今天真好
“試卷滿天飛,書本遍地堆,老師后面催,時間勿亂揮!”(押韻幽默,增加讀者的興趣。)那是本班的文又在以自己的詩詞描述初三生活。確實,初三可謂之“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”。今天,文則帶著意外的消息沖進了教室:“減負了!老師說下午無論初三、高三都可參加興趣活動!”
該不會聽錯吧,今天若真如此,那我簡直要開心得忘我了。
不錯,今天真的全校舉行興趣活動,同學們可選自己喜歡的活動上課。徘徊在教學樓的走廊,我走進哪一間教室好呢?駐足在電腦室門口,一幅幅三維畫面把我吸引了進去。講臺上,一位穿西裝、打領帶的老師正教大家設計模擬網(wǎng)站。說到設計,我可來勁了,我先選了一幅威武無比的趙云圖像為招牌。我的網(wǎng)站可有說不盡的武器,有文有武。文則可將呂秀蓮的“遠親近鄰說”駁得一文不值,武則可用電腦導彈將B-2戰(zhàn)機的進攻目標由中國駐南使館變?yōu)槊绹陌讓m,也可使克林頓的丑事在網(wǎng)上大曝光。經(jīng)過了一番想入非非的設計后,也有了幾分模樣出來。最后道聲“痛快”,我就走出了電腦室。(用詞到位,快樂激情躍然紙上。)
我走到文學社門前,看著書柜上一本本厚磚,不飽覽一下如何甘心?黑板旁那位差點讓眼鏡遮去半邊臉的老師正帶領學生暢游文字海洋。仔細聆聽,他由春秋的《詩經(jīng)》談到今日的創(chuàng)新,也評三國英雄,論紅樓情思,述及荊柯“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復返”的情懷,欣賞“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的美景。到了自由閱讀之際,嘯就迫不及待地跑到武俠小說書柜前取下一本《笑傲江湖》,文指責他只識讀武俠,并非品位文學。嘯說道:“此書我已一年未讀了,如今不讀待何時,我只管橫刀向天笑,大笑今天好?!保ń璐玫煤?,顯得自然風趣。)我捧起一本余秋雨的書,體會著他的《依稀心境》,就開始了自己的《文化苦旅》。一番品位后,頓覺心曠神怡,便沖向操場。
我們班那些發(fā)燒友又在踢球,我手中筆記本還沒放下,就被拉去分隊比賽了。踢就踢吧,趁今天大好時機,把往日的勞累都踢走,踢出青春應有的風采,然后對著藍天白云高喊:“今天真好!”
題目:今天真好 開頭:請每天對自己說聲“今天真好” (分論點1):“今天真好”是一種淡泊明志,寧靜致遠的心態(tài) 學會改變生活,面對挫折,說聲“今天真好” (大仲馬年輕時找工作不順利,十分沮喪。
后來因為字寫得好這一特長,開始樂觀,成為名震文壇的大作家) (沃爾特因為個子矮.法國腔的英語而自卑,后來卻因為確信自己是拿破侖的后代而自信。事業(yè)有成,有一幢80層的大樓) (分論點2):“今天真好是一種對命運的贊嘆.期望” (林肯1832年開始經(jīng)歷過十幾次失敗,但決心不變,在1860年成為美國總統(tǒng)) (反面例子:一個人20歲被害入獄20年,他開始了漫長的詛咒。
當他出獄后 依舊詛咒,十年后他去世心中陰影仍放不下,將自己永遠困在仇恨中) (分論點3)“今天真好”是一種心靈美的風景 (霍金雖然患上肌肉萎縮癥但保持著如荷花般從容無悔的心態(tài),積極向上,樂觀的生活) (海倫凱勒身殘志堅,積極向上的面對人生的挫折,從不放棄) 結(jié)尾:保持“今天真好”的心態(tài),人生會綻放最美麗的花。
今天真好
在生命的哲學里,今天和明天就象一塊硬幣的兩個面.他們只是圖案不同,但人們總喜歡期盼明日,懷念昨天,卻容易丟失連接昨日明天的今天.
