每個同學都有自己的老師,老師就像母親全樣,不斷地照顧我們,給我們講課、教我們做人,我的張老師也是一樣。
張老師留著短發(fā),今年快五十歲了,可上課依然精神飽滿。亮晶晶的眼睛,高高的鼻梁,嘴角處時常掛著微笑,有時還會給我們講笑話。甘老師讀課文時,常常會把我們帶進一個個童話般的世界。
老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。哪個老師不希望自己的學生健康快樂地成長呢?有一次,我和幾個同學去參加活動,誤了功課,放學后甘老師便主動給我們補課。老師本來已經(jīng)上了兩節(jié)課,應該好好歇一歇,喝口茶的??墒歉世蠋熯B一口水都來不極喝,就直接給我們講課。看著老師那干裂的嘴唇,聽著老師那沙啞的聲音,我們怎能不感動呢?
老師是人類靈魂的工程師。法我們第一次走進學校欣喜自己已成為一名小學生的時候,甘老師便在我們心中刻上了深深的印跡──老師神圣、偉大、無私,我們敬重老師勝過父母。在她的教育下,我們從a、o、e開始學,到能寫優(yōu)美的作文,以至日后成為一名高等學府的大學生,成為各條戰(zhàn)線上的有用人材,這中間無不滲透著老師辛勤的汗水。不管我們的學習有多差,老師總是不斷地幫助我們,一直到我們趕上來;不管我們的學習有多好,老師總會嚴格要求我們,不會對我們偏向、袒護。她不分白天黑夜地備課、批改作業(yè)。那飄飄灑灑的粉筆灰染白了她的頭發(fā),而蒼勁的板書和厚重的知識卻為我們指明了人生的航向。
在這秋風送爽的九月里,讓我獻上對老師最真誠的祝福:
敬愛的甘老師,祝您節(jié)日快樂!
望采納
可以用比喻或者擬人的手法: 1、老師如同一盞明燈,照亮人生之路;老師如同一位伙伴,在困難的時候給予鼓勵;老師又如同父母,教會人生的道理。
2、老師,您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字來形容,那就是--燃燒!不停的燃燒!…… 1、每年9月10日的教師節(jié),空氣中都會散發(fā)著濃郁的感恩氣息。在每一個人的生命歷程中,都離不開老師的影響。
是老師,給我們插上理想的翅膀,在知識的海洋上翱翔。加減乘除,算不盡老師的奉獻!在第28個教師節(jié)來臨之際,真心道一聲:老師好! 2、蒲公英感謝大地,因為大地給予它飛舞的生命;蒼鷹感謝天空,因為天空給予它展翅的空間;而我,要感謝老師,因為老師引導我們在知識的海洋里暢游,在關(guān)愛中健康成長。
3、“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”這是犧牲自己帶來希望的奉獻者的愛。
敬愛的老師,時空的流轉(zhuǎn)把我與您之間的距離越拉越大,但對您思念的卻永遠不會改變!如春風拂過百花齊放!如艷陽普照碩果累累!您的引領(lǐng),使我從小插上理想的翅膀。您如一葉扁舟,載著我駛向知識的海洋。
我有一位敬愛的老師,她是我的班主任也是我的語文老師,我們都親切地稱她為—向老師。
向老師中等身材,既美麗又溫柔,白皙的皮膚,鼻子高高的,總是扎著一束卷發(fā),一雙大眼睛明亮有神,一笑起來,彎彎的,像月牙兒一樣,又漂亮又迷人。
向老師盡職、有耐心、慈愛。
上課時,向老師總會和我們一起討論課文的內(nèi)容,有時候還會跟我們幽默一下呢!向老師朗讀課文時聲音優(yōu)美,普通話標準,掌握的知識很豐富。我們?nèi)绻麑φn文的閱讀有什么不同的理解,她也會仔細分析,并且和我們展開討論。
向老師總是那么耐心,一旦我們有什么問題不懂,她就會為我們仔細的講解,直到我們弄懂為止。
記得有一次,我們正在上《去年的樹》,突然有一位同學舉起了手:“請問老師,這個童話故事主要講了一個什么道理呢?”“好,這位同學請你坐下去,你這個問題問的很好?,F(xiàn)在我給同學們3分鐘時間,仔細想想,注意,從文中找答案?!?分鐘過去了,一個同學明白了做人要信守諾言?!皩?,這只是其中的一個道理?!庇?分鐘過去了,另一個同學說;“做人要珍惜友誼?!?“對,還少了什么?”最后,同學們你一言、我一語的,但是還沒有找到第三個道理。這時,向老師笑了笑,對我們說;“同學們請想一想,樹化成了燈火,給人們帶來了光明,它有怎樣的精神?”“我 ! ”頓時,教室里舉起了很多雙手,“來,楊倩瑜,你說說看。”“做人要有樂于奉獻的精神!”我大聲的回答道?!班?,講得很好,請坐下?!毕蚶蠋熡H切的說。“人不但要講誠信,而且要珍惜朋友之間的友誼,最重要的還要有樂于奉獻的精神。同學們,我們現(xiàn)在從小就要像小鳥和樹一樣,這樣長大以后才能朋友多!快樂多!對不對?”
