在學(xué)校里,在課堂上,我們可以學(xué)得知識(shí),懂得道理。然而,人生的每一步都是一節(jié)課。每走一步我就會(huì)明白很多;每走一步我就會(huì)懂得許多做人的道理。想知道我的人生旅途中的故事嗎?那就請(qǐng)聽----
三年級(jí)的一個(gè)上午,烈日炎炎,知了不停地叫著,就當(dāng)我不停地埋怨這吃力不計(jì)好的天氣時(shí),英語老師拿著一又疊“無名物”,走進(jìn)了教室,在老師的一番講解后,我才知道那些是學(xué)校分發(fā)下的資料。聽完老師的講解,我們每人都拿到了一張??墒?,我定睛一看,這張紙上竟有一個(gè)奇丑不堪的疤痕。啍,憑什么是我?這時(shí),我看見后座的陳蓉桌上有一張潔白無瑕的紙,并且陳蓉也不在自己的座位上。哇,真是天助我也。
為了能夠成功地偷換成功,我特地在座位上緊盯那張紙約1分鐘左右,確信陳蓉短時(shí)間內(nèi)不會(huì)回來后,我輕輕地快速地將兩張紙交換位置??墒?,我的手卻在不停地顫抖,這是為什么呢?哎,不管了,先把它換到手再說。事情都按照我預(yù)料的進(jìn)行著,也就是說,我成功了,可是,我一點(diǎn)都不快樂,反而覺得心里很空虛,難道我真的錯(cuò)了嗎?“心虛”驅(qū)使我轉(zhuǎn)頭看了看陳蓉,只見她先是緊皺眉頭,不過很快就恢復(fù)了原樣。這時(shí),她的好友走過來安慰她。毀蓉也以一個(gè)微笑回贈(zèng)給了那位好友……看到這些后,我不禁臉紅了,再看看桌上潔白無瑕的小姑娘,她好像在嘲笑我自私自利。為了證明我不是這樣的人,下課后,我拿著那張紙?jiān)诮淌依镞M(jìn)行了地毯式搜索,終于找到了那塊疤,兩張紙物歸原主后,那塊“疤”好像在對(duì)我說:“你真棒,知錯(cuò)就改者好孩子!”我笑著以它說:“我以后再也不會(huì)做一個(gè)自私自利的人了。”這時(shí),那塊疤好像消失了,留下的是一朵美德之花。
“不能只為自己著想,也應(yīng)隨時(shí)想著別人,做錯(cuò)了事就要及時(shí)改正?!边@句話我永遠(yuǎn)都會(huì)銘記于心,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
又是一年秋,我又經(jīng)過那片樹林,是什么樹并不清楚,因?yàn)閷W(xué)習(xí)總是那么忙,每次都是匆匆地穿過,那么匆忙。
而這次,我卻駐足欣賞這片泛黃的樹林,站于此中,仿佛一切都是寂靜的,何況那秋風(fēng)也停了,樹葉都脫離了枝頭,發(fā)出陣陣輕微的脆響,筆直地落下,緩慢地落下,似乎在告別大樹,每年這個(gè)時(shí)候,樹林都是葉落陣陣。我不明白為何葉落了還要在長出來,而落下的葉卻永遠(yuǎn)沉默了。
我發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)不多,黃昏的光影照著這一片片的殘生,我走動(dòng)起來,此時(shí)才發(fā)現(xiàn),滿地都已落滿了樹葉,厚厚的一層,踩過青春,葉子發(fā)出陣陣疼痛。帶著疑問,我輕步走動(dòng)起來,樹下都是一對(duì)對(duì)的侶人,談笑玩樂,這情景任誰都會(huì)陶醉,突然的一絲感觸涌上心頭停留在鼻尖,于是酸酸的一點(diǎn)立刻讓我明白何為生命,只是在推理中,任欠缺一種解釋,明明知道生有盡頭為何還要開始。