在今天我想去閱讀課外書籍;想探望生病的朋友;想彈彈鋼琴;想練練書法;但時間卻在我的躊躇中悄然溜走.象暮色中從我窗前飛過的小鳥,難覓影蹤.一聲嘆息后,只能將今天裝入行囊,交給昨天帶走.多少個明天變成今天又重歸昨天,人們能把握的又是哪一天呢?我陷入深深的沉思.
我打開古人的詩卷:“明日復明日,明日何其多.我生待明日,萬事成蹉跎.‘‘
映入眼簾;我翻開偉人的篇章:“當你學回珍惜今天時,你才會珍惜自己的未來.‘‘
我頓悟:今天是搬來的一塊磚,雖樸素不足到卻能墊起你明天的高度;今天
是身上的一件棉襖,雖不夠闊氣卻能為你擋住凜冽的寒氣;今天是水龍頭下的一滴水,雖渺小,卻能匯成天邊的大海。。。.
原來,生命的閃耀不能寄托于遙遠的未來,也不能埋怨于逝去的昨天,只有有意義的過完生命中的每一天.
不管今天是陰雨連綿,還是陽春白雪;不管今天心情晴朗,還是心情陰郁.正是無數(shù)個今天在你的生命刻下痕跡.所以請珍惜今天.
今天真好!
在生命哲學里,今天和明天就像一塊硬幣的兩個面。
它們只是圖案不同,但人們總是喜歡欺騙明日,懷念昨天,卻容易丟失連接昨天與明天的今天。 一個陰沉有無雨的日子,我在家里,尋思著我該干什么。
我迷茫著:人的一生有很多事情要去做,能想做什么就做什么的人是少之又少。更多的人則是匆匆走過一生,為了一時的懶意,不去完成自己的夢想,最終悔恨一生。
它們會對年輕人說:“孩子,一定要珍惜時間??!”但能把這句話聽進去的人能有幾個呢?這樣就又步了他后塵。 我忽然意識到,我這樣漫無目的地思考,不是也在浪費時間,浪費今天嗎?我猛然直起身子,趕緊忙碌起來,生怕時間在我的躊躇中悄然溜走,像暮色中從我窗前飛過的小鳥,難覓蹤影。
又生怕一聲嘆息后,只能將今天裝入行囊,交給昨天帶走,多少個明天變成今天后又重歸昨天,人們能把握的又是哪一天呢?我趕緊將思緒牽回到現(xiàn)實。 我打開古人的詩卷:“明日復明日,明日何其多?我生待明日,明日成蹉跎。”
“少壯不努力,老大徒傷悲?!薄盎o再開日,人無再少年。”
我翻出偉人的典籍:“不要為已逝之年華嘆息,須正視欲匆匆溜走的時光。”“忘記今天的人將被明天忘記。”
我清醒了一下,頓悟了:今天是搬來的一塊磚,雖樸素不足,但卻能墊起你明天的高度;今天是一小捧泥土,雖稀少,卻能堆聚成五岳之巔。
原來,生命的閃耀不能寄托于遙遠的未來,也不能埋怨逝去的昨天,只有有意義地過完每一天。 不管今天是陰雨連綿,還是陽春白雪;不管今天心情晴朗,還是心情陰郁。
正是無數(shù)個今天在你的生命刻下痕跡,所以,請珍惜今天! 啊!今天真好! 今天早晨,我打開窗戶向外望去。天空瓦藍瓦藍的,是那么明凈;云兒雪白雪白的,是那么輕盈。
吃完早餐,我興高采烈地背起書包,向?qū)W校走去。因為今天,我們就要舉行一學期一次的英語期末測試了。
來到教室,見已有許多同學在復習英語。是啊,考試前的復習是多么重要啊,我便拿起書本看了起來,因為我們都想考個好成績來匯報老師對我們一學期來的辛勤培養(yǎng)。
鈴聲一響,張老師拿著試卷走進了教室。同學們的眼睛一下子齊刷刷地盯著那疊試卷,心里想:這些題目難不難呢?但愿能簡單些。
當時,我們都緊張極了!張老師將試卷發(fā)下來,我的心“撲通撲通”地跳個不停。 我拿到試卷,先掃視了一遍,心里暗暗想到:“這也太簡單了,對我來說簡直是小菜一碟!”于是,我便拿起筆,認認真真地做了起來。
