拍皮球作文開頭怎么寫(寫拍皮球的作文)
1.寫拍皮球的作文
以前，我好羨慕媽媽、爸爸和那些大哥哥、大姐姐們拍皮球。
拍皮球既可以鍛煉身體，又可以豐富我們的課余生活。今年我上四年級了，爸爸終于肯答應教我練球了。
放假沒幾天，爸爸就送我了一個圓圓的、五顏六色的彩皮球，我好喜歡它哦。我拍著爸爸送我的皮球，一只手放在皮球上，皮球一跳一跳的，像個活潑的小精靈，很調(diào)皮。
它一會兒跳到這兒一會兒跳到那兒，我根本拍不到它嘛！我只好虛心地向爸爸請教拍皮球的技巧，并且我還答應爸爸每天都要堅持苦練一到兩個小時。一天、兩天、三天、四天，我比原來強多了，但我暗自告訴自己還是得好好練習，等哪一天一定要超過爸爸的球技。
可是有一天，我卻想放棄了，因為我嫌它每天都讓我練得滿臉通紅、滿頭大汗，真不爽！爸爸知道后就嚴厲地批評了我，并語重心長地說：“你作為一名學生，干什么事都要有始有終。”我聽了后很慚愧，心想：我一定要繼續(xù)練下去！功夫不負有心人，我終于學會了拍皮球！真是激動萬分！在課余生活中我不僅體會到了拍皮球的技巧，還懂得了一個很重要的道理：只要堅持下去，就會有好的收獲。
評語：課余生活是豐富多彩，你的選材很有意思，不愧為第二課堂。對于心理、動作以及爸爸鼓勵的言語把握很到位。
2.我是一個拍皮球的高手作文
以前，我好羨慕媽媽、爸爸和那些大哥哥、大姐姐們拍皮球。拍皮球既可以鍛煉身體，又可以豐富我們的課余生活。今年我上四年級了，爸爸終于肯答應教我練球了。
放假沒幾天，爸爸就送我了一個圓圓的、五顏六色的彩皮球，我好喜歡它哦。
我拍著爸爸送我的皮球，一只手放在皮球上，皮球一跳一跳的，像個活潑的小精靈，很調(diào)皮。它一會兒跳到這兒一會兒跳到那兒，我根本拍不到它嘛！
我只好虛心地向爸爸請教拍皮球的技巧，并且我還答應爸爸每天都要堅持苦練一到兩個小時。一天、兩天、三天、四天，我比原來強多了，但我暗自告訴自己還是得好好練習，等哪一天一定要超過爸爸的球技。
可是有一天，我卻想放棄了，因為我嫌它每天都讓我練得滿臉通紅、滿頭大汗，真不爽！爸爸知道后就嚴厲地批評了我，并語重心長地說：“你作為一名學生，干什么事都要有始有終。”我聽了后很慚愧，心想：我一定要繼續(xù)練下去！
功夫不負有心人，我終于學會了拍皮球！真是激動萬分！在課余生活中我不僅體會到了拍皮球的技巧，還懂得了一個很重要的道理：只要堅持下去，就會有好的收獲。
評語：課余生活是豐富多彩，你的選材很有意思，不愧為第二課堂。對于心理、動作以及爸爸鼓勵的言語把握很到位
3.兩個小朋友在街邊拍皮球的作文怎么寫
《成長的足跡》里有一個作業(yè)——拍皮球，我拿了一個中號皮球，說拍就拍。 第一次拍時很好笑，用力過大，球落到沙發(fā)上去了；第二次打歪了，打到了媽媽的腳上，媽媽笑得快流了眼淚。連xù拍了五次，要么太重了，皮球跳得很高，要么用力小了，皮球yuè來yuè低，到地了，手才pèng到球。我說：“太難了，我不拍了！”
媽媽拿著皮球?qū)ξ艺f：“拍皮球和做其它事情一樣，要講的技qiǎo的。dǎn子要大，心要細；拍皮球時用力要均勻；皮球落低時用力大一點，皮球落高時，用力小一點，眼睛看皮球，手及時調(diào)方向。平時手只能跟皮球走，練shú了，皮球就會跟手走了?！?我按媽媽的話做，認真地拍了好多次，練了好幾天，皮球真的越來越“聽話”了，màn màn地從每次最多讓我拍幾次到讓我拍五十幾次，到后來chāo過一百次。
我的jìn頭越來越多，經(jīng)常練得身上出汗，拍得一次比一次好，拍得一次比一次多?，F(xiàn)在，中號皮球最多一次我能連續(xù)拍127下。媽媽終于伸出大拇指來夸我了！
4.我是一個拍皮球的高手作文
以前，我好羨慕媽媽、爸爸和那些大哥哥、大姐姐們拍皮球。
拍皮球既可以鍛煉身體，又可以豐富我們的課余生活。今年我上四年級了，爸爸終于肯答應教我練球了。
放假沒幾天，爸爸就送我了一個圓圓的、五顏六色的彩皮球，我好喜歡它哦。我拍著爸爸送我的皮球，一只手放在皮球上，皮球一跳一跳的，像個活潑的小精靈，很調(diào)皮。
