開頭: 隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展,有效利用能源、減少環(huán)境污染、降低安全生產(chǎn)事故頻次,防止突發(fā)環(huán)境事件,確保生命安全的重要性日益凸顯。
制定并執(zhí)行環(huán)保政策和措施,致在保護環(huán)境的同時改善人民的生活質(zhì)量,已經(jīng)成為我國民生工程的關注點。 。
結尾: 國際勞工組織估計,1.6億人在受到包括環(huán)境問題在內(nèi)的各種影響,每年約有230萬男子和婦女與工作有關,包括近36萬死亡事故,估計有195萬宗與工作有關的疾病的疾病死亡。
由此總總,全世界平均4%GDP的總量被消耗掉,對于生病的工人的保護,每年的費用在持續(xù)發(fā)生,疾病和損傷引起的就業(yè)——不僅是勞工權利,而且是一項基本人權。 對于中國,改善人民的生活質(zhì)量,而不危及后代人的利益,政府,地方政府和業(yè)界應制定和實施更加嚴厲的安全生產(chǎn)、清潔生產(chǎn)、高效利用自然資源等法規(guī)和政策,以減少對中國本土、人類環(huán)境的污染。
國家對環(huán)境保護問題,包括環(huán)境污染的防治與控制、自然生態(tài)保護、核安全監(jiān)管、環(huán)境安全保護等,政策應當先行。對于以省級主要領導執(zhí)行環(huán)境保護的法律法規(guī),也應當充分利用經(jīng)濟杠桿策略,過去比較注重經(jīng)濟份額的考量,以“政績”應迅速轉(zhuǎn)為對國家法規(guī)和政策執(zhí)行力的考量,以實現(xiàn)真正意義上的促進人與自然的和諧過程。
這幾年來,經(jīng)過我細心的觀察,我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的環(huán)境越來越不好了,就舉兩個例子來說說吧!
從前,我家門前有一個清澈見底的湖。它如同一面潔白的鏡子,白天倒映著湖邊那一棵棵翠綠的柳樹;夜晚倒映著路邊閃爍的燈光。里面的小魚小蝦也十分多,它們快活地在水里游來游去,有的還在玩游戲呢!可是現(xiàn)在,湖水早已變渾濁了,原來湖面上那美麗的景也不見了,全都變成了一袋袋垃圾,每當我從湖邊走過都會聞到一股臭味。居住在這樣惡劣的環(huán)境下,小魚小蝦當然會受不了,它們也不知把家“搬”到哪去了。
不僅湖水受到了污染,連樹木也遭到了人類的侵害。離我家不遠處有一個草坪,小時候去那玩,第一個映入我眼簾的是那一棵棵高大的樹木。它們像日夜守護草坪的士兵,無論風吹還是雨打,都仍然挺拔在草坪上??涩F(xiàn)在呢?那些樹接二連三地被人們砍掉了,每次去只能看到一個個光禿禿的樹樁。
為什么家鄉(xiāng)的環(huán)境會變壞?就是因為人們的環(huán)保意識不夠強。如果我們的環(huán)保意識再強些,大家一起動手美化家園,相信以后我們的家鄉(xiāng)一定會越變越美!
