觀后感的寫作格式和寫作要求
觀后感格式主要有四大部分:
第一部分:由觀而引出感,這開頭部分就好比一條醒目的標語或引子一樣,先交待清楚看了什么影片,有什么感想。一般來說,這一部分要求簡明扼要、開門見山,千萬不要繞圈子、賣關子、遮遮掩掩,而是要用肯定的語氣概括地說出感受是什么?簡單但明確,不含糊,這樣就可以了!不必展開來說。
第二部分:具體談感受是什么。我們讀書看電影都有一個過程,都需要一段時間,而我們的感受也是在這個過程、這段時間內(nèi)一點一點產(chǎn)生的,感受由淺到深,感受由心而發(fā)、發(fā)自內(nèi)心,因此要自然真實,有感而發(fā),不要無病呻吟,虛假不實,這樣才能感人,打動讀者。
第三部分:把感受落實到自己的現(xiàn)實生活中去,聯(lián)系生活中的事例來談感受,因為“感”的目的就是要指導我們的實際行動,要不就毫無意義了。具體說來,就是把自己在現(xiàn)實生活中的所作所為和電影中感動自己的人或事情做比較與對比,找出差距,找出不足,樹立學習的榜樣。
第四部分:文章的結(jié)尾,要對全文內(nèi)容做個收尾總結(jié),可以進一步抒發(fā)理想或希望與祝愿,把全文的情感升華到頂點。
(1)重在“感”。不少同學開始寫觀后感,往往將“觀”的內(nèi)容寫得很長,總愛把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹,生怕讀者不知其內(nèi)容,而發(fā)表“感”的文字卻很少。
(2)離不開“觀”。有的同學寫觀后感,只是在開頭提一下“觀了某部影片后,大有啟發(fā)”等字樣,以后就脫離了原片。說上一通自己的感想,牛頭不對馬嘴,無實際意義。要讓“觀”和“感”相吻合。
(3)聯(lián)系實際。要寫好“感”就該聯(lián)系實際,深入發(fā)揮,把自己的“感”寫深、寫透。這里的實際,不是單指自我實際,還包括他人實際,社會實際。
觀后感結(jié)尾怎么寫范文指導 1、對于我來說,我是一個完完整整的人,我的智力不差,能夠?qū)W好自己的社會主義文化課,我長大后,我一定比吳偉強。雖然,我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國,也不能戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場上,但我可以把我所學的知識,貢獻給人民,為了祖國的建設做出一份力量,有了奮斗的目標,有了學習的榜樣,我的夢想一定會實現(xiàn)的。
2、時代在不斷進步,但人們卻越發(fā)變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過:“想要得到幸福,你首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出,才會長久,有所爭取,才會得到。
3、讀完了這本書。忽然,我懂得了人生中的每一分每一秒都是寶貴的。人生如一條小溪,會遇到不同的困難與艱辛,如果沒有了困難,一路暢通無阻,那樣的人生也就毫無價值和意義了……
4、長路奉獻給遠方,玫瑰奉獻給愛情,白云奉獻給草場,江河奉獻給海洋,白鴿奉獻給藍天,星光奉獻給長夜,雨季奉獻給大地,歲月奉獻給季節(jié)。這一顆顆無私的奉獻之心,孕育出愛的花朵,這花朵不妖不艷,不枝不蔓但卻香遠益清。
5、雖然我們不能像詹天佑那樣有那么偉大的業(yè)績,但我們要學習他的精神和他的優(yōu)秀品質(zhì),讓“中國近代工程師之父”——詹天佑的偉人事跡和他那不屈不撓,身先士卒的精神,一代代流傳下去。
6、“讀一本好書就像和一個高尚的人說話”。我完全相信、理解了這句話,我應該用全部的精力努力學習,多讀書,讀好書。
7、其實愛情就是很短暫的,至少這橫刀截斷的愛情給了我們很多美好的幻想和期待,就象杰克之于羅絲,他是她生命中最美的回憶,卻不是唯一。 觀后感結(jié)尾怎么寫范文指導
讀后感開頭一般有六種寫法,分別是文復述法、單刀直入法、引申聯(lián)想法、鋪陳比興法、置疑深思法、設境烘托法等。
1、文復述法。
這是最簡單最常見的一種開頭方法。開頭用敘述性的語言概括介紹所讀作品,然后用精練的語言闡述自己的感受。這感受即為文章的觀點,屬議論文三要素的論點。
2、單刀直入法。
這種開頭方法就是“開門見山,直抒感受”法,一開始就寫了讀某作品后的總的感受。
3、引申聯(lián)想法。
這種開頭方法是由現(xiàn)實生活中的一些現(xiàn)象觸發(fā)作者定向閱讀某作品,然后談真切感受。
