點(diǎn)擊歲月的鼠標(biāo),我記憶的熒屏上就會(huì)顯現(xiàn)出一幅幅初中生活的斑斕畫面。
這就是我的初中生活,有張有弛,有笑有淚。(我的初中生活是一闋跳躍著歡快音符的樂章,是一幅流光異彩的畫頁。)
往事像落日映照的河面,總將閃光的色彩撿起,珍藏在心底。往事像落日映照的河面,我將閃光的色彩撿起,珍藏在心底。
在我走過的十五個(gè)春秋里,當(dāng)我的需要一次又一次得到滿足時(shí),我一次又一次地感動(dòng)了。這里,我只能攝取生活中的一兩個(gè)鏡頭,來贊美人們的愛心,來表達(dá)我的感激。
我在受到一次又一次感動(dòng)的同時(shí)悟出:在別人最需要的時(shí)候,把自己的愛心送給他們,我們自己也是幸福的。這“最需要”有時(shí)不一定很大,但“一點(diǎn)一滴總關(guān)情”。
人人奉獻(xiàn)出別人最需要的東西,世界就會(huì)變成美好的人間。愛心是冬日里的一縷陽光,驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛心是久旱后的一場(chǎng)甘霖,滋潤(rùn)了龜裂的心田;愛心是汪洋中的一個(gè)行標(biāo),指明了新生的希望。
讓我們大家行動(dòng)起來吧,把愛心帶給他人┉要相信,只要人人獻(xiàn)出一份愛,世界將變成美好的人間。感謝那片永不凋落的梧桐葉,它讓我找到了生活的真諦。
我猛地轉(zhuǎn)過身,朝那邊看去,??!枯老的枝條上,一片紅得像火一樣的葉子正在發(fā)散出它的活力,那上面似乎寫著:“生活的悲觀者,你是否把眼睛朝前看,路是自己走出來的┉ 我激動(dòng)地哭了,是啊!生活靠勇氣,靠自己去精心打造┉ 假如我是小鳥,我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴;假如我是樹苗,我無法遺忘那滋養(yǎng)我的土地;假如我是江河,那雪域高原便成為我記憶中的烙??;假如┉無論我是什么,無論我以什么方式存在,我可以忘記周圍的一切,甚至可以拋棄自己,但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——那就是回報(bào)。回報(bào),將之升華而言便是一種責(zé)任,而它要求人們?cè)谖ky之際能助人力挽狂瀾,在安和之時(shí)能以益授人,這才是回報(bào)的真諦。
苦咖啡,一個(gè)在短時(shí)間內(nèi)讓我鐘情的東西,它使我感受到了生活的真諦。就這樣一次又一次地品味苦咖啡,我終于明白:苦咖啡不僅給我?guī)砹丝旄?,還使我知道苦也能給人帶來幸福。
只有知道了苦,才會(huì)珍惜苦過之后的甜!同學(xué)們,讓我們感受生活,感受生活中所不可避免的苦澀,并珍惜苦過之后的濃濃的甜,帶給我們的幸福。血濃于水的感情,不用甜言蜜語來維持,只需要相互之間的尊重。
只要我尊重她,她也尊重我,這份幸福,這份感情,永遠(yuǎn)不變。“我想有個(gè)家,一個(gè)不需要多大的地方┉”每當(dāng)我聽到這首動(dòng)人的歌,不禁感慨萬千。
其實(shí),我們家發(fā)生的一切,不正演繹著同一個(gè)故事嗎?我仿佛看見了那只受傷的小鳥在親人的愛撫下。啊!我們有家真好。
“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子,一杯酒,一生情┉”周華健的歌在耳邊響起。 “朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子,一杯酒,一生情┉”初中生活寫下了句號(hào),可朋友之情,一世、一生┉永遠(yuǎn)┉永遠(yuǎn)┉ (是誰說的,朋友,是一生一世的牽掛;其實(shí),一生一世牽掛你的人,就是朋友。)
家,是一種感覺,它是一方湛藍(lán)的天空,一套簡(jiǎn)陋的桌椅,一片充滿生機(jī)的沃土┉ 我似一葉小舟倚靠著溫柔包容的港灣,獨(dú)自感受著那份寧靜和安詳┉ 我走在回家的路上,秋雨淅淅瀝瀝地下著,絲絲的細(xì)雨順流而下,給我本就有點(diǎn)苦悶的內(nèi)心增添了幾分冷清。我想:那一刻,我內(nèi)心的幸福感別人是無法理解的。
藍(lán)藍(lán)的夜空中閃爍著迷人的星光,似乎在傾訴著一段美麗的故事。夜晚,深藍(lán)色的天空中掛起一輪皎潔的明月,映著稀疏的星斗。
在銀河岸邊我看到有三顆星星熠熠地閃光,在我心里它不再是一個(gè)古老而美麗的傳說,我覺得那正是爸爸牽著我和媽媽在走。一切都是外在的,只有親情和愛才是真正的永恒 月色很美,月亮灑下淡淡的一片黃暈,樹也像喝了愜意的月光酒,將自己的影子映到墻上,在風(fēng)中微微搖曳著。
忘不了夏夜,我們一家三口人的合作:淡淡的,透出一絲清新,清爽的,流出一股清涼┉ 至今,那棵樹依舊獨(dú)立在我的窗外┉ 窗外,那棵樹在風(fēng)中輕輕搖曳,似綠色的衣裙舞動(dòng),舞動(dòng)著勃勃生機(jī),舞動(dòng)著永恒哲理,而寫字臺(tái)上的點(diǎn)點(diǎn)光斑也時(shí)時(shí)刻刻感動(dòng)著我: 執(zhí)著的生命,畢竟是美麗的。歌德說過:“世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的胸懷?!?/p>
一個(gè)人在十分貧困、一無所有的時(shí)候,只要他有一顆寬容、仁愛的心,不僅僅能做到這些,也許還有更多┉ “人活著,或許有不少人值得你欣賞,但你最應(yīng)該欣賞的應(yīng)該是自己?!庇浀玫谝淮巫x到這句話時(shí),不懂得什么含義,直到我了解了父親鮮為人知的一面。
我終于明白了以前讀過的那句話:“人活著,或許有不少人值得你欣賞,但你最應(yīng)該欣賞的應(yīng)該是自己?!痹诨砣婚_朗后,我要向世界高喊:“我最欣賞我自己?!?/p>
結(jié)尾:借用一句廣告詞收尾:用心品味,生活本來有滋有味。我突然感到雙眼有一種熱乎乎的東西要流下來了,我趕緊把臉偏向窗外。
這時(shí)我看到,梔子花已在這不經(jīng)意中開始飄落了,我知道,在這不經(jīng)意中,我早已被生活之美深深地感動(dòng)了,因?yàn)椋?梔子花瓣在飛, 我的眼淚也——在——飛。
友誼 開頭:現(xiàn)代人的友誼,很堅(jiān)固又很脆弱。