原文地址: /huanbaozuowen/2010/0209/50776.html
中考作文的結尾技巧 如果把開頭比作“爆竹”,那么結尾就有如“撞鐘”。
古人說過:“好的結尾,有如咀嚼干果,品嘗香 茗,令人回味再三?!迸c開頭一樣,結尾也很重要。
如果一篇主題鮮明,角度新穎的文章,讀到最后,卻被 一個不妙的結尾掃了興,豈不可惜!結尾除了要服務于文章的內(nèi)容和中心外,還得受“開頭”的制約,這樣 說來,結尾就更難寫了。人們稱好的文章的結尾為“豹尾”,從中考作文來看,雖然不一定要求篇篇文章的 結尾都是“豹尾”,但也要求結尾簡練、生動、恰到好處。
一般說來,同學們的作文結尾易犯的毛病有:① 畫蛇添足。即全文已結束,本可耐人尋味,但作者仍不放心,偏要哆嗦幾句,把無需交待的人物下落一一交 待,把本可悟出的含義一語捅破。
②空喊口號。在結尾處為表明自己的立場、態(tài)度,大喊著與文章內(nèi)容無關 的口喊,這種結尾大煞主題。
③拖泥帶水。結尾意思已經(jīng)明了,卻遲遲不肯收尾,沖突了文章的主題。
由此看來,中考作文的結尾顯得特別重要,如何寫好結尾,提高考場作文的質(zhì)量呢?下面的結尾技巧, 都是中考作文中常用的。 1、自然收束式。
不論哪種文體的文章,在把內(nèi)容表達完了之后,自然而然地收束全文,而不去設計蘊 意深刻的哲理。中考作文的結尾技巧 如果把開頭比作“爆竹”,那么結尾就有如“撞鐘”。
古人說過:“好的結尾,有如咀嚼干果,品嘗香 茗,令人回味再三?!迸c開頭一樣,結尾也很重要。
如果一篇主題鮮明,角度新穎的文章,讀到最后,卻被 一個不妙的結尾掃了興,豈不可惜!結尾除了要服務于文章的內(nèi)容和中心外,還得受“開頭”的制約,這樣 說來,結尾就更難寫了。人們稱好的文章的結尾為“豹尾”,從中考作文來看,雖然不一定要求篇篇文章的 結尾都是“豹尾”,但也要求結尾簡練、生動、恰到好處。
一般說來,同學們的作文結尾易犯的毛病有:① 畫蛇添足。即全文已結束,本可耐人尋味,但作者仍不放心,偏要哆嗦幾句,把無需交待的人物下落一一交 待,把本可悟出的含義一語捅破。
②空喊口號。在結尾處為表明自己的立場、態(tài)度,大喊著與文章內(nèi)容無關 的口喊,這種結尾大煞主題。
③拖泥帶水。結尾意思已經(jīng)明了,卻遲遲不肯收尾,沖突了文章的主題。
由此看來,中考作文的結尾顯得特別重要,如何寫好結尾,提高考場作文的質(zhì)量呢?下面的結尾技巧, 都是中考作文中常用的。 1、自然收束式。
不論哪種文體的文章,在把內(nèi)容表達完了之后,自然而然地收束全文,而不去設計蘊 意深刻的哲理語句,不去雕琢豐富的象征形體,這樣的結尾謂之“自然結束式”。它完全避免了文章畫蛇添 足、無病呻吟的結尾毛病,顯得單純明快、樸素無華,在中考作文中得到廣泛運用。
考場作文氣氛緊張,競。
保護環(huán)境保護環(huán)境,人人有責!從我做起!地球上的人口越來越多,人類一定要更好地保護環(huán)境。
這樣,人們才能長期生存在地球上。但是,隨著各類工廠日漸增多,污染也隨之而來,工廠所放出的污染和廢氣,更是有害人類和環(huán)境。
可有些工廠的老板,為了自己賺黑心錢,而不顧他人的健康,真是太可惡了!還有那些吃便當?shù)娜藗?、吃完隨手亂扔垃圾。更有那些隨便亂砍、亂伐的人們。
請,所有這些有缺點的人們,一定改掉這個不道德的壞習慣!所以,我們要大聲地呼吁世界上所有的人們,從小事做起,從我做起,從現(xiàn)在做起!人人都要嚴格大膽地監(jiān)督,抓住重罰,決不手軟!尤其是工廠的老板們!保護環(huán)境,人人有責!這樣,環(huán)境慢慢地又可以變回從前那個沒有污染,隨處可觸的清新空氣。還有那清澈見底一眼就能瞧見河底有幾種石子的顏色。
更能隨處可見那美麗、花草樹木的風采!??!人們又可以回到從前那個美麗、無污染的大自然中去。
保護環(huán)境,就是保護人類生存的環(huán)境,使地球不受到污染。環(huán)保意識,從我做起,從點點滴滴做起,從一張小紙屑開始做起。
同學們你們知道嗎?“環(huán)?!边@兩個字寫起來十分容易,但是做起來卻十分的困難。如果我們不做到“環(huán)?!保敲匆苍S在五年后,也許在十年后,也許就在未來的某一天,我們的世界又將會變成什么樣子的呢?可能是天灰蒙蒙的,到處都可以看到垃圾,每隔三兩天就會來一次沙塵暴,就會來許許多多人們無發(fā)想象的事情……
我真的不敢再想象下去、再寫下去了,這真的太可怕了。但是如今又有多少的人是真真正正地在環(huán)保呢?你們看,每個垃圾桶旁都有數(shù)不勝數(shù)的垃圾。盡管這些垃圾離垃圾桶只有一步之遙,但是四周圍來來往往的人沒有一個人會將這些垃圾投入垃圾桶內(nèi),大家對它都不約而同的做到視而不見;有多少棵樹在被砍伐,送往工廠,做成一次性筷子,給那些貪圖方便的人使用,做成火柴,做成紙巾……然后到市集上去賣。我想如果這些物品會說話,他們一定會說這么一句話:“醒醒吧!不要再破壞環(huán)境了,不要再破壞自己的家園了,你們以后一定會追悔莫及的。難道你們不想要家了嗎?不想要地球了嗎?如果你還想要這些東西的話,那就請你們開始保護我們,開始保護你們身邊的點點滴滴吧!”
