學(xué)習(xí)就像一個(gè)無望無際的海洋,那樣寬廣,那樣偉大,我們就像一艘小船,在這迷茫的大海中,尋找著彼岸,而上天對(duì)它的考驗(yàn)將是無數(shù)次可怕的暴風(fēng)雨,小船只有兩種選擇一:在困難面前退縮,在浩瀚的大海中掙扎,最后只有沉下海去,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)找不到彼岸!二:永不言敗,不為艱難,迎難而上,勇往直前,最后到達(dá)成功的彼岸,享受到成功的樂趣,我們跟小船一樣,命運(yùn)是掌握在自己手里的,結(jié)果是如何只有靠我們?nèi)ヅ?,去奮斗。我們學(xué)習(xí)中雖然苦,有許許多多的挫折,困難,等待著我們,所以我們要勇敢的面對(duì)困難,挑戰(zhàn)困難,永不言敗,那么成功離我們就不愿了,成功是要付出努力的,付出汗水,沒有能隨隨便便成功的,所以我們應(yīng)該付出不懈努力去學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)不光要有不怕困難,永不言敗的精神,還有有勤奮的努力,著名科學(xué)家愛迪生曾說過:“天才就是1%的靈感加上99%的汗水,但那1%的靈感是最重要的,甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我們的成績(jī)不是很好,但只要有心想要學(xué)習(xí),那么我們就應(yīng)該笨鳥先飛,所謂"勤能補(bǔ)拙“沒有人一出生就是天才,他們都是經(jīng)過秦風(fēng)的努力,才會(huì)成功的,所以我們不能坐等自己那天突然變成天才,而是要點(diǎn)燃自己的力量之火,尋找自己的天才之路,努力奮斗。
學(xué)霸,顧名思義,就是學(xué)習(xí)能手中的高高手,是穩(wěn)坐第一名的學(xué)習(xí)“霸主”。幸運(yùn)的是我們班就有一個(gè)。不幸的是她每次都比我“高”,這曾經(jīng)讓我有點(diǎn)郁悶。
暑假后開學(xué)沒有幾天,我們班就轉(zhuǎn)學(xué)來了一個(gè)女生。她高高的個(gè)頭,紅紅的臉蛋,黑黑的長(zhǎng)發(fā)扎了一個(gè)大馬尾辮,走起路來有節(jié)奏的左右搖擺,非常漂亮。我心想,這小姑娘還滿漂亮的嘛??上?,就是不知道是不是“繡花枕頭”呢。也真巧,我的同桌轉(zhuǎn)學(xué)走了,正好空著座位,她的個(gè)頭也和我一般高,老師就把她安排在我的旁邊了。
“你好,我叫夏木,很高興做你的新同桌?!彼斐霭装變魞舻男∈?,笑瞇瞇的對(duì)我說。
“你好,我叫褚媞曦,我也很高興認(rèn)識(shí)你?!蔽耶?dāng)然也禮貌的伸出手和她握手,說道。心里卻在想,這么漂亮的女孩子,學(xué)習(xí)還不知道怎么糟糕呢。等著看吧,考試的時(shí)候不定怎么“糊了”呢。
上課了,這節(jié)課是英語課。英語老師發(fā)現(xiàn)來了位新同學(xué),就用英語說道:“Hello!What'syourname?”只見她起立,從容的答道:“Hello!MynameisXiaMu。”
“Howdoyoudo?”'Howdoyoudo?“
“Iamgladtoseeyou。”
“Iamgladtostudywithyou,。”
嗨,這家伙口語還湊合!不過,這么簡(jiǎn)單的對(duì)話,對(duì)六年級(jí)的我們來說,也不是什么難事。誰知道是不是只紙老虎呢。
接下來,老師上課,講解單詞和課文,領(lǐng)讀。我們都跟老師一起讀。我一邊讀,一邊注意聽,她讀英語不僅聲音洪亮,而且非常準(zhǔn)確。這讓我有點(diǎn)覺得,不能等閑視之了。
