人物訪談報告范文格式(職業(yè)生涯人物訪談的報告格式)
人物訪談報告范文格式
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人物訪談之后大多需要寫報告，下面是小編為大家精心推薦的人物訪談報告，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
人物訪談報告(一)
1。現(xiàn)在的工作與過去的夢想一致嗎?如果不一樣，做簡單的介紹
劉：小時候我最初的夢想是當一名飛行員，長大后卻發(fā)現(xiàn)自己并不適合;上了初中，接觸到神奇的化學又立志要做一名化學家，可在一次實驗中被濃硫酸燒破了褲子，膽子就變小了。我想要是將來和化學打交道，肯定少不了各種危險的化學藥品，在實驗室里時時刻刻都要小心謹慎，這樣的生活不是我所期望的，所以我又改變了志向。從高中開始我逐漸喜歡上了計算機，回憶起當年時光，可以說是為之著迷。那時出于興趣，我報名參加了山西省計算機競賽，獲省一等獎以及代表省隊參加全國比賽的資格，當時為了準備比賽，經(jīng)常是在實驗室里通宵，吃住都在實驗室?，F(xiàn)在感覺當年很瘋狂，但也是這份瘋狂使我對計算機有了深入的了解，也使我的志向越來越堅定?，F(xiàn)在我的事業(yè)也開始起步，我將一直走下去，期望你能在計算機領域有所建樹。
2。機會都是為有準備的人而準備的，你是如何脫穎而出的?
劉：我想說興趣是最好的老師，興趣驅(qū)使人不斷地去學習。因為我對計算機始終保持著濃厚的興趣，所以我沒有間斷過對有關知識的學習;此外，計算機也是一門實踐性非常強的學科，所以在業(yè)余時間我也參加了很多實踐，像"挑戰(zhàn)杯"、程序設計比賽等我都參加過。參加這些活動并不是浪費時間，不光將所學應用于實踐，而且還鍛煉了自己能力。你只有做好充足的準備，才能脫穎而出。
3。你認為什么樣的能力和品質(zhì)能勝任這份工作?這樣的能力和品質(zhì)主要從哪里獲得?
劉：在我看來，這其實是一種"折騰"精神，對所有的事物保持著好奇心，對自己的專業(yè)充滿激情，凡事都要問個為什么。將課堂上學到的東西運用到自己的生活當中，慢慢地就會對自己所學的知識有更深的見解。
4。你對這個行業(yè)的前景有什么看法?
劉：計算機科學的發(fā)展會大力推動人類社會的進步的進程。隨著科技的日新月異，計算機的智能化越來越進步，許多有規(guī)律和規(guī)則的工作，計算機都可以代勞，計算機自動化取代部分人力勞動成為未來的發(fā)展趨勢。在我走上工作崗位之后，我了解到"云計算"這個概念，我們目前的工作就是為這個工程服務的，我相信"云計算"問世之后，可以給人們帶來更多的生活便利，也將極大地改變?nèi)藗儸F(xiàn)今的生活生活狀態(tài)。
5。你認為這份職業(yè)是否實現(xiàn)了你的人生價值?
劉：這份職業(yè)僅僅是一份工作，這份工作使我真正地獨立，我依靠自己生活下去。而我的人生目標是通過我們的努力，讓人們可以享受計算機科學技術發(fā)展所帶來的便利，改善人們的生活狀態(tài)?？梢韵胂笠幌?，比爾·蓋茨在看到幾乎所有人都在用他們所研發(fā)的WINDOWS系統(tǒng)時的那種心情，我想這一刻可以說我們的人生價值得到了實現(xiàn)。
6。你認為大學生如何在就業(yè)過程中處理預期與現(xiàn)實的關系?