它是人間的寶藏,需我們珍愛。友誼的不可傳遞性,決定了它是一部孤本的書。
我們可以和不同的人有不同的友誼,但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道,沒有回頭路可以走的,刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣,沒齒難忘。
結(jié)尾:長(zhǎng)留史冊(cè)的,不是錙銖必較的利益,而是肝膽相照的情分,和朋友坦誠(chéng)的交往,會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感,會(huì)使我們的眼睛抹去云翳,心境重新開朗。團(tuán)結(jié) 開頭:每次聽到這首歌“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌我總是感慨萬千,特別是在XX事情后,體會(huì)更是深刻 結(jié)尾:一滴水是微不足道的,滲入泥土,便會(huì)消失不見,可匯聚成河卻是川流不息。
如同我們,在許多的困難面前,一個(gè)人總是凸顯著單薄,而無法作為,可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來,卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。寬容 開頭: 寬容是人類生活中至高無尚的美德。
因?yàn)閷捜莅说男撵`,因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺校驗(yàn)閷捜菪枰活w博大的心。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦兄凶钪匾囊徊糠?,這種情感能融化心頭的冰霜。
而缺乏寬容,將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。 結(jié)尾: 生活,往往紛繁,又常常平淡。
正因?yàn)閷捜萑缢?,使紛繁?jīng)過過濾變得純凈;正因?yàn)閷捜菟苹?,使平淡通過鍛燒日趨鮮明;更因?yàn)橛羞@詩般的寬容,才賦予人生以藝術(shù),賦予生命以永恒。諒解 開頭:諒解如一杯清茶,沖淡彼此之間的誤會(huì);諒解像一縷春風(fēng),吹化人間隔膜的冰層;諒解像一只寒梅,預(yù)示心靈來春的溫情;諒解是一架彩虹,讓就不相逢的情感放射光彩。
結(jié)尾:逝者如斯,歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇,當(dāng)今既沒有了一方霸主,也沒有了雄風(fēng)王者;我們?cè)谧非髨F(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、平等,我們同樣應(yīng)該獨(dú)守那份恬然與空明,用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解,協(xié)同人們用諒解交往。把握諒解,社會(huì)便會(huì)進(jìn)步;把握諒解,人類便擁有財(cái)富。
理解 開頭:理解,是友誼的結(jié)晶;理解,是從信任中開出的鮮花;理解,是人與人之間關(guān)愛的光環(huán)。它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵,于社會(huì)中,人們相互的理解,能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。
結(jié)尾:相信總有一天誤會(huì)能變成一朵美麗的花,因?yàn)樗衫斫鈦頋补?!分?開頭:孤寂人生,誰來聆聽你心中的清音?望眼未來,誰來領(lǐng)略你眼中的精彩? 山青青,水盈盈,彈一曲“高山流水”,震徹群山,激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。
人生得一知己足矣!結(jié)尾:分享是一種博愛的心境,學(xué)會(huì)分享,就學(xué)會(huì)了生活。 分享是一種思想的深度,深思的同時(shí),你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念,明白了分享的同時(shí),明白了存在的意義。 快樂的分享,痛苦的承擔(dān)。
在你與人分享的時(shí)候,就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂,讓痛苦全部溜走,讓陽光灑滿你的心靈。
集體利益 開頭:集體,是什么概念?集體就是一個(gè)團(tuán)隊(duì),所謂的團(tuán)結(jié),就是關(guān)心集體,熱愛集體、回報(bào)集體,下面我就講講、、、、、、結(jié)尾:正因?yàn)檫@樣,我們一定要團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié),因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)集體、、、、、、回報(bào) 開頭:(1)綠草如茵,那是草兒在回報(bào)春天;鮮花繽紛,那是花兒在回報(bào)陽光;白雪千里,那是雪兒在回報(bào)朔風(fēng)。生活,因回報(bào)而美麗。
(2)綠葉盡情地釋放自己,映襯了荷花,擠出了陰涼,雖然沒有人贊賞,最后枯黃而死,但它相信,明年的夏天依舊綠意盎然。 雪,忍受深深的孤寂,用自己的軀體保護(hù)農(nóng)作物,雖然最后融化成了水,但它不后悔,因?yàn)檗r(nóng)民會(huì)因此展開笑顏。
梅,迎著風(fēng)雪,一枝獨(dú)放,雖然不能改變周圍環(huán)境的寂冷,但它堅(jiān)信,第一個(gè)報(bào)春的消息,迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報(bào)。 (3)在熙熙攘攘的人群中,在匆匆忙忙的腳步中,我聽到了一種聲音,天使的聲音,好人總有好夢(mèng),付出總有回報(bào)。
