一、作文的開頭 開頭遵循的原則: 1.向心性。
開頭必須與全文的主要內(nèi)容、中心思想緊密相聯(lián),為突出中心服務(wù)。 2. 精簡性。
語言要精簡,最好是開門見山。 開頭常見的毛病: 1. 拐彎抹角離題千里。
落筆時(shí),總愛兜圈子。有人把它比作大頭娃娃。
2.千篇一律格式固定。開頭寫來寫去就是這么幾句話。
3. 追求花樣弄巧成拙。寫得很好,表達(dá)思想感情不明白,不清楚,不真實(shí)。
常見的作文開頭: 1. 點(diǎn)題式。開門見山,不拐彎抹角,開頭第一句就點(diǎn)文章的題目。
初學(xué)者最好用這種方法。如《翠鳥》的開頭:“翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上。”
又如《愛迪生》。 2. 交代式。
開頭就交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件這“四大要素”,如《視死如歸》的開頭:“一九三一年深秋(時(shí)間),王若飛同志(人物)在包頭(地點(diǎn))不幸被捕(事件)” 3. 描寫式?;蛎鑼懭宋锿饷?,或描寫動(dòng)物外形,或描寫建筑外觀,或描寫周圍環(huán)境。
給人一個(gè)鮮明的印象。如《燕子》的開頭:“一身烏黑的羽毛,光滑漂亮,一對(duì)俊俏輕快……” 4. 設(shè)問式。
開頭就提出問題,或引起讀者注意,或激發(fā)讀者思考,或造成懸念引人入勝。如《海底世界》的開頭:“你可知道,大海深處是怎樣的嗎?” 5. 引用式。
開頭或引用名言警句,點(diǎn)明中心;或引用人物語言,突出人物性格;或引用詩歌,喚起讀者共鳴;或引用俗語諺語,說明事理等等。如《桂林山水》的開頭:“人們都說‘桂林山水甲天下’?!?/p>
6. 抒情式。開頭直抒胸臆,以情感人。
如《別了,我愛的中國》的開頭:“別了,我愛的中國,我全心愛著的中國!”愛國深情一下子就出來了。 7. 總起式。
開頭總領(lǐng)全文。如《偉大的友誼》的開頭:“馬克思和恩格斯是好朋友。
他們共同研究學(xué)問,共同……” 8. 聯(lián)想式。文章的開頭或從遠(yuǎn)到近,或由此及彼,從別的事物寫起,再聯(lián)想到要寫的事物上來,供以烘托要寫的事物。
如《春蠶》,開頭從春天聯(lián)想到養(yǎng)蠶,從養(yǎng)蠶聯(lián)想到母親,再回憶母親養(yǎng)蠶的情景。 9. 倒敘式。
從事情的結(jié)果寫起,引人入勝,再回過頭來敘述事情的原因和經(jīng)過。如《十六年前的回憶》的開頭:“一九二七年四月十八日,我永遠(yuǎn)忘不了那一天,那是父親的被難日,離現(xiàn)在已經(jīng)有十六年了?!?/p>
二、作文的結(jié)尾 結(jié)尾常見的毛?。?1.畫蛇添足。添上一些無關(guān)緊要的東西。
2.公式化??蘸爸刑?hào)。
常見的作文結(jié)尾: 1. 自然式。事情結(jié)束了,文章也結(jié)尾了。
如《麻雀》的結(jié)尾:“我急忙喚回我的獵狗, 帶著它走開了。” 2. 照應(yīng)式。
結(jié)尾或點(diǎn)題,與文題遙相呼應(yīng);或與開頭相照應(yīng),收攏全文。如《頤和園》的結(jié)尾是:“頤和園的景色可真美??!”與開頭:“北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園”首尾照應(yīng),有力地突出了中心。
3. 引申式。結(jié)尾或展開聯(lián)想,由此及彼,由表及里,深化主題;或總結(jié)提高,使主題得到升華。