但當我做到最后一道題時,突然被“卡殼”了。主語到底是填賓格還是主格呢?這使我猶豫不決。
這時,張老師看了看手表,說:“還有5分鐘交卷?!蔽衣牶螅帕?,因為我還有一道題沒做呢!正當我要放棄時,我想起了羅蘭的一句話:“艱難是成功途中的考驗。
懦弱的人必然在苦難之下被淘汰,只有堅強的人才會走完自己認真思考想的路程。”我又想起了自己為了能在這次測試中取得好成績,曾放棄了多少玩耍時間,做了多少本練習------我還利用假期時間,參加英語培訓,這些不都是為了今天的測試嗎?于是,我便使勁地想啊想,張老師平時教我們的知識不斷地在我的腦海里浮現(xiàn)。
哦,對了。我記得張老師曾經(jīng)說過一句話,就是“在動詞或介詞的后面,人稱代詞用賓格。”
我一看題目,括號前的off正是介詞,所以后面的人稱代詞應該用賓格me。山窮水路疑無路,柳暗花明又一村。
當我將正確答案寫上去時,我長長地舒了口氣,仿佛心中的一塊大石頭落了下來,感到特別舒暢。 做完后,我上交了試卷。
最后,我的得分是98。5分,全班第一。
我知道,古今中外,凡成就事業(yè),無一不是腳踏實地,艱苦攀登地結(jié)果。我的成績是多么來之不易啊! 今天,我感到陽光特別明媚,秋風特別涼爽,感覺真舒服??! 今天我了解到了媽媽對我的愛或以往都有很多作業(yè),而今天沒有今天我做了一件有意義的事,幫助了別人今天我學騎自行車,堅持不懈,最終成功體驗到了成功的快樂。
范文 今天真好 今天是元旦,可我做了一天的作業(yè),太煩了。我站起身朝窗外望去,外面的世界真的很精彩。
遠處,積雪落滿了山頂,仿佛為它披上了一件白色的毛衣,讓遠處的大山顯得越發(fā)可愛;近處,樹上掛著的大紅燈籠渲染出喜慶的氣氛,遠遠看去,好像一個個紅紅的小太陽;窗下,小伙伴們正在做游戲——他們在扔雪球,那些彩色的棉衣跳動在潔白的雪地上,顯得格外的耀眼,而他們不斷的歡呼聲、尖叫聲不是撥弄著我的心,好像在說:“快下來吧!快下來吧!看我們多么愉快啊!” 啊,此時的我多么想和伙伴們在一塊兒游戲呀!我多么想和大自然做親密接觸?。《鴭寢層植辉诩?,我出去玩會兒就回來,沒關系的!正當我打算出去的時候,又看了一眼書桌上的習題:哎呀,出去玩會兒又怎樣呢,媽媽布置的作業(yè)又沒寫完,既然都寫了這么多了,為什么不把它寫完呢?我的心里就像有兩個小人在對話一般。 去吧,去吧,這是多么難得的機會,好不容易媽媽不在家,快去吧! 不行,不行,媽媽不在家,更要管好自己,怎么能讓媽媽失望呢? 沒關系的,反正都寫了一天的作業(yè)了,出去玩會兒也是可以的啊。
那更不行,既然都寫了一天。
今天真好(滿分卷) 江蘇南京一考生 無論是陽光明媚的日子,還是烏云密布的天氣;不管是刮著風、下著雨還是飄著雪,都請在春夏秋冬,在一年的365個清晨,滿懷信心地對自己說:“今天真好!” “今天真好”是一種“淡泊明志,寧靜致遠”的心境。
在這樣的心境下,我們才會真正地審視自己,面對生活,才不會抱怨生活,不向生活低下自己高貴的頭顱,在生活中超越自己的極限,永遠對生活充滿信心。也許我們今天比昨天痛苦,但痛苦又何嘗不是上帝賜予我們療傷的良藥? (編者插話:如果“痛苦”是一種“療傷的良藥”,那么“傷”是什么呢?痛苦可以成為我們保持清醒的藥劑,也可以是我們發(fā)奮前進的動力,但作為“療傷的良藥”是否合適,似乎仍需推敲。)
