精美開頭(1)
希望,吹動了夢想的風鈴;希望,揚起了愿望的旗幟;希望,開啟了希望的大門。
希望,一個多么陽光的詞語;希望,一個多么美妙的詞語;希望,一個多么神奇的詞語;它,是一位智者,給了我們一把鑰匙,去開啟我們的希望之門!
每一個人都有各自的心愿,都期望實現它,可當我們這些平凡的人靠近我們各自的愿門時,卻往往看見大門深鎖,重重的鐵鏈正朝你發(fā)威。于是,一些人躲開了,不愿去面對,都認為門正關著。門其實開著!
《門其實開著》
精美開頭(2)
一提到“財富”,人們往往會聯(lián)想到那成捆成扎的鈔票和那閃著耀眼光芒的金幣。“財富”的意思也往往被人們理解為“有錢”。看了這些,我們也許會問:“這就是財富嗎?”我認為,財富不僅僅是物質上的富足,更重要的是精神上的富有。
財富是什么?財富不僅是物質上的富有,更是精神上的充實。
朋友,當你下次再看到“財富”二字的時候,可別再把它單一地理解為有錢了。其實我們每個人都擁有財富。我們的親人,我們的書籍,我們所有的知識都是我們的財富。朋友,愿你珍惜你所擁有的財富。
精美開頭(3)
首先,我想跨越時空,問一個問題:“你認為你最大的亮點是什么?”
也許徐志摩會說:“我最大的亮點是心中的康橋。”也許達芬奇會說:“我最大的亮點是蒙娜麗莎那永恒的微笑?!币苍S蘇軾會說:“吾之亮點也,乃“但愿人長久,千里共嬋娟”的那份心意。”
我也想說一句:人的亮點各不相同,但是每個人都應發(fā)現自己的亮點,也許未有徐志摩,達芬奇與蘇軾之成就高,但相信自己的亮點,通過行動放大,便可成為人生中不落的北斗星。
《淡裝濃抹總相宜》
精美開頭(4)
中國的文化,絕版的文化,我們來遲了。
天空,流動歲月的云。那場火還在燒嗎?美得痛心的風景固化為刺,鯁在您的咽喉,紅腫,發(fā)炎,結疤,之后成了不堪回首的恥辱。飛濺的血淚濕透你最蒼白的靈魂。飄的風輕輕地,翻越沉重的黃袍。看,記憶之外的笑容,沒有了內容。中國的文化,絕版的文化,我們來遲了。
《放心吧,有我們在》
精美開頭(5)
在一望無際的曠野上,一棵古老的樹,雖然生命已到了最后一刻,但它仍然倔強地生長著。在它的身旁,一棵小樹正在抽出嫩嫩的芽。老樹的根枯了,它把生命的枝葉輸給了小樹;老樹的葉黃了,它把綠色的生命注入了小樹。老樹歷經滄桑,走完了它艱難的歷程。如今,小樹剛剛抽枝吐葉,老樹卻離開了它。。這正像外公離開了我,他來不及接受我對他的報答之情,就匆匆離開了我。
《瑣憶》
2009年紹興市中考滿分作文:你我走過的日子(1) 開頭:你愛茶,走到哪兒,都喜歡拎著茶杯,當你掀開茶蓋時那淡淡的茶香氤氳在空氣中,讓人心曠神怡。
無意間發(fā)現你也如茶葉般枯瘦。不見了你矯健的身姿,不見了你健碩的皮膚,只是那彎曲的背,深深的皺紋,但你那犀利的眼神仍是那樣的令人顫栗。
結尾:你我走過的日子是種種誤會纏綿的鴻溝,任性的我不知道該如何化解,只是讓彼此的誤會愈演愈深。在一次與奶奶的談話中,她說:“你爺爺啊,真是個傻瓜,上一次你得獎時他不知道有多高興,整天逢人就說我孫子啊字寫得好……可是他硬要裝著不屑?!?/p>
我此刻才明白原來爺爺的不屑是對我的鼓勵,是要讓我不要沉迷在一時的成功中。原來你我一起走過的日子里不是一次次彼此的誤解,也有愛,也有幸福 2009年沈陽中考滿分作文:十六歲的天空 十六歲的天空。
十六歲的我,已經走出童年的幼稚;十六歲的季節(jié),是一個多夢的季節(jié);我十六歲的天空,有著綺麗的夢想,也有著成長的煩惱。 十六歲的天空是單純的,開始成熟的生命夢想繽紛,放開年輕的喉嚨大聲呼喊,無憂無慮地放飛真情與童心;讓年輕的臉龐寫滿天真,讓天真的思緒化做流云,讓流云的瑰麗飄向遙遠,讓遙遠的希望早日來臨。
十六歲的天空,本該有屬于我們的快樂,但更多的卻是苦惱,是無奈。盡管如此,我的夢想依然燦爛。
徘徊過,孤單過,我學會了堅強:就算心里覺得很受傷也絕不閃爍淚光。 對著天空,我大聲吶喊:給我雙翅,我要飛翔! 2009年柳州市中考滿分作文:最難忘記的卻是批評 曾幾何時,讀到過一句話:“當你的人生一路走來,你會發(fā)現一直陪伴著你的不是鮮花和贊美,而是批評,它是你人生旅途中最有價值的行囊。”
就像雄鷹搏擊長空前要被母親推下懸崖,痛苦地訓練飛翔,不惜以生命為代價;就像溪水匯入大海前要經過曲折蜿蜒,讓石頭鋒利的棱角折磨,甚至被太陽烤干。但這些考驗是必須的,否則雄鷹將永遠待在巢穴永遠成為一只須要照顧的小鳥,溪水也會變成發(fā)臭的死水溝。
