作文忘不了他的愛優(yōu)美開頭(作文《忘不了他》開頭和結尾怎么寫)
1.作文 《忘不了他》開頭和結尾怎么寫
早上，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前。
是他，一個慈祥、善良的老伯伯，也許你們會說：“一個拾破爛的，記著他干嗎？”說起老伯伯我還真有一絲歉意。 一個陽光明媚的早上，我和媽媽去外婆家做客，路上看到老伯伯正在拾被別人遺棄的塑料袋。
我騎車從他身邊經(jīng)過，一股氣流沖進了我的鼻孔。我想：“這老頭，一身污泥，蓬頭散發(fā)，真不講衛(wèi)生”。
于是我便加快車速，早點離開這個是非之地，不一會兒，我便到了外婆家，外公見我們來了樂的合不攏嘴，我們受到了外婆的熱情招待。吃罷飯后，我和妹妹、弟弟在街上玩，無意中我又看到了他，我便對弟弟說：“你看他，一身污泥，真像個叫花子?！?/p>
弟弟聽后拍著手喊：“叫花子，叫花子”老伯伯似乎聽到我們嘲笑他，推著三輪車慢悠悠地走了。 送走明媚的陽光，迎來了一個落日的余暉，我和媽媽也踏上了往返的路，我騎著車子一會兒飛快，一會兒緩慢，真是自在，突然“嗤、嗤”的聲音把我從歡樂的海洋中拉了出來，我下車一看，原來車胎破了一個大口子，這前不著村，后不著店的到哪去找修車的，離家還有十幾里路，怎么走啊，正在我和媽媽焦急萬分的時候，后面一個洪亮的聲音響起來，我回過頭一看，啊，是老伯伯，他是那么親切，他走到我身邊說：“孩子，怎么了？”我說：“車子胎扎了。”
他走到車旁，用他那粗糙的大手弄了弄說：“這扎了，得粘粘。”前面就是他的家，然后飛快地騎上車走了，老伯伯的身影漸漸消失在夜色里，路邊一邊漆黑，路上沒有一個行人，時間一分一秒的過去了，我們等啊、等啊，突然一聲清脆的車鈴聲響了，走近一看果然是老伯伯，到我身邊時老伯伯已經(jīng)累的氣喘吁吁，大汗淋漓了，他說他有些事來晚了，一邊說一邊干，只見他熟練的擰螺絲，粘膠水，不一會兒車子便恢復了健康，老伯伯說：“你可以騎了?！?/p>
當時我心里萬分激動，我說：“謝謝你老伯伯?！崩喜闹业念^說：“孩子，你不用謝我，這種事誰見了都會幫助你的?！?/p>
老伯伯的一番話讓我久久不能忘懷。我要向老伯伯學習，學習他那種助人為樂的精神，學習他那種舍己為人的高尚品質(zhì)。
雖然這件事已經(jīng)過去了一個春秋，但那一幕動人的情景仍在我眼前若隱若現(xiàn)，我忘不了他，忘不了那動人的情景和助人為樂的高尚品質(zhì)。我忘不了 又是一個下著鵝毛般的大雪的晚上，雪仍是那樣的純潔無暇。
我忘不了，那個在雪里消失的身影。 星期五的晚上，我剛打完點滴回家。
只覺得頭重腳輕，每一步寸步難行。街上的人寥寥無幾，感覺 筋疲力盡，牙齒在上下打架，眼前一片昏暗。
終于，我躺在雪床上沉睡，沉睡……或許我會一直昏迷不醒吧！隱約中，我聽到好幾個人在議論紛紛，卻都袖手旁觀。我好幾次都在死亡界中徘徊。
走近了，希望的腳步聲走近了。他并沒有無動于衷，只是三下五除二地把我背起。
好溫暖的背啊！為什么這么溫暖？好熟悉的背?。槭裁催@么熟悉？一路上他氣喘吁吁，節(jié)奏越變越快，像一首生命的交響曲。他為什么要救我，我跟他素不相識，他完全可以置之不理。