如《高大的皂莢樹》的結(jié)尾:“想著,想著,我的心里,好像有一顆種子在生根、發(fā)芽……” 4. 抒情式。結(jié)尾直接抒發(fā)作者的感情,以引起讀者的共鳴,從中受到感染,受到教育。
如《再見了,親人》的結(jié)尾:“再見了,親人,我們的心永遠(yuǎn)跟你們?cè)?一起”。 5. 評(píng)價(jià)式。
結(jié)尾對(duì)人物或事物進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià),表達(dá)作者的看法,突出文章的中心。如《狼牙山五壯士》的結(jié)尾:“這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音,這聲音驚天動(dòng)地、氣壯山河?!?/p>
親,希望你滿意,滿意請(qǐng)及時(shí)采納~。
開頭
記?。翰皇且?yàn)橛行┦虑殡y以做到,我們才失去了信心,而是因?yàn)槲覀兪チ诵判?,有些事情才顯得難以做到。正如《為學(xué)》所說:世間事有難易乎,為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。我們要自信面對(duì)每一天,自信面對(duì)每件事,直面生活和學(xué)習(xí)中的困難,要常常告訴自己——我是最棒的。
庸者,相信別人,懷疑自己;愚者,相信自己,排斥別人;智者,相信自己,也相信別人。
太多的流行模糊了雙眼,太多的聲音嘈雜在耳間,追星的風(fēng)刮個(gè)不停,“克隆”技術(shù)在生活的方方面面發(fā)展。沒有了個(gè)性,沒有了自我,有的只是隨聲附和,有的只是隨波逐流。于是,我們?cè)絹碓讲幌嘈抛约?。歌聲等著歌星教我們,理論等著專家告訴我們,就連生活也等著名人們指點(diǎn)我們!相信自我吧!正如世界上沒有兩片相同的樹葉一樣,世上也沒有完全相同的兩個(gè)人。你是獨(dú)一無二的,你的思想、主張必須展示,必須得到張揚(yáng)。
在生活中,你是否提出過這樣的疑問:我該相信誰的話呢?又是否問過自己:是相信別人重要,還是相信自己重要呢?實(shí)際上,相信別人與相信自己同樣重要。我們既不同意固執(zhí)、自傲,也不懦弱,毫無主見。因此,我們既要相信自己,又要聽取別人的意見。
回憶一下,你是否曾驕傲地說過:“我能做到?!?/p>
尋找一下,你記憶的長河里是否有“我相信自己”之類的話語。
“相信自己, 我能做到!”
這只是一句簡單的話,但它并不是一句空話,更不是一句玩笑。這是在肯定你的能力,是你對(duì)自己的一種考驗(yàn)。雖然你很有實(shí)力,但是你不相信自己,你不敢說:“我能做到!”這樣,鮮花和掌聲就會(huì)在你的身邊悄悄溜走;等你發(fā)現(xiàn)時(shí),已經(jīng)晚了,成功的寶座已屬于那些敢于說“我能做到”的人。所以,我們一定要有充足的自信心,敢于大聲地說:“我能做到!”
結(jié)尾
朋友!你是否也在迷茫也在迷茫彷徨,不知道自己到底應(yīng)該聽從誰的意見。朋友!那么現(xiàn)在就讓我們擦亮眼睛,帶著屬于自己的思緒自由飛翔著屬于自己的思緒自由飛翔,讓我們瞄準(zhǔn)前方,在自信的腳踏實(shí)地的邁步中,去虛心聽取別人的采納別人正確的意見,擺渡好自己的人生小船,駛向前進(jìn)的彼岸。
昨天屬于歷史,明天是個(gè)未知數(shù),惟有今天把握在我們手里。手心上是天,手背下是地,握起拳頭就是你自己,。命運(yùn)就掌握在我們自己手里,關(guān)鍵看你是否能做好準(zhǔn)備,相信自己,把握好時(shí)機(jī)。相信自己,亮出青春的風(fēng)采.相信自己,點(diǎn)燃心中的勇氣!
