1.秋天的小樹(shù)林有哪些特點(diǎn)? 2.文章最后說(shuō),“我特別喜歡秋天的小樹(shù)林。
我從她那里所獲甚多?!?。
請(qǐng)問(wèn),作者“從她那里”獲得些什么? 3.第三節(jié)使用了什么修辭手法?作用是什么? 4.文中多次提到秋天的小樹(shù)林“淡泊”,具體表現(xiàn)在哪些方面?概括說(shuō)明。 5.本文的標(biāo)題是“秋天的小樹(shù)林”,可是文章開(kāi)頭卻分別寫(xiě)可春天的小樹(shù)林和冬天的小樹(shù)林,就材料安排而言,這里用了什么樣的表現(xiàn)手法?這樣寫(xiě)的好處在哪里? [思路分析] 作閱讀題目,要多讀,深入理解,注意聯(lián)系原文,從原文中尋找答案 [解題過(guò)程] 1.淡泊寧?kù)o,樸實(shí)成熟 2.她使我精力充沛,她使我淡泊,寧?kù)o,平和.3.擬人 生動(dòng)地刻畫(huà)出肆虐的寒風(fēng)中小樹(shù)林一派蕭索的景象.4. 樹(shù)葉 "刪繁就簡(jiǎn)""不疏不密,恰到好處";林間清風(fēng)柔柔,靜靜;花兒更加馨香而深沉.5 .襯托 春天的小樹(shù)林的繁華更能襯托出秋天的小樹(shù)林的樸實(shí),淡泊,冬天的小樹(shù)林的蕭索突出秋天的小樹(shù)林的成熟,收獲,更能突出文章的主旨。
奶奶家后面有一片小樹(shù)林,里面有很多樹(shù),其中一些是果樹(shù)。
春天來(lái)了,小樹(shù)林里的樹(shù)木都復(fù)蘇了,地上小草也探出了綠色的小腦袋,小樹(shù)林里洋溢著油油的綠色,一派生機(jī)。
夏天的時(shí)候,樹(shù)木長(zhǎng)出了密密的綠色的葉子。有的果樹(shù)還開(kāi)花了,比如桔子樹(shù),它們的花是白色的,甜甜的氣味引來(lái)了許多小蜜蜂們辛勤地勞作。小草也全部長(zhǎng)出來(lái)了,地上像是鋪上了一層厚厚的地毯。太陽(yáng)太大的時(shí)候,我們就在樹(shù)林里玩捉迷藏,或是躺在草叢中休憩。
秋天來(lái)了,小樹(shù)的葉子有的變紅了,有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹來(lái),葉子飄落下來(lái),就像一只只蝴蝶在林中飛舞。有些小樹(shù)光禿禿的,像一把掃帚。深秋時(shí)節(jié),桔子樹(shù)上的桔子成熟了,一個(gè)個(gè)又黃又大的桔子掛滿(mǎn)了枝頭,像是要把枝頭壓斷。我和小朋友一起來(lái)摘桔子,大家都來(lái)分享收獲的甜蜜。
寒冷的冬天來(lái)了,小樹(shù)林里的樹(shù)木都變成光禿禿的了,只有松樹(shù)還那么蒼翠,把這寒風(fēng)絲毫不放在眼底,我倒真有點(diǎn)佩服起它來(lái)。下雪了,松樹(shù)都披上了一件件雪白色的衣裳,垂下來(lái)的地方有的還結(jié)冰了,不過(guò)不用擔(dān)心,天一晴,這雪化了,松樹(shù)只會(huì)顯得更加清新蒼翠。
雖然鄉(xiāng)村沒(méi)有高樓大廈,但是卻有美麗的大自然。我愛(ài)鄉(xiāng)村的小樹(shù)林!