結(jié)尾:世人總是希望這個(gè)世界給自己多少回報(bào),卻忽略了自己到底為這個(gè)世界付出了多少。天地間那桿無形的大秤對(duì)每個(gè)人都是公平的,只有付出才會(huì)有回報(bào)。
誠(chéng)如一首所唱:世間自有公道,付出總有回報(bào);說到不如做到,要做就做最好……我們只有讓自己付出,讓自己做得最好,我們的生活才會(huì)更加美好。感恩 開頭:落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B 結(jié)尾:懷著一顆感恩的心,去看待社會(huì),看待父母,看待親朋,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂,放開你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。
學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好,使生活更加充實(shí)。集體溫暖 開頭:雷鋒叔叔曾經(jīng)說過:一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
結(jié)尾:“一棵小樹,難經(jīng)風(fēng)吹雨打;百里森林,能頂呼嘯狂風(fēng)?!弊屛覀冎鲃?dòng)關(guān)心集體,熱心為集體做事,誠(chéng)心為集體服務(wù)吧!師生情 開頭:有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一道風(fēng)景最雋永,那就是師魂;有一種情感最動(dòng)人,那就是師生情。
我們擁有同一顆。
1、如果黑板就是浩淼的大海,那么,老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,你用教職工鞭作漿,劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本 。課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥,在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云,猶如你亮堂堂的心,一派高遠(yuǎn)。
2、希望源于失望,奮起始于憂患,正如一位詩人所說:有饑餓感受的人一定消化好,有緊迫感受的人一定效率高,有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。
3、別在樹下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚。向前看,不要回頭,只要你勇于面對(duì)抬起頭來,就會(huì)發(fā)現(xiàn),分?jǐn)?shù)的陰霾不過是短暫的雨季。向前看,還有一片明亮的天,不會(huì)使人感到彷徨。
4、柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上,顯得那么安靜肅穆,綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,腳步埂叮囤顧塬該剁雙筏晶是那么輕起輕落,大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。
5、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖,隨著時(shí)間的流動(dòng),它時(shí)而平靜如鏡,時(shí)而浪花飛濺,時(shí)而巨浪沖天……人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后,往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
6、當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面,鳥語花香,青山綠水,良田萬頃的春景時(shí),一定會(huì)陶醉其中;當(dāng)你面對(duì)如金似銀,碩果累累的金秋季節(jié)時(shí),一定會(huì)欣喜不已。你可曾想過,那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿,那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。…………(何婷婷)
7、倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí),那么在寒意侵人的早春,就該卷起褲腿,去不懈地拓荒、播種、耕耘,直到收獲的那一天。
8、生活是蜿蜒在山中的小徑,坎坷不平,溝崖在側(cè)。摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心裝模作樣!這是直率,不是軟弱,因?yàn)榭抟粓?chǎng)并不影響趕路,反而能增添一份小心。山花爛漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!這是直率,不是驕傲,因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路,反而能增添一份信心。
9、愛心是冬日的一片陽光,使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖;愛心是沙漠中的一泓清泉,使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖,使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。茅 丹
10、日子總是像從指尖渡過的細(xì)紗,在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷,在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去,而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
