申論工作報(bào)告格式范文
申論,國(guó)家機(jī)關(guān)、公務(wù)員錄用考試中,考生根據(jù)指定的材料進(jìn)行分析,提出見(jiàn)解,并加以論證。小編整理分享的申論工作報(bào)告格式范文,希望大家能夠喜歡。
一、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
(一)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)需要獨(dú)立占格
這是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)最基本的格式,很多同學(xué)習(xí)慣于將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)點(diǎn)在字的右下角,平時(shí)不是很顯眼。但是,國(guó)考是有格子的,而標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的'格式在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中有明確的要求,所以必須習(xí)慣于將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也當(dāng)成文字的一個(gè)獨(dú)立部分。單獨(dú)占格的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一般有以下幾種:逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、句號(hào)、頓號(hào)等。需要占雙格的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一般有如下幾種:破折號(hào)、省略號(hào)、引號(hào)、書(shū)名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于雙格標(biāo)點(diǎn)符號(hào),一定要注意即使是多個(gè)格子也依然要將其寫(xiě)成一個(gè)整體。但如果遇到以下幾種特殊情況,則需要做特殊處理。
(二)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊格式
1、除了《 “--這三種情況,其他的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(包括 》 ”)一律不能頂格寫(xiě),如果在末格寫(xiě)完文字需要除以上三種情況之外的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),就在字的右下角標(biāo)出;破折號(hào)和省略號(hào)需要占雙格,但如果出現(xiàn)在最后一個(gè),就只需要占一格即可,不能將其分成兩個(gè)部分。
2、《 " 這兩種情況不能在末格出現(xiàn),如果出現(xiàn)在末格,或者與文字?jǐn)D在一格,或者移到下一行出現(xiàn)。
二、數(shù)字的格式
對(duì)于一個(gè)兩位及以上的獨(dú)立數(shù)字來(lái)說(shuō),兩位數(shù)字占一個(gè)格子,例如2015,就是"20"一格,“15”一格;奇數(shù)位數(shù)的數(shù)字,同樣適用,最后空一個(gè)字符即可,如20000,最后一個(gè)出現(xiàn)一個(gè)“0”,后面空著,以此類(lèi)推。但不管是哪種情況,如果此數(shù)字是作為一個(gè)整體出現(xiàn)的,那就必須保持其形式上的完整性,靠近寫(xiě)出。
三、寫(xiě)不寫(xiě)“答”的問(wèn)題
幾乎有的考生都問(wèn)這個(gè)問(wèn)題,其實(shí)在改卷的時(shí)候,沒(méi)有哪位同學(xué)是因?yàn)閷?xiě)了“答”字而多得了幾分,也沒(méi)有哪位同學(xué)因?yàn)闆](méi)有寫(xiě)而被扣掉幾分。所以結(jié)論就是寫(xiě)不寫(xiě)都可以,只要保持整個(gè)答案的格式一致性即可。如果寫(xiě),那就是"答"和其后面的冒號(hào)占兩格,頂格寫(xiě),后面分段直接空兩格開(kāi)行。如果不寫(xiě),開(kāi)行的格式和后面分段開(kāi)行對(duì)齊。
四、標(biāo)題的格式
標(biāo)題只要大致寫(xiě)在中間就可以了,不是像有考生問(wèn)的,標(biāo)題書(shū)寫(xiě)的時(shí)候究竟是前面空幾個(gè),后面空幾格。如果有副標(biāo)題,在正標(biāo)題下面空兩格(正標(biāo)題文字的兩格)寫(xiě)破折號(hào),起寫(xiě)副標(biāo)題,但是要將正副標(biāo)題作為一個(gè)整體寫(xiě)在中間。一般不提倡大家使用太長(zhǎng)的標(biāo)題,但如果標(biāo)題過(guò)長(zhǎng),分兩行書(shū)寫(xiě),一般格式是上一行長(zhǎng)一些,下一行短一些,兩兩居中對(duì)齊。對(duì)稱式的標(biāo)題或者中間空一格寫(xiě)成一行或分兩行書(shū)寫(xiě)。
申論公開(kāi)信格式范文
對(duì)于申論公開(kāi)信你了解嗎?申論公開(kāi)信怎么寫(xiě)呢?下面是小編整理的關(guān)于申論公開(kāi)信格式范文。希望對(duì)大家有用!
公開(kāi)信是為將某些事項(xiàng)讓廣大群眾廣為周知而公開(kāi)發(fā)表的一種專(zhuān)用書(shū)信。主要用于公 布有關(guān)事項(xiàng)、討論問(wèn)題、征求意見(jiàn)或表明立場(chǎng)。信的內(nèi)容應(yīng)具有普遍的思想教育意義,是宣 傳、教育、發(fā)動(dòng)群眾完成某項(xiàng)任務(wù)或了解某件事情真相的一種好形式。
①標(biāo)題:寫(xiě)明某領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或團(tuán)體致某對(duì)象的公開(kāi)信;
②稱呼:寫(xiě)公開(kāi)信對(duì)象的稱呼,后加 冒號(hào);
③正文:另起一行,空兩格寫(xiě)具體的內(nèi)容,要求針對(duì)性強(qiáng),觀點(diǎn)明確,給寫(xiě)信對(duì)象以 鼓勵(lì)鞭策或向?qū)懶艑?duì)象闡明立場(chǎng);
④結(jié)尾:寫(xiě)表示發(fā)信者態(tài)度的話;
⑤署名:寫(xiě)發(fā)信單位、 個(gè)人名稱并寫(xiě)日期。
公開(kāi)信要根據(jù)不同對(duì)象和不同話題采取相適應(yīng)的語(yǔ)氣。
給各村中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
為了改變我縣學(xué)校不合理的校點(diǎn)布局,進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,明顯提高辦學(xué)效益,合理配置教育資源,我縣將有效利用各方面條件,逐步推進(jìn)寄宿制辦學(xué)。
我們會(huì)加大資金投入,完善學(xué)校的.各項(xiàng)設(shè)施。將資金投入到建議新的教學(xué)用房、學(xué)生宿舍樓、學(xué)校食堂等,學(xué)生廁所等,保證學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境。我們會(huì)推進(jìn)教育資源配置方式的改革,統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校布局。一是從實(shí)際出發(fā),將農(nóng)村校點(diǎn)多、規(guī)模小的有限資源進(jìn)行優(yōu)化配置;二是著力調(diào)整中小學(xué)布局,建議一批試點(diǎn)學(xué)校,形成富有特色的實(shí)踐模式,如聯(lián)村辦寄宿制學(xué)校、民族寄宿制學(xué)校、邊境形象學(xué)校等。
創(chuàng)辦寄宿制學(xué)校,意味著孩子們要去更遠(yuǎn)的地方讀書(shū),由于交通不便等原因,難免會(huì)加重家長(zhǎng)們的擔(dān)憂。我們將努力把寄宿制學(xué)校辦成群眾滿意,家長(zhǎng)放心,學(xué)校“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”的學(xué)校,希望廣大家長(zhǎng)朋友能夠共同關(guān)心和支持我縣寄宿制學(xué)校建設(shè),共同為孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。
縣教育局
年月日
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