僅僅是為了死而生嗎?還是說生的意義就是死? 我靠在一棵樹下,夕陽只剩半個(gè)臉,我任然不想回家,我想明白這個(gè)道理,為什么呢?一會(huì)兒,太陽已經(jīng)落下,但任留著余暉,我不為太陽而傷感,因?yàn)槲颐靼?,?dāng)明天早晨第一縷陽光穿過這個(gè)天邊時(shí),又有了新生命,一天的光芒給了大地,是該休息了。它奉獻(xiàn)了光和熱它的生命得到升華,是的,我眼前一亮,依舊是一片樹林,樹下的人已散了一些。
我明白了,生命的開始不是為了結(jié)束原來不僅為了結(jié)束,更為了它那升華的實(shí)質(zhì),樹下年輕的人來了總會(huì)走的,但留下的卻是抹不去的情感糾結(jié),相識(shí)一場(chǎng)也算是生命的一部分,我突然明白為何樹葉只綠了一季就貝秋風(fēng)無情掃落,就算沒有秋風(fēng)的推動(dòng),生命的進(jìn)程都不會(huì)停止,樹葉的生命就在于奉獻(xiàn),樹葉在我眼前落下,天邊的余暉也終于消失,夜黑了,我頭一次為自然景色而駐足這么長時(shí)間,我走著,回家了。 路旁的燈光照著這個(gè)樹林,黃葉的凋落就是為了為大地獻(xiàn)上一片綠,而人呢?人有該怎樣為自己的生命升華,只是一天到晚忙忙碌碌卻不知道自己在忙什么嗎?只是整日整夜不停地學(xué)習(xí)而從不知疲憊嗎?難道學(xué)習(xí)就是為了展現(xiàn)生命的價(jià)值嗎?我知道學(xué)習(xí)固然重要,可是休息也不能少,畢竟生命的價(jià)值不只是為了讓自己忙碌。
有時(shí)候欣賞一下大自然也是一種享受,生命之中也鈣享受一下,對(duì)嗎?我自己問自己,為什么呢?可我為什么還要這么拼命學(xué)習(xí)呢?我停下腳步,坐在一張靠椅下上,我也不再擔(dān)心家人找我,我看見這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)還有昆蟲盤旋在路燈左右。 一片樹葉落在我手邊,我抬頭一望,又是一棵大樹在宣告結(jié)束,樹上搖搖欲墜的樹葉在不安地顫動(dòng),我拾起那片樹葉,葉脈清晰可見,一個(gè)個(gè)小洞打破了完美的和諧,頓生一悟,原來樹葉的生命與人的生命有如此相似之處。
初生的嫩芽,在經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,其中,不少生命由于怯懦和不堅(jiān)持貝大自然無情地剝?nèi)ド撵`魂,而那些堅(jiān)持下來的,則獲得了成就理想的機(jī)會(huì)—— 將綠獻(xiàn)于大地。而到了凋零之時(shí),則可以回憶自己的生命歷程——一個(gè)個(gè)小洞。
人也不是如此嗎? 哦——,我明白人的生命就是一個(gè)過程,為實(shí)現(xiàn)理想的一個(gè)過程。人鷂的不是結(jié)果,而是其中的歡樂,為努力實(shí)現(xiàn)理想過程中歡樂,現(xiàn)在努力拼命學(xué)習(xí)就是為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,沒有夢(mèng)想,人就是一個(gè)行尸走肉;有了理想,人才會(huì)變得豐富多彩。
我與天地間,懂得了如此清晰的道理。終于在一次次迷茫后,最終找到人生的方向,手中的韁繩蠢蠢欲動(dòng),我知道我的人生的這匹馬將帶我去何處,我要馳騁于茫茫草原上;我要飛翔于廣袤藍(lán)天中;我要遨游于浩瀚大海里。
完全我要我的生命得到綻放。 我站起來,奔跑回家中,夜已深了,大概有八九點(diǎn)了,一路卷起的落葉將是我實(shí)現(xiàn)理想的最好證明…… 后記:葉子終要落的,生命終要結(jié)束的。