11、憂郁的心情蒸發(fā)了。 12、褪色的記憶。 13、硝煙又在和平的家中燃燒。
14、有些記憶被焚燒掉,有些記憶被埋在心底,純真年代如流水劃過金色年代。
15、我,要融化在粉紅的桃花瓣里,拭去整日在你心頭的牽掛。16、我完全讀懂了父母的心。
17、母愛是一本我終生無法讀完的巨著;母愛是一片我永遠(yuǎn)也飛不出的天空。……張維維
18、當(dāng)枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳時(shí),深秋飄然而立校外,月光下,父親的影子拉得很長(zhǎng),碩大的風(fēng)衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進(jìn)去,我心頭一陣酸楚。……………………………………林晶瑩
19、人世間的真情就像一張大網(wǎng),時(shí)刻溫暖著人的心扉,就如媽媽的愛一樣,永無止境。
20、歲月,是一首詩,一首蘊(yùn)含豐富哲理的詩,歲月是一峰駱駝,馱著無數(shù)人的夢(mèng)想。
21、船的命運(yùn)在于漂泊;帆的命運(yùn)在于追風(fēng)逐浪;人生的命運(yùn)在于把握,把握信人生,方能青春無愧。……………………………………………………………………………………顧緯亞
22、往事如歌,在人生的旅途中,盡管有過坎坷,有過遺憾,卻沒有失去青春的美麗。相信自己,希望總是有的,讓我們記住那句話:錯(cuò)過了太陽,我不哭泣,否則,我將錯(cuò)過月亮和星辰。
23、假如生活中你失敗了,請(qǐng)不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲,生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個(gè)創(chuàng)業(yè)的膽量。
24、曾經(jīng)以為,一次無奈的哭泣,便函是人世間所有的滄桑;一個(gè)小小的挫折,便函是人生所有的失敗。是十四歲告訴我……
25、月光清幽。淅瀝的雨滴打在茅屋上,昏黃的燈光下,母親密密地縫著游子的夾衣,忽然,一陣?yán)滹L(fēng)擠進(jìn)茅屋的窗隙,母親似乎著涼,帶著濃濃的倦意咳嗽了幾聲。我夢(mèng)中驚醒,怔怔地看著燈下年邁的母親……
26、夜晚,春風(fēng)柔和地吹著。我托著下巴,坐在落英繽紛的臺(tái)階上,腦海里又浮現(xiàn)出一件難忘的事。
我覺得這個(gè)挺好的!……
參考資料:百度貼吧
1、在我腦海中有許多的事,不少已被流水般的時(shí)光沖得模糊了,可有一件事卻使我怎么也忘不掉。
2、在我記憶的長(zhǎng)河里,閃爍著無數(shù)顆耀眼的星星,每一顆星星都藏著一個(gè)美麗的故事:有令人難忘的、令人開心的、令人高興的……但有一件xx的事卻讓我終生難忘。 3、光陰似箭,日月如梭,隨著時(shí)間的流逝,(童年的)許多事在我的記憶里已經(jīng)漸漸淡忘,唯獨(dú)一件事讓我記憶猶新。
優(yōu)美的記事作文開頭、結(jié)尾: 1、開頭:(童年的)往事就像五彩斑斕的盒子,裝滿了糖果,裝滿了歡笑,也裝滿了笑聲?,F(xiàn)在回想起來,每一件事就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠,連在一起就像一條美麗耀眼的項(xiàng)鏈,閃亮在記憶的長(zhǎng)河…… 結(jié)尾:(童年的)往事就像五光十色的貝殼,只要你打開它,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是那么可愛,有趣,讓你回味無窮。
3、開頭:在我記憶的沙灘,往事就像海邊那各色各樣的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發(fā)光,散發(fā)著五顏六色的光彩,數(shù)都數(shù)不完。今天,我就選擇其中最美的一只呈現(xiàn)給你。
4、開頭:在我的成長(zhǎng)過程中,有許多事令我至今難以忘懷。他們像天上的星星,一顆又一顆;他們像海中的浪花,一朵又一朵。
在我x歲那年,有一顆耀眼的星星,一朵晶瑩的浪花,令我如今想起,仍記憶猶新(忍俊不禁)。 結(jié)尾:也許成長(zhǎng)路上我們都經(jīng)歷過這樣的小事,但事情雖然很小很小,小得似乎每一天都在發(fā)生,但這個(gè)小故事卻時(shí)刻提醒著我:(不要為了一點(diǎn)小事就傷害了身邊愛我們的人,要好好珍惜身邊的情誼。)
關(guān)愛的記事作文開頭、結(jié)尾: 1、開頭:關(guān)愛是一杯水,一句話,一聲問候,一個(gè)可口的水果。互相關(guān)愛就在身邊,無時(shí)無刻都能體會(huì)到它的存在。
2、開頭:如果世界是一間小屋,關(guān)愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛是一種美好的享受,關(guān)愛他人是一種高尚美好的品德。
結(jié)尾:在此我真誠(chéng)呼喚全世界的朋友們,關(guān)愛別人,關(guān)愛自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛!讓人間充滿愛!讓世界充滿愛! 3、開頭:關(guān)愛,就是關(guān)心愛護(hù),它在我們身邊無處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛,生活上也少不了關(guān)愛,別人給予我們關(guān)愛,那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人,這樣世界上才會(huì)充滿——愛! 結(jié)尾:是呀!正如歌中所唱的:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。
我們的家園才會(huì)更加溫馨美好。
1.“世界上最浩瀚的是大海,比大海更浩瀚的是天空,而比天空更浩瀚的是人的心靈.”這是雨果的一句至理名言話.但是,在我們的社會(huì)里卻還經(jīng)常發(fā)生著與這句名言背道而馳的事情.
