放學(xué)后我多想為開(kāi)頭的作文(一年級(jí)以放學(xué)后,我多想)
1.一年級(jí)以“放學(xué)后,我多想
放學(xué)以后我和幾個(gè)朋友約好，今天去英語(yǔ)角走走。
五月下午的陽(yáng)光照得人真舒服。我們一群女孩，像蝴蝶一樣，飛到了湖邊開(kāi)設(shè)的English Corner。
抬眼一瞧，已經(jīng)來(lái)了不少人，多是陌生的面孔。管他呢，先進(jìn)去“Hello”兩聲再說(shuō)，大家不多一會(huì)兒就散開(kāi)了。
因?yàn)榭谡Z(yǔ)不是很好，所以我一個(gè)人呆呆地站在那里，看著花香中這一群“鳥(niǎo)語(yǔ)”的人。就在這時(shí)，我肩上被拍了一下，轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，“呀，好高一個(gè)老外?！?/p>
我心里嘟噥著。“你好，中國(guó)女孩。”
他用美音和我打招呼?！澳愫谩！?/p>
我說(shuō)道，“對(duì)不起，我不太會(huì)講英語(yǔ)，請(qǐng)你原諒?！边@時(shí)，那老外投來(lái)驚訝的目光，然后伸出他那長(zhǎng)滿毛的大手想和我握手。
“你不是講得很好嗎？我叫大衛(wèi)，很高興認(rèn)識(shí)你?！彼呎f(shuō)邊很溫柔的握了握我的手。
這一舉動(dòng)可把當(dāng)時(shí)的我給嚇壞了，我覺(jué)得滿臉通紅，不知是因?yàn)樗罩业氖?，還是因?yàn)槲矣X(jué)得自己英語(yǔ)講得不是很好。不過(guò)這種尷尬的氣氛很快就過(guò)去了。
原因當(dāng)然不是我進(jìn)步神速，而是我的一位大膽的同學(xué)趕到了。短短的一小時(shí)過(guò)去得很快，我們?cè)谙﹃?yáng)的映照下和大衛(wèi)他們有說(shuō)有笑地離開(kāi)了。
自從那以后我放學(xué)后的生活就更加精彩，不僅經(jīng)常去英語(yǔ)角，而且還買(mǎi)了許多口語(yǔ)的書(shū)，在做完功課后發(fā)奮努力，爭(zhēng)取做到和老外交流時(shí)不出“洋相”。我愛(ài)放學(xué)以后的時(shí)間！因?yàn)樗耆晌襾?lái)支配，希望隨著教育改革的深入，放學(xué)以后的生活會(huì)更加豐富多彩。
2.放學(xué)以后作文開(kāi)頭結(jié)尾
又結(jié)束了一天緊張的學(xué)習(xí)，心里真有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)。
隨著素質(zhì)教育在中國(guó)的實(shí)施，我們的課余生活已不僅僅是書(shū)、練習(xí)、作業(yè)，還增添了上網(wǎng)，畫(huà)畫(huà)，去英語(yǔ)角……雖然是初三畢業(yè)班的學(xué)生，但勞逸結(jié)合才能出成績(jī)。放學(xué)以后我和幾個(gè)朋友約好，今天去英語(yǔ)角走走。
五月下午的陽(yáng)光照得人真舒服。我們一群女孩，像蝴蝶一樣，飛到了湖邊開(kāi)設(shè)的English Corner。
抬眼一瞧，已經(jīng)來(lái)了不少人，多是陌生的面孔。管他呢，先進(jìn)去“Hello”，再說(shuō)兩聲，大家不多一會(huì)兒就散開(kāi)了。
因?yàn)榭谡Z(yǔ)不是很好，所以我一個(gè)人呆呆地站在那里，看著花香中這一群“鳥(niǎo)語(yǔ)”的人。就在這時(shí)，我肩上被拍了一下，轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，“呀，好高一個(gè)老外。”
我心里嘟噥著。“你好，中國(guó)女孩?！?/p>
他用美音和我打招呼?！澳愫?。”
我說(shuō)道，“對(duì)不起，我不太會(huì)講英語(yǔ)，請(qǐng)你原諒?！边@時(shí)，那老外投來(lái)驚訝的目光，然后伸出他那長(zhǎng)滿毛的大手想和我握手。
“你不是講得很好嗎？我叫大衛(wèi)，很高興認(rèn)識(shí)你?！彼呎f(shuō)邊很溫柔的握了握我的手。
這一舉動(dòng)可把當(dāng)時(shí)的我給嚇壞了，我覺(jué)得滿臉通紅，不知是因?yàn)樗罩业氖?，還是因?yàn)槲矣X(jué)得自己英語(yǔ)講得不是很好。不過(guò)這種尷尬的氣氛很快就過(guò)去了。