回到家后,我便拿出書來,我明白現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是為了實(shí)現(xiàn)理想,就像葉子從萌芽到落下。在一片葉落聲中,我終于懂得生命—— 流光溢彩的鮮花,它們接受了陽光的洗禮,細(xì)雨的滋潤,付出了自己婀娜多姿的臉龐來點(diǎn)綴世界;高大偉岸的樹木,它們接受了人們的澆灌,鳥兒的祝福,付出了自己參天的綠蔭來回報(bào)恩者;潺潺溪流,它們接受了雨水的恩賜,魚兒的舞蹈,付出了自己甘甜清澈的血液來感謝造就…… 駐足溪邊,看溪水長流,汩汩的聲響像在責(zé)備我;望綠樹搖曳,高大身軀又如在鄙視我;擁遍地野花,初綻笑臉卻似在嘲笑我。
垂下頭,我陷入迷茫。欲睡的記憶再次回閃。
母親病了,是多年的關(guān)節(jié)炎,憔悴的臉毫無生氣的樣子,偶爾的疼痛總牽伴著嘴角來回抽搐。我卻仍不以為然地“穩(wěn)坐泰山”,怡然自得地看著動(dòng)畫片,巨大的聲響使我將母親的痛拋置腦后。
“**!”在廣告階段,我終于模糊地聽到了母親有氣無力地呼喊。我不厭煩地走到母親跟前,嘟著嘴,老大不高興。
“幫我倒杯水來?!蔽也磺椴辉傅仉S手拿了個(gè)杯子給母親,又快速溜到了電視前。
正當(dāng)我看得癡迷時(shí),母親又在叫喚了,我火冒三丈地走進(jìn)臥室,劈頭就對(duì)著生病的母親叫道:“又怎么了,你煩不煩?”這一叫,母親當(dāng)即怔了,我看到她碩大的淚珠滾滾而下,蒼白的臉色愈加難看。我的喉嚨口就像著了火一樣,一句話也說不出,我遲疑地拿過杯子。
一看,這哪是。
1、開頭:幸福是什么?有人說,幸福就是大把大把的鈔票;也有人說,幸福應(yīng)該就是一種悠閑的生活。聽聽“唐宋八大家”之一的歐陽修是怎么說的吧,幸福就是百姓的富足安樂,能在封建社會(huì)的宋朝給出“幸?!比绱硕x的人,怎能不讓人欽佩、感動(dòng)呢?
2、結(jié)尾:范仲淹說得好:先天下之憂而憂,后天下之樂而樂,以天下人的快樂作為自己的快樂,在天下人快樂之后我再快樂,這是多么博大的胸襟和情懷啊!幸福的真諦也就在于此吧。
開頭:
1.曾聽說過一個(gè)漁夫的故事,這個(gè)漁夫整天躲在海邊曬太陽,一個(gè)旅游者問他為什么不去追求榮華富貴,他說只要他現(xiàn)實(shí)的心理需求得到了滿足就會(huì)很快了。大概這就是這位漁夫幸福的底線。
2.幸福沒有固定的標(biāo)準(zhǔn),但是它有一個(gè)底線。幸福的底線就是快樂:我快樂,所以我幸福。
3.有一則寓言,一個(gè)年輕人整天悶悶不樂,慨嘆世之不濟(jì),他沒有富豪的萬貫家財(cái)。有一天,一位神仙對(duì)他說:“年輕人,把你的手給我,我給你萬貫家財(cái)?!蹦贻p人想了想:手做飯做事,怎么能給你呢?不行!神仙又說:“那把你的腿給我,我也給你萬貫家財(cái)?!蹦贻p人想了想:沒了腿便無法走路,無法行動(dòng),還是不行。神仙笑了,說道:“年輕人,你是多么的幸福呀,你的手和腿可都是你萬貫家財(cái)換不來的呀!”是啊,年輕人很幸福,他擁有的不只是“萬貫家財(cái)”,只是他沒有意識(shí)到罷了。很多時(shí)候,我們就如同這個(gè)年輕人,對(duì)自己身邊的幸福缺少發(fā)現(xiàn)
結(jié)尾:
在大雪的覆蓋下,誰都知道有新鮮的種子開始萌芽。人們都無法堅(jiān)信,風(fēng)雪再寒冷,冬天再漫長,都無法阻止溫暖回歸到每個(gè)角落,每個(gè)毛孔。及時(shí)所有人都忘記了,春天至少是時(shí)光在這一刻是閃著媳婦之光的。
要想寫好這篇作文,就必須認(rèn)識(shí)到“幸福”的含義和它所代表的人生哲理,要用心去體會(huì),去發(fā)現(xiàn),要用自己的親身體驗(yàn)來寫!