4、鋪陳比興法。
這種開頭方法先言此再及彼,極力鋪陳與所感有關聯(lián)地事物,然后引出讀作品地感想。這類似于《詩經(jīng)》中地比興手法。
5、置疑深思法。
這種開頭方法是在對原作品深入分析后,精心設置疑問,引起讀者深思,然后聯(lián)系作品回答疑問,此法能吸引讀者,感染力強。
6、設境烘托法。
這種開頭方法是先設置一個與所讀作品表達的感情有關的典型環(huán)境,然后闡明自己對所讀作品的認識和理解。此法適合于閱讀嚴肅作品之后產(chǎn)生的感想。
擴展資料
1、讀后感重在“感”,而這個“感”是由特定的“讀”生發(fā)的,“引”是“感”的落腳點,所謂“引”就是圍繞感點,有的放矢的引用原文。
2、在引出“讀”的內(nèi)容后,要對“讀”進行一番評析。既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì),由個別到一般的作一番挖掘
方法一.用排比句開頭,比如,在利益和友誼的岔路口,有的人選擇了利益,有的人選擇了友誼,還有的人選擇了放棄,而影片中的主人公,選擇了。
方法二.引用觀賞的影片里給你印象比較深的臺詞開頭,比如,《這個殺手不太冷》觀后感開頭:生命這么苦?還是只有童年苦?”剛剛被父親打過的瑪?shù)龠_開始對人生質(zhì)疑。“人生就是如此。”
里昂這樣回答她。(后面可以圍繞你選的臺詞寫感悟) 方法三.反問句開頭,比如,《肖申克的救贖》觀后感開頭:朋友,當你在事業(yè)最巔峰的時刻鋃鐺碃儲百肥知堵版瑟保雞入獄你會怎么辦?當你突然被人誣陷入獄的時候你又會怎么辦?(后面就可以開始寫主人公怎么面對挫折不順) 上面的例子是我臨時想的,寫得不是很好,不過方法可以參考一下,希望對你有幫助~。
開頭一般是:1.今天,我讀了…一文使我深受感觸
2.翻開書,…幾個字印入的的眼簾,不禁讓我想起…
3.或者引用名言開頭,在引出內(nèi)容
1. “人生自古誰無死,流取丹心照汗青”是出自《過零丁洋》這首詩的 。今天我閱讀了《過零丁洋》,一幅動人的畫面出現(xiàn)在眼前…
2.《朝花夕拾》這本書是魯迅先生晚年的作品,而這部散文集中所寫的,又全是先生幼年時期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想,猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取,雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳,但夕陽的映照卻使它平添了一種風韻,而那若有若無的清香則更令人浮想連翩、回味無窮。
3.“一根筷子容易折,十根筷子抱成團”。這話不錯,在巨大的困難面前,個人的力量是渺小的,微不足道的,而許許多多個人匯集成集體,才能形成強大的力量,最終贏得勝利
4.我懷著無比激動的心情讀完了《魯濱遜漂流記》這本書。我佩服魯濱遜活下去的意志,佩服魯濱遜那頑強不屈的精神,被它感動了,被它震撼了,這是心靈的震動,心靈的呼喚。
5.這幾天我在讀《80天環(huán)游地球》這本書,讀著讀著,我不知不覺被這本書深深地吸引了。仿佛是剛剛經(jīng)歷了探險而歸來,既感到緊張、奇異,又覺得輕松、有趣。
6.在我看過的書中,給我印象的不多,但是《巴黎圣母院》這本書卻給我留下了深刻的印象,原因無它,因為它讓我看到了不僅是當時的歷史,而是世間最深沉的靈魂,最深沉的呼喚..
——讀《青銅葵花》有感 美麗的痛苦誰都能看見,但痛苦的美麗呢? ——題記 她,一個懂事乖巧、善解人意的女孩——葵花。
他,一個不會說話、愛護妹妹的男孩——青銅。讀完《青銅葵花》這本書后,我的心中就深深記下了這兩個孩子的名字,他們兄妹兩個情同手足,形影不離,在大麥地這個充滿著善良、樸實的地方快樂的生活著,無憂無慮,演繹著一幕一幕讓人潸然淚下的活劇……青銅,葵花。
葵花,青銅。兩者密不可分。
一頭牛獨自擁有廣袤無垠的草原便會有無限的寂寞;一條魚獨自擁有一條清澈見底的小河便會有無限的寂寞;一只老鷹獨自擁有一碧如洗的天空便會有無限的寂寞……葵花和她的爸爸來到大麥地的干校,相依為命??墒?,葵花沒有親人,沒有朋友,她只能在爸爸下班后回家的一點點時間和他說說話,聊聊天。
作為一個城里的孩子,面對一切陌生的境地,我相信她的心中一定有自己的思念,有自己想要實現(xiàn)的愿望。也許她盼望自己變成一只駿馬,可以擺脫自己的寂寞。