小樹(shù)林
姥姥家在開(kāi)原東部的一個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)上,我就出生在那里,別看那是個(gè)小鎮(zhèn),但那里山清水秀,風(fēng)景迷人,每到節(jié)假日,我都要到那里玩。
姥姥家屋后是一座大山,山邊有一片小松樹(shù)林,對(duì)我來(lái)說(shuō),這里是一個(gè)快樂(lè)而又神秘的小世界。暑假時(shí),這里綠樹(shù)成蔭,野花遍地,有活潑的小鳥(niǎo),名種各樣的小昆蟲(chóng),還有上竄下跳的小松鼠……簡(jiǎn)直像個(gè)百寶園。我和表哥常常在那里做游戲,采野花、捉昆蟲(chóng)……盡情地玩?zhèn)€夠。雖然天氣很熱,我們卻不覺(jué)得,因?yàn)闃?shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,密密層層的枝葉把小樹(shù)林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,遮住了火辣辣的太陽(yáng),就像一個(gè)天然的大傘,這里的空氣很清新,一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有。不信你聞一聞,空氣里還帶著泥土和樹(shù)木的清香,使人感到很舒服。
寒假里,我又去小樹(shù)林里玩,因?yàn)橐呀?jīng)下過(guò)幾場(chǎng)雪,潔白的雪花把小樹(shù)林裝扮得格外美麗。地上像鋪了一層雪白的被子,樹(shù)枝上開(kāi)滿(mǎn)了一串串冰花,就像一個(gè)童話(huà)世界。我和表哥在這里堆雪人,打雪仗……你追我、我追你,呼喊聲、歡笑聲傳遍了整個(gè)小樹(shù)林……
我愛(ài)這片美麗的小樹(shù)林,它給我?guī)?lái)許多美好的回憶。小朋友們,別小看這個(gè)小鎮(zhèn)啊!如果你有機(jī)會(huì)到那里去玩,一定不會(huì)后悔。
開(kāi)頭——
森林賜予了人類(lèi)生存的空間,土地,能源以及食物。從而發(fā)展了人類(lèi)文明,森林與人類(lèi)的生存是息息相關(guān)的。
但是,人類(lèi)認(rèn)為森林是大自然恩賜給人類(lèi)的,所以取之不盡。可是人類(lèi)的活動(dòng)往往忽視了森林的承受能力并沒(méi)有那么強(qiáng)大。只是對(duì)森林一味的索取,森林遭受了無(wú)盡的災(zāi)難。
人類(lèi)在重新認(rèn)識(shí)森林之前,曾經(jīng)像兒童玩積木一樣,隨心所欲擺弄自己賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境。在人們眼里,地球上功能最完善、結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的森林生態(tài)系統(tǒng),變成了木材生產(chǎn)基地,單一的索取給人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境造成了極大的損害。
結(jié)尾——
的確,現(xiàn)在人類(lèi)遇到的生態(tài)危機(jī):溫室效應(yīng)、水土流失、沙漠化、生物多樣性破壞等等,哪個(gè)不與森林有關(guān)?
災(zāi)難給人類(lèi)敲響了警鐘。在瑞典特維克城召開(kāi)的第二次人類(lèi)環(huán)境國(guó)際會(huì)議上,來(lái)自各個(gè)國(guó)家的專(zhuān)家學(xué)者將“防止森林耗竭”列入世界管理重點(diǎn)??茖W(xué)家們呼吁:保護(hù)森林,應(yīng)當(dāng)納入人類(lèi)為在地球上生存下去而奮斗的戰(zhàn)略目標(biāo)。
拯救森林,地球不接受第二個(gè)撒哈拉沙漠!
描寫(xiě)秋天寺廟樹(shù)林的作文開(kāi)頭
今天,老師通知我們明天要去秋游,我們驚喜萬(wàn)分。
第二天早晨,我6點(diǎn)起床,媽媽叫我再睡一下,可我怎么也睡不著,媽媽無(wú)可奈何,只好把我送去學(xué)校。
到了學(xué)校,同學(xué)們安安靜靜的在教室里靜息,不一會(huì)兒,校長(zhǎng)叫我們班乘車(chē),我們排著整齊的隊(duì)列出發(fā)了。
不一會(huì)兒,我們就到達(dá)目的地曇華寺。曇華寺公園位于昆明東郊,是一座風(fēng)景優(yōu)美的公園。
走進(jìn)曇華寺公園我們看到蝴蝶和蜜蜂在忙碌地采著花蜜,在曇華寺可以見(jiàn)到一只只小巧玲瓏的小松鼠,它們?cè)跇?shù)上活蹦亂跳地嬉戲玩耍,好像在說(shuō):“今天的客人真多呀!歡迎你們的到來(lái)?!痹偻白呤且粋€(gè)池塘,池塘里有許多金魚(yú),它們?cè)谧杂傻赜蝸?lái)游去。
在曇華寺蔥郁的樹(shù)木中,隱隱卓卓能看見(jiàn)塔的一角,這就是高聳入云的瑞英塔。聽(tīng)爸爸說(shuō),瑞英塔是公元1643年時(shí)建成的。這座塔有七層,高約有35米左右,除最底層外,其它6層都是用木板建造出來(lái)的,而且每層的建筑風(fēng)格都各不相同。
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間就12點(diǎn)了,我們大家懷著依依惜別的心情回家了。
我的家鄉(xiāng)有一片小樹(shù)林,一年四季風(fēng)景優(yōu)美。
春天,樹(shù)木抽出新的枝條,長(zhǎng)出嫩綠的葉子,小草探出腦袋欣賞春天的美,花兒綻開(kāi)了笑臉,好像在說(shuō):“春天真美??!”夏天,樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥籠籠,密密層層的枝葉,把樹(shù)林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。秋天,樹(shù)木的葉子紛紛落下,地上好像鋪上了金色的地毯。
小燕子回了南方。太陽(yáng)下山時(shí),樹(shù)林的景色非常美,一切都很平靜,只聽(tīng)到樹(shù)葉“唰唰唰”的聲音,顯得很和諧。
冬天,雪花在空中飛舞,樹(shù)上積滿(mǎn)了白雪,地上的雪厚厚的,又松又軟,像個(gè)棉花糖。整個(gè)樹(shù)林,也就像一片白茫茫的海洋。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的小樹(shù)林。
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