祝愿你學(xué)業(yè)有成!
幸福是什么?是雪中送炭的幫助?還是黑暗旅途中的一線光明?
其實(shí),幸福有時(shí)只是一個(gè)手勢(shì),一絲微笑;她如同一絲風(fēng),一縷霧,就在不經(jīng)意間,在你心中萌芽滋長,溫暖你的心靈。
那是大年初一,我們一家早早的起床迎接新一年的到來。我興高采烈的對(duì)爸爸媽媽說:“我們一起去買春聯(lián)吧,讓春聯(lián)把一年的喜氣都帶到咱家!”還沒等爸爸說話,媽媽便樂呵呵地說:“好,這主意不錯(cuò),我們走吧!”于是,媽媽給我套大衣,我給爸爸圍圍巾,爸爸給媽媽戴帽子,我們一家三口穿戴整齊來到大街上。
街上人來人往,大紅燈籠高高掛,一片喜氣洋洋,欣欣向榮的景象。攤位上各式各樣的春聯(lián)琳瑯滿目,令我們眼花繚亂。我看看這對(duì)不錯(cuò),瞧瞧那對(duì)也好,就問:“都很好啊,選哪一對(duì)呢?”媽媽沖我一笑,說:“‘門庭昌盛年年好,家業(yè)興隆步步高’。這對(duì)不錯(cuò)呀?!卑职挚戳艘豢?,搖搖頭說:“用這對(duì):一家和睦一家福,四季平安四季春?!蔽铱戳丝矗f:“對(duì),爸爸說的對(duì)。就是‘一家和睦’,‘四季平安’?!庇谑俏覀兙唾I了這對(duì)春聯(lián),滿心歡喜回到家中。
貼春聯(lián)嘍!爸爸先把門擦了擦,媽媽準(zhǔn)備拿雙面膠,正準(zhǔn)備貼。我拉住媽媽,拿出膠帶紙說:“且慢,用這個(gè)貼,既牢固,又美觀?!卑职珠_口了:“這個(gè)方法好。咱的女兒真會(huì)想。媽媽,你落后了!哈哈哈?!?/p>
爸爸拿起春聯(lián)在門上放好,問我;“這樣行了嗎?”我一看,伸出手指在一旁比劃:“歪了,歪了?!卑职直惆阉{(diào)整。“左邊點(diǎn),太靠左了,右邊點(diǎn)?!蔽乙唤z不茍地指揮這爸爸、媽媽貼春聯(lián)。媽媽甩了甩手,說:“你這個(gè)小姑娘還真會(huì)指揮,長大去做交警吧!”此時(shí),一些親戚鄰居路過,邊笑邊說:“還挺熱鬧嘛!”我們也哈哈大笑。
最后,在我的英明領(lǐng)導(dǎo)下,春聯(lián)終于貼好啦!我得意極了,高聲念道:“一家和睦一家福,四季平安四季春。”看著這喜氣洋洋的春聯(lián),媽媽靠著爸爸,爸爸摟著我,我們都綻開了甜蜜的笑容。
我懂得了珍惜友愛 愛,有許多種,如:母親和兒女之間的愛稱為“偉大的母愛”、父親和兒女之間的愛稱為“父愛”、老師和學(xué)生的愛稱為“師生愛”、同學(xué)之間的愛稱為“友愛”······人世間到處充滿愛,我們每一個(gè)人都在愛的攙扶下生活,在愛的擁護(hù)下成長。
在眾多的愛當(dāng)中,世界上最偉大的愛是——母愛,但我認(rèn)為最貼心的愛是經(jīng)常愛被我們忽視的、也是最純潔的——“友愛”。 珍惜人與人之間的相互情忘、善待生活,就會(huì)感到生活的充實(shí),就會(huì)笑傲人生。
在我的日常生活中,曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事,讓我久久難以忘懷。 那是去年的事了。