2. 開頭:童年的事就像雨天的水滴,數(shù)也數(shù)不清;童年的事就像沙灘上的沙礫,道也道不盡;童年就像這萬千世界,五彩繽紛.在這天真無邪的童年里,布滿了天真的快樂與無知.而這些,成了童年里的美好回憶.
結(jié)尾:雖然童年的美好時(shí)光早已流逝,但我依然記憶猶新,童年的美好時(shí)光我至今忘不了,我真想再度一次童年.
3.開頭:陽光掠過時(shí)間的長(zhǎng)河,在記憶的貝殼上刻下道道印痕.波浪翻滾沖刷,真金慢慢沉下.那個(gè)背影,是我永遠(yuǎn)的回憶!
結(jié)尾:朱自清擁有父親的背影,史鐵生擁有母親推著他的身影,而我,擁有母親踮起腳尖離開的背影.在這一刻,我感受到了世上最溫暖的愛——母愛!
4.開頭:黑夜的沉默勾起了我的追思,也許是孤單的等待成就了無奈的習(xí)慣,花開花逝,誰的手,捧起了那暗淡的月光,灑下點(diǎn)點(diǎn)落紅,將我引進(jìn)了無邊的思緒.
結(jié)尾:曾有一度,我一直不懂什么叫“感動(dòng)”,如今,我懂了,那便是幸福的另一種感覺,也是幸福的境界.
5.開頭:一個(gè)人如果沒有夢(mèng)想,等于是一個(gè)無頭蒼蠅飛來飛去,但一個(gè)人光有夢(mèng)想,沒有自信,一樣成不了大事.你的夢(mèng)想是什么呢?你有自信嗎?
結(jié)尾:經(jīng)過這件事,我們明白,做事只要有了自信,一切事都迎刃而解!時(shí)刻記?。骸跋嘈抛约骸辈⑶矣涀。骸皼]有永遠(yuǎn)的第一,只有不斷的超越!”
6.開頭:人們都說世上沒有“后悔藥”,我也這么認(rèn)為.我親身經(jīng)歷過一件事,這件事使我很后悔,在我心中留下了永不愈合的傷疤.
結(jié)尾:“后悔藥”是沒有賣的,就算用“去疤靈”涂掉了表面上的疤,去涂不掉我心里永久的疤,那次,我真的好后悔.
7.開頭:我獨(dú)自一人走在秋葉落滿的小道上,耳邊的微風(fēng)輕輕地吹著.拾起一片記憶的落葉,細(xì)細(xì)的觀察著它的紋理……
結(jié)尾:很習(xí)慣性的抬頭向里望去,卻已物是人非……不知怎么,心里的一角隱隱作痛.盡管音容笑貌都模糊了,但那歡笑聲卻如此清晰的在心間蕩漾.無論是陽關(guān)燦爛,還是雨絲不斷,都是那么的令我熟悉.
8.開頭:
別到最后,才懂得失去.
別到失去,才懂得珍惜.
——題記
曾經(jīng)錯(cuò)過的那段友誼,補(bǔ)上了我那顆不懂得珍惜的心.換上以前的校服,扎上以前的馬尾,回到那個(gè)角落,重拾那錯(cuò)過的回憶……
結(jié)尾:
她的背影或許也告訴了我友誼是要珍惜的,剛才開始的友誼只因我一時(shí)沖動(dòng)的話而灰飛煙滅,無影無蹤……
言語是把利刃,使用不當(dāng)便會(huì)成為兇器因?yàn)橐痪湓挼牟铄e(cuò)可能會(huì)失去一生的摯友,一次的擦肩而過就可能再也見不到了……
——后記
《重返校園》——開頭:
清晨的陽光照耀著大地,我踏著興奮的步伐又走進(jìn)那久違的校園。我太高興了,有一種按耐不住的沖動(dòng)想跑上樓,去看那熟悉的教室、同學(xué)……
結(jié)尾:集體是一把雨傘,能為你遮風(fēng)避雨!
集體是一片大海,能包容小小水滴!
集體也是我們每個(gè)人的家,給我們關(guān)心溫暖!