原因當(dāng)然不是我進(jìn)步神速，而是我的一位大膽的同學(xué)趕到了。短短的一小時(shí)過(guò)去得很快，我們?cè)谙﹃?yáng)的映照下和大衛(wèi)他們有說(shuō)有笑地離開(kāi)了。
自從那以后我放學(xué)后的生活就更加精彩，不僅經(jīng)常去英語(yǔ)角，而且還買(mǎi)了許多口語(yǔ)的書(shū)，在做完功課后發(fā)奮努力，爭(zhēng)取做到和老外交流時(shí)不出“洋相”。 我愛(ài)放學(xué)以后的時(shí)間！因?yàn)樗耆晌襾?lái)支配，希望隨著教育改革的深入，放學(xué)以后的生活會(huì)更加豐富多彩。
3.以《放學(xué)后》為題寫(xiě)一篇800字作文
中午，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天我有事，下午放學(xué)你自己回家，正好可以鍛練你的獨(dú)立性，不過(guò)路上要注意安全?！蔽腋吲d地回答：“好呀！”
下午，最后一節(jié)下課鈴響了后，王老師說(shuō)：“下課?！?，我背起書(shū)包歡快地往家走。當(dāng)我經(jīng)過(guò)商之都門(mén)口時(shí)，突然聽(tīng)到一個(gè)小孩的哭喊聲：“我要媽媽，我要媽媽…”我尋聲而去，發(fā)現(xiàn)商之都前面的廣場(chǎng)中央站著一個(gè)三、四歲模樣的小男孩在哭喊著找媽媽，我急忙走上前安慰他：“小朋友，不要著急，快告訴我怎么回事，我來(lái)幫你找媽媽。”“我叫小華，剛才在商之都里面和我媽媽走散了，我怎么找也找不到了，嗚嗚……”說(shuō)完小朋友又大哭起來(lái)。噢！原來(lái)是這樣?。∥蚁耄核膵寢尙F(xiàn)在肯定還在商場(chǎng)，有什么辦法能以最快的速度找到她呢？有了！我可以求助商場(chǎng)的廣播室?guī)退业綃寢專氲竭@，我急忙對(duì)小華說(shuō)：“我現(xiàn)在就幫你找你的媽媽！”說(shuō)著，我就拉著他的手徑直走到廣播室，對(duì)廣播室的阿姨說(shuō)：“他叫小華，在這兒跟他媽媽走散了，請(qǐng)您幫他找到媽媽?！卑⒁塘⒓磳?duì)著廣播說(shuō)：“請(qǐng)小華的媽媽到廣播室來(lái)找孩子”。不一會(huì)兒，一位阿姨急匆匆的跑進(jìn)廣播室，一把抱住小華激動(dòng)地說(shuō)：“我終于找到你了！”小華對(duì)媽媽說(shuō)：“是這位小哥哥幫我找到你的。”他媽媽連聲地感謝我，我不好意思地說(shuō)：“沒(méi)什么，阿姨，這是我應(yīng)該做的。”
走在回家路上，我感到無(wú)比欣慰，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我終于可以用我的智慧和力量幫助比我弱小的人了。不過(guò)我在此告戒小朋友，跟媽媽逛街的時(shí)侯一定要記住不要亂跑免得和媽媽走散了哦！
不知這個(gè)怎樣，但下面還有一篇
“哦！放學(xué)嘍！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)像出籠的小鳥(niǎo)，沖出教室。大家背著書(shū)包，像洪水一樣涌向校門(mén)。一些愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的男生飛奔到操場(chǎng)南邊，搶占乒乓球臺(tái)，拉開(kāi)陣勢(shì)，酣戰(zhàn)起來(lái)。整個(gè)校園沸騰了。
； ； ； 隨著一陣“隆隆”聲，閃著銀光的校門(mén)打開(kāi)了，在外等候多時(shí)的爸爸媽媽爺爺奶奶們一窩蜂地涌進(jìn)來(lái)。有的站在校園的水泥路邊，踮起腳，兩只眼睛像探照燈似的在人群中搜索著。一看見(jiàn)自己的孩子，趕忙迎上去。你看，這位年輕的父親迫不及待地左手接過(guò)孩子肩上的書(shū)包，右手遞過(guò)一根羊肉串，關(guān)切地說(shuō)：“兒子，快吃，別餓壞了肚子?！蹦俏黄恋膵寢?，一手提著孩子的書(shū)包，一手不停地為孩子拭去額頭上的汗珠，眼里流露出無(wú)限的母愛(ài)。有的爺爺奶奶索性擠到教室里，奪過(guò)正在值日的孫子手中的掃把，心疼地說(shuō)：“哎喲，我的寶貝，你一邊歇著，我來(lái)掃?！?