那時(shí)我還讀著小學(xué)五年級(jí),在那時(shí)我還是一個(gè)即天真又有些幼稚氣的女學(xué)生,記得有一個(gè)星期四白天放學(xué)后,可能是出去玩耍而著了涼;也可能是晚上睡覺蹬掉了被子,早上醒來,頭昏沉沉的,像打了苒似的,一點(diǎn)精神也沒有,渾身上下感到不舒服,鬧鐘響了好幾遍我還躺在床上不愿起來,媽媽做好了飯,走進(jìn)我的屋,一摸我的額頭燙燙的,驚訝地說,孩子,額頭怎么這么熱,是不是發(fā)燒了?隨后媽媽拿來體溫表,給我測(cè)體溫。五分鐘過去了,媽媽拿出體溫表一看,呀,發(fā)了高燒三十九度六,媽媽與我商量,今天就不上學(xué)了吧!我無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭,隨后媽媽給我向老師請(qǐng)了假,便帶我上了醫(yī)院。
經(jīng)醫(yī)生診斷,我得了嚴(yán)重性感冒,所以才才引起扁桃體發(fā)炎。為我買了吊瓶和一大包藥,看來這兩天就要在病床上度過了。
兩天過后,在媽媽和醫(yī)生精心照顧下,我的病情有了很大的好轉(zhuǎn),星期日的上午,我正和媽媽在家里說話,并為落下的課發(fā)愁呢!媽媽打開了門,看到老師帶了三個(gè)要好的女同學(xué)來到我家,為我補(bǔ)課,并安慰我,祝我早日康復(fù),有位同學(xué)還從家里帶來了許多好吃的零食呢!看這著位同學(xué),一股暖流擁上我的心頭,眼里閃動(dòng)著激動(dòng)的淚花。一時(shí)不知說什么好。
媽媽也搶著給同學(xué)拿水果,到茶水,這種樂融融的氣氛,似乎一下子把我的病魔倉促除掉了,渾身上下感到前所未有的清爽。這也許就是我們時(shí)常說的同學(xué)之間的互相幫助、相互扶持、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、共同進(jìn)步、的純潔而質(zhì)樸的友愛。
而后,當(dāng)三位同學(xué)利用晚上的時(shí)間來為我補(bǔ)課,使我不因?yàn)樯《湎鹿φn,耽誤學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在這件事已經(jīng)過去快一年多的時(shí)間了,我也已經(jīng)讀初一下半學(xué)期了,我和那有些同學(xué)已不在一起上學(xué)了,我們各自都找到了一所自己認(rèn)為滿意的中學(xué),開始了我們的緊張學(xué)習(xí)生涯。
但我和那些同學(xué)的友愛之情卻永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而被改變、而被遺忘。 它已經(jīng)珍藏入了我的內(nèi)心深處,無法把它狠心地抹掉;在我的小小的心靈里烙上了深深的印記。
同時(shí)愛是相互的付出,是要人人都付出一點(diǎn)愛,世界將變成美好人間! 友愛是指我們同學(xué)之間的愛,是一種貼心的、不可懷疑的愛,它是純潔的、是高尚的,是值得我們珍惜的,它的力量是不可低估的。 只有珍惜眼前所擁有的,他才能擁有的越來越多,相反,一味根據(jù)自己的喜好而折騰,只能是永遠(yuǎn)的折騰,永遠(yuǎn)的失去,永遠(yuǎn)的遺憾,永遠(yuǎn)的后悔。
人們往往一味追求得不到或已經(jīng)失去的東西,而沒發(fā)覺身邊還擁有著許多值得珍惜與享受的寶貴財(cái)富。 ——題記 曾經(jīng)看過這樣一則故事: 某人在夢(mèng)中見到了上帝,他問上帝:“你感到人類最奇怪的是什么?” 上帝答到:“他們厭倦童年的生活,急于長大,而后又渴望返老還童;他們犧牲自己的健康來換取金錢,然后又犧牲金錢來恢復(fù)健康;他們對(duì)未來充滿憂慮,但卻忘記了現(xiàn)在,于是他們既不生活于現(xiàn)在之中,也不生活在未來之中;他們活著的時(shí)候好象不會(huì)死去,但是死去以后又好象從未活過……” 我仔細(xì)品味,里面真的藏了好多真理。