劉：坦率地說，這個我很難說得清。
7。在校期間是否參加過實習?如果有，請談談對你的就業(yè)有什么幫助
劉：在校時我并沒有實習過，不過自己還是做了很多好玩的程序，鍛煉了自己的動手能力。制作這些程序還是很鍛煉人的，在制作過程中積累的經(jīng)驗，有助于在工作中很快的進入狀態(tài)。
8。在就業(yè)的過程中，談談你對學歷與能力的看法
劉：一般情況下，學歷和能力基本還是成正比的，當然也不排除極少數(shù)的人有著很高的學歷，卻只有很低的能力。不過我們對待問題應該更加理性，不能全盤否定學歷的重要性。
9。談談你對本行業(yè)未來五到十年的發(fā)展前景，及你將做出哪些調(diào)整以應對未來的變化
劉：我剛剛?cè)胄胁痪?，很難對行業(yè)未來的發(fā)展做出清晰的判斷，不過我堅信計算機行業(yè)的發(fā)展必將與人們的生活越來越息息相關，另外無論行業(yè)怎么變，我都會堅持自己的理想，360行，行行出狀元。
10。是否有晉升的目標，是否了解晉升的門徑?
劉：目前還沒有明確的晉升目標，我還是希望先通過case積累經(jīng)驗，多向前輩學習，等自己的能力得到提升之后再去想晉升的事情，如果能力有欠缺，在競爭激烈的計算機行業(yè)里，是無法站穩(wěn)腳跟的。門徑方面了解一些，行業(yè)內(nèi)經(jīng)常會舉行年會，眾多業(yè)內(nèi)從業(yè)者一起交流、學習，還有一些外派的培訓學習，一般有這種機會的人回來都會晉升的。
人物訪談報告(二)
訪談時間：20XX年8月3日
訪談方式：面對面
被訪談人：黃先生，大學本科學歷計算機專業(yè)，現(xiàn)任海鷗公司旗下益成茶行市場部主任
訪談內(nèi)容：
問題1：您是如何找到工作?
答：是通過熟人介紹的，經(jīng)過數(shù)月實習，通過自己的努力，從銷售一步一步干到了主管。
問題2：您認為具有什么樣的精神品質(zhì)、性格和能力對工作來說是重要的?
答：堅持。對于經(jīng)驗來說，都是需要用時間來培養(yǎng)的。堅持一份工作，就會產(chǎn)生經(jīng)驗，從而會有更大的發(fā)展。還需要踏實的性格，畢竟這種工作并不會短時間就能有一個很滿意的收入，所以需要踏實。其實做這行還需要對市場的敏銳的觀察力，因為每一個行業(yè)都有競爭，如果做不好，那么只能被淘汰。只有搶先抓住市場的動向，知道顧客需要什么，才能離成功越來越近。
問題3：這項工作所需要的個人品質(zhì)、性格和能力在同別的工作要求的有什么不同?
答：首先是有與人溝通的能力，而且最好是這種能力特別強，因為在賣場銷售的時候，就是面對面的與顧客交流，如果溝通不好的話，首先會影響你的銷售業(yè)績，其次甚至會引發(fā)矛盾，遭到投訴，工作不保。溝通能力是一方面，還要有想上一個問題中提到的堅持、踏實和耐心，這些即是所有工作順利進行的前提，也是我這份工作的成功因素。像我現(xiàn)在的工作，還需要善于發(fā)現(xiàn)問題，解決并將其總結(jié)，把每一個店在銷售中的問題，歸納匯總，制成文字材料經(jīng)典案例，在日后給所有的銷售講課的時候教授給她們怎樣解決這些問題。提到給銷售講課，我的工作還需要一些勇氣，不能怯場。當然也需要日積月累的經(jīng)驗，如果不是我也是從基層的銷售干到主管，也許會與銷售們有距離。所以也許有基層的鍛煉。
問題4：剛參加工作時會有什么培訓?
答：剛進入工作，公司會對企業(yè)文化和公司產(chǎn)品經(jīng)行培訓，而且產(chǎn)品推新的時候，也會有培訓。
問題5：平常在工作方面您每天都干些什么?