它一zhidao會兒跳到這兒一會兒跳到那兒，我根本拍不到它嘛！我只好虛心地向爸爸請教拍皮球的技巧，并且我還答應爸爸每天都要堅版持苦練一到兩個小時。一天、兩天、三天、四天，我比原來強多了，但我暗自告訴自己還是得好好練習，等哪一天一定要超過爸爸的球技。
可是有一天，我卻想放棄了，因為我嫌它每天都讓我練得滿臉通紅、滿頭大汗，真不爽！爸爸知道后就嚴厲地批評了我，并語重心長地說：“你作為一名學生，干什么事都要有始有終?！蔽衣犃撕蠛軕M愧，心想：我一定要繼續(xù)練下去！功夫不負有心人，我終于學會了拍皮球！真是激動萬分！在課余生活中我不僅體會到了拍皮球的技巧，還懂得了一個很重要的道理：只要堅持下去，就會有好的收獲。
評語：課余生活是豐富多彩，你的選材很有意思，不愧為第二課堂。對于心理、動作權(quán)以及爸爸鼓勵的言語把握很到位。
5.拍皮球和跳皮筋寫作文
今天是星期二，剛好是我當值周學生的時候。我7點就來到了學校，因為值周班長說要7點到7點十分到校。我們第一節(jié)是數(shù)學課，第二節(jié)課是語文課，第三節(jié)是體育課。我們第二節(jié)上完了就下課了，我課間十分鐘沒有做什么事，只不過抄了一會兒作業(yè)，不一會兒上課鈴響了。這節(jié)剛好是體育課，同學們不約而同地跑出教室排隊，我們來到操場上，體育老師說：“做體操，做的好久活動，做的不好，就不要活動。”做完了，體育老師想了想說：“好，活動。”我快活的跳了起來，彭薪燕說：“我么去找來林曉婷去玩跳皮筋?！蔽艺f：“好的?！蔽覀儍蓚€手拉手，歡蹦亂跳的來到林曉婷的面前說：“我們也要玩跳皮筋。”林曉婷說：“嗯，好吧?！蔽覀冮_始玩了，我們在玩的過程中還在唱歌呢！我們先唱得是媽媽的心，然后又唱了小酒窩，突然，我打了一個噴嚏。一打，我的鼻涕就流出來了，同學們都在笑我，我的臉也紅了，我馬上把鼻涕吸進去?？墒沁@是下課鈴響了，我馬上跑到同學們面前整隊。
雖然我這節(jié)課沒有玩到什么，不過我還是很高興。
6.秋季運動會作文400字（拍皮球）
風和日麗的日子里，我們學校舉行了一次秋季趣味運動會。一大早，老師帶著我們走上操場，我又緊張又高興。第一個比賽的是四至六年級接力賽，我看得津津有味；第二個進行的是四至六年級踏石過河，比賽很激烈，我看得心都在咚咚跳。四五六年級的大哥哥們一個個手巧靈活地運送著毯子，你不讓我，我不讓你，相互斗爭著，真有趣，都想奪第一。
最后是我們年級的比賽 蹦蹦跳，也是我參加的比賽。我高興地走上跑道，在跑道上，我能清晰地聽見我們班的加油聲音。比賽開始了，我快速地騎上圓球向前蹦去 快到終點時，我有力地把球穩(wěn)穩(wěn)地傳給了第二個同學，她也不停地向前蹦去 比賽結(jié)束了，我們班得了第二名。雖然是第二名，但我也很高興，因為 友誼第一，比賽第二 。
第二天早上，運動會繼續(xù)進行，操場上又舉行了拍皮球、跳繩、袋鼠跳等比賽，每場比賽都很激烈，讓人興奮。雖然我們很小，但我們努力地在為我們的班集爭光。通過這場運動會，我也深深地懂得了團結(jié)就是力量，同學們對參加隊員的支持和鼓勵是多么的重要。
7.秋季運動會作文400字（拍皮球）
風和日麗的日子里，我們學校舉行了一次秋季趣味運動會。
一大早，老師帶著我們走上操場，我又緊張又高興。第一個比賽的是四至六年級接力賽，我看得津津有味；第二個進行的是四至六年級踏石過河，比賽很激烈，我看得心都在咚咚跳。
四五六年級的大哥哥們一個個手巧靈活地運送著毯子，你不讓我，我不讓你，相互斗爭著，真有趣，都想奪第一。 最后是我們年級的比賽 蹦蹦跳，也是我參加的比賽。
我高興地走上跑道，在跑道上，我能清晰地聽見我們班的加油聲音。比賽開始了，我快速地騎上圓球向前蹦去 快到終點時，我有力地把球穩(wěn)穩(wěn)地傳給了第二個同學，她也不停地向前蹦去 比賽結(jié)束了，我們班得了第二名。
雖然是第二名，但我也很高興，因為 友誼第一，比賽第二 。 第二天早上，運動會繼續(xù)進行，操場上又舉行了拍皮球、跳繩、袋鼠跳等比賽，每場比賽都很激烈，讓人興奮。
雖然我們很小，但我們努力地在為我們的班集爭光。通過這場運動會，我也深深地懂得了團結(jié)就是力量，同學們對參加隊員的支持和鼓勵是多么的重要。