釀好你的夢,也邀請別人銜著詩的羽毛,結(jié)巢于你的夢境一起上路,無所謂風雨兼程,因為我們曾對自己說過:“今天真好!” “今天真好”是一種樂觀積極的心態(tài)。在這種心態(tài)下,就會忘記過去的苦難,笑對前進路上的困難和挫折,就會重整旗鼓,輕裝上陣,從而收獲成功。
提起屈原、李時珍、哥白尼這些中外名家,人們常常會為他們的成就贊嘆不已,殊不知他們走過的道路是十分艱辛的。他們的鴻篇巨著,不僅是智慧的結(jié)晶,更是一種不斷鞭策自己“今天真好”的樂觀心態(tài)的化合。
(編者指瑕:本句思路很好,切合主題,但“鞭策”一詞還欠斟酌,“樂觀的心態(tài)”最宜“鼓舞自己”。)屈原的《離騷》作于被逐流放之時,司馬遷的《史記》成于“宮刑”受辱之后,試想,他們?nèi)绻麤]有“今天真好,未來會更好”的積極樂觀心態(tài),又怎么能堅持下來呢?所以當我們遭遇挫折和困難時,請對自己或他人說:“今天真好,明天會更好!” (編者指瑕:總的來看,這一段的思路值得贊許,“今天真好”的確可以解讀為一種樂觀積極的心態(tài),而很多偉大人物的非凡成就,也的確來源于其本人樂觀積極的心態(tài)。
但是,小作者選取的典型人物事例稍欠思考:屈原作《離騷》,屬于典型的“不平則鳴”——眾所周知,他最后自沉于汨羅江了。司馬遷忍辱著《史記》,則是不忍放棄心中理想——書成后不過一載,他也故去了。
兩位古人的著作,更多是源于憤懣的情緒和對理想的堅持,要和樂觀積極的心態(tài)聯(lián)系在一起實在有些勉強。列舉這類人物,我們不妨想想愛迪生,在尋找燈絲材料失敗多次之后他還是那么樂觀。
還可以想想顏回,清貧的生活也改變不了他樂觀的態(tài)度。如此一來,文章表現(xiàn)主題就更為貼切,也更具有說服力了。
同學們在寫作時,一定要注意所舉事例與觀點和主題的契合。) “今天真好”是一種高尚的境界。
在這種境界下,對別人就會多一點寬厚,多一分仁愛。他人心中的陰影,也會被溫暖的陽光照亮,從而共同創(chuàng)造出一個充滿友愛和真誠的環(huán)境。
所以我們無論對別人,還是對自己,都要滿懷誠意地說一聲:“今天真好!”“今天真好”,風雨也無所謂;“今天真好”,挫折也不在乎。讓我們把“今天真好”這句話常掛嘴邊,把它當成戰(zhàn)勝困難的座右銘吧! 【滿分解密】 這是一篇別出心裁的考場佳作,與眾多考生不同的是: 1.視角獨特,另辟蹊徑。
小作者緊緊把握住題目的內(nèi)涵,并對其做了恰當?shù)难由欤归_了豐富的想象,把“今天真好”闡釋成一種淡泊寧靜的心境,一種樂觀積極的心態(tài),一種高尚的境界,個性鮮明,與眾不同,當然受到了閱卷老師的青睞。 2.思路清晰,論證有力。
三個分論點整齊優(yōu)美,層次分明,擺事實,講道理,論證充分有力。 (薦評/馮述田) 今天真好(滿分卷) 江蘇南京一考生 初三了,我只能終日忙碌著。
電燈像永遠不會閉上的眼睛,盯著你伏案苦讀;抽屜里的書像吃了發(fā)酵粉,“噌噌”地猛增;桌面,也早已讓書侵占了三分之二的領地;時鐘像不知疲倦的行人(編者插話:“行人”似乎改為“監(jiān)工”更合句意),“滴答,滴答”地催你奮筆疾書……心早已憔悴,眼早已迷茫。茫茫書海,何處是岸? 又挨過了一個夜晚,迎來一個沒有作業(yè)的難得的周末黎明(編者插話:本句讀來有些拗口,改為“一個難得沒有作業(yè)的周末黎明”如何?)。