而我們青少年又何嘗不是這樣呢?在踏入社會之前,我們也必將經受許多的磨難和考驗。正如批評,它也許會讓你痛苦甚至會讓你哭泣,但它是必須的,因為它能讓你改正缺點,讓你蛻變,助你成功! 2009年眉山市中考滿分作文:不經歷風雨怎能見彩虹 遼闊蒼穹中飛翔的老鷹,必是經歷了母鷹無數次摔下山崖的痛苦,才錘煉出一雙凌空的翅膀。
一顆璀璨無比的珍珠,必然經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨,才能熠熠生輝。 同樣,一個真正有成就的人,也肯定是在無數次的跌倒后重新站起來的,因為“不經歷風雨,怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功”。
挫折是人生的一筆財富,是促使你成功的一劑良藥,不經歷風雨的花兒,怎么會絢爛?不經歷磨難的人生,怎么會發(fā)出炫目的光彩? 就像2005年感動中國的人物——洪戰(zhàn)輝所說:困難,我們有責任去面對它,解決它。作為新一代的年輕人,我們應該明白摔跤并不可怕,就像我們總是有勇氣唱起這首歌:不經歷風雨,怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功! 我要說,不經歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起,人怎么能長大?摔跤也是一種幸福,風雨正是雨后彩虹的前兆! 2009年河南省中考滿分作文:生命的境界 樂于奉獻便是生命的最高境界。
生命的意義不在于索取,而在于給予。雷鋒樂于奉獻,人們將其銘記;范仲淹處江湖之遠而心懷天下,歷史為他寫下了光輝燦爛的一筆。
奉獻者付出的是時間、金錢,甚至是無價的生命,而收獲的卻是高貴的人格和不朽的靈魂,他們的生命境界也因此無限地提升。比爾·蓋茨已經是腰纏萬貫的世界首富,為了從事慈善事業(yè),他辭去微軟總裁的職務,全身心地投身于慈善事業(yè)。
他曾說過:“許多人死后都希望能夠升入天堂,而從事慈善事業(yè)便是最好的方法。”奉獻為生命的價值加碼,生命因奉獻而精彩。
生命是大自然給予人類的未經雕琢的寶石,那就讓我們用心雕琢,創(chuàng)造一個完美的生命境界。 2009年河南省中考滿分作文:我聽懂了那首歌 時間,將會帶走一切。
這首歌的旋律,終將消失。那歷經滄桑的古文化,也面臨著消失的危險。
到那時,我們該拿什么來證明那段蹣跚走過的歲月,來悼念那段失落的文明?有一個女孩,曾因這首歌而有了悲喜,她聽懂了這首歌中訴說的幾世沉浮,與這首歌的背后,那古老的文明。 我就不一一舉例了 這些都是我個人覺得比較好的段落 本來準備直接給你發(fā)網址的 但看你是用手機上的 不方便進網站就自己去選了些 希望你能用上 還有 /zuowen/chuzhongzuowen/zkmf/ 這是網站 有時間上網可以去看下 里面都是歷代中考的滿分作文 比較齊全。
父子路 遼寧省撫順市華園實驗中學 孟繁桐 從奶奶家到我家有一條接近三公里的路,我把它稱作“父子路”。
因為每天傍晚,我都和爸爸順著這條路走回家。每當走在這條路上,我都按爸爸的指點,留心觀察身邊的景物,周圍的一草一木讓我覺得舒服。
那座長春橋是我們的必經之路,傍晚的河堤公園里,老人們有的在壓腿,有的在推手轉輪,小朋友們排著隊在打滑梯。上了橋之后,呈現在你眼前的景色變了,仿佛從那一幅畫中走進了另一幅畫卷。
在不知不覺中,月亮已經探出了頭,橋上路燈的倒影投在渾河水面上,讓渾河更顯神奇、美麗。漫步在神話般的橋上,我感到異??鞓?。
這條路上四季的景色輪流變換,我成長的腳印成了這路上的“五線譜”。在愉悅了心情的同時,這條路也鍛煉了我的身體。
我小時候和爺爺奶奶一起生活,無論去哪里我都吵著要坐出租車,缺乏身體鍛煉。剛走這條路時,我堅持不下來,走到一小半路程就累得坐在地上起不來了。
突然看到路邊幾株小草的新芽像針尖似的從泥土里探出頭來,仿佛帶給我溫暖的陽光。八月的驕陽像張火傘,即便到了傍晚,柏油路面還是被曬得軟軟的。
望著呲牙咧嘴的我,爸爸只好背我走一段路,然后鼓勵我再堅持走一段。經歷了春夏,我終于能夠完全走過了全程。
一陣金風拂來,吹得我涼颼颼爽絲絲怪愜意的。鵝毛大雪的冬天,在歡樂的笑聲里,爸爸和我邊走邊打雪仗。
在這條路上灑下的是我的汗水,留給我的是好的身體。 這條路更給了我知識和快樂。
每天爸爸和我走在這條路上,我向爸爸講述學校里發(fā)生的事,和爸爸討論學習中遇到的問題。爸爸總是耐心地給我講題,他好像天生就應該去做教師,講題生動有趣,又容易理解。