再一次走在回家的路上,心情格外好?!拔抑懒耍鋈魏问虑槎家欢ㄒ嘈抛约?,再付諸于努力,就一定能成功!”我抬起頭,看著蔚藍(lán)的天空,肯定地說。
自強(qiáng) 自信 自立高爾基曾說過,書籍是人類進(jìn)步的階梯。
我們都應(yīng)該愛讀書、勤讀書、會(huì)讀書,因?yàn)闀?,可以帶我們遨游知識(shí)的海洋;書,可以帶我們暢游幻想的天堂;書,能陶冶我們的情操,增長我們的知識(shí),開拓我們的視野,還能增強(qiáng)我們的閱讀能力,提高我們的文化素養(yǎng)。走進(jìn)了知識(shí)的殿堂,走進(jìn)了書的海洋,就好似走進(jìn)了一間琳瑯滿目的展覽室;踏進(jìn)了一座神奇美妙的聚寶庫;來到了姹紫嫣紅的大花園里。
從中我們能欣賞到一件件十分瑰麗的“珠寶”;可以汲取一些人類用智慧釀造出來的“蜜汁”;還可以領(lǐng)受到傳統(tǒng)文化的博大精深。所以,要想知道書有多么神奇,就必須多讀書。
課余時(shí)間,我也愛讀書。我最喜歡讀的一本書是海倫?凱勒的作品《假如給我三天光明》,里面所講的一個(gè)又一個(gè)感人肺腑的真實(shí)故事,是我深受感動(dòng)。
遨游于其中,使我得到了不少啟示,受益匪淺!書中講述了海倫?凱勒不平凡的一生。她在幼時(shí)生了一場(chǎng)重病之后,雙目失明,雙耳失聰,從此,小海倫便與有聲有色的世界隔絕了,她不能感受到世間的色彩與聲音,不能傾訴自己心中的希望和要求。
她面對(duì)的是無邊無際的黑暗與死一般的沉寂。這令她惶恐不安,就像一道帷幕籠罩住了她的童年,想要把它掀開,卻使海倫疑慮重重。
我在想:生命的奇跡是如何誕生?那一個(gè)生活在盲聾啞世界里、度過著漫長而又無聲無光歲月的弱女子,究竟是如何走過這一生,經(jīng)歷光彩的人生呢?這是因?yàn)楹?凱勒自信:她用陽光心態(tài),笑對(duì)人生;自立:她想到的是要靠自己的力量生存,而不去依賴別人,所以她盡力去做到她所想做的事情,努力去學(xué)習(xí)她所想學(xué)的東西;自強(qiáng):她從不向命運(yùn)低頭,當(dāng)困難來臨時(shí),她迎難而上,困難迎刃而解;當(dāng)有挫折時(shí),她沒有為挫折所發(fā)愁,心中有希望、有方向,擁有超人的毅力。海倫之所以能走上文學(xué)的道路,是因?yàn)樗龑?duì)浩如煙海的知識(shí),充滿了無窮的好奇。
她如饑似渴,不分晝夜地學(xué)習(xí),夜以繼日地努力,像一塊干燥的海綿盡情吮吸著知識(shí)的甘霖。是知識(shí)打開了海倫的眼界,增強(qiáng)了海倫對(duì)生活的勇氣和信心,在沙利文以及薩勒兩位老師的精心指導(dǎo)和幫助下,小海倫既“復(fù)明”又“復(fù)聰',在她的人生道路上有了好的開始,為人生畫上了美麗的一筆。
《假如給我三天光明》告訴我們的道理和滴水穿石給予我們的啟示是相同的:只要日雕月琢,不放棄,目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能“滴穿”一塊塊“頑石”,最終達(dá)向勝利的彼岸,希望之光就能驅(qū)散絕望之云。
自信——成功的基石 蘇格拉底曾說過:“一個(gè)人能否有成就,只看他是否具有自尊心和自信心這兩個(gè)條件?!?/p>
千百年來,在人們眼里,命運(yùn)是神秘莫測(cè),不可把握,無法控制的餓一種神秘力量,是主宰人們一生的至高無上的主任,而人類則永遠(yuǎn)是命運(yùn)的仆人和奴隸,半個(gè)世紀(jì)以前,一位比利時(shí)智者莫里斯?梅特林克先生告訴我們,人們是完全可以成為命運(yùn)的主任而非奴隸,這種能夠把握,主宰和戰(zhàn)勝命運(yùn)的首要條件就是自信。因此,我認(rèn)為自信是成功的基石。