； ； ； 校門(mén)外的馬路更是一番鬧市的景象。一些家長(zhǎng)的摩托車(chē)、自行車(chē)橫七豎八地?cái)[放著，再加上部隊(duì)的運(yùn)送孩子的專車(chē)占去了馬路的一大半，原本并不寬闊的馬路早已水泄不通。校門(mén)外被圍得水泄不通。三輪車(chē)的車(chē)夫們一見(jiàn)學(xué)生出來(lái)，頓時(shí)來(lái)了精神，急忙招攬生意：“嗨，小孩，要去哪呀，我載你一程。”只要一有人上車(chē)，他連忙見(jiàn)縫插針地往前沖，希望能夠趕回來(lái)再運(yùn)一趟，多賺些錢(qián)?！班洁洁?！”一輛小轎車(chē)蝸牛般地“爬”過(guò)來(lái)，司機(jī)從車(chē)窗里探出頭來(lái)，無(wú)奈地感嘆：“坐車(chē)的沒(méi)有走的快?！?/p>
； ； ； 那些小販們豈肯錯(cuò)過(guò)良機(jī)，趕緊擺好攤，兜售著自己的商品。“快來(lái)買(mǎi)喲，又脆又香的薯片可比克?！薄罢谛陆蛉獯粤艘桓雰筛??！庇行┩瑢W(xué)禁不住誘惑，走上去，掏出錢(qián)來(lái)買(mǎi)了一串，津津有味地吃了起來(lái)；沒(méi)帶錢(qián)的同學(xué)使勁舔了舔嘴唇，眼巴巴望著那些誘人的食品。而有的呢？知道這些零食不衛(wèi)生，看也不看一眼，徑直走出校門(mén)。
； ； ； ；汽笛聲、自行車(chē)鈴聲、吆喝聲、喊叫聲……匯成一曲極不協(xié)調(diào)的合奏曲，人、車(chē)在費(fèi)勁地向前挪動(dòng)著、挪動(dòng)著……
； ； ； 大約過(guò)了二十分鐘，校門(mén)外的人漸漸少了，校園又恢復(fù)了平靜。
4.《放學(xué)后》作文
叮零零”，放學(xué)鈴響了，我走出校門(mén)，坐上爸爸剛給我買(mǎi)的小汽車(chē)，剛輸入我家地址，汽車(chē)便飛快地朝我家的方向駛?cè)ァ?/p>
一到小區(qū)門(mén)口，崗?fù)?nèi)紅外線掃描儀核對(duì)我的車(chē)牌后，激光大門(mén)就立刻打開(kāi)了，車(chē)子緩緩地駛?cè)胄^(qū)。我向里面一望，小區(qū)的路面上停滿了汽車(chē)，我不慌不忙地按下了車(chē)?yán)锏尿v空鍵，我下了車(chē)，汽車(chē)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厣仙瑧腋≡诎肟罩小?/p>
我進(jìn)入電梯內(nèi)， 按下我家的門(mén)口，確認(rèn)身份后，電梯直接把我送到我家的客廳里。一桌豐盛的飯菜呈現(xiàn)在我眼前，你肯定會(huì)問(wèn)，你爸爸媽媽不是還沒(méi)下班嗎？告訴你吧，我家有一臺(tái)程控烹飪機(jī)，只要你提前按下按鈕，烹飪機(jī)就會(huì)在無(wú)人的情況下自動(dòng)烹燒你所要的飯菜，并用傳輸帶送到桌子上。
我狼吞虎咽地吃完飯，做完作業(yè)，把作業(yè)放入作業(yè)校對(duì)器，按下“作業(yè)批改”鍵 “唰----”一下子，校對(duì)器就把作業(yè)里的錯(cuò)誤用紅色做上記號(hào)，我連忙修改錯(cuò)誤，直到全對(duì)為止。我擔(dān)心今后作業(yè)會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，按下“出題”鍵，機(jī)器就給我出了幾道類(lèi)似的題，“啊”，我全做對(duì)了?！?