爸爸每天都給我講一個歷史故事,在不知不覺中,我學到了很多的知識,得到了很多的快樂。每當走在這條路上,就好像走進了我們父子倆人的天地。
這是知識的天地,這是幸福和快樂的天地。 在這條路上的景物、知識、幸福以及灑下的點點汗水,像雨滴一樣滋潤著我的心靈,讓我在快樂和幸福中健康成長,讓我明白事理,懂得父母的一片苦心。
“父親”很簡單,簡單得只有兩個漢字?!案赣H”又很復雜,包含著太多的關愛和責任。
人們都說父親是一棵樹,可以擋風擋雨??蓪ξ襾碚f,父親是我黑暗中前進的方向。
每當面對爸爸鼓勵的目光,我都感到無比的溫暖,全身充滿了力量。 每天,我和爸爸一如既往地走在這條路上。
路,望著父子倆的背影向前,向前……。
雨過天晴 一夜細雨,天空陰得幾欲滴水。
在空蒙的氤氳盡處,一縷荒煙,幾點殘紅。那綹早櫻,緩緩飄入泥沼,發(fā)出零丁的嘆息,偶一寒鴉點水而過,卻被風中發(fā)出的聲響驚得高飛。
我站在車站前,心煩抖去落在發(fā)捎的雨絲,接連幾天的細雨和幾場考試的失利讓我不由得心煩氣躁,仿佛是為了我的壞心情應景一般,雨似乎剛才更大了。 風把我身后的咳嗽聲吹得七零人落的,仿佛滿地碎金。
我下意識地回過頭,一個身高只到我肩膀的小男孩和一個白發(fā)零星的老人。大概是接孩子放學的家長吧,我暗想,小孩懂事地從老人手中拿過書包,背在背上,然后攙著老人,動作利落,我不由得一震,小孩沒有說一句話,可他關切的心情已經傳到了我這個旁觀者的心中,一股暖暖的親情。
“啊,對不起?!卑殡S著后背一陣冰涼的觸感,一聲道歉在我身邊響起。
我詫異地回頭,一個中年的婦女正在收起她那把邊角有些磨損的傘,一邊朝我抱歉地笑笑,她提著一個滿滿的茶籃,帶著滿足的笑臉,從她身上幾乎看不到等車的焦急。再次與她目光相接,我似乎看到媽媽在油煙濃重的廚房中做菜的身影。
我突然有股流淚的沖動。 我總是如此,每每遇到點挫折就滿腹牢騷卻忽略了自己一直被溫暖的親情所環(huán)繞,餐桌上美味的飯菜,是媽媽常給我的好心情,閑談時的一個笑話,是爸爸給我的一個好心情。
在親情的培育中,這樣的好心情難道不足以驅散我心中那點不如意嗎? 我們的生活中,這樣能夠給我們帶來好心情的事俯拾即是,只是你未曾發(fā)現。當我們在風雨中憂郁時,不要忘了雨過天晴天際那抹能夠帶給你好心情的彩虹的美麗。
當我們在失敗時,更不能忘了在心中默禱我們能擁有一份好心情的親人們。 隨著人群中一陣低低的歡呼,隨著最后幾滴雨絲上方彩虹的浮現,公車來了,每個人都滿懷笑容地上了車。
我整理一下思緒,準備用笑容迎接等待我回家的媽媽。希望我的笑容,能帶給她最好的心情。
長大 隨著歲月年輪的旋轉,我由小學到中學,由少年到青年,已日漸長大。于是,那種擋不住的浪漫誘惑也悄蛸地爬上心頭,我要為自己找一個精彩的開始。
很多日子,心情好復雜,也好溫馨。總希望有一個人呵護于身旁。
又是一個抒情的季節(jié),大地重新從薄明的晨曦中有了亮色,春風吹起了心中那多情的歌,三月的小雨里纏綿出一個美麗而濕潤的故事…… 和所有的中學生初次傳情沒什么兩樣,放學時,一張小卡片飛落在腳下,我輕輕拾起,上面有一首挺不錯的小詩。環(huán)顧時,發(fā)現宇正看著我,我迅速低下頭,匆匆離開教室。
至于以后,心便如放飛的風箏,時常想起那天下午,想起寫詩的男孩宇,幾絲甜蜜,幾多向往便朦朧地注滿心頭。 曾經幾次目光停留在宇的座位而無法移開,曾經幾次將自己的心聲抒寫在紙條上又撕碎,心如剛剛播上的種子,期待雨的季節(jié)來臨。
驀然間,人生的岔路口呈現在眼前,回首過去,有一種被打濕的感覺。面對畢業(yè)的抉擇,我放棄了那不屬天我浪漫。
我自己感覺到自己長大了。 長大是一個過程,是一個四時變幻的風景。
我不想為摘一只青蘋果,而擔擱去欣賞一路旖旎的風光。 此刻,老師的那句話又響在了我的耳邊,人生是匯入大海的,不能因一時的浪漫而滯后在池塘里…… 美麗人生 歲月無聲在我身旁穿梭,一切美好的事物在腦海中定格。
快樂時總將她們取出,任美麗綻放。 我喜歡在公園里品味飄逸的花香,欣賞蒼郁的樹木,總能讓人心曠神怡。
我繼續(xù)前行,被一個女孩輕輕叫住了:“姐姐前面有一只漂亮的蝴蝶,請不要打擾它!”女孩的笑靨,在蝴蝶的五彩斑斕中,讓我感動。這一刻,我懂得了感悟,感悟身邊的美—— 夏夜的繁星,高掛在一望無際的天空中。
它們在向人們訴說著一個美麗的古希臘神話。寧靜的夜里,有著星星陪伴,任何煩惱、孤獨便銷聲匿跡。
