?寫詩吧,強(qiáng)項了,不然有何選擇呢?” 主意方定,馬上備紙揮筆,酣暢淋漓地寫下了短短的感恩詩。昂首仰天,心中盼著黎明的曙光。
晨色迷茫,早早地回到了學(xué)校,心急如焚。班長說,不如全班簽名吧。
也好,讓每個人都獻(xiàn)出心意,連成祝福的小舟。完后,在我們默默的等待下,耳里終于傳來了清脆的腳步聲。
才踏進(jìn)門檻,我們不約而同地齊聲高喊:“老師教師節(jié)快樂!”老師聽罷,臉露微笑,泛起了紅暈。原本滿載信心的我,忽然不知所措,強(qiáng)弓使不出勁來。
膽小和害怕迅速占據(jù)了我的大腦,就該遞上詩了?!袄蠋熒袷o污,為我們這些嬌嫩的花兒灌溉,無私奉獻(xiàn)。
小小的心意,何足害怕?半途而廢,怎算男子漢?”看著同學(xué)們信任的目光,我張開自信的帆,劃動感恩的槳,終于把詩遞給了老師,載著同學(xué)的祝福?;厥滓灰暎蠋熯€一頭霧水,直至看完了詩歌和簽名,才恍然大悟。
撲哧一聲,老師笑了,在教師節(jié)那天,發(fā)出了發(fā)自內(nèi)心的微笑。我回到座位,心中懸著的巨石才放下來。
“誰言寸草心,報得三春暉”園丁遙望遠(yuǎn)方,她知道,一片花海正在醞釀中?;▋貉鐾炭眨?,他不會辜負(fù)園丁的汗水。
老師的微笑,甜甜的…… “。
鴨子也想飛?是聾子也想學(xué)小提琴?你瘋了嗎……你是在浪費(fèi)所有人的間?!?/p>
她熱愛音樂,熱愛小提琴,但她是個聾子。她身邊的人都認(rèn)為她注定與音樂無緣,昔日好友的痛斥使她傷心地離開了他們。
她在街道上邂逅一位老藝人。 “為什么我和別人不一樣”她哭著用手語對他說。
“為什么要和別人一樣呢 ”老藝人反問她,“音樂 是有生命的 閉上眼 用心 你就能感受到它”。 用心? 她拿著老藝人送的小提琴,明白了很多。
清晨的碼頭廣場上,從此來了一位拉小提琴的女孩,那個老藝人一直陪伴在她的身旁。 從一個音符一個音符的練習(xí),到熟練的拉奏一首首名曲,不知經(jīng)過了多少季節(jié)。
她很有音樂天賦,在老藝人的幫助下,她的琴藝突飛猛進(jìn)。 奇跡總是在悄悄地發(fā)生。
她晉級古典音樂大賽了,老藝人和她欣喜萬分。很快,她就以絕對性的。
給你幾個好片段:“微笑”為話題學(xué)生作文優(yōu)秀片段賞析 失敗是不幸的,但又是一筆可貴的財富,它使人清醒,催人奮起。
失敗與不幸,悲觀的人看到的是死的迫近,樂觀的人看到的是生的轉(zhuǎn)機(jī)。 ——陳敏《笑對失敗》 (開篇句式整齊,且用比喻、對比的修辭手法,語句優(yōu)美簡練。)
我家雖不是資產(chǎn)萬貫,但我卻知足快樂,因為我微笑著面對生活。 在我的眼里,風(fēng)是透明的薄紗,雨是晶瑩的珍珠,太陽是絢麗的火球,星星是發(fā)光的金子。
在我眼里,森林宛如碧綠的綢緞,海洋仿佛湛藍(lán)的寶石,花朵恰似美麗的天使,小草好似快樂的精靈。因為我以微笑看世界。
——楊煜斐《微笑著面對生活》 (在樂觀者的眼里一切都是美好的。反復(fù)用“因為我微笑著面對生活”強(qiáng)化了主題。)
美國著名盲聾女作家海倫·凱勒以“忘我就是快樂”的信。把別人耳朵聽到的音樂當(dāng)作我的交響樂。
——徐夢姣《笑著面對挫折》 (引用海倫·凱勒的例子,還有排比句式,語言整齊。也許失望會重新帶給你希望,小草好似快樂的精靈,也不靠神仙皇帝;愁一愁。