集體是……
《母愛》——母愛是一縷陽光,在你迷茫時(shí)為你照亮方向;母愛是一把大傘,在你痛苦是為你擋風(fēng)遮雨;母愛是一陣掌聲,在你成功是為你增添自信;母愛是一罐蜂蜜,在你幸福是為你增添甜蜜……
母愛雖然是平淡的,在我心中卻烙下了很深的印記,這是天下母親都擁有的對(duì)子女的感情?。?/p>
《珍貴的禮物》
在我的書架上,擺放著一本書《小時(shí)候就在想的事》,它的封面早已微微發(fā)黃,幾道淺淺的折痕也記錄著它的時(shí)間與價(jià)值。
夕陽西下,我的心底涌現(xiàn)一絲懷念。
《童年趣事》
我的童年時(shí)繽紛多彩的,無數(shù)的趣事總是在我腦海里像電影一樣放映著。
童年是有趣的,每一天都有笑聲,每一天都令人向往
好作文開頭結(jié)尾 話題:友誼 開頭:現(xiàn)代人的友誼,很堅(jiān)固又很脆弱。
它是人間的寶藏,需我們珍愛。友誼的不可傳遞性,決定了它是一部孤本的書。
我們可以和不同的人有不同的友誼,但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道,沒有回頭路可以走的,刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣,沒齒難忘。
結(jié)尾:長(zhǎng)留史冊(cè)的,不是錙銖必較的利益,而是肝膽相照的情分,和朋友坦誠(chéng)的交往,會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感,會(huì)使我們的眼睛抹去云翳,心境重新開朗。 話題:團(tuán)結(jié) 開頭: 結(jié)尾:一滴水是微不足道的,滲入泥土,便會(huì)消失不見,可匯聚成河卻是川流不息。
如同我們,在許多的困難面前,一個(gè)人總是凸顯著單薄,而無法作為,可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來,卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。 話題:寬容 開頭: 寬容是人類生活中至高無尚的美德。
因?yàn)閷捜莅说男撵`,因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺?,因?yàn)閷捜菪枰活w博大的心。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦兄凶钪匾囊徊糠?,這種情感能融化心頭的冰霜。
而缺乏寬容,將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。 結(jié)尾: 生活,往往紛繁,又常常平淡。
正因?yàn)閷捜萑缢?,使紛繁?jīng)過過濾變得純凈;正因?yàn)閷捜菟苹?,使平淡通過鍛燒日趨鮮明;更因?yàn)橛羞@詩般的寬容,才賦予人生以藝術(shù),賦予生命以永恒。 話題:諒解 開頭:諒解如一杯清茶,沖淡彼此之間的誤會(huì);諒解像一縷春風(fēng),吹化人間隔膜的冰層;諒解像一只寒梅,預(yù)示心靈來春的溫情;諒解是一架彩虹,讓就不相逢的情感放射光彩。
結(jié)尾:逝者如斯,歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇,當(dāng)今既沒有了一方霸主,也沒有了雄風(fēng)王者;我們?cè)谧非髨F(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、平等,我們同樣應(yīng)該獨(dú)守那份恬然與空明,用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解,協(xié)同人們用諒解交往。 把握諒解,社會(huì)便會(huì)進(jìn)步; 把握諒解,人類便擁有財(cái)富。
話題:理解 開頭:理解,是友誼的結(jié)晶;理解,是從信任中開出的鮮花;理解,是人與人之間關(guān)愛的光環(huán)。它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵,于社會(huì)中,人們相互的理解,能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。
結(jié)尾:相信總有一天誤會(huì)能變成一朵美麗的花,因?yàn)樗衫斫鈦頋补啵?話題:分享 開頭:孤寂人生,誰來聆聽你心中的清音?望眼未來,誰來領(lǐng)略你眼中的精彩? 山青青,水盈盈,彈一曲“高山流水”,震徹群山,激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。
人生得一知己足矣! 結(jié)尾:分享是一種博愛的心境,學(xué)會(huì)分享,就學(xué)會(huì)了生活。 分享是一種思想的深度,深思的同時(shí),你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念,明白了分享的同時(shí),明白了存在的意義。 好作文開頭 1.走過一段長(zhǎng)長(zhǎng)的路,身后早已是模糊的云煙,那些或深或淺的腳印,都是屬于自己的。
屬于自己的努力,屬于自己的勝利,屬于自己的未來。 為自己鼓勁,為生命配樂。
我要努力,相信那句話:沒有不可能?!睘樽约汗膭?lì),為自己加油,為自己的未來譜寫一曲最最華麗的贊歌。