星空,真美! 秋日的斜暉,投下了一個個俏麗的影兒,樹葉兒便像一枚小舟,在空中翩然飛舞,時而盤旋,時而上下紛飛,在生命的最后一刻盡情地演繹自己的美麗。 落葉,真美! 冬天的黃昏,也毫無保留地展示出絢麗的光彩。
那一抹夕陽,悠悠地坦露出離愁的憂傷。游子們也會在一刻留下美麗的惆悵。
“夕陽西下,斷腸人在天涯?!薄叭漳亨l(xiāng)關何處是,煙波江上使人愁?!?/p>
乍看離愁,也掩飾不住它們永恒的美好。 夕陽,真美! 人生短暫,美麗轉瞬而逝。
但只要我們用心靈體味,美便俯拾皆是。失落時的一個微笑、孤獨時的一聲祝福、憂傷時的一份慰藉,都會給人美的享受。
人生美麗,從生命的開端到結束,孕育著無盡的美。心靈,在美麗中晃動;希望,在美麗中萌發(fā);生命,在美麗中充實。
讓我們傾注所有的激情、所有的心智,去感悟人生、感受美好。 感悟人生,不為別的,只為活在美麗中。
感受美好,不為別的,只為不白活一回。
一 要積累作文材料 積累豐富的作文材料是寫好作文的首要條件。
許多文章高手文思敏捷,很重要的原因是他們腦子有一個豐富的材料庫,寫起文章來,就能得心應手,左右逢源。同學們要寫好作文,也必須花大力氣積累作文材料。
作家秦牧說:“一個作家應該有三個倉庫:一個直接材料的倉庫裝從生活中得來的材料;一個間接倉庫裝書籍和資料中得來的材料,另一個就是日常收集的人民語言的倉庫。有了這三種,寫起來就比較容易?!?/p>
這段話中說的前兩個倉庫正是同學們寫好作文應必備的。 1、積累“從生活中得來的材料”,最好的方法是堅持寫觀察日記。
同學們寫日記的通病是記流水帳,自己覺得沒意思,也就懶得寫了。建議你們照老舍先生教的方法寫:“你要仔細觀察身旁的老王或老李是什么性格,有哪些特點,隨時注意,隨時記下來……要天天記,養(yǎng)成一種習慣。
刮一陣風,你記下來;下一陣雨你也能記下來,因為不知道哪一天,你的作品里需要描寫一陣風或一陣雨,你如果沒有這種積累,就寫不豐富?!?|2、積累“書籍和資料中得來的材料”,一方面靠課內閱讀,把語文課堂中的閱讀和寫作結合起來;另一方面還要靠課外閱讀,堅持寫摘錄式的讀書筆記。
如果每段摘錄用一張紙片,就是讀書卡片。俗話說:“好記憶不如爛筆頭”。
記憶力再強,時間長了,要記的內容多了,總會遺忘一些。如果一邊讀書,一邊把認為很精彩的內容摘錄下來,不僅能避免遺忘,而且翻閱起來也很方便。
所謂值得摘錄的“精彩內容”。與閱讀者的興趣、愛好、水平、需要等等因素有關,并無統(tǒng)一標準。
一般來說,精彩警策的語句,生動形象的描寫,新穎深刻的觀點,活潑有趣的對話乃至優(yōu)美的詞語,都可以分類摘錄。為了以后查閱方便,在摘錄原文的后面注明材料的出處也是必要的。
不少同學寫過摘錄或讀書筆記,但堅持寫的不多。一項有益的工作半途而廢是很可惜的。
有人統(tǒng)計:馬克思寫《資本論》,寫過“摘要”的書籍多達1500多種;列寧寫《哲學筆記》,直接引用的哲學著作多達數十種。像革命導師那樣,堅持寫摘錄式讀書筆記吧,它能使你成為聰明、充實、富有的人,能使你今后寫作時文思敏捷筆下生花。
二 要按循序漸進的規(guī)律訓練 提高寫作能力不是一朝一夕的事,要有長期打算,因此,要安排好作文訓練的序列。怎樣的序列是最合理的,從眾多寫作人才成長的過程中,我們看到了異彩紛飛的“序列”,還很難談那一種是放之四海而皆準的真理。
下面介紹“七先七后”的訓練序列,也許是比較具有普通意義的一種,請同學們根據自己的情況,參考使用。 1 先練習寫記敘、描寫文章,后練習寫說明、議論的文章。
2 先練習寫自己親身經歷的事,后練習寫別人轉述的事 3 先側重訓練觀察和積累,后側重訓練分析和表達。 4 先練習寫單純的事,后練習寫復雜的事。
5 先不受寫作“框框”的限制,放開膽子寫;后按不同文章的基本要求及特點作規(guī)范訓練。 6 先“模仿”,寫依樣畫葫蘆的文章;后“創(chuàng)造”,寫新穎別致的文章。
7 先力求把文章寫長,強調擴展與鋪陳;后力求把文章寫短,講究簡潔凝煉。 以上“七先七后”,與人們認識事物的規(guī)律,由具體到抽象,和能力培養(yǎng)的規(guī)律,由低到高、由拙到巧是一致的。
至于以何時或達到何種程度作為先與后的界限,這又是個不能“一刀切”的問題,必須具體情況具體分析。如果有的同學將上述七先七后交替反復安排,如模仿創(chuàng)造再模仿再創(chuàng)造,也未嘗不可。
