描寫同學友善的作文開頭結尾(寫友善作文的開頭和結尾)
1.寫友善作文的開頭和結尾
什么是友善？曾經讀過這樣一則故事：一個少年在企圖行竊時，被躺在床上的一位女孩發(fā)現了。女孩并沒有報警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請他與自己聊天。他們聊得挺開心。少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了少年。后來，當少年再去找女孩時，女孩因患骨癌已離開了人世，在她青色的墓碑上鐫刻著“把友善奉獻給這個世界，所以我快樂”。少年從此變了樣，他在貧困和苦難中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火！最終，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚的曲調——把它獻給那位女孩。
小女孩善待少年，是為了體面地維護他的尊嚴。她也許永遠不會意識到，她的友善、寬容和愛心——就如紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳底上，怎樣震撼了一個迷途少年的心，讓他重新樹立了信念，揚起生活的風帆。
一次友善的交談，一首優(yōu)美的曲子，就這樣改變了人的一生！其實，溫和與友善在生活中無時不有，無處不在，我也曾真切地感受過。
有一次，我在推自行車時，沒有注意到路邊的行人，一不小心，把一位老太太的褲子給扯了個大口子。我一時不知所措，只能一個勁地道歉。我該怎么辦呢？我本以為這次我將難以脫身了。
我摸著口袋里的錢，希望那僅剩的30元能解決問題。我抬起頭，剛想說出“賠錢給你”，不料老太太淡淡地對我一笑：“看看，我都老糊涂了，走路也沒當心，小姑娘，別在意，別在意啊?！蔽翌D時愣在那兒，眼看著老太太轉過身，漸漸走遠了……從那以后，我養(yǎng)成了推自行車時先看看旁邊是否有人的習慣，因為那淡淡的一笑已深深印在了我的心中。
友善是什么呢？我想說，友善是天空，包容天地間的萬物；友善是氧氣，孕育新的生命；友善是陽光，是雨露，照耀、滋潤著美德的生成。
朋友，請奉獻你的友善，那是人與人和諧相處的潤滑劑，心與心溝通的橋梁，也是一種愛的儲蓄；它讓你和你身邊的人感情更純真，也讓這個世界、讓我們的生活更加美好。
2.寫友善作文的開頭和結尾
什么是友善？曾經讀過這樣一則故事：一個少年在企圖行竊時，被躺在床上的一位女孩發(fā)現了。
女孩并沒有報警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請他與自己聊天。他們聊得挺開心。
少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了少年。后來，當少年再去找女孩時，女孩因患骨癌已離開了人世，在她青色的墓碑上鐫刻著“把友善奉獻給這個世界，所以我快樂”。
少年從此變了樣，他在貧困和苦難中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火！最終，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚的曲調——把它獻給那位女孩。 小女孩善待少年，是為了體面地維護他的尊嚴。
她也許永遠不會意識到，她的友善、寬容和愛心——就如紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳底上，怎樣震撼了一個迷途少年的心，讓他重新樹立了信念，揚起生活的風帆。 一次友善的交談，一首優(yōu)美的曲子，就這樣改變了人的一生！其實，溫和與友善在生活中無時不有，無處不在，我也曾真切地感受過。
有一次，我在推自行車時，沒有注意到路邊的行人，一不小心，把一位老太太的褲子給扯了個大口子。我一時不知所措，只能一個勁地道歉。
我該怎么辦呢？我本以為這次我將難以脫身了。 我摸著口袋里的錢，希望那僅剩的30元能解決問題。
我抬起頭，剛想說出“賠錢給你”，不料老太太淡淡地對我一笑：“看看，我都老糊涂了，走路也沒當心，小姑娘，別在意，別在意啊。”我頓時愣在那兒，眼看著老太太轉過身，漸漸走遠了……從那以后，我養(yǎng)成了推自行車時先看看旁邊是否有人的習慣，因為那淡淡的一笑已深深印在了我的心中。