答：在辦公室中處理各個經(jīng)銷商的問題與銷售業(yè)績統(tǒng)計。根據(jù)最新的市場銷售信息反饋，判斷消費者的需求，定期組織市場調(diào)研、收集市場信息、分析市場動向、特點和發(fā)展趨勢，從而確定銷售策略，建立銷售目標，制定銷售計劃。
問題6：男女工作者在這份工作上機會均等嗎?
答：現(xiàn)在的工作基本是男女平等的了。工作嘛，都是有能者居之。只要自己有這個實力就去勇敢拼搏，你就能夠爭取到自己想要的。
問題7：覺得現(xiàn)在實現(xiàn)您的人生價值了么?家庭對您的工作滿意么?
答：我覺得我已經(jīng)實現(xiàn)了人生價值，我的人生價值并不多么偉大，只是想讓家人溫暖就好，只要滿足這一點我就心滿意足了。家里對我的工作也很滿意，我們公司的休假是和國家頒布的放假一致，這使我有充足的時間來陪伴我的家人。
問題8：您對我們大學生有什么建議嗎?
答：在學業(yè)上，把自己的專業(yè)知識學好，無論什么專業(yè)，只要它存在就有它的價值，所以不要渾渾噩噩的度過大學時光。在生活中，要吃苦耐勞，用于實踐，要知道實踐出真知。
活動感受：
社會的復雜多樣，變幻莫測，是在書本、網(wǎng)絡和學校里無法感受和洞悉的到的。沒有親身的經(jīng)歷，就無法清楚地了解當今就業(yè)形勢的真實狀況，就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會之外。
這次的假期實踐以及生涯人物訪談都給了我很大的感受，對我也有很大幫助。我也就此次活動的感受進行以下幾點總結(jié)：1.首先需要定位自己做什么合適，要有一個職業(yè)生涯的規(guī)劃。2。積極爭取學習和進步的機會。3。積累個人的信譽。從你的職業(yè)生涯的第一天，就要按照誠信的原則辦事。要做到，當人們提起你的名字的時候，說，這人還不錯，做事還行。4。注意利用資源。如果你有有錢的親戚、成功的長輩或者朋友，可以充分利用這些機會，得到更加順利的發(fā)展前景。5。注意人脈的積累。最終，事業(yè)要靠在社會上的人脈的資源。要注意認識在你這個行業(yè)的人，結(jié)交他們，最終他們會成為你事業(yè)上的助力。6。多聽聽成功的前輩和成功的朋友的意見。注意少聽家里長輩的意見，尤其是都已經(jīng)退休的長輩，他們對社會的認識還停留在很久以前，而這個社會已經(jīng)發(fā)生很大的變化呢。最重要的是，長輩有時候會強求你做一些事情，但是，最終的結(jié)果他們是不負責的。只有你才能對自己負責。
機會是留給有準備的人，所以我們在大學這個小社會圈里就應該為我們進入大社會做好充分的準備。我們從現(xiàn)在起就要積極關注社會動態(tài)發(fā)展，學習好專業(yè)知識，積攢社會經(jīng)驗，擴寬自己的人脈，為自己的未來道路鋪好路基。
人物訪談報告(三)
昨天有幸給一位先生做了一個職業(yè)生涯的訪談，雖然我們聊天的時間很短，卻讓我覺得收獲頗深，使我對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃有了一個很明確的方向，也懂得自己在大學里該怎么去充實自己，更加看清了現(xiàn)代高等教育給予我們的機遇和弊端。作為一個大學生，尤其是一個剛踏進大學校門不久的新生，我們似乎更應該去了解一下自己周遭的社會環(huán)境和社會形勢，四年的時間并不長，可能就在我們轉(zhuǎn)眼之間就過去了，我們應該明確自己的方向，爭取讓自己在進入社會之前做好充分的準備，應對社會形式的改變，在社會中占有自己的一席之地。