到了醫(yī)院，他又是掛號又是交錢，急匆匆的身影在我眼中幾次閃過。不久我又昏倒了…… 他就把我抱起，汗水浸濕了他的衣裳。
也一滴一滴地落在我的心坎兒里。 他通知了我的父母，父母一而再而三地感謝他，并且要給他報酬。
他突然變得嚴肅起來，隱約聽見他說：“我們本來就是一個溫暖的大家庭，在同一條船上的人。誰有危險，我們應該義無返顧的救他們。
如果說錢才能衡量這種東西，那我不要。因為那是金錢也換不來的東西————愛?！?/p>
父母聽了這句話，對他是熱淚盈眶。而我對他肅然起敬…… 后來，他走了。
在走的那一瞬間，我透過玻璃窗看見，瘦小的身影在風雪中徘徊。突然，一陣強烈的光刺來，是他在發(fā)光嗎？是，是的。
是他的精神永不熄滅！他的精神在發(fā)光發(fā)熱！ 我忘不了，那一夜……一個因愛而活的夜！?。?早就聽說杭州美景聞名于世，便趁著假期來到杭州的姑姑家住了幾天。 姑姑家一切都很好，唯一不足的是她的兒子，即我的表弟，頭腦的智力有些地下，姑姑一直為這事煩心，尋求了好多名醫(yī)，都沒有辦法醫(yī)治。
那天，陽光格外好，準備了一下，要去游西湖，表弟恰似也懂，顯得格外興奮，把零食，照相機，一個勁兒得往包里塞。 西湖著實是熱鬧的，盡管酷暑炎炎，游人仍舊是絡繹不絕。
表弟走在前頭，好像要做我的導游，而姑姑則緊跟著生怕出意外。 這時，在不遠處的草坪上掉落著一根冰棍，表弟大概發(fā)現(xiàn)了它，顛啊顛跑過去竟把它撿了起來。
姑姑見了，趕忙上前制止，卻不料，表弟竟將冰棍貼在胸口，并用另一只手護著，死活不讓姑姑搶去，姑姑急了，朝著表弟說：“楊楊乖，聽媽媽的話，把那扔了，那臟。要吃，媽媽再幫你買！”表弟很堅決的搖了搖頭。
姑姑想上墻，表弟邊后退，再后退就是湖了！沒辦法，我也勸道：“楊楊，把那冰激凌扔了，哥哥幫你買一大箱，比這要好吃好多好多的，好嗎？”仍是搖頭。我有點絕望，心想這孩子真是傻子呀，竟會做這種蠢事。
但，我錯了： 表弟見我倆沒動靜，便轉過身跑向最近的垃圾筒。我們頓時明白了一切…… 姑姑沖上去，將表弟緊緊摟著。
2.《忘不了你的關心》作文的精彩開頭結尾
星星忘不了美麗的天空，因為那里有它美好的夢景；魚兒忘不了溫柔的河水，因為那里有它無憂無慮的笑聲；而我忘不了的是你無微不至的關心，你的笑臉留給了我永不磨滅的溫暖。
星星感恩天空，要用最亮的眼睛讓天空更璀璨；魚兒感恩河水，愿用最美的舞姿來點綴它的歌聲；我感恩你的關懷，愿把這份溫暖傳遞。星星忘不了美麗的天空，因為那里有它美好的夢景；魚兒忘不了溫柔的河水，因為那里有它無憂無慮的笑聲；而我忘不了的是你無微不至的關心，你的笑臉留給了我永不磨滅的開頭：在記憶的深處，那次相逢改變了我們的命運，讓我們從此不再陌生。忘不了你的關心，忘不了你對我做的一切，忘不了你與我的相遇。
那只是一個艷陽天，那只是第一次相逢，那是一個普通的日子，但對于我來說卻并不普通。那日，我終于來到了這個美麗的世界，看到了疲勞的你。我只是個普通的小男孩，但不知為何我的一言一行在你的眼中卻又不平凡。我的每次成功都會讓你展開會心的一笑，我的每個動作都會在你的心中永遠銘刻，但卻不知到底為何。