2. 幽靜的山路顯得如此空曠,我那孤立的身影似乎使山林更加寂寞。搖搖晃晃的我不住地為自己鼓勁:“加油,就快到山頂了……” 瑰麗的陽光傾灑在我的身上,我盡情地享受著經(jīng)歷過風(fēng)暴而再見到彩虹的喜悅。
我想,在今后不論遇上多大的困難,我都將勇敢地去面對(duì),并且在挑戰(zhàn)它的同時(shí),不忘為自己鼓勵(lì),為自己鼓勁。 3. 為他人鼓勁,是用雙手擊掌;為自己鼓勁,是用心靈奏樂。
——題記 心有多大,舞臺(tái)就有多大。沒有世人的掌聲,我便用心靈奏樂,將自己先征服,先感動(dòng)。
我不能做到讓所有人都認(rèn)可我,但我可以做自己的神。有些人,經(jīng)受不住打擊,沒有外界的掌聲,他們便失去努力的方向,漸漸消沉;而有些人,就算身處黑暗之中,依然可以用心靈為自己點(diǎn)亮一盞明燈,照亮前方的路。
告別世俗的喧嘩,告別浮夸的贊揚(yáng),靜下心來,為自己鼓勁,讓思想隨心靈的奏樂,恣情地舞動(dòng)。 4. 青山隱隱,綠水迢迢,草色青青,群芳艷艷,世間萬物為了成就自己的活力,都在努力著,奮斗著,為自己鼓勁。
白云蕭蕭,和風(fēng)煦煦,陽光縷縷,旅途漫漫,“寒暑有代謝,人道每如茲”,我亦不懈地拼搏著,為自己鼓勁。 “錦江春色來天地,玉壘浮云變古今”。
為自己鼓勁,我的人生之舟就不會(huì)在暗礁上擱淺,哪怕“風(fēng)乍起,吹縐一池春水”又如何?“樹堅(jiān)不怕風(fēng)吹動(dòng)”,只要我步履堅(jiān)定,為自己加油、鼓勁,總有一天,我會(huì)品味到“桃花流水睿然去,別有天地非人間”的盛景! 5. 在光輝折射的露珠里,我看見了堅(jiān)強(qiáng);在石縫之中的小草里,我看見了堅(jiān)韌;在青蔥挺拔的竹子里,我看見了堅(jiān)定;在傲雪怒放的梅花里,我看見了堅(jiān)毅……在平凡的我中,我看見了勇敢、樂觀。是露珠,是小草,是竹子,是梅花……是它們讓我學(xué)會(huì)了為自己鼓勁。
為自己鼓勁,要學(xué)會(huì)勇敢堅(jiān)持,用竹子,梅花般的力量去拾回遺落的歡樂。 仰望天空的湛藍(lán),俯瞰海浪的晶瑩,忘記憂傷,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
不要放大痛苦的直徑,不要拒絕勇氣的邀請(qǐng)。為自己鼓勁,青春的花籃收獲很多。
為自己鼓勁,告訴自己:我能行! 6. 生命像一堂課,自己是自己最好的老師。 ——題記 雛鷹為自己鼓勁,所以擁有堅(jiān)。
初中作文開頭和結(jié)尾技法 (一)開頭技巧 有人說,好的開頭是作文成功的一半,由此可見文章開頭的重要。
同樣,好的開頭,對(duì)于中考作文來講,也具有重要的意義。因?yàn)樽鳛殚喚砝蠋焷碇v,首先見到的就是“它”。
由于時(shí)間與篇幅的限制,考場(chǎng)作文的開頭講究簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、優(yōu)美,可考慮選用如下的開頭方法。 1、開門見山 所謂“開門見山”,是一種比喻的說法,指的是寫文章時(shí)直截了當(dāng)入題的一種寫法,這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運(yùn)用,占有很大的比例。
它的表達(dá)角度,可以是開頭直敘本事,也可以起筆點(diǎn)題;可以是開宗明義得揭示文章主旨,也可以是單刀直入地點(diǎn)明敵論,如此等等。由于這種寫法干脆利落,入題快捷,鮮明清晰,不枝不蔓,所以應(yīng)為考場(chǎng)作文開頭的首選方法。
最常見的“開門見山”有如下八種: 第一,線索式。多用于記敘文的開頭。
作者為了展開娓娓動(dòng)人的故事或抒發(fā)細(xì)膩豐富的情感,往往用親切的語氣,自然而又直接地牽出文章的線索。 第二,要素式。
亦多用于記敘類文章的開頭,起筆交代有關(guān)記敘內(nèi)容的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)等要素,使讀者在文章的開端即獲得對(duì)文章內(nèi)容的大致了解。 第三,情節(jié)式。
開頭扣題而且在不做任何鋪墊、不進(jìn)行任何渲染的前提下直接展開故事情節(jié),從而使文章引人入勝,激發(fā)讀者的閱讀趣味。 第四,簡(jiǎn)介式。
文章起筆就介紹與文章中心內(nèi)容有關(guān)的人、事、物、原因、緣由、目的、過程等。這樣的入題簡(jiǎn)捷明快,讓人一目了然。
第五,首括式。在文章首段概括全文內(nèi)容,點(diǎn)明全文題旨,以利于讀者理解和把握文章意思。
第六,談話式。以甲、乙或A、B對(duì)話的方式直接開頭且開頭直接入題。
對(duì)話法主要用語構(gòu)思科學(xué)小品,通過設(shè)置對(duì)話的方式講清楚某個(gè)科學(xué)道理。由于形式的限制、此類文章很少采取由遠(yuǎn)及近式的開頭方式,開篇就接觸主要內(nèi)容,所以有一定的吸引力。
第七,論題式。這是論說文常見的開頭方式,它們開宗明義,直接觸及正題,或者首句提出論點(diǎn),或者首段亮出觀點(diǎn),毫不拖泥帶水,顯出議論、評(píng)說的鮮明態(tài)度和寫作的力度。
第八,樹靶式。文章一開頭擺出敵論,樹立駁論的靶子。
這種開門見山的開頭方式主要用于駁論,目的是為了單刀直入,有的放矢。 2、進(jìn)行倒敘(巧設(shè)懸念法) 倒敘開頭,目的是設(shè)置懸念,引起讀者的關(guān)注,激發(fā)讀者的興趣,并同時(shí)增加文章的曲折,顯示文章的布局之美。