下午2點鐘，我和覃先生見面，原本打算找一家咖啡廳坐下談談，無奈在師大門口找不到合適的地方，最后只有進了一家辛汁味餐廳，覃先生很有禮貌的跟老板談了談，讓我們借用一下地方，因為沒有過做訪談的經(jīng)驗，我確實不知道該怎么做才好，還有點緊張，他會盡量照顧到我，語速稍微放慢，還給我解釋得更清楚。在談話中我注意到他總是記得給我的杯子添水，還會在觀察我，讓我初次感受到他在與人交流上具有的較強的能力。
以下是我根據(jù)我們的談話整理的內(nèi)容，沒有完全還原，只是憑做的筆記和影響整理的：
采訪時間：20xx年x月x日下午2點
采訪地點：辛汁味餐廳
采訪形式：當面訪談
采訪者：韋莎莎
訪談人物簡介：覃**，19xx年出生在廣西河池市羅城縣**鄉(xiāng)的一個小村莊里，家庭情況并不是很好，一直很努力學習，在羅城縣羅城高級中學上高中，后來考取了南京東南大學，因為家里很困難，他父親在他讀大學期間，到南京辛苦的打工掙錢，為了供他和妹妹上大學。后來他還在南京大學修學了第二學歷，他在實習期間曾做過記者,后來進入華潤蘇果公司，進過幾年的努力，成為華潤蘇果公司的市場研究科科長。
我：首先我想問一下請問您是如何找到這份工作的?
覃：投簡歷，和普通的大學生一樣到處投簡歷，然后通過面試等環(huán)節(jié)進入公司。
我：那么你現(xiàn)在的職位是什么?你的主要職責是什么?
覃：華潤蘇果公司的市場研究科科長，主要職責就是市場研究了。有選址研究，就是開超市適合的地點這些，還有研究例如在每個地方人們比較喜歡消費的東西。
我：在工作方面，您每天都做些什么?
覃：我現(xiàn)在的工作主要分三大塊，第一，市場研究，主要是調(diào)查一個地方是否適合開我們的超市、適合開多大的超市，我也會經(jīng)常聘請一些在校的大學生給我調(diào)查，進行“街訪”，也就是到街頭去以問卷的形式進行一些調(diào)查，收集數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，然后我們利用這些數(shù)據(jù)作為參考做出決策。就在一個月前我就在徐州招了一批大學生給我做了一項分析，在你們師大還招了不少人?？上銢]早些找到我，這樣我還可以給你一個機會嘗試一下。
我：啊，是嗎?可惜了，我沒看到你們在招人。
覃：我們在校園里有貼啟示，可能你沒有注意到，我們這個調(diào)查只是階段性的，做過一次，可能在短期的一兩年內(nèi)都不在做了。繼續(xù)剛才我說的，第二呢，我也正在做一些關于消費者消費觀念的分析，深入到消費者的平常生活，去了解他們的消費習慣，還有消費的觀念。第三個，我現(xiàn)在開始在關注房地產(chǎn)，要往這方面發(fā)展一些。
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職業(yè)生涯人物訪談的報告格式
職業(yè)生涯人物訪談的報告格式
篇一：職業(yè)生涯人物訪談報告格式參考
職業(yè)生涯人物訪談報告
正文部分（參考格式見下，可以不拘泥于此建議，主要風格為簡潔、美觀、大方）
一、一級標題名稱（一級標題）（注：一級標題用黑體加粗）
（一）二級標題（二級標題）（四號，宋體，間距為預設值）
（二）二級標題（二級標題）
二、二級標題名稱（一級標題）（注：一級標題用黑體加粗）
（一）二級標題（二級標題）
職業(yè)訪談報告及職場體驗總結(jié)說明
根據(jù)第二屆全國大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動的整體安排，各高校要組織學生進行就業(yè)實踐，為使學校及學生能更好地了解和實施此環(huán)節(jié)，現(xiàn)將此環(huán)節(jié)作如下說明：