結尾：別人的母愛，從始至終總是濃純的，而我的卻是如此清淡，就好似一杯清涼、淳樸的茶，卻又不是茶。雖然至今依然無法懂你，但卻忘不了你的關心。
開頭：我有一個好朋友，她的微笑就像一陣陣春風吹過我的心扉；她的一句話就像一杯熱巧克力，溫暖無比；她的關心就像一位媽媽一樣，充滿著愛以溫暖。
結尾：這一句話，深深的打動了我的心靈。原本對學習無精打采的我，突然就像找到了一盞可以依靠的燈籠一樣，開始奮發(fā)向上。謝謝你，敏敏，謝謝你的關心。當然，也謝謝你，我的發(fā)泄瓶。
3.我忘不了他作文開頭和結尾
我忘不了他
世界上有很多人都會在我的記憶里忘記，但是他是我永遠忘不了的人，他叫劉源，是我三年級的同班同學，上、下學期都是我同桌。
有一次數(shù)學測試，我正在寫試卷，寫到一半的時候，筆芯突然沒水了，這時已經(jīng)快要下課收試卷了，我馬上向周圍的同學借筆；有的同學說自己的筆芯也不夠用，有的同學說自己只帶了一支筆，有的甚至不理我，在專心致致地寫著試卷。我的耳朵仿拂聽到陣陣零聲響起，就在我垂頭喪氣的時候，只聽到耳旁一個熟悉的聲音響起：“吳佳泰，你沒筆了嗎，我借給你？”。我連忙轉過頭去，立即搶到筆之后就快速地寫著那一排排數(shù)字，當零聲響起時我終于做完了。我看見劉源正在看著我寫呢，當老師收完試卷以后，我問他：“你做完了嗎？是你借給我的筆嗎？”你看，我連是誰借給我筆的人我都不清楚。這時他卻哭喪著臉說：“其實是我借你筆的，我只有一支筆，我沒做完?！甭牭竭@些話后，我的臉不由得紅了，我為什么當時不問清楚來呢？連句謝謝的話也沒有。
隨著時間的推移，我到了四（9）班，而他卻到了四（5）班，我多希望再和這個我永遠忘不了的人再同班呀！
4.我忘不了他
人海茫茫，上幼兒園時認識的一位陌生人令我終生難忘。
記得那時，我對好壞善惡懵懵懂懂。而在那次坐公交車時，一位陌生人的行為教我懂得了什么是真善美。
那天，我和媽媽一起坐16路去超市買東西。這時，一個小偷偷了一個人的錢包，準備下車。一位年輕男子站了起來，一個箭步?jīng)_過去，一把抓住了小偷的手，斥責道：“你為什么要偷東西？”“跟你搭什么界？！”小偷邊說邊惡狠狠地推了他一把。因為車子還在行駛，年輕男子一個踉蹌就跌倒了。
我稚氣地問了一句：“別人好心管你，你為什么不改，還要推人？”
“閉上你的小臭嘴，小屁孩兒！”
也許因為小偷太囂張了吧，引起了全車人的公憤，對小偷指指點點：“什么人啊？小孩子好心管管他還罵人?！薄熬褪牵撍团沙鏊?。”小偷覺得情況不妙，就想逃跑。公交車司機以迅雷不及掩耳之勢關上了門。那位被推倒的年輕男子立即沖上去，按住了小偷送下了車，報了警，讓警察把小偷帶走了。
那位年輕人不知叫什么名字，我也沒看清他的臉。但我一生一世也忘不了他。因為他身上有那“閃光的金子”——見義勇為！在此，我想對那位“無名英雄”說：“謝謝您，為社會抹去了一個‘污點’，你是我心中最偉大的人！”
5.忘不了的（ ）作文開頭和結尾
忘不了的笑聲
開頭：
馬上就要小學畢業(yè)了，最讓我忘不了的便是六年來同學們的笑聲。我們班的同學很愛笑，大家發(fā)自內(nèi)心的笑，每個人的笑聲都不一樣，每個同學都有他們的招牌笑。
結尾：
