作文的書寫是一個(gè)需要練習(xí)的東西,想要在中招考試時(shí)作文拿到高分平常的練習(xí)就更加重要。我們都知道中招作文改卷老師的改卷習(xí)慣,所以寫一個(gè)好的開頭就等于你已經(jīng)得到了一篇中招考試好的作文。下面我們就交給大家以修辭手法寫作文開頭。
用排比句開頭,句式整齊,語勢(shì)鏗鏘,促人賞讀。并且能夠成為所要敘述事物的襯托。
如:假如我是小鳥,我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴;假如我是樹苗,我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地;假如我是江河,那雪域高原成為我記憶中的烙印……
這段話就可以作為作文的開頭,引出自己難忘家鄉(xiāng)。
并且這些句子是我們?cè)谇皫字v就學(xué)習(xí)到的技能,學(xué)習(xí)仿句后我們已經(jīng)可以靈活地模仿好句子,而這些好句子不僅可以用在作文的中間充當(dāng)作文的主體內(nèi)容,成為我們的亮點(diǎn);還可以用在開頭,作為一種襯托。盡管小鳥、樹苗、江湖不是我們要敘述的事物,但是他們的特點(diǎn)——對(duì)源頭的難舍——可以為我所用,成為我對(duì)家鄉(xiāng)的同類比。我對(duì)家鄉(xiāng)的情感,與他們是一樣的,這樣就把抽象的、難言的情感變得生動(dòng)形象,而且使我們的開頭有了別樣的風(fēng)采,比“我很想念我的家鄉(xiāng)”豐富很多。
用比喻作文文章的開頭,文中所要表達(dá)的可以是個(gè)別事物的比,可以是多種事物的比,也可以是文中所塑造、所寄托的整體形象的比,比喻用于文章的開頭,形象、生動(dòng),更加凸顯文章主題的特點(diǎn)。
如《中國石拱橋》開頭:“石拱橋的橋洞成弧形,就像虹?!?/p>
再如“漢語是我們的母語,是我們心中最美的語言。無需色彩隨意揮灑就是書法;無需奏樂,平平常常就是韻律。從甲骨文到小篆到隸書到楷書到行書,漢語一路走來,從包容一切的氣度,凝成一個(gè)個(gè)方塊的漢字,融洽了華夏民族形成了中華民族這一部厚重的歷史?!?/p>
石橋和漢字本都是沒有生命的靜物,用上了比喻句后就給這些事物賦予了生命和活力,七彩的虹、韻律都是我們心中最美好的東西,而石橋、漢字分別就是它們,不由得我們的心靈也隨著這些文字變得濕潤,變得柔軟!
把事物賦予生命和情感是修辭手法的精要之處,用修辭手法寫作文的開頭。也可以打動(dòng)作文改卷老師的心,那么這樣你的作文害怕什么?所以在課下要多練習(xí)修辭方法的運(yùn)用。
那天,老師夸獎(jiǎng)了我,我對(duì)自己最滿意。那天,我?guī)屯瑢W(xué)解出了不會(huì)寫的難題,我對(duì)自己最滿意。那天,我?guī)蛬寢尳鉀Q問題使媽媽感到輕松,我對(duì)自己最滿意。那天……
每一個(gè)人都有對(duì)自己最滿意的時(shí)候,不管那件事情是大是小。只要你心中滿意,那就是對(duì)自己最滿意的時(shí)候。
我對(duì)自己最滿意的時(shí)候是那一次考試。
從小到大,我可謂是對(duì)數(shù)學(xué)完全不感冒。只要是認(rèn)識(shí)我的人,都知道我的數(shù)學(xué)是全科之中最差的??隙〞?huì)有人說,學(xué)數(shù)學(xué)還不容易,上課認(rèn)真聽老師講課,下課認(rèn)真鞏固知識(shí),還怕數(shù)學(xué)考不好?可是我也認(rèn)真的學(xué)了數(shù)學(xué),認(rèn)真的做了作業(yè)呀,可是沒有效果。