向老師既盡職、耐心,還想媽媽一樣關(guān)心我們。
每當有同學感到身體不舒服,向老師就連忙把同學送到醫(yī)務室,如果情況嚴重就會馬上打電話通知家長,在家長沒來之前,向老師就一直關(guān)心詢問著,直到家長帶同學上醫(yī)院。記得有一次我咳嗽得十分厲害,她就問我,有沒有去打針,有沒有發(fā)燒,并叫我多喝水,放學碰到我媽媽,還和我媽媽講,一定要去醫(yī)院檢查。
向老師上的語文課讓我懂得了許多知識。向老師上的語文像一杯綠茶,散發(fā)著縷縷清香,洋溢著濃濃綠意;向老師的語文課好像讓人品嘗了一杯甘醇的美酒,令人回味無窮······
向老師像園丁,用心血澆灌著我們這些祖國的花朵;向老師像引路人,把我們帶進知識的海洋;向老師像母親,呵護著我們成長。
如果我是詩人,我將寫一首詩歌頌她;如果我是畫家,我將畫一幅巨大的油畫描繪她;如果我是作曲家,我將譜一曲美妙的樂曲贊揚她……她就是我最敬愛的賈老師。
賈老師不高不矮的個兒,不胖不瘦的身材,常常穿著樸實而大方的衣著,炯炯有神的眼睛,一張能說會道的嘴,像一架永補生銹的播種機,把知識的種子播撒進我們的心田。 她講課風趣而幽默。
「叮零零,叮零零」上課鈴聲響了,這又是一節(jié)語文課,老師夾著教科書大步流星地走上講臺,繪聲繪色地講起課來?!竿瑢W們知道嗎?有位同學寫作文時,這樣描寫他爸爸――爸爸露出咬牙切齒的微笑,伸出英雄的魔爪……」還沒有等陳老師講完,教室里已經(jīng)哄堂大笑起來。
原來,這是一個同學寫作文時用詞不恰當鬧楚的笑話。老師繼續(xù)講課,同學們又繼續(xù)津津有味地聽課。
這時,我開了個小差,趁老師不注意時偷偷把早已準備好的《童話故事》拿出來??纯闯美蠋煟孟褚稽c沒有察覺似的,在繼續(xù)的講課,我暗自洋洋得意起來。
可不一會兒,趁老師準備抽同學起來回答問題了,這時我可急壞了,像揣著一只小兔子,心里怦怦直跳,害怕老師會抽道我,不停地在胸前畫著十字架,心里禱告:上帝保佑,賈老師千萬不要抽我…… 下課了,賈老師沒有抽我起來,但她卻走到我旁邊,把我叫到辦公室。 我心里忐忑不安,心想:難道被老師發(fā)現(xiàn)了?但她怎么不抽我回答問題呢?難道是同桌告密?……來到辦公室,我無奈地說了聲「報告。
」老師讓我進去,坐在她旁邊,語重心長地對我說:「上課不要跑神,要專心聽講,如果你騙它一時,它就會騙你一世。」我聽了老師的話,羞愧地說道:「賈老師,我以后再也不這樣了。
」 賈老師就是這樣,像慈母般的,把全部愛都無私的奉獻給她的學生;她是辛勤的園丁,在祖國花園里耕耘著;她是一艘船,把同學們送到知識的海洋;她是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;她是人類靈魂工程,教會學生怎樣做人。 ??!老師您真好,我發(fā)自內(nèi)心的向您說一聲:「謝謝。
」。
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。
正是您,支撐起我們一代人的脊梁! 您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒! 您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界…… 啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚! 傳播知識,就是播種希望,播種幸福。 老師,您就是這希望與幸福的播種人! 老師,您是美的耕耘者,美的播種者。
是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心! 您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。 您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。
適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。
不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。
老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量…… 用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。 您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。