三 要養(yǎng)成良好的寫作習慣 同學們從小學進入初中后,作文訓練踏上新的歷程,要特別注意培養(yǎng)自己良好的寫作習慣。從作文比賽獲獎同學的寫作經驗中,我們總結出下面七條良好的寫作習慣,供同學們參考。
1 “天天動筆,多少寫一點”的習慣。不少獲獎同學說他們的作文獲獎,歸功于他們堅持寫日記,時間多則多寫,時間緊則少寫,哪怕少到幾十個字,也從不間斷。
這的確是經驗之談。俗話說“拳不離手,曲不離口”,天天動筆,即能使筆頭子練得更靈巧,還能積累許多作文素材。
2 “通篇構思,寫作文提綱”的習慣。寫作文切忌寫了上段還不知道下段寫什么,一定要通篇構思,并且用提綱的形式把構思的作文“框架”固定下來。
長期從事寫作的人動筆前也是有提綱,不過有的把提綱藏在肚子里,名曰“腹稿”罷了。 3 “默誦文章初稿”的習慣。
古代寫詩,有“吟”和“哼”的習慣,因為有很多毛病是“看”不出問題來的,念出聲。如果是在考場上,就只能默讀,才能發(fā)現句子是否順通,語氣是否連貫,文脈是否流暢,音韻是否和諧。
4 “認真修改”的習慣。古人云:“文章不厭百回改”,這是寫好文章的金玉良言,也是所有文章高手的經驗。
如果沒有這個習慣,要寫好文章幾乎是不可能的。 5 “不說假話”的習慣。
凡是好文章,一定是作者真情的流露,任何一點虛假都騙不過讀者的眼睛。如果同學們初學寫作就染上無病呻吟的絕癥,作文的前途幾乎就沒有好起來的希望了。
6“不要硬寫,強迫自己寫”的習慣。魯迅說寫不下去不要硬寫,當然是對的,因為硬寫出來的東西免不了虛假。
但是,同學們面隊老師的作文命題,如果一時寫不下去,切不可借“不。
一、高考滿分作文必備精彩句子100例 1.太陽無語,卻放射出光輝;高山無語,卻體現出巍峨。
藍天無語,卻顯露出高遠;大地無語,卻展示出廣博。 鮮花無語,卻散發(fā)出芬芳;青春無語,卻散發(fā)出活力。
2.什么樣的年齡最理想?鮮花說,開放的年齡千枝競秀。 什么樣的青春最輝煌?太陽說,燃燒的青春一片光芒。
什么樣的心靈最明亮?月亮說,純潔的心靈晶瑩透亮。 什么樣的人生最美好?海燕說,奮斗的人生快樂無窮。
3.我夢想:來到塞外的大漠,在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的壯麗。 我夢想:來到海邊的沙灘,從波濤的澎湃中感受“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”的驚心動魄。
我夢想:來到白雪皚皚的高山,在朝陽的艷麗中,領略“紅裝素裹”的分外妖嬈。 4.幸福是“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的牽掛; 幸福是“春種一粒粟,秋收千顆子”的收獲; 幸福是“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適; 幸福是“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”的追求。
5.書是我的精神食糧,它重塑了我的靈魂。 簡愛說過:“我們是平等的,我不是無感情的機器”,我懂得了作為女性的自尊。
白朗寧說過:“拿走愛,世界將變成一座墳墓”,我懂得了為他人奉獻愛心是多么重要。 裴多菲說過:“生命誠可貴,愛情價更高。
若為自由故,二者皆可拋”,我懂得了自由的價值。 魯迅說過:“不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡”,我懂得了反抗精神的可貴。
每讀完一本書,我就完成了一次生命的感悟。 6.朋友是什么,朋友是快樂日子里的一把吉它,盡情地為你彈奏生活的愉悅; 朋友是憂傷日子里的一股春風,輕輕地為你拂去心中的愁云。
朋友是成功道路上的一位良師,熱情地將你引向陽光的地帶。 朋友是失敗苦悶中的一盞明燈,默默地為你驅趕心靈的陰霾。
7.幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅,幸福是患難中心心相印的一個眼神; 幸福是父親一次粗糙的撫摸,幸福是朋友一個溫馨的字條; 幸福是母親一聲溫柔的叮嚀,幸福是老師一次親切的問候。 8.愛心是冬日里的一片陽光,使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。