晚上，我躺在床上心想：如今能過(guò)上這樣方便舒適的生活，多虧現(xiàn)代高科技幫了忙。
5.放學(xué)以后的作文2篇
放學(xué)以后
一天下午放學(xué)了，我走出校門(mén)，看見(jiàn)空中烏云密布。黑得像鍋底似的，緊接著，空中電閃雷鳴，不一會(huì)兒，下起了傾盆大雨，豆粒般的雨點(diǎn)打在人們的臉上、身上，像刀扎一樣。雨越下越大，老天爺好像火冒三丈，在發(fā)脾氣。
我沒(méi)帶雨具，準(zhǔn)備三步并作兩步地跑回家，心里想：要是現(xiàn)在有人接我就好了。現(xiàn)在回了家肯定就被雨淋成了落湯雞。要是能變出一把雨傘該多好??！這時(shí)，我的好朋友——王鹿敏也出來(lái)了，準(zhǔn)備回家。她看見(jiàn)我沒(méi)帶雨具，就笑瞇瞇地說(shuō)：“嘉慶，嘉慶，你沒(méi)帶雨傘，正巧和我一路，咱們一塊兒回家吧！”我聽(tīng)到這溫暖親切的話語(yǔ)，仿佛有一束溫暖的陽(yáng)光射進(jìn)我的心田，于是，就說(shuō)：“謝謝你，鹿鹿?！薄安挥弥x，誰(shuí)讓咱們是好朋友呢。你有困難，我就得幫助你?！闭f(shuō)著，她打開(kāi)雨傘，我倆走出了學(xué)校，一路上，我看見(jiàn)柳樹(shù)經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好像在贊揚(yáng)鹿鹿助人為樂(lè)的精神，還有汽車(chē)“嘀嘀”的鳴笛聲，好像在說(shuō)：“你們倆真是好朋友啊！”我們倆說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)就到了。
到我家后，我心里熱乎乎的。接著，我倆在我家寫(xiě)起了作業(yè)。
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6.我多想（半命題作文600字左右）
我多想玩1一會(huì) 小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……”每當(dāng)聽(tīng)到三年級(jí)的小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的…… 小時(shí)侯，我很想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸爸的責(zé)備。
可是真正等到自己長(zhǎng)大了，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長(zhǎng)大了每天回到家，便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向，我?jiàn)^力得寫(xiě)啊寫(xiě)啊，可作業(yè)今天寫(xiě)完了，明天還有，似乎永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完。
在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀，老師在催促著，我盡管很認(rèn)真得對(duì)待學(xué)習(xí)，但其實(shí)我恨學(xué)習(xí)，我學(xué)起來(lái)枯燥、乏味，苦不言堪。 我努力當(dāng)個(gè)好孩子，可是父母說(shuō)長(zhǎng)大了，并且以許多要求來(lái)要求我也得這樣，我煩惱，我生在苦海。
今天我初三了，面臨的是全市統(tǒng)考，負(fù)擔(dān)很重，競(jìng)爭(zhēng)性這么大，我考不好可怎么辦？我每天在擔(dān)心著，迫使我要多做一份AB卷和輔導(dǎo)書(shū)，哎，好無(wú)聊，我簡(jiǎn)直沒(méi)有樂(lè)趣！ 。放學(xué)后，我不敢去玩，去看自己喜愛(ài)的書(shū)，我怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著，等到華燈初上，我又騎著自行車(chē)狂奔在回家的路。
課程也逐漸地繁重起來(lái)。每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時(shí)，我望著一大堆的書(shū) ，真不知該去復(fù)習(xí)哪一科，是語(yǔ)文？還是數(shù)學(xué)？還是英語(yǔ)？還是…… 我多想有時(shí)間去玩會(huì)??！去打打羽毛球，看會(huì)兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。
每當(dāng)看見(jiàn)一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片??！可玩著玩，我又想起了自己可憐的功課，結(jié)果又沒(méi)心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無(wú)盡的煩惱，再重新當(dāng)一回?zé)o憂無(wú)慮的小孩。