老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。 您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。
教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。 您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。
這無私的奉獻,令人永志不忘。 您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。
敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。 您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。
您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。
螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。 是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影! 我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭,她把自己的一生無私地獻給了教育事業(yè),獻給了他的學生……她,是偉大的. 記得那是一年前的一個夏天,我們正等著老師來上課,忽然,窗外一個霹靂打破了夏日的沉寂,剎時間,電閃雷鳴,狂風大作,如黑鍋似的天越壓越沉,仿佛快要掉下來了,又一聲巨響,"黑鍋"被劃破,暴雨如瀑布般傾泄而下.雨點像子彈般射向大地……看著這暴雨如注的天氣,大家都說:"老師肯定不會來了."于是,我們個個垂頭喪氣地拿起書來自學.不一會,老師竟冒著雨來了,頓時,教室里想起了雷鳴般的掌聲."同學們對不起,今天我遲到了,你們能原諒我嗎 "望著老師濕淋淋的頭發(fā),那被雨水淋濕的衣衫,激動,熱愛……一股腦涌上了我的心頭.老師拿出課本,給我們講起課來.她那可親的面孔微笑著;那親切的聲音如母親般給我們溫暖……窗外大雨瓢潑,而教室里卻到處充滿了溫欣……四五年來,老師幾年如一日,從沒給我們?nèi)边^半節(jié)課.這,就是我們的老師,一個對工作盡職盡責的老師,一個偉大切又平凡的老師! 老師不僅熱愛自己的工作,對學生也體貼入微,如同自己的親生子女般疼愛…… 那是期末考試時,由于過度緊張,我犯了老毛病——抽風.這時,老師剛剛改完厚厚一疊作業(yè),見狀,她顧不上累了一天的身體,毅然用疲憊不堪的身體背起30多斤重的我直奔醫(yī) .路上, 我伏在老師寬闊雙肩上,只覺得陣陣暖流在心間回蕩.那時,正是烈日炎炎的酷暑,天熱得一絲風也沒有,柏油馬路都快被太陽曬化了……老師又累,又背著這么重的我,再加上這當頭的烈日,她那受 得。
1每個人都有老師,當然我也不例外,在所有的老師中給我印象最深刻的要數(shù)李宏春老師了
2不知不覺,小學的六年時光這樣就過去了,迎接我的,是新的初中生活.面對著這陌生的生活,我有些恐懼:老師會很無聊嗎?課程會不會很難呢?但是,自從有了我的語文老師李老師,我的這些恐懼,統(tǒng)統(tǒng)都化為了泡影.她就像一杯溫熱的咖啡,讓我回味著不同的味。
3 老師是園丁,老師是母親,這話一點也不假,陳老師就是這樣一位對學生既象園丁又像母親的人,她給我的小學生活留下了深刻而美好的記憶.
1螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便.
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園??!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
2春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子.敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價.
您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜.您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔.您--老師的愛,天下最偉大,最高潔.