愛心是沙漠中的一泓泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。 愛心是夜空中的一輪明月,使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
愛心是春天里的一場細雨,使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。 愛心是夏日里的一陣清風,使心急如焚的人感到無比的涼爽。
愛心是黑夜里的一座燈塔,使迷失方向的航船找到停靠的港灣。 9.事業(yè)說:人生就是建筑歷史的一塊磚石。
友誼說:人生就是幫助別人攀登的階梯。 奮斗說:人生就是與風浪搏擊的雙漿。
勤奮說:人生就是耕耘大自然的老黃牛。 困難說:人生就是在暗礁中行進的船。
挫折說:人生就是那條坎坷曲折的小路。 10.假如生命是一株小草,我愿為春天獻上一點嫩綠。
假如生命是一棵大樹,我愿為大地(夏日)撒下一片綠陰(陰涼); 假如生命是一朵鮮花,我愿為世界奉上一縷馨香; 假如生命是一枚果實,我愿為人間留下一絲甘甜。二、寫作指導:議論文寫作素材集錦關于信念 尼可洛?帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家,被人稱為“獨弦琴上練出來的小提琴家”。
他的藝術道路坎坷不平。他生于一小商人家庭,據說,曾因為政治犯罪坐了20年牢。
但即使是身陷囹圄,他也不曾灰心,而是堅持獄中學習。他在獄窗邊,用一把只剩下一根弦的提琴,堅持苦練,幾十年如一日,終于在演奏技巧方面達到了出神入化的境地。
他的創(chuàng)作和演奏,奔放不羈,富于激情,對同時代的浪漫派作曲家有較大的影響。 關于合作 希爾頓集團在當今世界旅店業(yè)中可稱是揚名五洲,200多幢巍峨壯觀的高樓大廈遍布世界各都市,希爾頓集團能在激烈的競爭中立于不敗之地,其原因中最值得稱道的是希爾頓集團上下團結一致,唐拉德?希爾頓曾這樣說過:“我可能是得克薩斯州最幸運的,是福中之人,這種福來自于友誼,來自于志同道合的伙伴,我希望我的一生能永遠與同僚相處愉快,合作無間,因為我的福來自于他們。”
關于大愛 懂得關愛別人的人是受世人尊敬的。以前有個加拿大科學家在做實驗時,不小心使兩塊鈾移動了,并且相互沖了過去。
若這兩塊鈾相接觸,其威力不亞于一顆小原子彈的爆炸。就在這危急的時刻,科學家用自己的雙手,硬是把這兩塊鈾掰開了。
一次危機渡過了,可這位科學家也因受到太多輻射,而不幸以身殉職。政府為了表彰其偉大的博愛精神,而授予了他“用手分開原子彈的人”的稱號。
他用他偉大的愛,無私地關愛別人,關愛全人類,他贏得了人們對他永恒的敬佩和贊嘆。 關于心態(tài) 在許多國人眼里,海爾這個成功企業(yè)已經很強大、很了不起了。
然而,一位跟蹤報道海爾多年的記者卻說,在他接觸到的諸多企業(yè)中,海爾的“憂患意識”是最強的。海爾集團首席執(zhí)行官張瑞敏時常掛在嘴邊的一句話是:“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰。”
一個16年平均年增長速度達81。6%、年銷售收入已突破400億元、不僅在國內而且在國外都有較高知名度的企業(yè)能有這樣的意識,很值得我們深思。
按照張瑞敏的說法,他們進軍中國的戰(zhàn)略非常簡單:贏家通吃。他們的目標就是不給你留任何一點市場和地盤。
毋庸諱言,。
生活是一本打開的書
生活是一本打開的書,每本書都是一個世界,一個擁有林林總總異彩紛呈的世界,一個蘊含著人生的儀態(tài)萬千的世界。翻開一本書,日是她的標點月是她的句子,年是她的段落。在每一個歲月的篇章里,有喜,有憂,有樂,有哀。
將無數個美麗的音符織成一本記憶的旋律,讓天籟之音長駐心底。默讀人生,體會對人生的感悟與生命的對話。在時空交錯中,回憶起親切而又紛亂,甚至是手足無無措的片斷。很多的東西總是在最平淡的日子里在最不經意的時候,淺淺地浮現在眼前。
生活是一本打開的書。誰都想翻到最后一頁看結局,卻又怕錯過中間的精采部分,于是,我們只好一頁一頁地往下翻,去品嘗人生旅程的酸甜苦辣,去了解人生旅途中的千絲百縷,人生的千姿百態(tài),以及人世俗中的熱鬧與無奈。在無盡的長路上跋涉著,默默地安慰自己行走時的寂寞,為能在人生的旅途上帶絲絲溫藉與祈望。
生活是一本打開的書。在人世廣闊的大海里“不積硅步,無以致千里;積小流,無以成江海?!泵總€人都是生活書中的一分子,有了每個人的精采片斷才有了生活這本書中的美妙。拾起一張空白的紙卷折一只心的帆船,放飛在雨季中,帶著對遠方的誘惑,希望它可以滿載一船的星輝。站在一條大河的岸邊,看泱泱的河水,悄無聲息靜靜無限流淌的情景。不由得又想起孔夫子的那句:逝者如斯夫。