真舍不得這些笑聲，笑讓人覺得世界是充滿愛！很快，我便要和同學們說再見了，也要和母校再見了。我會永遠記住同學們的笑聲。
忘不了的同學
開頭：
在六年的小學生活中，發(fā)生了五彩斑斕的事情，也遇到了許多難忘的人物。然而，最讓我難忘的是各具特色的同學們。
結尾：
同學們的特點都是別具一格的，仿佛如一束束五顏六色的花朵，這一朵朵花兒將會越開越燦爛！同學們各種各樣的特點都會讓我終身難忘，深深地印在腦海里，也深深地印在我成長之路上。
6.我忘不了他作文開頭和結尾
寫作思路：通過一件事情，表現(xiàn)我忘不了他。
可以寫一個小個同學發(fā)現(xiàn)了我的毽子，把它還給你了，你忘不了他。 下課了，我在教室外邊踢起了毽子。
就在這時，同學提醒我，說：“在這里踢毽子，毽子會掉下去的。我并不理睬，同學的勸告我只當耳邊風。
過了一會兒，我的毽子被我踢到了一樓的草坪中。這時，一個小個同學發(fā)現(xiàn)了我的毽子。
就撿，我大聲呼喊。：“不要撿！不要撿！”但小個同學沒聽見。
我非常后悔，要是聽剛才那位同學的勸告，我的毽子也不會被撿走。我非常傷心，但我并沒罷休，連忙跑到一樓草坪里，但那個小個同學早已不見了人影。
我只好垂頭喪氣地回到了樓上。 突然，我在樓上聽見了下面的叫喊聲。
我朝下面望去，沒有一個人影。我本以為是那個同學，可一個人影也沒有。
我回到教室，上起了課來。第2節(jié)課下課了，我的心情更難過。
一直坐在教室，從窗戶吹進的涼風變得更冷。 但我的毽子被人撿走了，只能看別人踢。
我不能踢毽子，就像一只小鳥被關在籠子里，不能在天空自由自在地飛翔。簡直有種說不出的難過，傷心。
突然我的好朋友把我的毽子放在了我的桌子上。我問：“你怎么有我的毽子。”
過了好久，我的好同學告訴我。 原來，他把小個同學撿到我的毽子搶了過來。
要不是他，我恐怕再也沒有這個毽子了，我忘不了他。
7.忘不了你的關心 作文精彩開頭結尾
星星忘不了美麗的天空，因為那里有它美好的夢景；魚兒忘不了溫柔的河水，因為那里有它無憂無慮的笑聲；而我忘不了的是你無微不至的關心，你的笑臉留給了我永不磨滅的溫暖。
星星感恩天空，要用最亮的眼睛讓天空更璀璨；魚兒感恩河水，愿用最美的舞姿來點綴它的歌聲；我感恩你的關懷，愿把這份溫暖傳遞。星星忘不了美麗的天空，因為那里有它美好的夢景；魚兒忘不了溫柔的河水，因為那里有它無憂無慮的笑聲；而我忘不了的是你無微不至的關心，你的笑臉留給了我永不磨滅的溫暖。
星星感恩天空，要用最亮的眼睛讓天空更璀璨；魚兒感恩河水，愿用最美的舞姿來點綴它的歌聲；我感恩你的關懷，愿把這份溫暖傳遞。
8.忘不了他的愛的作文1oo字
媽媽的愛，是大海，每一滴水都記載了媽媽對我們付出的愛。然而，這片海中，有一滴水，我永遠忘不了。
那一滴水，是小時候的事了。
小時候，我不乖，常常惹媽媽生氣，跟媽媽唱反調(diào)，她叫我吃飯，我偏不吃。