很多人不正是這樣:擁有的時(shí)候從不珍惜,使勁揮霍,待到失去之時(shí),才懂得珍惜。 人類有很高的欲望,從不滿足于現(xiàn)狀,有時(shí)間有精力的時(shí)候拼命拼命地追求,這也是失去擁有的原因之一——只知道還需要什么,失去了什么,而不知自己擁有了什么。
因此,在追求到想要的東西以后,才發(fā)現(xiàn)失去了更多…… 那么,朋友們,在失去之前,珍惜擁有,把握今天,讓人生的筆記上,寫滿收獲,而不是悔怨。 或 生活使我懂得了珍惜 生活象一首歌,吟唱著悲喜交加的苦樂年華。
所有的日子未必全都多姿多彩,但我過得有滋有味;所有的日子未必盡如人意,但我懂得享受每一個(gè)美麗的瞬間。生活中有凄風(fēng)苦雨,也有鮮花燦爛,鮮花讓我們自信,挫折能使我們的臂膀鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng),所以我懂得了珍惜,珍惜生活賦予我的每一份禮物,不管它是“碧空萬里”還是“烏云滿天”。
生活象一首詩,有時(shí)雋永深沉,有時(shí)簡潔明了,有時(shí)又淡泊如霜,但無不是感情的噴發(fā),心靈的宣泄。詩具有微妙的情感,富有節(jié)奏,生活又何嘗不是如此呢?所以我懂得了珍惜,珍惜生活中每一首詩,即珍惜生活中的每一節(jié)旋律,因?yàn)樗鼈兌几挥猩省?/p>
生活象大海,時(shí)而風(fēng)平浪靜,優(yōu)美如畫;時(shí)而波浪呼嘯,凄涼悲壯;時(shí)而狂風(fēng)爭鳴,波浪沖天。人生如海水,不碰著巨石或礁石難以激起美麗的浪花。
生活中沒有失敗和挫折,就不會(huì)有成功。所以我懂得了珍惜,珍惜我的生命,因?yàn)樯侨绱说目蓯邸?/p>
人生之路,漫長而崎嶇,說不清哪兒。
哈哈、幫你提供個(gè)、本人 原創(chuàng)。
開頭:
一直都在追尋著幸福的背影,卻總也觸不到它。后來才發(fā)現(xiàn),輾轉(zhuǎn)間,自己一直都擁有著幸福,只是有些細(xì)碎而已,原來,它已溶入了靈魂,很濃很濃。
結(jié)尾:“聽說幸福很簡單,簡單到時(shí)間一沖就沖淡。?!眝ae在唱著,而我,卻釋然了許多。至少那一刻,我感受到了幸福的溫暖。
ps:我們昨天期中時(shí)剛好作文是“幸福就在我身邊”。我的開頭和結(jié)尾差不多就是這樣的。.
再ps:我小學(xué)的、
有的人懂得了勤奮,有的人懂得了孝敬,有的人懂得了尊重,懂得了珍惜。我懂得了一個(gè)與眾不同的情義——感恩。在我蹣跚學(xué)步時(shí),是我的父母在一旁扶著;當(dāng)我的人生路崎嶇不平時(shí)。是父母幫我走過坎坷;當(dāng)我學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候,是父母給我端了杯熱茶;當(dāng)我受欺負(fù)時(shí),是父母為我打抱不平……父母為我們付出了這么多,難道我們不應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩嗎?