“老師”——是人類靈魂的工程師,她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下,我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數(shù)學老師——陳老師。
陳老師中等身材,留著一頭烏黑亮麗的長發(fā),白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛能夠看出我們同學的內(nèi)心世界。但是,她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。
記得有一次,我發(fā)了高燒,燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了,媽媽又在值班,所以我沒有去學校請假。陳老師知道后,立馬來到我家看望我。她握著我的手,微笑著對我說:“孩子,你發(fā)燒了,高燒三十九度五呢!你想吃點什么,老師去給你買……”當時,我雖然高燒不退,但我神志很清醒?!瓣惱蠋煟鷣砹??!蔽覍﹃惱蠋熣f。“是的,孩子,老師來了。孩子,你感覺怎么樣?”這時,我的眼睛濕乎乎的……第二天,我還是沒有去學校上課,陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書,便對我說:“孩子,你別太累了,等你病好后,我們都會幫你補課的,你現(xiàn)在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃:陳老師,您每天忠于家務,忙于家務,現(xiàn)在我病了,您又來看望我……想到這里,我的淚水奪眶而出……在陳老師的關(guān)心下,我的病一天天好了起來。回到學校,我就參加了期中考試,由于這幾天沒有上課,我才考了70多分。這時候,陳老師又忙來安慰我:“孩子,這次考試沒有考好不怪你,來,我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補上吧!這道題……”在陳老師的幫助下,期末考試,我終于取得了100分的好成績。陳老師在“寄語表”上寫到:“‘天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績,但成績只能代表過去,不能夠代表未來,愿你再接再厲,取得更好的成績!”看完這張“寄語表”后,我多想對陳老師說:“陳老師,在我這100分里,有一半分是您的,謝謝您!”
現(xiàn)在,我來到了北京。雖然離開了陳老師,可我還是想對她說:“陳老師,您永遠是我最尊敬、最愛戴的人!”
我的老師作文800字
我的老師,說不出像冰心奶奶那感人肺腑的話,也寫不出象朱自清先生令人回味無窮的文章,更不能與把一生都獻給科學的居里夫人相提并論,我的老師就是一個普普通通的人,但卻做出了不平凡的一件件事!
我從不敢渴望擁有一位無私奉獻,愛學生勝過愛自己的老師,因為這就象擁有童話里的白雪公主,那么可望而不可即,在我看來,這個要求是奢侈的,是根本不可能的,然而,上天卻滿足了我這個一直以來是夢幻的要求,如果你問我尊重這位老師的理由,一萬個夠不夠?
剛剛進入六年級的時候,我被分到了一個跟我豪不相干的班級,而老師您的威名,卻早已是隔窗吹喇叭——名聲在外了。對于您我們早已懂得您的威力。這不,剛上完一個單元,您馬上給了我們一個下馬威,抱來卷子讓我們親自體驗體驗,這還不算,你居然嚴肅的說:“左邊的同學做正面,右邊的同學做反面!”這讓我們不得不嘖嘖稱贊道“姜還是老的辣”。
您從不笑,對于我們跟是嚴上加嚴,我喜歡觀察您,每天放學回家,觀察您早已成為我必修的功課之一。那一天,天色朦朧,太陽公公還不到時候就下班了,云娃娃把老天惹生氣了,天上烏云密布,不久便下起雨來。但您還是一如既往的給一些同學補課,走時您又把傘給了他們,他們問您怎么辦,您不說話了,只是笑了笑說道“沒事,你們進步我就快樂!“到了家才發(fā)現(xiàn)兒子的作業(yè)還沒做完,又教他做,后來我走了,也不知道您忙到幾點才睡,只是第二天又象沒事人一樣來上課。
那一次,我們考的不是很理想,您笑了說:“老師不要你們考的有多好,有多棒??荚囍徊贿^是一種體驗,跌道了,爬起來,再跑!只要能在考完后對自己說聲我盡力了,我問心無愧,就好了?!拔覀兣Φ狞c點頭。笑了。那一次,通過您與我們一起努力,我們進步了,我們問您,您最快樂的事是什么?”您望著天真的我們笑了。
隨著時光的流逝,我早已在無數(shù)個寒冬臘月中,將很多老師淡忘,卻永遠忘不了,您的笑,還有您回答的話,你進步,我快樂。也許在您看來這都是微不足道的小事,但正因為你那微不足道的一件件小事,才為我們今日的成功,明日的輝煌,鋪就了一條光輝大道!