一個(gè)人要自信,就要克服自卑,樹立自信。1951年,英國女醫(yī)生弗蘭克林從自己拍攝X射線衍射中發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu),經(jīng)過研究,她大膽地提出了假設(shè),并以此為題做了一次很出色的演講,然而許多人對(duì)她的發(fā)現(xiàn)提出質(zhì)疑,懷疑她的照片的真實(shí)性和假說的可靠性,在這些壓力下,弗蘭克林也開始懷疑自己:作為一個(gè)普通醫(yī)生,提出這樣高森的理論問題,或許太不自量力了吧?她動(dòng)搖了。
于是,她公開否認(rèn)了自己提出的假說,也沒有再繼續(xù)研究下去,后來在1953年,其他科學(xué)家卻證實(shí)了這個(gè)假說,不自信的弗蘭克林與成功失之交臂了。 人生的航船由每個(gè)人自己掌舵,鼓起自信的風(fēng)帆,千帆競(jìng)渡,抵達(dá)成功的彼岸。
著名天文學(xué)家,自然科學(xué)先驅(qū)哥白尼,第一個(gè)對(duì)影響人類達(dá)千年之久的托勒玫地心說提出懷疑,否認(rèn)。遭到無數(shù)千萬人的反對(duì)及壓迫,但他自始自終都相信自己的“是地球繞太陽旋轉(zhuǎn)而非太陽繞地球旋轉(zhuǎn)”的理論,也沒有輕言放棄,最終,其日心說被應(yīng)證了,哥白尼也成功了。
如果,他在人們提出懷疑的時(shí)候也懷疑自己的能力,他就不會(huì)有后來的成功。 自信并不是自負(fù),自負(fù)的人喜歡制造虛幻的自我滿足,希望得到超過自己實(shí)際價(jià)值的肯定,但往往適得其反,有個(gè)同學(xué)第一學(xué)期當(dāng)上了班長,沒想到這個(gè)學(xué)期一開學(xué),他就落選了。
他忿忿不平,其實(shí)是他太過自信,盛氣凌人,才會(huì)落選的。 這些例子告訴了我們,自信要克服自卑,自信不是自負(fù)。
有了自信,我們才有可能同向成功的彼岸。 。
自信的力量 我們常常聽人說要有自信,那么自信究竟是什么呢? 自信是雄鷹憑借展翅凌霄的搏擊展示出的豪氣,自信是高山憑借傲視群峰的峻拔顯示出的巍峨,自信是江河憑借川流不息的奔騰顯示出的氣魄,自信是當(dāng)你面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)勇往直前的勇氣與精神。 詩圣杜甫告訴我們,自信是“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的氣魄;詩仙李白告訴我們,自信是“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的豪情;毛主席告訴我們,自信是“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里”的壯志。
只有擁有自信,你才能斬?cái)辔窇峙c恐懼,迎來成功的曙光。 貝多芬憑借自信奏響了生命的交響曲,史鐵生憑借自信書寫了人生的宏偉篇章,女排憑借自信捧起了闊別17年的獎(jiǎng)杯,劉翔憑借自信在奧運(yùn)賽場(chǎng)掀起了黃色旋風(fēng),邰麗華憑借自信舞出了令人嘆服的舞蹈……他們是自信的最好詮釋者與實(shí)現(xiàn)者。
自信是生命的基石、人生的根本。擁有自信,你才能像黑色的海燕一樣,在暴風(fēng)雨來臨時(shí)無所畏懼勇敢搏擊,你才能在人生的征途上昂揚(yáng)奮進(jìn),拼搏進(jìn)取,創(chuàng)造輝煌。
相反,如果一個(gè)人沒有自信,那么它即使行也可能成為不行。同樣是在上屆的雅典奧運(yùn)會(huì)上,中國男子雙人跳水中一名選手,由于缺乏自信,壓力太大,在最后的關(guān)鍵一跳中出現(xiàn)致命失誤,將本來唾手可得的金牌拱手讓人,留下了深深的遺憾。
可見自信對(duì)人生的作用是多么大!自信的力量足以令柔弱的小草沖破土地的封鎖,展現(xiàn)勃勃生機(jī);足以令滴滴輕盈的水珠穿透堅(jiān)硬厚大的巨石,展現(xiàn)頑強(qiáng)的力量;足以令崖間的蒼松傲視風(fēng)雪,展現(xiàn)堅(jiān)韌的生命。 相信自己,力量在心中。