記得有一次,上學(xué)快遲到了,我對(duì)著媽媽說了起來:“媽媽,你為什么不早點(diǎn)叫我起床?我該遲到了!”我埋怨道?!昂昧耍憧禳c(diǎn),我到樓下等你?!眿寢屢贿呎f,一邊走出門。我磨磨蹭蹭地刷完牙,胡亂扒了幾口飯,穿好衣服,匆匆趕到樓下。媽媽早已在樓下等候了。北風(fēng)呼呼的吹著,我被凍得瑟瑟發(fā)抖。媽媽把他的大外套脫下來,給我披上。我喋喋不休的還在說:“你這么晚叫我起床,會(huì)遲到的,遲到批評(píng)的!”媽媽把車開得更快了。凜冽的風(fēng)“嗖嗖”地從我耳邊吹過,刮得我的耳朵生疼。我果然遲到了。
回到家,爸爸更我說:“你媽媽因?yàn)樵缟洗┑锰倭?,凍感冒了,正在休息呢,你別吵到他?!毖蹨I像斷了線的珍珠,落了下來。這一切,都是因?yàn)槲遥际且驗(yàn)閻垩剑∥遗艿綃寢尩拇策?,?nèi)疚地說了一聲“媽媽,對(duì)不起”。
是那次經(jīng)歷,讓我理解了父母的愛。讓我學(xué)會(huì)了多一份關(guān)懷,少一分埋怨。多一份感恩,少一分厭惡!
幸福是什么?
鳥兒的幸福是在天空中自由地飛翔;
魚兒的幸福是在水中無拘無束地游來游去;
蜘蛛的幸福是樂此不疲地編織一張屬于自己的網(wǎng).
而已經(jīng)漫步在成長道路上十六年的我,是否曾經(jīng)品嘗過名叫“幸?!钡母事??
……
自幼便認(rèn)為,“幸?!本褪悄玫届拍康母叻?老師會(huì)向我投來贊許的目光;同學(xué)會(huì)向我投來羨慕的目光;父母會(huì)向我投來滿意的目光.可是剛我無法拿到好成績時(shí),我距離幸福也就越來越遠(yuǎn)了.
初一的幾次月考,我的成績總是不盡如人意.這對(duì)于胸懷壯志的我無疑是一次致命的打擊.老師的目光充滿了嘆息,同學(xué)的目光透露出懷疑,父母的目光表示了茫然.唉,沒有了炫目的高分,我的幸福該從何處尋找?
有一次放學(xué)回家,路過了一所小學(xué),校門外的小學(xué)生你追我趕,到處洋溢著一種幸福的氣息.可是,此時(shí)的我又想起了自己悲慘的成績,抬頭望著無邊無際的天空,我對(duì)于自己的前途感到迷惑.
不經(jīng)意間,看到了一張蜘蛛網(wǎng),蜘蛛正悠閑地享受著自己編織的蜘蛛網(wǎng).突然我想到了拿破侖將軍,當(dāng)年他就是看著一張普通的蜘蛛網(wǎng)才信心大增,不斷在戰(zhàn)爭中取得勝利,從而成就了屬于自己的帝國.從地上撿起一根樹枝,我把蜘蛛網(wǎng)捅破.此時(shí),悠閑的蜘蛛突然想熱鍋上的螞蟻一樣,變得慌亂不堪,急忙爬到破損處修復(fù),一根根蛛絲引到墻角,把一根根蛛絲編織成網(wǎng),從容而又淡定……那一刻,我的心突然又像潮水一般洶涌,變得十分不平靜:蜘蛛在自己賴以生存得蛛網(wǎng)遭到破損時(shí)都能鎮(zhèn)定地修復(fù),而我就因?yàn)閹状涡⌒〉拇煺劬妥兊靡庵鞠亮藛??難道我的幸福就近視拿到高分那么膚淺嗎?
突然,一種“眾人尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的感覺涌上心頭,我終于找到了屬于自己的幸福.那時(shí)我的心又像潮水一樣,高興、坦然……
仔細(xì)回想,生活中其實(shí)到處充滿了幸福.臨走前,父母的一句叮囑;見面時(shí),同學(xué)的一句問候;考試前,老師的一句祝福都很好地詮釋了“幸?!?
或許你會(huì)說,這些事都太平淡了.
我會(huì)告訴你,簡單與平淡,這就是幸福,幸福的滋味需要你來親身體會(huì)!
學(xué)習(xí)鳥網(wǎng)站是免費(fèi)的綜合學(xué)習(xí)網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)資訊供大家學(xué)習(xí)參考,如學(xué)習(xí)資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請(qǐng)?jiān)谝粋€(gè)月內(nèi)通知我們,我們會(huì)及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號(hào)-4 Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥. 頁面生成時(shí)間:0.184秒