接下來的幾天,我們進(jìn)行了幾次不同學(xué)科的測(cè)驗(yàn),她竟然毫無例外的都考了滿分一百分。我的天,真是傳說中“學(xué)霸”來了嗎?!我已經(jīng)很努力,自我感覺也很好了,才考了兩個(gè)一百分,其他都在九十五分以上。
當(dāng)然,我很不服氣。我也努力的學(xué)習(xí)。很快,期中考試來了。我的成績(jī)也不錯(cuò),兩門一百分,九十七,九十八,九十九點(diǎn)五。也可以吧??墒且豢此某煽?jī),我就羞愧得只想鉆到桌子底下。人家居然是四門一百分,就只有語文考了個(gè)九十八。還是作文扣的那兩分。I服了U。
也是自然,班長(zhǎng)這個(gè)名號(hào)毫無懸念地落在了她的身上。我們一班人馬對(duì)人家那是佩服的五體投地,甘愿俯首稱臣。因?yàn)樗粌H學(xué)習(xí)努力,勞動(dòng)積極,而且還很活潑好玩,我們終于成為了很好的朋友。希望在將來的每一天,我們都可以互相鼓勵(lì)互相學(xué)習(xí),一直進(jìn)步。
Li Lei is my classmates. He is a straight a student.
只要結(jié)尾?也沒有給前面的背景,隨便寫了幾句。Good study techniques help him to be one of the straight A students in our class. He is always curious to learn and excellent in every course. However, I think just a straight a student with a good brain is not enough, there are more important things in life.
一場(chǎng)風(fēng),一場(chǎng)雨。
不經(jīng)意間,秋天已至。又是漫天楓葉時(shí),思緒,也在多情的秋季里喃喃囈語。
夏已落幕,一片片黃葉從眼前飄然落下,在我的視線里化作羽蝶,翩躚起舞,在秋的季節(jié)里,黃葉的飄飛,繚亂了心湖一隅,思緒也在秋的渡口,久久徘徊。
踩著沙沙的落葉,輕輕的拾起斑斕,是否,再次重溫那昔日的記憶?回望曾經(jīng)的過往,一些清清淺淺的心事,在秋風(fēng)中微瀾,那一枚紅葉,寫滿了紅塵語錄,柔指間,那片片飄飛的花瓣,和著柔風(fēng)纏綿繾綣,寧靜的心湖,些許淡淡的輕愁,在心底久久漣漪,揮之不去。秋水憂天,煙光凝聚傾瀉生命的機(jī)緣,流水明澈,伸展幾許思緒的清波,嘆息著一秋的悠然,墨染素箋,訴不盡相思意,字字句句,枯萎了思念,行行文字,一遍遍觸痛柔軟的心弦,千絲萬縷的思緒,彌漫在這夜色闌珊里,如此,想為你,誦上一段相思的華章,于相識(shí)相知,溫暖彼此的情感,繾綣在素白之上。
梧葉和風(fēng),伴著憂傷的節(jié)奏,輪回翻轉(zhuǎn),想挽回一縷柔情,與君相依相擁,卷起幾絲蕭秋,踏著緩慢的步伐,抖落幾片夢(mèng)幻的葉子,落寞 、情殤。
林間的小道,鋪滿一地金色地毯,腳下沙沙的聲響,吟唱著落葉的挽歌,片片楓葉片片情,拾起落地的葉片,用滿腹柔情的相思,填滿癡情的詩語,字里行間,為愛停留,不曾遺落,放在日記的扉頁里,合上記憶,為情深鎖。西風(fēng)一襲草青殘,閉月寒蟾惹夢(mèng)翩;莫道情緣山隔水,相思縷縷醉心間;梧桐落葉瀟湘岸,粉淚花前欲斷弦;信步幽林霞隱去,聆聽鐘聲度流年。
花前月下靜思幽,倦醉伊人楚閣樓;如煙往事心中涌,眼眸癡情念不休;獨(dú)影搖紅輕息嘆,天涯望斷夢(mèng)亦憂;一霎芳菲皆隕盡,三更淚筆訴離愁。愛在秋天……。
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