如果我是詩人,我將寫一首詩歌頌她;如果我是畫家,我將畫一幅巨大的油畫描繪她;如果我是作曲家,我將譜一曲美妙的樂曲贊揚她……她就是我最敬愛的賈老師。
賈老師不高不矮的個兒,不胖不瘦的身材,常常穿著樸實而大方的衣著,炯炯有神的眼睛,一張能說會道的嘴,像一架永補生銹的播種機,把知識的種子播撒進我們的心田。
她講課風趣而幽默。
「叮零零,叮零零」上課鈴聲響了,這又是一節(jié)語文課,老師夾著教科書大步流星地走上講臺,繪聲繪色地講起課來?!竿瑢W們知道嗎?有位同學寫作文時,這樣描寫他爸爸――爸爸露出咬牙切齒的微笑,伸出英雄的魔爪……」還沒有等陳老師講完,教室里已經(jīng)哄堂大笑起來。原來,這是一個同學寫作文時用詞不恰當鬧楚的笑話。老師繼續(xù)講課,同學們又繼續(xù)津津有味地聽課。
這時,我開了個小差,趁老師不注意時偷偷把早已準備好的《童話故事》拿出來。看看趁老師,她好像一點沒有察覺似的,在繼續(xù)的講課,我暗自洋洋得意起來??刹灰粫?,趁老師準備抽同學起來回答問題了,這時我可急壞了,像揣著一只小兔子,心里怦怦直跳,害怕老師會抽道我,不停地在胸前畫著十字架,心里禱告:上帝保佑,賈老師千萬不要抽我……
下課了,賈老師沒有抽我起來,但她卻走到我旁邊,把我叫到辦公室。我心里忐忑不安,心想:難道被老師發(fā)現(xiàn)了?但她怎么不抽我回答問題呢?難道是同桌告密?……來到辦公室,我無奈地說了聲「報告?!估蠋熥屛疫M去,坐在她旁邊,語重心長地對我說:「上課不要跑神,要專心聽講,如果你騙它一時,它就會騙你一世。」我聽了老師的話,羞愧地說道:「賈老師,我以后再也不這樣了?!?
賈老師就是這樣,像慈母般的,把全部愛都無私的奉獻給她的學生;她是辛勤的園丁,在祖國花園里耕耘著;她是一艘船,把同學們送到知識的海洋;她是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;她是人類靈魂工程,教會學生怎樣做人。
啊!老師您真好,我發(fā)自內(nèi)心的向您說一聲:「謝謝?!?/p>
每個同學都有自己的老師,老師就像母親全樣,不斷地照顧我們,給我們講課、教我們做人,我的張老師也是一樣。
張老師留著短發(fā),今年快五十歲了,可上課依然精神飽滿。亮晶晶的眼睛,高高的鼻梁,嘴角處時常掛著微笑,有時還會給我們講笑話。
甘老師讀課文時,常常會把我們帶進一個個童話般的世界。 老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。
哪個老師不希望自己的學生健康快樂地成長呢?有一次,我和幾個同學去參加活動,誤了功課,放學后甘老師便主動給我們補課。老師本來已經(jīng)上了兩節(jié)課,應該好好歇一歇,喝口茶的。
可是甘老師連一口水都來不極喝,就直接給我們講課??粗蠋熌歉闪训淖齑?,聽著老師那沙啞的聲音,我們怎能不感動呢? 老師是人類靈魂的工程師。
法我們第一次走進學校欣喜自己已成為一名小學生的時候,甘老師便在我們心中刻上了深深的印跡──老師神圣、偉大、無私,我們敬重老師勝過父母。在她的教育下,我們從a、o、e開始學,到能寫優(yōu)美的作文,以至日后成為一名高等學府的大學生,成為各條戰(zhàn)線上的有用人材,這中間無不滲透著老師辛勤的汗水。
不管我們的學習有多差,老師總是不斷地幫助我們,一直到我們趕上來;不管我們的學習有多好,老師總會嚴格要求我們,不會對我們偏向、袒護。她不分白天黑夜地備課、批改作業(yè)。
那飄飄灑灑的粉筆灰染白了她的頭發(fā),而蒼勁的板書和厚重的知識卻為我們指明了人生的航向。 在這秋風送爽的九月里,讓我獻上對老師最真誠的祝福: 敬愛的甘老師,祝您節(jié)日快樂!望采納。
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