一直到初三,我的數(shù)學(xué)還是那樣。我知道我如果這樣偏科的話,我是不可能考上高中的。其實(shí),我其他的科目也只是中等偏上那么一些,所以偏科是致命的打擊。老師找到我,跟我說:你是很有希望考進(jìn)一中的,可是你的數(shù)學(xué)每次考試都拖后腿,這是我對(duì)你提高數(shù)學(xué)的方案,你一定要按照上面的做。
我按照班主任給我的方法去做。只要遇到不懂得地方。第一個(gè)沖去老師的辦公室去求助,就這樣我按照老師的辦法做了一年。
中考到來,我走進(jìn)考場(chǎng)。開考,我打開卷子,首先我認(rèn)真的做哪些容易的基礎(chǔ)。那些基礎(chǔ)是我做爛的題型,所以很容易的做出。
做到中間的解答題,那些中等偏上的題我一下子理不清思路,心里著急了起來。這時(shí)我想起老師的話:慢慢來,從題目找到解題的已知和間接條件。我靜下心來,按照老師的方法,果然我找到了并解出了那些題……
考試結(jié)束,回到家里,我心里非常的高興,因?yàn)槲野盐視?huì)寫的都寫完了,就剩下后面的最后一題沒寫,我對(duì)自己非常的滿意。
我沒有浪費(fèi)我的精力,沒有浪費(fèi)我玩的時(shí)間來寫作業(yè)。即使數(shù)學(xué)有可能考差,但是我不后悔,我對(duì)得起自己和老師。
在家里,我對(duì)著媽媽說:媽,我回來了。媽媽微笑的看著我說:回來了,考的怎么樣了?還不差,媽媽高興的拍了拍我的頭。
那一次考試至今都令我難以忘懷,因?yàn)槟谴慰荚囄液軡M意。
這件事發(fā)生在夏天的一個(gè)下午,太陽像一個(gè)大火球高掛在空中,一絲風(fēng)都沒有,花草都無精打采地低著頭,昏昏欲睡。連柏油路都曬軟了,印上了一條深深的車輪印,我走在放學(xué)的路上戴著高帽子,但仍金在滿臉淌汗,此刻多么盼望吃個(gè)雪糕解解渴呀!
走著走著,看見前面一群人正在買雪糕,我覺得口渴難忍,也擠進(jìn)人群買了一根咬了一口,??!真舒服,從頭涼到了腳,我隨手把雪糕紙一扔,雪糕紙飄飄蕩蕩,正好落在果皮箱外面。我有心跑過去撿,轉(zhuǎn)念一想:算了,不就是一張雪糕紙嘛,沒什么了不起的,于是便向前走。
過了一會(huì)兒,我來到了一個(gè)岔路口,看見一個(gè)五、六歲的小男孩舉起一根雪糕向媽媽跑去。一邊跑一邊喊:“媽媽,給你!”他跑到媽媽面前,一只手把雪糕送到媽媽嘴里,一只手把雪糕扔到了地上,他的媽媽俯身拾起雪糕說:“土地公公和你一樣愛干凈,他把它的衣服弄臟了,它會(huì)生氣的,這環(huán)境衛(wèi)生要靠大家來保持那邊有果皮箱,媽媽和你一起把雪糕紙,扔到箱里去?!闭f著,他們一起走到果皮箱里,把雪糕紙扔了進(jìn)去。
望著這情景,我的臉“刷”的一下子紅到了脖子根,那母子倆的舉止、言行,就像一塊石頭,打破了我心靈的平靜,我嘴里的雪糕,不知怎的,一點(diǎn)涼意都沒有,不但如此,反而覺得異常的燥熱,臉無處藏,身無處躲,心里就像打翻的五味瓶,苦辣酸甜咸,說不清什么滋味,我望著那母子倆遠(yuǎn)去的身影,我覺得自己缺少點(diǎn)什么,覺得自己很渺小,抬不起頭來……
以后的日子,天氣仍然保持高溫,陣陣熱浪包圍著這座城市,我還與往常一樣在口渴的時(shí)候,買一個(gè)雪糕抵御酷暑,只是再?zèng)]讓雪糕紙紙隨風(fēng)飄揚(yáng),而是把它小心地放進(jìn)了垃圾箱,我坦然地品嘗著雪糕帶給我的甜美和清涼。
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