1．職場人物訪談
選手需結(jié)合自身規(guī)劃選取與規(guī)劃職業(yè)相同或者相似的職場人物進行職業(yè)生涯訪談。在選手進行訪談之前，要列出訪談問題清單，確定訪談重點。在訪談結(jié)束后，要將人物訪談過程、搜集的資料及心得撰寫成《職業(yè)生涯人物訪談報告》，報告要突出選手訪談心得及自身對于職業(yè)認知方面的思考。
2．職場體驗
選手要結(jié)合自身規(guī)劃選取與自身職業(yè)相同或者相似的職位進行職場體驗，過程為1—3天。選手在規(guī)定的時間內(nèi)要完成完整的工作流程，并撰寫《職場體驗總結(jié)》。
所有參賽選手的《職業(yè)生涯人物訪談報告》和《職場體驗總結(jié)》將作為附件內(nèi)容和職業(yè)規(guī)劃書一同提交，作為職業(yè)規(guī)劃作品的重要參評內(nèi)容。
進行此環(huán)節(jié)時，選手要認真準備，積極參與，用心思考，善于總結(jié)，注意相關圖片資料的收集。
3.《職業(yè)生涯人物訪談報告》的內(nèi)容要求：結(jié)合訪談收獲和個人職業(yè)規(guī)劃寫出目標職業(yè)生涯人物訪談報告，題目自擬。內(nèi)容包括：目標職業(yè)生涯人物的選取、目標職業(yè)生涯人物簡介、訪談過程簡介、訪談問題總結(jié)、對目標職業(yè)的分析、自身的認識變化、對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助等。其中，需撰寫《職業(yè)生涯人物訪談記錄》。要真實全面記錄訪談中的對話內(nèi)容，并注明所訪談的生涯人物職業(yè)，每1份訪談記錄所包含的問題不少于6個，文字不少于600字，不多于1500字。《職業(yè)人物訪談記錄》作為《職業(yè)生涯人物訪談報告》的附件。
4.《職場體驗總結(jié)》的內(nèi)容要求：結(jié)合職場體驗經(jīng)歷和個人職業(yè)規(guī)劃寫出職場體驗總結(jié)，題目自擬。內(nèi)容包括：體驗職位的選取、體驗職位的簡介、體驗過程簡介、工作中存在的問題、解決問題的方法方式、對體驗職位的分析、自身的認識變化、對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助等。文字在800-1000字左右。
篇二：職業(yè)生涯人物訪談報告模版
附件4： 得分：
職業(yè)生涯人物訪談報告
學 院 外國語學院班 級 翻譯班 學 號 41304320 姓 名 王晨
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職業(yè)生涯人物訪談情況
訪談對象：銅川市第一中學高三年級英語老師郭亞寧
問：1、您認為作為一名老師除了敬業(yè)之外還應該具備哪些素質(zhì)？
答：除了那些必要條件外，我認為一個好教師還要樂業(yè)，這一點很重要。不論是當教師還是其他，任 何工作都需要一個人全心全意地投入，而且應該滿懷熱情，喜歡是做好的前提，其次，健康尤其是心理和精神健康必須有所保證；再有就是需要得到社會的認可和支持。 當然，師德、人品及個人的修 養(yǎng)；良好的表達能力及為人處事能力；愛心與責
任心等等也是比較重要的。 問：2、您怎樣看待當今大學生的素質(zhì)問題？