今天,我決定不再浪費這屬于我的周末,擱下“書槳”,去呼吸自由的空氣,享受自然的樂趣。 當東方泛起魚肚白,天空就像一汪洗硯水。
不一會兒,墨黑色的濃云慢慢地向四面散去,淡了,淡了。天邊的云彩變成了淺紅,一會兒又變成了粉紅。
再不久,粉紅的色彩卻已是橘紅了。橘紅的色彩里,倏地冒出一個大大的“紅雞蛋”。
好誘人的“紅雞蛋”啊。瞧,它多神氣哦,正一縱一縱往上跳呢!云朵呢,紅得那般可愛,又是誰讓它害羞了呢…… 就這樣靜靜地,靜靜地看著大山那雙神奇的手將那一輪火紅的太陽托起。
今天我才發(fā)現(xiàn),日出原來是那么美! 午后,漫步在竹林小道上,就這樣靜靜地,靜靜地欣賞著四周的美景。似在想什么,又什么也不想,只是在聆聽風的娓娓訴說,竹的竊竊私語。
陽光灑了一地,是那么的調(diào)皮可愛,趁你不注意時,偷偷親吻你的臉頰,等你一轉(zhuǎn)身,它卻又躲進樹葉里,任你千般呼喚,這才探出腦袋來…… (編者贊嘆:本段景物描寫極具生命力,又能含蓄巧妙地表現(xiàn)出“我”的心境。
今天真好,盡管我覺的每天都很好,但是我覺的今天才是最好的。
“同學們,老師們。因為5·12汶川大地震害得許多人都失去了親人,失去了居住的房子,只能睡在帳篷里,心里還有些不能抹去,因此我們應該呼吁全世界的愛心人士,多獻愛心啊!”說完我們的李老師就已淚流滿面,許多同學也跟著抽噎起來。
下午大家紛紛帶來衣物、錢來獻愛心。
下午第一節(jié)下課,大家就排好隊下去。先是默哀,我不知為什么突然哭了起來。默哀完畢,但我抬頭的那一刻,我發(fā)現(xiàn)許多同學臉上也掛著淚痕。那一刻我才知道四川汶川雖然離我們很遠,但是我們的心是連在一起的?!般氪佑?,中國加油。”
獻愛心了,我發(fā)現(xiàn)同學們都拿出自己的零花錢,壓歲錢還有自己的衣服,文具。
活動完畢,我回到教室,聽到同學門還在討論災區(qū)的事,還在為他〔她〕們捏一把汗時,我的心不禁一顫?;丶伊耍业念^一轉(zhuǎn)發(fā)現(xiàn)衣服,文具都快堆滿操場,我的鼻子漸漸酸起來了。在路上我突然想起一個畫面,幾千人在國旗下大喊:“汶川加油,中國加油。”
是啊,汶川加油,中國加油······
今天真好,有那么多人獻愛心幫助災區(qū)。
今天真好
前段時間,由于沒有注意保護,我的視力下降的很快,最后發(fā)展到上課時連黑板上的字都看得很模糊,不得不配上了眼鏡。爸爸說這主要是我不注意用眼習慣,還與缺乏戶外活動和身體鍛煉有關。于是,我倆約定每周日早上一起去鍛煉身體。
今天清晨六點鐘,一陣鬧鈴把我從睡夢中叫醒。本來想睡個懶覺的我一睜開惺忪的眼就看見爸爸已經(jīng)一身運動裝扮等著我,我立刻翻身起來,穿上媽媽昨晚已為我準備好的、放在床頭的運動服,與爸爸一起下樓,開始了我們的第一次鍛煉。
因為是陰天,外面的天空還是蒙蒙亮的。走出小區(qū),路上的行人很少,只有幾家做早點的店鋪開了門。我們一路慢跑地來到了贛江邊的市民廣場。本以為我們起的夠早了,可清晨的市民廣場已是一番熱鬧的景象;晨曦中,很多老爺爺老奶奶在那里鍛煉了。只見他們個個都精神飽滿,有的在跑步,有的在倒步走,有的在做健身操。。還有一群老奶奶正隨著歡快的樂曲舞蹈著,幾個放風箏的老爺爺還在比賽呢!