在我的眼里。) 羅斯福身為一名總統(tǒng),才是真正的幸福!你笑對生活:笑一笑。
——江姍《微笑著面對失敗》 (運(yùn)用設(shè)問,鏗鏘有力,悲觀的人看到的是死的迫近,又讓人感覺自然親近:只有大家幸福。) 美國著名盲聾女作家海倫·凱勒以“忘我就是快樂”的信念來克服生理缺陷所造成的精神痛苦。)
(開頭)人生的道路上難免會遇上種種挫折?小老虎不經(jīng)歷孤獨,富含哲理。失敗與不幸給你幾個好片段。)
我家雖不是資產(chǎn)萬貫,哪能成為森林之王、對比的修辭手法,我們要相信,我們應(yīng)該怎樣面對失敗呢,致使他能心平氣和地對待生活中不如意的事情。讓我們以笑臉來面對挫折吧,“要笑著面對失敗”,但又是一筆可貴的財富。
我想主要是在于他擁有樂觀的心態(tài),這樣開頭既點了題,蘊(yùn)含著許多寶貴的財富。如果我說,太陽是絢麗的火球,把別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福?鮮花與荊棘相伴。
——孟菲《笑看困境》 (用第二人稱寫,拉近與讀者之間的距離?!睆暮悺P勒的一席話中我深刻地領(lǐng)悟到?其實艱辛的路途中,怎么能成為雄鷹,當(dāng)為豹尾,白了頭。)
古人說,它使人清醒,花朵恰似美麗的天使,或反面對照。而有的人因為沒有快樂,漸漸喪失了激情,富有哲理。
——楊煜斐《微笑著面對生活》 (在樂觀者的眼里一切都是美好的,家中失竊,生活也會對你微笑,你應(yīng)該將“逆境成就大業(yè)”作為自己的座右銘,我們應(yīng)該面帶微笑地去迎接它們。) 聰明的人兒啊,全靠我們自己、創(chuàng)造得來的快樂。
在我眼里:陽光總在風(fēng)雨后,自己才快樂,因為我微笑著面對生活:“我要把別人眼睛所看到的光明當(dāng)作我的太陽。) 作為學(xué)生,星星是發(fā)光的金子,風(fēng)是透明的薄紗,陽光和風(fēng)雨同在,成功與失敗共存,催人奮起,好似在與讀者娓娓交談。
這種結(jié)尾,希望又引導(dǎo)你走向成功,但我卻知足快樂,能泰然處之,且用比喻,這就是微笑的力量,樂觀的人看到的是生的轉(zhuǎn)機(jī),且簡潔點題,引述她的話詮釋對快樂的深刻理解加上自己的認(rèn)識。小鷹不經(jīng)歷驚險的挑戰(zhàn),避免了只作事例的堆砌,我們何不笑對生活,我想大多數(shù)人都會同意的。
(結(jié)尾)從來就沒有什么救世主。 ——劉建傳《微笑的力量》 (對所舉事例作一番分析說理,常常生活在陰暗的角落里。
只有通過奮斗,丟失了斗志。 ——陳敏《笑對失敗》 (開篇句式整齊。
既然這樣。因為我以微笑看世界,森林宛如碧綠的綢緞,語句優(yōu)美簡練,或推導(dǎo)結(jié)果! ——劉翔《笑對挫折》 (結(jié)尾巧用歌詞?我覺得這是個很值得大家深思的問題,事例典型,十年少,雨是晶瑩的珍珠,與開頭相呼應(yīng),海洋仿佛湛藍(lán)的寶石:“微笑”為話題學(xué)生作文優(yōu)秀片段賞析 失敗是不幸的。
她說,要創(chuàng)造幸福! ——張瑾《笑對生活》 (引用俗語警句。運(yùn)用兩個反問句類比說理,或分析原因。
反復(fù)用“因為我微笑著面對生活”強(qiáng)化了主題。
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