答：我們不能說現(xiàn)在的大學生素質(zhì)很差，很多人的行為很大程度上受社會、父母的影響。因為父母的疼愛，很多人大都以自我為中心，從而產(chǎn)生個人主義，進而變得自私，主要表現(xiàn)在平時不合群，個人功利思想強！我們對于這種問題應該公正的對待?，F(xiàn)在的教育真的很難做，所以要求我們要深入淺出，現(xiàn)身說法。當然，這樣的人在以后會付出代價的，社會會讓他們重新做人的。 問：3、就大學生自主創(chuàng)業(yè)，您有什么建議？
答：自主創(chuàng)業(yè)，起步是很難的，會遇到方方面面的困難。如果你真的心中有這么一個想法，唯有堅持，才能讓它生根發(fā)芽，開花結(jié)果。當然還有一些現(xiàn)實中的因素，入選擇方向，資源，人脈，管理等等，這些都很重要，最重要的，是戰(zhàn)勝你自己。
問4、您在這個崗位上為我們樹立了榜樣，在這個崗位需要做些什么？
答：無論干什么工作都要腳踏實地，不要害怕面對困難。首先要虛心地向其他老師們學習，甚至有時候還得向?qū)W生學習，了解他們的情況，學以致用，不斷調(diào)整自己的'認識，學會處理一些棘手的事情，不斷提高自己的水平。 問5、您覺得從事這份工作實現(xiàn)了您的人生價值了嗎？
答：實現(xiàn)了。從事老師，我懂得人生的重要性，導游呵護著學生們的歡笑生活，受到人們的尊敬、愛戴，因此我們更應該認真的對待每一天。
問6、請問您認為高校老師這份職業(yè)給您帶來的收獲是什么？
答：主要是讓我擁有了穩(wěn)定的生活狀態(tài)，豐富的精神追求，以及桃李滿天下的成就感和滿足感。
問7、您覺得如何才能做好高校教師這份工作？
答：做好高校教師工作應該做到兩點：（1）不斷提高自己的業(yè)務能力水平，這是基礎。（2）要學會用變化的觀點去看待事物，除了不斷更新自己的知識體系外，還要關注每一屆學生的發(fā)展變化情況，以更好的進行教學工作。
問8、您認為什么樣的個人品質(zhì)、性格和能力對做好這份工作來講是重要的？ 答：要有耐心，對學生要有愛心。性格要具有多樣性，溝通能力要強。 問9、平常，在工作方面，您每天都做些什么？ 答：主要負責學生方面的工作，處理一些學生問題 問10、您認為師生關系應該是怎樣的關系？
答：我覺得孔子說過的，“三人行，必有我?guī)熝伞笔侵档每隙ê徒梃b的，在學術領域中教師可以充當人師，但也會有未涉及的領域，尚須與學生交流中共同學習。在生活及其他方面我們教師也有向?qū)W生請教的地方。因此我認為教師應該是學生學習上的引導者、生活上的陪伴者，成長過程中的領路人，學生和教師可以像朋友一樣互促互進。
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篇三：職業(yè)生涯人物訪談報告(模板)
職業(yè)生涯人物訪談報告
學 院：
專業(yè)班級：
學 號：
姓 名：
指導老師：
完成時間：
訪談時間：2012.11.26
訪談方式：QQ訪談或面對面訪談
訪談人：
被訪談人：
被訪談人簡介：
訪談內(nèi)容：
Q: 在工作崗位上，您每天都做些什么工作？是否滿意這樣的工作現(xiàn)狀？
Q: 您是如何找到這份工作的？
Q: 您認為如何才能做好這份工作，應該具備哪些知識、技能或者經(jīng)驗之類的？ Q: 據(jù)您所知，從事這份工作的人在單位或同行業(yè)內(nèi)的發(fā)展前景如何？
Q: 您認為學校中的哪些課程對這個行業(yè)比較有幫助？
Q: 關于大學畢業(yè)之后，就業(yè)或是考研的選擇問題上，我有些迷茫，不知道您是否有好的建議？
Q: 您認為大學生到了企業(yè)后最需注意的是什么？
Q: 您認為什么樣的個人品質(zhì)或能力對本工作的成功來講是最重要的？
Q: 你對于一個有意愿進入該領域的大學生有哪些期望和要求？
訪談總結(jié)：