生活是一本打開的書。在這本書中有人把自己比作生活的主角,有人把自己比作生活的配角:有人把自己比作為生活的編導,有人把自己比作為生活中的觀眾。角色也好,導演也罷,都只是為了生活這本書更豐富多采,讓生活這本書更好看。我們都是生活書中的一員。
人生或許可以世事難料,人生或許可以十年河東十年河西,但是在我成功時,會快快樂樂地睡上一個奢侈的大覺;在我失意時,或許我會哭,卻不會充許自己沉淪。三毛說:“假如你把一切都給了別人,那么你一生就虐待了一個生靈——就是你自己?!庇谑俏页ψ约赫f,我愿是這本書的一個細節(jié)用自己的人生裝點這大千世界。無論世俗投射過來怎樣異的眼光,詫異也好欣賞也罷,所有的一切還是一如空氣般對我重要。
在蕓蕓眾生中,我不一定就是要最出色,但我還是需要努力,只要我努力過,不管結果如何我都可以無怨無悔。縱然這個世界總會令我產生錯覺,縱然這個世界分使我的視覺模糊,但是四周的空氣還是一片寂靜。一輪旭日還是一如從東方冉冉升起。飛泉暴流或許是無奈的選擇,卻成為了嘆為觀止的身價。本著這樣的信念,我相信,我能在生活之書中留下美麗的細節(jié)。
在《第一次的親密接觸》中,痞子蔡這樣子說:“原來不是我并不想,……只是忘了思念所帶來的沖激而已,呼吸可以暫時屏息,卻無法不繼續(xù)。”風中飄散著我的記憶,一往馳騁于思想的天空。不曾了結的故事,清明而了悟的心境,這也足于使我微笑地面對這個世界。
夢里的風穿過多少時空,曾見過這句話:我的夢想你是否太累,我的選擇也許只有自己體會。或許正因為有酸甜苦辣咸五味雜陳,生活之書的佳肴才可以如此可口。既然如些,也就可以不必嘆息“笑的時候越來越來多,而快樂的時候卻越來越少?!边@里,愉悅的心情就自然而然地再次浮現。尼采說:“每個人距自己是最遠的。”在紫色的心情下,又想起一起笑過,一起哭過,一起感動過,一起幸福過的日子。云去霧散才知道日子可以如此燦爛。
生活是一本打開的書,需要細細地翻閱,需要慢慢地品味追救的應是一種齒輪與齒輪一樣的相吻,你我都是書中的一分子。閑暇時不妨泡一壺香茗,靜坐燈下,輕捻生活書的一角,輕輕地翻過一頁在淡淡的茶香中志之交流,也許你會發(fā)現這個世界其實真的好美。
不會變的是向往天空周日清晨,我獨自一人走在長長的青石小巷上,掩面是一陣陣醇醇的清風。
初夏的氣息已在這座江南小城的角角落落里溫潤、發(fā)酵、舒展開來,讓早起的人們都能感受到它的熱度。今天,離中考只有可憐的一個月了,對于我們初三的學生來說,臨考的緊張氣氛絕不遜色于夏日的溫度。
公園里的石徑小路、湖畔亭下停歇著的閑人,或三五成群低語,或凝望薄霧中一池吹皺的湖水。所見的景色確實很美,但此時的我卻沒有一點賞景的心情。
中考前的幾次模擬成績都不夠理想,每次拿著成績回家,雖聽不到父母以前的抱怨聲,但從我們目光相視的那一瞬間,我便清晰地知道他們內心的焦慮和擔憂。而從他們那些刻意鼓勵的話語中,我倒覺得自己就像一只找不準風向的風箏,隨時有墜地的危險。
正當我沉思的時刻,遠遠地傳來孩子們爽朗的嬉笑聲,打破了公園清晨的寂靜。我尋聲望去,只見潔爽的天空中多了幾只迎風起舞的風箏。
我邁開腳步,朝風箏的方向尋覓走去,一塊蔥郁的草坪上,正有一對孩子放飛手中的風箏。一個孩子拿著風箏,另一個握著繞著棉線的線軸。
清風從湖邊悠悠吹來,拿風箏的孩子將風箏往天上扔去,握線軸的孩子一面快速奔跑,一面飛快地將棉線繞出來。風箏顫巍巍地飄浮起來,搖搖欲墜,放風箏的孩子表情肅穆,沉著冷靜,左手持著線軸,右手捏著細線,一牽,一抖,一放,終于,風箏像一條靈動的游魚在空中游動起來了。
風,慢慢吹動。頃刻間,這些紙扎之物像成了一個個精靈,好似一只只翱翔天空的鳥,不,它比鳥飛得更自由、更讓孩子目癡神迷! 記得有位詩人說過:看一眼鳥兒的飛翔,就可以減輕心靈的重壓。
因為人類有著自由翱翔的渴望!而眼前的歡躍再一次激活了我內心潛藏的渴望:在長空中劃過一道優(yōu)美的弧線! 仰望蒼穹,佇足凝思:是否要堅守一方的田地,周而復始地刀耕火種?是否要追逐脫韁后奔馳的涼風快意?或許只要跨出一小步,我就可以把自己放飛,去兌現“紅線凌空去,青云有路通”的志向。 候鳥也是在不斷的遷徙當中,尋找自己的最佳棲息地,并在長途艱苦的跋涉中,挖掘了飛翔的潛能,豐滿了全身的羽翼。