友善是什么呢？我想說，友善是天空，包容天地間的萬物；友善是氧氣，孕育新的生命；友善是陽光，是雨露，照耀、滋潤著美德的生成。 朋友，請奉獻你的友善，那是人與人和諧相處的潤滑劑，心與心溝通的橋梁，也是一種愛的儲蓄；它讓你和你身邊的人感情更純真，也讓這個世界、讓我們的生活更加美好。
3.寫友善作文的開頭和結尾請問有關于友善的開頭和結尾么
去年暑假，我和媽媽一起去看望住在美國的姥姥，經過14小時的飛行，我們順利到達了美國舊金山。
下了飛機，我們接下來還要坐地鐵到姥姥家。地鐵很快就要到站了！我們就迅速地奔向進站口，我聽到了地鐵到站了的提醒，我加快步伐，跑向車廂。
媽媽見了，也加快動作，那時，我已經跨上了車廂。媽媽這才趕來，可已經晚了，只聽“咚”的一聲響，門關上了，我孤零零的一個人看著媽媽，媽媽在車門外“無聲”地對我說：“一站！一站！”一邊說還一邊用手勢比劃著。
慢慢的，地鐵行駛了，我望著遠遠 “丟棄” 我的媽媽，不禁有些害怕。當我回過頭的那一瞬間，我耳朵里傳來車廂里一陣善意的笑聲……當我抬頭一看，哦！我的神吶！怎么有個美國阿姨正在我身邊笑瞇瞇地看著我，我揉揉眼睛定睛一看，又感覺她像個壞人要把我拐走……我總是有點心神不定。
這一站真長啊……終于，我要下車了！可讓我吃驚的是，那位“可疑”的美國阿姨也跟我一起下了車，而且是緊緊地跟著我……沒想到的是，那位美國阿姨竟然開口和我聊天了。她問我在哪個學校上學，當聽到我是從北京來的，她很吃驚，并且說很高興認識我，這下我可把我的“英語”派上用場了，我慢慢“放松了警惕”……聊著聊著，阿姨讓我看著“山洞”那邊，說只要有燈光了，就代表下一輛車要來了。
話音剛落，列車就來了。只見媽媽站在車廂門口，門一開就緊趕慢趕地跑下了車，本以為我會在那里眼淚汪汪地等著，可媽媽看著我和阿姨正聊天呢，大吃一驚。
媽媽“沒有時間”顧我，連忙對美國阿姨連聲道謝，美國阿姨放心地離開了。我連忙把一切都告訴了媽媽，媽媽說：“可真像地鐵一場歷險記??！” 啊！友善的美國阿姨啊！我想對您說的感謝，實在是太多了！這場歷險記讓我在到達美國的第一天就感到了美國人民的友好，讓我記憶猶新。
4.友善的作文的開頭
什么是友善？曾經讀過這樣一則故事：一個少年在企圖行竊時，被躺在床上的一位女孩發(fā)現了。
女孩并沒有報警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請他與自己聊天。他們聊得挺開心。
少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了少年。后來，當少年再去找女孩時，女孩因患骨癌已離開了人世，在她青色的墓碑上鐫刻著“把友善奉獻給這個世界，所以我快樂”。
少年從此變了樣，他在貧困和苦難中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火！最終，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚的曲調——把它獻給那位女孩。 小女孩善待少年，是為了體面地維護他的尊嚴。
她也許永遠不會意識到，她的友善、寬容和愛心——就如紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳底上，怎樣震撼了一個迷途少年的心，讓他重新樹立了信念，揚起生活的風帆。 一次友善的交談，一首優(yōu)美的曲子，就這樣改變了人的一生！其實，溫和與友善在生活中無時不有，無處不在，我也曾真切地感受過。
有一次，我在推自行車時，沒有注意到路邊的行人，一不小心，把一位老太太的褲子給扯了個大口子。我一時不知所措，只能一個勁地道歉。
我該怎么辦呢？我本以為這次我將難以脫身了。 我摸著口袋里的錢，希望那僅剩的30元能解決問題。
我抬起頭，剛想說出“賠錢給你”，不料老太太淡淡地對我一笑：“看看，我都老糊涂了，走路也沒當心，小姑娘，別在意，別在意啊?！蔽翌D時愣在那兒，眼看著老太太轉過身，漸漸走遠了……從那以后，我養(yǎng)成了推自行車時先看看旁邊是否有人的習慣，因為那淡淡的一笑已深深印在了我的心中。