這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。但大多數(shù)同學(xué)的表達(dá)角度常以顯示文章結(jié)局的角度為主,這樣的形式出現(xiàn)得多了,就往往顯得比較單一。
其實(shí),倒敘開頭的角度是很豐富的,如: (1)先擺出一個(gè)懸而未決的問題。 (2)先截取一個(gè)精彩的事件片段。
(3)先交代一個(gè)起線索作用的物件。 (4)先安排一個(gè)引發(fā)故事的場(chǎng)景。
(5)先介紹與故事情節(jié)緊密相關(guān)的人物。 (6)先顯示故事或人物的結(jié)局。
3、引用材料 引用材料開頭法,簡(jiǎn)稱引用開頭法。它是廣泛運(yùn)用于記敘文、說明文、議論文的一種取材豐富、形式多樣、表達(dá)自由、運(yùn)用靈活的開頭方法,也是一種很雅致的開頭方法,特別適用于考場(chǎng)記敘文和議論文的寫作。
引用材料開頭法中的“材料”,可以分為四種: 一是事例性材料。如真實(shí)的事件、真實(shí)的人物事跡、真實(shí)的現(xiàn)象等等。
二是史例性材料。如歷史上的有關(guān)盛衰興亡、言戰(zhàn)談和、交朋結(jié)友、修身治學(xué)、為人處世等各方面的材料。
三是語例性材料。如箴言睿語、格言警句、佳詞名句以及俗語、諺語、成語以及名人語錄等等。
四是文例性材料。如小寓言、小故事、小詩、小散文詩、小哲理詩等。
使用這種開頭方法要注意兩點(diǎn):一是平時(shí)多積累,名言格言、詩詞警句要有充足的“庫存”,能做到隨用隨?。欢撬玫慕?jīng)典話語要與文章內(nèi)容密切相聯(lián),切忌“引不對(duì)文”。 4、抒發(fā)情感 抒情開頭法,主要用于寫人記事的作文,充滿抒情色彩的開頭,能夠構(gòu)成一種意境,具有生動(dòng)、美妙、形象的藝術(shù)感染力,使讀者沉浸在情感的熏陶之中。
綜合起來看,抒情開頭法主要有四種表達(dá)類型。 第一,直接抒情式。
作者直接將自己的情感表達(dá)出來,或褒或貶,或揚(yáng)或抑,鮮明直率,真切動(dòng)人。 第二,敘述之中抒情。
在介紹人物、敘述事件、說明過程中滲透感情,使筆下的敘述娓娓動(dòng)人。 第三,描寫之中抒情。
在人、物、景的描繪,特別是景的描繪中融進(jìn)深厚濃烈的感情,使文章涂上濃重的感情色彩。 第四,議論之中抒情。
寓情于理,把議論和抒情兩種表達(dá)方式融合在一起,使議論成為“飽含感情”的話語。 5、發(fā)表議論 用議論法開頭的文章,具有一定的力度,顯現(xiàn)出作者冷靜而嚴(yán)密的思考,能給讀者以振奮之感,也能啟發(fā)讀者認(rèn)真而嚴(yán)肅地思考問題。
議論開頭法的常用的角度,主要有以下四種: 第一,扣題式議論。緊扣文章的標(biāo)題進(jìn)行議論,或擺出論點(diǎn),或提出論題。
第二,人物議論式。文章以議論人物作為開頭。
從內(nèi)容上來講,它可以議論一類人,可以議論人與人之間的某些現(xiàn)象,也可以議論個(gè)別人。 第三,事物議論式。
以議論事件、議論事物作為文章的開端。它也可以用于各類文章的開頭,讓作者順議論事或物之勢(shì),表明態(tài)度觀點(diǎn),為下文展開議論作好充分的準(zhǔn)備。
第四。
敘事作文開頭結(jié)尾摘抄:
1.頭: 生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆,一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊,翻閱生命的相冊(cè),重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間……
尾: 那一幕幕瞬間,如今會(huì)為,人會(huì)深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落,勾起我無限的回憶……
2.頭: 從易到難,從少到多,從簡(jiǎn)到煩……總有那段經(jīng)歷的過程,合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟,如今的我,已不再是那個(gè)天真的小女孩(頑皮的小男孩)……
尾: 成長(zhǎng)的一路上,如今再次回首那段路程,一路走來深一腳淺一腳的坑坑洼洼……這一切的一切,才讓我成長(zhǎng).
3.頭: 小時(shí)候的我,現(xiàn)在的我,形成了鮮亮的對(duì)比.稚嫩無邪和成熟懂事,頑皮天真和徒步謹(jǐn)慎……
尾:長(zhǎng)大的感覺和以前的并不一樣,經(jīng)過對(duì)比,仿佛給自己成熟的標(biāo)志又重新涂抹了一層鮮亮……
4.頭:懂道理,是一個(gè)人,不,是一個(gè)乖孩子應(yīng)有的標(biāo)志吧^……
尾:回顧我以前的不懂事,真該反省一下,做個(gè)懂道理的人……不,是一個(gè)乖孩子.
5.頭:塵世間,事物的外表,僅憑這一點(diǎn),足夠斷定一個(gè)人、一件事是否美與丑嗎?何以見得?
尾:可以見得的事是,一個(gè)人或一件事,是否美與丑,也許和天生具有的外表有關(guān)吧;但,一個(gè)人或一件事的美與丑更取決于內(nèi)在的心性與品質(zhì)吧……通過這兩件事,我深信美與丑如此!
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