可是,很不幸的是,她偏偏是獨自擁有一碧千里的那一只駿馬,她的奔騰只能顯現(xiàn)出草原的廣闊,甚至她只能聽見回蕩在耳畔的呼呼的風聲,連周圍的優(yōu)美景色都無暇顧及,致使她的心更加寂寞。而住在河對岸的青銅和葵花有著一樣的感受,若說葵花的寂寞是一只駿馬的寂寞,那么青銅的寂寞更像是一條魚的寂寞。
他原本就聰明、自由自在,然而突如其來的意外使得他的耳朵失聰,從此與世“隔絕”。他把自己的內(nèi)心封閉了起來,他唯一的伙伴便是家中的好頭牛和那美麗的大自然。
他整天都帶著牛在田野里,小河旁散步,他們倆雖然一個是人,一個是牛,但他們卻像是一對好兄弟,整天都黏在一起。青銅的心沒人猜的透,他的心里像是一片浩瀚的夜空,深不可測。
葵花父親的去世讓葵花和青銅做了一家人。說來也怪,葵花好像一出生就和青銅他們是一家人,自從葵花第一部踏進青銅家的家門時,葵花就是青銅家的女兒。
在那個窮困潦倒的年代,大麥地是附近幾個村中最窮的一個村,而青銅一家又是大麥地中最窮的一家人,在那個窮困潦倒的年代,青銅一家人不怕困難,不怕錢財上的缺陷,毅然決然的收養(yǎng)了葵花,那是多么可貴的精神啊。是的,葵花是不幸的,可她又是萬幸的,因為她遇到了青銅一家,而自從有了青銅這個哥哥后,葵花和青銅兩個人的心就在這個動蕩的年代緊緊的挨在了一起,他們在無聲的世界里依偎在一起,那是一種生死之約,是一種不解之緣。
他們的命運就像是葵花爸爸最為滿意的那些作品——用青銅制作成的葵花,永遠閃耀著清冷而古樸的光澤,給人無垠的暖意。暖調(diào)的葵花與冷調(diào)的青銅結(jié)合在一起,氣韻簡直無窮。
青銅所表現(xiàn)出的不僅僅是一個小哥哥對妹妹的關愛,更是張顯著一種男子漢應有的氣慨。在餓死人的歲月,他為葵花挖蘆根吃,自己餓得眼冒金星,卻舍不得嘗一口;他費盡九牛二虎之力將一只又一只的閃著亮光的螢火蟲捉來,給她做了一個螢火燈,讓葵花不再去別的地方做作業(yè),不再受別人的臉色;他不怕疼痛,辛辛苦苦地把葵花舉起頭頂,讓她看戲,自己卻站在地上默默地流著汗……在如此困苦的環(huán)境下,兄妹倆心里卻始終充盈著一種滿足與幸福,我深深為他們感動。
在生命的極限中所表現(xiàn)出的“愛”是如此動人,在痛苦中盛開的美是如此燦爛。 整篇小說文字純凈唯美,意境高雅清遠,情感真摯深沉,充盈著感人肺腑、震撼人心的真情真性,閃耀著人道主義的光輝。
其中也包含了許許多多中寫作修辭手法,很值得我們一學。 是啊,每一個年代都有它的痛苦,而我們不能逃避痛苦,要面對它,挑戰(zhàn)它,要像青銅一樣,葵花一樣,大麥地的人一樣,用自己的勇氣與機智將它打下去,才會看見人生的道路,看見痛苦的美麗之處。
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原發(fā)布者:sszxxlzm
讀后感開頭和結(jié)尾開頭:1、我的童年多姿多彩,童年的趣事像天上的星星一樣多得數(shù)不清,而英子的世界是單純的,充滿疑問的,她從不在自己的世界里上鎖,總是任由人們進進出出。2、我懷著無比激動的心情讀完了《魯濱遜漂流記》這本書。我佩服魯濱遜活下去的意志,佩服魯濱遜那頑強不屈的精神,被它感動了,被它震撼了,這是心靈的震動,心靈的呼喚。結(jié)尾:1、讀完了這本書。忽然,我懂得了人生中的每一分每一秒都是寶貴的。人生如一條小溪,會遇到不同的困難與艱辛,如果沒有了困難,一路暢通無阻,那樣的人生也就毫無價值和意義了……2、“讀一本好書就像和一個高尚的人說話”。我完全相信、理解了這句話,我應該用全部的精力努力學習,多讀書,讀好書。童話篇開頭:小斑馬丁丁和小兔子莎莎是一對形影不離的好朋友.這幾天丁丁很苦惱:下個月就是莎莎的生日了,我到底送她什么禮物好呢?哦,對了,送她一筐蘿卜吧,莎莎最愛吃蘿卜啦!結(jié)尾:通過這件事,丁丁暗下決心:以后一定要向靈靈學習,當一個有知識的森林公民!同時,他也懂得了:凡事不能只看表面,要看得更深一點,那樣才更精確. 寫景作文開頭和結(jié)尾大全 開頭 1.對比總起式 例:有人喜愛清麗淡雅的湖畔,有人喜愛熱鬧非凡的外灘,我卻喜愛風景迷人的翠湖。 2、歌詞、名句總起式 例1:人們都說:“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳?!苯鹎锸?,我來到夢寐以求的黃山。 3、開門見山總起式 例1:我的家鄉(xiāng)岳池是個風景優(yōu)美
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