好一派晨練的美景呀!
我們立刻投入到晨練的隊伍中。爸爸說:“我們倆先做做準備活動,把身體各個關節(jié)活動開,然后再進行跑步比賽。”于是,我在爸爸的帶領下開始了熱身運動,伸伸腿,彎彎腰。。別看爸爸多年沒鍛煉了,一招一式還有模有樣,有些動作我沒做到位,爸爸還及時地給我指出,糾正動作。
不一會兒,我的身體就微微發(fā)熱,驅(qū)走了冬日的寒意?;顒油旰螅职终f:“我們各憑能力圍著草地跑圈?!闭f完我們就跑了起來,還沒跑到一圈,我就氣喘吁吁、滿頭大汗了,漸漸地放慢了步伐,被爸爸拉下了很遠。剛跑完一圈,我就實在跑不動了,只能拖著沉重的腳步走了起來,口里還不停的喘著粗氣。??粗脚茉竭h的爸爸,我不得不承認自己缺乏鍛煉,今后應該多多加強。沒想到剛跑完兩圈的爸爸也放慢了腳步,看到他那滿頭大汗的樣子,我偷偷的樂了。。
天越來越亮了,市民廣場上晨練的隊伍越來越大了,我的身子越來越暖和,雖然寒風依舊,可我卻覺得更有精神了。
我把感受告訴了爸爸,爸爸笑著說:“2008是奧運年,號召全民健身!我們下次要動員你媽媽一起來鍛煉。還有鍛煉要持之以恒,才能有效果,身體好了才能有更好的精神,才能更好地投入到工作和學習生活中?!?
“嗯!”我用力點了點頭。
人精神一好,仿佛覺得贛江的水更綠了,身邊的小草也更嫩了,處處都更有生機了。
今天真好!
一、審題:1、“今天”的內(nèi)涵:(1)具體的“今天”(相對于“昨天”和“明天”而言);(2)一個時間段(相對于“前段時間”而言);(3)一個時期(也即“現(xiàn)在”,相對于“過去”和“將來”而言).構(gòu)思宜從(1)、(2)著手,因為(3)學生的知識經(jīng)驗積累太少,不容易把握,很容易寫成大而空的作文,這與平時反復強調(diào)的寫“親身經(jīng)歷事、身邊事”相悖.2、“真好”是一種心理體驗,要求學生立足生活,寫出自己獨特的經(jīng)歷,表露內(nèi)心真摯的情感和深切的感受.3、要避免脫離生活實際,進行胡編亂造.二、佳作構(gòu)思范例:1、開頭:今天終于考了100分,全班第一名,從未有過的幸福感,“今天真好”——思緒回到以前:我一直成績不理想,一直生活在灰暗中——老師、同學、父母對我的態(tài)度,我的心理(該部分宜重筆)——學習《丑小鴨》一文,我覺得那只丑小鴨就是“我”,文章給了我很大的震撼,我發(fā)誓要成為“白天鵝”——如何努力,終于有了今天的成績.——思緒又回到眼前:寫出獨特的感受.2、開頭:終于減負啦,心理感受:今天真好——想想昨天(未減負前,天蒙蒙亮起床,匆匆吃了早飯趕學堂,作業(yè)如山,自修課老師走馬燈般講評,作業(yè)做到夜深……)——看看今天(減負后:與減負前進行對比描寫)——減負后的感受——“今天真好”作結(jié).3、開頭:盼望著盼望著,終于放假了.放假第一天,睡到自然醒,這種感覺真好——選取一天中最開心的兩個情節(jié)展開(該部分文章要做足,如:父母大赦我一天,我在網(wǎng)上自由馳騁)——天天都是“今天”該有多好啊(結(jié)尾)。