友善是什么呢？我想說，友善是天空，包容天地間的萬物；友善是氧氣，孕育新的生命；友善是陽光，是雨露，照耀、滋潤著美德的生成。 朋友，請奉獻你的友善，那是人與人和諧相處的潤滑劑，心與心溝通的橋梁，也是一種愛的儲蓄；它讓你和你身邊的人感情更純真，也讓這個世界、讓我們的生活更加美好。
5.同學的友愛 作文 （開頭、結尾、和事例
范文1:
同學的友愛
社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優(yōu)秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發(fā)展。
在校園，就在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見。在學校春季運動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績，同學們歡呼阿，跳躍阿！靠的是什么？是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，想為班上爭得榮譽。所以在非常緊要的關頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，動作協(xié)調，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀！這就是團結合作的力量！
以前學校組織了“幫助貧困學生捐款”的主題活動。讓我們小學生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這消息后，同學們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，1元、5元、10元。。有的同學甚至捐了100元！雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛心。我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福，可想想在那些偏遠山區(qū)里的同學，別說讀書，有的連吃飯都困難，這對他們多么不公平！也給社會帶來不和諧，真希望全社會都來關心、幫助他們！
在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情的發(fā)生。前不久，我們班的兩位同學因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。一個同學在做操時無心的手碰到了前面的同學，前面的同學以為是后面的同學在逗她，就回打了后面的同學，于是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來。要不是同學及時制止，還不知會打成什么樣呢。從那以后，他們互不理睬，有時還要找點小事報復，吵架。這件事一直延續(xù)了幾個星期，其中一位同學還想轉學呢！多虧同學把這事告訴了老師，老師把這兩位同學請進了辦公室，對他們進行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學認識到自己的錯誤，后來還成了互相幫助的好朋友。要是同學間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會有這些不愉快的事情發(fā)生。
同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環(huán)境中茁壯成長。
讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌……
作為新一代的中學生，我們更應該在呼吁共建和諧社會的大環(huán)境中，努力學好科學知識的同時，與民族同學團結友愛、互幫互助，讓民族之花開遍祖國每個角落。
同學們，當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習上課時， 當你和朋友們一起游戲，一起活動，一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時，你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼，團結帶來的快樂呢？