只有自己肯定自己相信自己,才能讓別人不敢輕視你,你才能登上生命的最高峰,俯視群峰,體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的感覺。每一個(gè)人都應(yīng)擁有自信,用自信把自己武裝起來,去戰(zhàn)勝生命中面臨的每一次挑戰(zhàn)與挫折。
高考一天天臨近,面對(duì)高考有人恐懼,有人驚惶,但同樣有人充滿自信。我們不應(yīng)退縮,不應(yīng)逃避,因?yàn)樽孕诺牧α孔阋詰?zhàn)勝一切不可預(yù)知的困難,讓人享受成功的甜美。
.. 自信 很多事實(shí)證明,自信是大多數(shù)有所共同具備的品質(zhì),也是一個(gè)人獲得成功的重要因素。人們常說,一個(gè)人在生活中不怕被別人擊倒,他會(huì)再次爬起來,最可怕的是自己把自己擊倒,他也就再也沒有希望了。
怎樣才能避免“自己把自己擊倒”呢?那就需要自尊自信。 自信的人生是永遠(yuǎn)不會(huì)被社會(huì)擊敗的,除了他自己最后精疲力竭,無力拼搏。
自信是人生成功的奠基石,人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信,人才能達(dá)到自己所期望達(dá)到的境界,才能成為自己所希望成為的人,堅(jiān)持自己所追求的信仰。
無論在什么情況下,自信者的格言都是:“我想我能夠的,現(xiàn)在不能夠,以后一定會(huì)能夠的!” 自信不僅能改變周圍的環(huán)境,還能改變自信者自己。 比如,有這么一個(gè)典型的例子:一位心理學(xué)家從一班大字生中挑選出一個(gè)最愚笨、最不招人喜歡的姑娘,并要求她的同學(xué)們改變以往對(duì)她的看法。
在一個(gè)風(fēng)口麗的日子里,大家都爭(zhēng)先恐后地照顧這位姑娘,。
春天,萬物復(fù)蘇,小河正敲打著鼓呢!它們叮叮咚咚的流著,因?yàn)楹恿鞲绺缯蜻h(yuǎn)方奔騰呢;小草弟弟從大地里探出小腦袋來呢,他吸了一口新鮮的空氣看著那雖然干枯的大樹又長高張粗,心里還十分不服呢;大樹哥哥并沒有干枯死掉,他現(xiàn)在又長出了新的葉子,大樹哥哥又開始了他一個(gè)新的開始;幾株野花也開了;到處一片欣欣向榮的景象。
美麗極了! 在炎熱的夏天,大樹哥哥的枝葉也越來越茂盛成為一個(gè)茂盛的大樹,小草弟弟看見大樹哥哥長得那么大也不甘示弱,努力的長大,小朋友在草地里玩累的就到樹蔭下去乘涼。處處在炎熱里歡笑。
秋天處處金燦燦的一片:稻子金燦燦的,果實(shí)金燦燦的掛在樹梢,農(nóng)民伯伯臉上也是金燦燦的笑容。菊花在路邊散發(fā)出淡淡的香氣。
在林子里,一片片樹葉像蝴蝶一樣飛來飛去,美麗極了。
自強(qiáng) 自信 自立高爾基曾說過,書籍是人類進(jìn)步的階梯。
我們都應(yīng)該愛讀書、勤讀書、會(huì)讀書,因?yàn)闀梢詭覀冨塾沃R(shí)的海洋;書,可以帶我們暢游幻想的天堂;書,能陶冶我們的情操,增長我們的知識(shí),開拓我們的視野,還能增強(qiáng)我們的閱讀能力,提高我們的文化素養(yǎng)。走進(jìn)了知識(shí)的殿堂,走進(jìn)了書的海洋,就好似走進(jìn)了一間琳瑯滿目的展覽室;踏進(jìn)了一座神奇美妙的聚寶庫;來到了姹紫嫣紅的大花園里。
從中我們能欣賞到一件件十分瑰麗的“珠寶”;可以汲取一些人類用智慧釀造出來的“蜜汁”;還可以領(lǐng)受到傳統(tǒng)文化的博大精深。所以,要想知道書有多么神奇,就必須多讀書。
課余時(shí)間,我也愛讀書。我最喜歡讀的一本書是海倫?凱勒的作品《假如給我三天光明》,里面所講的一個(gè)又一個(gè)感人肺腑的真實(shí)故事,是我深受感動(dòng)。
遨游于其中,使我得到了不少啟示,受益匪淺!書中講述了海倫?凱勒不平凡的一生。她在幼時(shí)生了一場(chǎng)重病之后,雙目失明,雙耳失聰,從此,小海倫便與有聲有色的世界隔絕了,她不能感受到世間的色彩與聲音,不能傾訴自己心中的希望和要求。
她面對(duì)的是無邊無際的黑暗與死一般的沉寂。這令她惶恐不安,就像一道帷幕籠罩住了她的童年,想要把它掀開,卻使海倫疑慮重重。