今天真好(506字)
我從不肯妄棄一張紙,總是留著留著。 疊成一只一只的小船,放進海里。 有很多半路夭折,但我仍不灰心的每天疊著,希望有一只能留到我想要它去的地方。母親,倘若你在夢中看見了一只小船,不要驚訝。因為那是女兒含著淚,帶著微笑疊的。萬水千山,求它帶著我對您的愛流入您心中。
那天晚上,溫度突然降了下來,冷風鉆進被窩,身上已經(jīng)沒有了一絲的溫度,四肢冰冷,我只好蜷縮著身體來獲取僅有的溫暖。想起來自己已經(jīng)一個人睡一 年了,掀起被窩,穿上我的白色拖鞋,悄然打開了母親的門,讓鎖眼輕輕地含上鎖扣,小心翼翼的將身體挪進母親那充滿溫暖的白色被窩中。我不敢離媽媽太近,因為我怕自己弄醒她,也怕自己的寒氣會冷到她。
記憶中母親的身體一直都很暖很暖的,小時候她總是把我抱著睡覺的,而且一直到四年級之前睡覺都要媽媽拍拍,要家里燈亮著,要聽見電視里的聲音才可以安心入睡。到了初二上學期才正式地提出和媽媽分開睡的要求。(不知道原來為什么總是一個人不敢睡,可能是過于膽小怕鬼什么的吧。明知道沒有,可自己這個笨蛋總是想一些恐怖的畫面)。剛開始的時候仍 有些不適應,有時候半夜被惡夢嚇醒,沖到媽媽的房里,緊緊地抱住媽媽。只要在媽媽的懷里,就覺得很安全,無所畏懼。慢慢長大,因為討厭媽媽的嘮叨,所以提出的分開的理由。
在媽媽身邊躺著的,很愜意。突然媽媽將身體轉(zhuǎn)向了我:“你怎么來了?”正在發(fā)呆的我很驚訝,我已經(jīng)明明很輕手輕腳了,媽媽,媽媽怎么還是醒了。母親把我抱緊抱緊了,冰冷的身軀突然被一股熱流侵入。媽媽的身上好暖啊。
媽媽的身上還是帶著一種香味,很特別的香味,頭發(fā)上也有一種我很喜歡的味道,母親一直只用一款洗發(fā)水,因為我說過我喜歡那味道。
“身上好冷啊你,是不是被子薄了,我給你拿個毯子。”媽媽正準備起身,我拉住了媽媽“不用了,媽媽,今天我和你一起睡,好嗎?”媽媽竟有點受寵若驚的樣子,笑著說:“好!好!”媽媽將我抱得更緊更緊了。
母親不偉大,母親真的一點也不偉大,她沒有小說人物的完美和愛心,逐漸步入更年期的她只會喋喋不休。每天在餐桌上我和她也只有短短的幾句對話。睡前的她一直嘮叨,這也是我提出分開的理由。我說出分開睡的時候,母親竟沒有很大的反應,只是說了句:“恩,長大了啊…”而今天躺在這卻有一絲的溫暖和愜意。
“你知道世界上最偉大的人是誰嗎?”我抱著母親問。
母親笑而不愈。
“是母親,是在孩子需要時不顧一切站在孩子面前的母親?!蔽艺f
母親笑了。
每個女人都是軟弱的,母親也不例外。
母親揉了揉我的短發(fā)?!爸皇鞘呛⒆咏虝赣H勇敢?!?
我的身體已經(jīng)暖了,我松開了母親的手,轉(zhuǎn)了個方向。因為我怕在月光下母親會看到我的眼淚。自己將情緒調(diào)整好后,我說:“今天真好!”
母親笑了笑說:“是啊,今天真好!”
母親啊,不知那只小船是否流進了你的夢鄉(xiāng)?我的母親。
——后記
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