有一次，媽媽不在家，我才五歲，當我意識到媽媽走了，我在想：以前，我搗亂，媽媽馬上制止我，這一次，也不例外吧？我馬上走到垃圾桶旁邊，把垃圾桶一倒，塞滿垃圾的垃圾桶就變空了，垃圾把干干凈凈的地板給弄臟了。我以為媽媽會馬上出現(xiàn)，卻遲遲不見媽媽出來，我有點心急，以為媽媽不要我了哦我嚎啕大哭起來。忽然，門開了，媽媽進來屋里，看見地上一片狼藉，我正大哭著，媽媽心疼極了，馬山安慰我，說：你怕媽媽不在家嗎？我斷斷續(xù)續(xù)地回答：我以為你不見了媽媽把我扶到椅子上，拿起掃帚掃了起來。掃完后，媽媽滿天大汗。我看了，抱著媽媽大哭起來，說：對不起媽媽，我以后會聽話的。媽媽激動得眼淚掉了下來，我的手心上多了兩顆淚珠。
9.忘不了
馬上就要小學畢業(yè)了，六年小學生活中最難忘的是小伙伴們的笑。
小隊的同學都愛笑，各人的笑聲不一樣?！案窀窀瘛?，這是余曉的笑聲，笑得很有感染力，她正一邊笑著，一邊給同學念作文呢。作文里有趣的情節(jié)和對話，特別是她的笑聲，引得大家哈哈大笑起來。
大隊長魯珊的笑很文雅：眼睛一彎，嘴巴一抿，不管同學間有什么矛盾，同學心里有什么疙瘩，只要聽到她“嘿”的一聲，就什么事也沒有了。
“嘻嘻嘻！”這是大個子方萍的笑聲。一聽到這樣的筆，就知道她又在捉弄人了。原來她正在嘲笑王羽，說她講的是“川味普通話”，王羽氣得眼淚汪汪。這時魯珊走過來，抿嘴一笑：“嘿，‘積雨云’來了，要不要我發(fā)表一個天氣預報??？”逗得大家都笑了，王羽也笑了。
“呵呵呵！”這特別洪亮的笑是陳立的。陳立是班上數(shù)一數(shù)二的淘氣包，在組建小隊時，別的小隊都不肯要他。魯珊一抿嘴，朝他嘿了一聲，我們小隊就接受了他。從那以后我們經(jīng)常聽到陳立“呵呵呵”的笑聲。笑聲中，陳立在為班里修桌椅，修門窗。
這時我的耳畔又響起了隊員們熟悉的笑聲：野炊時的笑聲，春游中的笑聲，智力競賽得勝的笑聲，早會評比獲獎時的笑聲。
啊，快樂的笑聲，團結的笑聲，充滿理想的笑聲！這就是我親愛的小隊的笑聲。它已印在我的腦海深處，讓我永遠記住我們這個快樂的小隊！
10.以《忘不了他》為題目的作文開頭,主要是回憶與他的往事、、
忘不了他
在我的記憶中，有一個高大的身影，永遠地鼓舞我前進。他，就是王老師。
進入五年級時，一開學王老師便首先介紹了自己。一下課，同學們便圍著他，問長問短，好象一群小天使。而王老師則微笑著回答我們。不過幾天，同學們已經(jīng)跟他交上了朋友。就這樣，我們度過了一段難忘的日子。在白駒過隙的彈指一瞬，我始終要離開你了，我們要走了，要進入另一階段的學習了。我非常舍不得，為了表達我的一片心意，我買了兩張賀卡，用彩紙包了起來，分別送給兩位老師。說真的，我真有點偏心，送給王老師的是一張較好的賀卡，而送給數(shù)學老師的則稍差了點。
可出乎意料的是，那天下午第一節(jié)課后，王老師驟然把我叫到辦公室，把我送給他的賀卡還給我，我感到很奇怪。我正迷惑時，他微笑著說：“金輝，你是學生，還不會賺錢，你的心意老師心領了。如果是你親手做的，老師一定收下！”我聽了，眼圈紅了，老師這幾句簡樸的話像烙印一樣，深深地刻在我的腦海里。
我心里默默地想，老師不收我的禮物，我心里過意不去。忽然我靈機一動，畫了一張老師與同學們在一起的畫像，雖然畫得不怎么好，但它代表了我的一片心意。我看了看，在畫像兩旁又加上了“師生情”三個字。畫完后，我立刻跑去送給老師，老師這回可收下了，我心里別提有多高興！
雖然現(xiàn)在我讀初中了，但我還是忘不了王老師，忘不了他那高大的身影。