我在想:生命的奇跡是如何誕生?那一個(gè)生活在盲聾啞世界里、度過著漫長而又無聲無光歲月的弱女子,究竟是如何走過這一生,經(jīng)歷光彩的人生呢?這是因?yàn)楹?凱勒自信:她用陽光心態(tài),笑對(duì)人生;自立:她想到的是要靠自己的力量生存,而不去依賴別人,所以她盡力去做到她所想做的事情,努力去學(xué)習(xí)她所想學(xué)的東西;自強(qiáng):她從不向命運(yùn)低頭,當(dāng)困難來臨時(shí),她迎難而上,困難迎刃而解;當(dāng)有挫折時(shí),她沒有為挫折所發(fā)愁,心中有希望、有方向,擁有超人的毅力。海倫之所以能走上文學(xué)的道路,是因?yàn)樗龑?duì)浩如煙海的知識(shí),充滿了無窮的好奇。
她如饑似渴,不分晝夜地學(xué)習(xí),夜以繼日地努力,像一塊干燥的海綿盡情吮吸著知識(shí)的甘霖。是知識(shí)打開了海倫的眼界,增強(qiáng)了海倫對(duì)生活的勇氣和信心,在沙利文以及薩勒兩位老師的精心指導(dǎo)和幫助下,小海倫既“復(fù)明”又“復(fù)聰',在她的人生道路上有了好的開始,為人生畫上了美麗的一筆。
《假如給我三天光明》告訴我們的道理和滴水穿石給予我們的啟示是相同的:只要日雕月琢,不放棄,目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能“滴穿”一塊塊“頑石”,最終達(dá)向勝利的彼岸,希望之光就能驅(qū)散絕望之云。
有人說,自信的人才是最美麗的。自信是對(duì)自己的肯定,不管別人怎樣看你,自信的對(duì)待自己絕不可以吝嗇。自信能解開心中的包袱,像小鳥一樣自由的飛翔,告訴你不是一只小小小鳥。多點(diǎn)自信,生活才會(huì)更美麗。
可能一個(gè)人的性格是注定的,不容易改變的。但如果每個(gè)人在自己的身上都注入自信的元素,自己的人生才會(huì)變得更加精彩,更加的開闊。也許你會(huì)問人為什么要有自信?我認(rèn)為:自信+機(jī)會(huì)=成功。所以自信是不可缺少的輔助條件。每個(gè)人都認(rèn)為自己從出生開始,命運(yùn)主宰一切,都要跟隨這條命運(yùn)之路走下去。如果你有這樣的想法,可能你就錯(cuò)了。其實(shí)命運(yùn)就掌握在你手上,機(jī)會(huì)就在你身旁。 踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)功夫。 別讓這些擺在你面前的機(jī)會(huì)流走,首當(dāng)其沖的當(dāng)然要捉住機(jī)遇。不過,得到這些機(jī)會(huì)當(dāng)然是件好事??墒菗碛辛藱C(jī)會(huì)的人可不一定會(huì)獲得成功。有些人屢屢的遭受失敗的絆倒,被挫折重重的壓倒,讓這些人以為自己是個(gè)碌碌無為的人,機(jī)會(huì)放在他們身上。成功就會(huì)變得很渺茫。所以有了機(jī)會(huì)固然重要,最重要的是你是否擁有自信。即使你被挫折打敗了,只要你有好的心態(tài),對(duì)自己有充分的自信。相信再多的失敗和挫折在你身上,也能迎刃而解。所以自信對(duì)一個(gè)人來說是很重要的,即使你沒有太多的才能,有了自信你已經(jīng)比別人離成功進(jìn)了一大步。愛因斯坦說過, 自信是向成功邁出的第一步 。所以人應(yīng)該要有自信,生活中也需要自信。
生活更多的色彩,更多的美麗。原因在于每個(gè)人看待這個(gè)世界的角度都不同,全在于你的心態(tài)。開朗、有自信的人往往覺得這外世界是美好的,相反之下你會(huì)覺得這一切都是灰暗的。
生活上對(duì)自己的短處太過于執(zhí)著,這使你的自信心大大的減弱。用心中的尺好好的衡量自己,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)也是有優(yōu)點(diǎn)的。
所以生活上需要自信,因自信讓你變得更美麗。
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