在屋檐下盤旋的鳥,除了麻雀,還能想到誰?鼓起勇氣去展翅一躍,別再讓飛翔成為翅膀永不釋懷的渴望。縱使有“游絲一斷渾無力,莫向東風怨別離”后的四顧茫然、沒有著落的失落,也要快樂地來把它消受! 因為自己始終相信:只要有向往天空的信念,風箏總歸屬于天空!我向親情邁出了一步成長的路上,我踉踉蹌蹌摸索著前進,路是曲折的,身邊有了父母、朋友、師長的扶持,旅途不再艱辛。
當我順利地留下一個又一個成功的足印后,卻忘了,要向他們道一聲謝。 曾經,老師布置了一項作業(yè)——向父母說聲“我愛你”。
但我的家庭很平常,父母也并不那么開放。平時不善言辭的我如果突然這么說,父母必定受寵若驚,我猶豫了…… 那晚,一切都一如往常。
母親織著毛衣,父親正閉著眼睛喝茶。他們?yōu)榱瞬挥绊懳?,努力不發(fā)出一點聲音。
在這寂靜中,我陷入沉思:父母的愛我能體會到,但我為何說不出口?是我不愛他們嗎?是我不懂得愛嗎?不,不!我用力地搖頭。窗外的夜空沉沉的,失去了往日的藍,陷入一片沉暗。
最終,我沒有說出口。 早晨,母親替我拎著書包,送我到樓下。
她似乎想起什么,讓我等在原地。她轉身跑了回去,她矮小的身影消失在我的視線中,一步一步,她散亂的頭發(fā)飄了起來,顯得干枯。
干枯?小時候我最愛摸母親的秀發(fā),那么黑,那么亮。怎么忽然變得枯黃?仿佛只是一夜之間。
還是,我忘了看母親的頭發(fā),我忘了關心不再年輕的母親。她急匆匆地跑了過來。
手中拿著一個保溫瓶———盛著泡好的蘆根茶?!岸嗪赛c兒,消熱祛火的?!?/p>
媽媽伸手理了理我的頭發(fā)。 我忍不住了,“媽,我有事要說。
我有一項作業(yè)……我愛你?!蔽易砸詾樽约哼~出了一步。
“這事我早知道了,一句話,說不說有什么關系。別放心上,路上小心啊。”
我一驚,媽媽早知道了。原來一句話,說不說是無關緊要的。
這句話更應該放在心里,埋入心房,而不是掛在嘴邊。 愛是接受,更是付出。
我缺少了付出,我的心底仿佛是一片荒漠,父母辛勤地耕耘,還不曾有回報,他們懂得愛,而我卻不懂。 那天是母親節(jié),媽媽卻生病了。
我沒有買花或是小禮品。我只是送上一片藥、一杯水,我只是替熟睡的母親蓋上被子。
懂得付出,這是我用心邁出的一大步,比一切虛浮的“愛”更珍貴。 從無知到領悟,是一個漫長的過程,我終于學會了愛,學會付出,心底的付出,這是我成長途中邁出的最沉穩(wěn)最深的一個腳印。
點評佳作1:周曉羽寫的是老師布置了一項回家作業(yè),向父母說聲“我愛你”,事情很小很簡單,應是不屬于精選素材之內,但作者沒有等閑視之,而是“深究”下去,“我為何說不出口?是我不愛他們嗎?是我不懂得愛嗎?”文章以小見大,由淺入深。當母親節(jié)這天媽媽生病的時候,給媽媽送上一片藥、一杯水,替熟睡的母親蓋上被子,“用心邁出”了“比一切虛浮的‘愛’更珍貴”的一大步!深究至此,作文也就出彩了。
那一次,我懂了 責任“這個世界上有許多你。
期中考試在焦慮,喜悅,悲傷等種種復雜心情的交織中落下了帷幕。這次期中考試,我的成績并不好,原本我打算這次考試爭取全班前八名的,可由于我考試時的失誤,導致這一愿望落空。雖然成績相比與去年失誤時考得的二十名略有提高,可我自己總的實力并不只是停留在這一階段,因此,我對這次的成績,深感自責和慚愧。
這次考試,總的來說,每門都考得欠佳,其中社會和數學的錯誤尤為突出。這次數學考試,我附加題部分雖拿了滿分,可前半部分卻只考了八十四分,主要原因在我動作慢加上自己從小養(yǎng)成粗心的毛病。使我未對前半部分進行詳細的檢查。以及自己平時做題時,總愛鉆難題,對較為簡單的題目未提高境警戒,所以對一些簡單而又容易出錯的題,導致考試時不容易留意難點,才做錯題。這次考試我所以的錯誤點全都是粗心,說明我做題不夠謹慎,今后要認真完成老師布置的任務,做好后要認真檢查,盡力使今后不再犯同樣的錯誤。至于社會,是知識點沒復習全,該背的沒背或背完后印象不深,考試時對一些題一知半解,所以才考得如此差勁。其他幾門,考得不好也不差,平平淡淡。平淡的有點不像平時的我,要知道,每次考試我總會有一門超拔尖的,可這次考試我算是栽了個大跟頭。
對于這次考試這一 血 的教訓,我要從中吸取經驗,上課認真聽講,作業(yè)按時完成,還要每天制定嚴密的學習計劃。我要重裝旗鼓,卷土重來,爭取在下次的大考中,考出優(yōu)異的成績,來回報父母,回報老師。Trust myself!!!I can!!!
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