范文2
同學的友愛
當我打開鉛筆盒，看見那支黑色水筆，就會不由地想起幾天前發(fā)生的一件事情。那是星期四晚托班上，我正在寫作業(yè)，朱老師走了進來，給了我一份少代會提案，要我在下課前填好交給王老師，而且要求用黑色水筆填寫。我聽清后，便拿起黑色水筆寫了起來。寫著寫著，紙上的字跡漸漸淡了下來，我一看，原來水筆里沒有墨水了。這可怎么辦？馬上要交的，問同學借？大家都要寫作業(yè)，不可能借給我的。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。忽然，正在寫作業(yè)的同桌——小宜看見了，便關心地問：“怎么了，小婷，需要我?guī)兔?？”我回答道：“你就是神仙也幫不了我！”“到底什么事？快點說?。 薄拔宜P寫不出了，可是提案馬上就要交的，急死人了！”“我還以為什么大驚小怪的事情呢！”小宜說道，“我借你。”坐在前面的小琪聽到了，轉過身來說：“老師不是要求做這個作業(yè)只能用 黑色水筆寫，而你只有一支，借給了小婷，你怎么辦？難道你不怕因為作業(yè)寫不完，被留下來嗎？我們不是說好了，今天放學后去小桂家玩嗎？“小宜笑了笑說：“既然她有急用，我當然先借給小婷用，大局為重嗎！”說完，他將水筆遞給了我，我用感激的眼光看了她一眼，飛快地寫了起來。不一會兒，提案寫完了，我把筆還給了小宜，小宜在下課鈴響之前順利地做完了作業(yè)。 這件事雖小，但卻給我留下了深刻的印象，一支水筆凝聚著我和小宜之間真摯的友誼。
希望能幫到你
6.友善的作文結尾
友善就如別人口渴時你端去的熱水，就如別人打鬧時你去勸架的話，就如別人傷心時你的安慰……友善能帶給別人歡樂，同時自己也會快樂。友善，意味著要關心他人，不苛求于人，不強加于人，進而有助于人。友善是人人都有的，有些人卻不會利用它，會利用友善的人往往要聰明樂觀一些。
記得那次去阿公家，上了長途客車，大家都爭先恐后地搶位子，我和爸爸也不例外，天氣熱嘛，我和爸爸總之還是搶到了一個雙人的位子，便舒心了。車上擠了很多人，坐著的人過了幾站差不多都睡了，站著的人也沒多少了，我本來也想睡的，可是見一個老爺爺上了車，可沒有位子，只好站著。我當時想：老爺爺站著多熱呀，不如我讓給老爺爺坐好了。
于是，我對老爺爺說：“爺爺，您過來，您坐這吧，我腿坐麻了，站會?！?/p>
爺爺笑了笑，望望我，說：“真懂禮貌！”
老爺爺便坐下了，但他不久后就下車了，下車前還親切地對我說了句：“謝謝了，小同學！”
我聽了這話，心里像吃了蜜一樣地甜，果然幫助了別人自己心里也很快樂呀！
還有此次汶川大地震，想必大家再熟悉不過了，有些人的死是比泰山還重的，為救學生、為救嬰兒、為救老人……為了某一個人，甚至素不相識的人，而自己的生命卻付出了。
友善就像黑夜里的明燈，為我們照著前進的路……
7.急需關于友善作文的結尾,拜托拜托
心中對友善的理解，并不透徹，也許只停留在為過路人做些什么，或是為即將碰面的人準備些什么，抑或是愛與關懷，但唯一可以肯定的是，我心中所有呈現的、隱藏的友善只有在面對朋友時，才會毫無根據地，毫無理由地擴散開來，低低地盤旋，淺淺地散去，留下的只是朋友間的一段回憶，幾絲微笑。
那么，朋友代表什么？友善的彼此相待是什么？我說不清。只知道，每個人心中都有許許多多隱藏的朋友，他們有的很安和，也有的很奇怪，但他們都住在每個人心里還經常出來逛逛，用身上的刺讓你心痛，又友善地擁抱讓你溫暖。
很多人說我們最純凈的友情只存在于孩提時代；最慷慨，最單純的友善也只存在于孩提時代。我們現在，只有存在于童年的那段清澈的記憶。所以，每個人說起這句話時無不帶著無奈與惋惜。
我一直這樣認為，友善的存在是因為朋友的存在，而朋友的存在是因為生活的寂寞。于是我們不斷尋找，不斷詢問，不斷嘗試，找尋著可以給我們安慰的那個人。他們在我們歡笑時與我們一起快樂了，他們在我們失意時陪我們一起流淚了，他們在我們委屈時與我們一起憤憤不平了，他們在我們迷惘時給我們指引方向了。于是，很自然我們就成了朋友。然而沒有人能知道，這樣的朋友之間，是什么在努力維持的，也許是為了一段記憶，也許是為了當初的一個承諾，也許是為了一個自己也說不清的理由，自然這樣的友誼是短暫的，無可留戀的。
所以，一個朋友的存在，需要我們用心來愛護，友善的意義在于此。
無論是相識的人，還是陌生的人，都需要擁有我們的愛與關懷來繼續(xù)走下去，這樣相識的人才不會分離，這樣陌生人就會相識，這樣友善就一直陪伴在我們身邊了。
這就是友善，生活中平常而真實的人際關系，那么純樸而那么動人。
8.《友善》作文要求：結尾用排比句
友善
世間萬物，蕓蕓眾生，我發(fā)現一切美之中皆有善，有溫暖的人情美，也有和諧社會人們彼此之間的友善。
朋友們，你知道友善是什么嗎？它是和諧社會的一面鏡子。
同學之間充滿友善，幸福生活快樂無比。
友善好像是一株茁壯成長的小樹，擁有它就有了朋友間的呵護；友善是人生的一筆寶貴財富，擁有它人生就會過得幸福無比；友善是人生的一杯清茶，擁有它人生就過得津津有味，就會過得快樂甜蜜。
友善是湛藍如洗的天空，包容天地萬物；友善是陽光雨露，滋潤著美德的形成，友善在生活中無處不在。
友善是和平的使者，幸福快樂伴你永遠；友善是愛心的種子，幸福之花處處開放；友善是溝通的橋梁，讓友誼地久天長！它可以壓倒一切困難，無論是親人還是陌生人，讓我們以友善的心態(tài)面對人生，面對生活，面對一切，那么世界就會充滿幸福的味道。
友善是人間的天堂，沒有它人間就像漫漫長夜期盼曙光；友善是可貴的生命，沒有它生活就失去了意義；友善是一種美德，它給世界帶來了和平，給人們帶來了幸福美好的明天！
友善是一條河，滋潤寂寞的心扉；友善是一團火，溫暖孤獨的心靈；友善是一粒種，播撒生活的希望；友善是心靈的窗，通往夢的天堂；朋友，請奉獻你的友善，它是人與人和諧相處的基礎；心與心溝通的紐帶，國與國友好往來的橋梁也是一種愛的儲蓄，讓你和身邊的人感情更純真，也讓這個世界更美好！
9.誠信友善作文開頭結尾
人，作為渺小而獨立的個體，在人生的選擇題前，無可避免地徘徊起來，在一個又一個渡口上，人，究竟能選擇什么，該選擇什么？
——題記
一言既出，駟馬難追。為人處事，安身立命，都要信守承諾。
“曾子殺豬”的故事，世人皆知。曾子為妻子哄騙兒子的一句戲言，執(zhí)意殺豬保信，說到做到。這并非小題大做，乃是明智之舉。試問一頭豬又怎能與一個人的信用相比呢？言為德之表，敢立言者，一言九鼎，道德高尚。誠信是做人的根本，是衡量人道德、風尚、品格的標志。守信之人，雖人微，卻從不覺言輕，無論做人做事都光明磊落，坦誠大方。如果一個人輕率許諾，又背信棄義，只能招致世人的唾罵與排斥。言必行，行必果，這才能得到大家的信任，社會的認可。
記得有一次，我不小心把媽媽的花瓶打碎了。我很害怕，姥姥便說：“沒關系的，如果你媽媽問起，就說是我打碎的?！蔽疫t疑了一下，心想：明明是我自己打碎的花瓶，卻要推到姥姥頭上，這樣太不誠實了！不行，我絕對不能這樣做，一定要主動承認錯誤！于是，等媽媽回來后，我把這件事告訴了她，我還以為媽媽會批評我，但出乎意料的是，媽媽竟然沒有說我，反而夸獎了我，說我是一個誠實守信的好孩子。通過這件事，使我更加深刻的體會到誠信的重要性，看似平凡的一件小事，卻蘊含著一個深刻的道理。
友善是一輪紅日，消融心里的冰封；友善是一杯清茶，沖走淡淡的愁緒；友善是一陣春雨，滋潤干涸的大地；友善是東方魚肚白打碎黑暗的一縷陽光，照耀萬物。
當你遭遇尷尬時，是老師同學的一句友善的話為你解圍；當你成績不理想時，是同學，老師的友善的鼓勵，使你乘風破浪，奮起直追；當你取得成功時，還是老師同學那一句友善的提醒，使你戒驕戒躁，繼續(xù)努力，再創(chuàng)輝煌！啊，友善，你如春風拂過，催百花競放，你如晶瑩的露珠，滋潤花朵；你如快樂的源泉，使人愉悅！
有一次，羅斯?？偨y(tǒng)家被盜了，他對此并不十分惱火，而是十分親和友善地說：“那個賊一定是萬般無奈才會這樣做的，我非但不恨他，我還要感謝他，我感謝他只偷走了我的東西而沒有傷害我的生命，我要感謝他只偷走了我的財物的一部分而不是全部，我要感謝做賊的是他而不是我?！庇焉婆c感激使羅斯福總統(tǒng)很快地處理好了這件在很多人看來是倒霉、煩惱的事情。
友善是沖破霧霾的動力，是生命的源泉！所以，讓我們友善他人、友善自然、友善社會，發(fā)揚這種傳統(tǒng)美德！
誠信立身，友善待人。在人生的渡口上，讓我們點亮誠信和友善這兩盞明燈，讓這個世界變的溫馨，讓這個世界不再寒冷，讓愛灑滿每一個角落，讓這個世界變?yōu)楦用篮玫娜碎g！