現(xiàn)在大家也許有點后悔了吧!也許在想各種各樣的方法來挽救這個世界,來挽救我們的家園吧!其實很簡單,我們只需從身邊的小事做起??吹接袕U紙掉在地上就彎腰將它撿起;看到小樹苗倒了,就幾個小伙伴合力,一起將它扶正,一起幫助它成長;保護野生動物,不再貪圖它們那鮮美的肉,將它們殘忍地剝皮吃肉;開一次小小的演講會,呼吁人們保護環(huán)境,保護身邊的人和物。一點一滴,從小事做起,從身邊做起,為地球而努力。
國家環(huán)??偩峙e行2006年度地球獎頒獎儀式,向10名“地球獎”個人獎獲得者及3個“地球獎”團體獎獲得者頒獎。本屆“地球獎”獲得者都是心系環(huán)保事業(yè)的普通人,其中趙鴻、于新蘭獲個人獎,田桂榮、張劍輝、運建立獲提名獎?!暗厍颡劇庇?997年設立,旨在表彰社會各界人士在保護環(huán)境方面作出的突出貢獻。
作為一個關注濕地保護的志愿者,河北地球女兒環(huán)保志愿者協(xié)會會長趙鴻自2001年開始在衡水湖自然保護區(qū)組織大型志愿者義務植樹,宣傳濕地知識、野生動物保護法。多年來她組織中外志愿者2萬多人次綠化衡水湖,植樹10萬余株,用自己堅持不懈的精神感動著越來越多的人們,參與到衡水湖的保護事業(yè)中。
尚的趙鴻經(jīng)常背著一個自制的布包,朋友們笑它太寒酸了,像個大布袋子。
不過,趙鴻很喜歡這個包,里邊放著她的許多寶貝。比如筷子袋,細細長長的袋子里面放上一雙筷子、一把勺,在外就餐時她拒絕用一次性筷子,使用自備的餐具。
趙鴻的手絹也很“另類”,因為現(xiàn)在的女孩子很少使用手絹了,市場上各種各樣有香味的印花紙巾吸引著更多人的目光,用起來方便又時尚,而趙鴻遠離那些紙巾,崇尚用手絹。
這個布袋里也放著一些環(huán)保資料?!傲眍悺钡内w鴻是河北省衡水市最早的環(huán)保志愿者,她生活的城市有一塊自然濕地———衡水湖。因為衡水湖,趙鴻做了許多社會性活動,也因此為人所熟知,并獲得許多榮譽,比如第二屆“地球女兒”環(huán)境獎,中國青年志愿者活動金獎等。
但是,真正讓趙鴻環(huán)保觀念上升到另一個境界的人是“自然之友”會長梁從誡先生,一次梁先生告誡她說,沒有利他主義精神的人是不會去關注環(huán)保的。趙鴻說:“梁先生對世界的看法、做人的準則和對環(huán)保的態(tài)度,無時無刻不在觸動著我,更讓我認識到:倡導環(huán)保,光靠說和寫是不夠的,還要身體力行地去做。”
以前,趙鴻家里換了樓房,父母堅持不裝修,他們過慣了簡樸生活,說家還是樸素些好。那時,趙鴻還覺得在同事鄰居面前沒面子,顯得寒酸,現(xiàn)在看來,父輩的簡樸正是倡導節(jié)約的一種方式。
一次,趙鴻到一個規(guī)模很大的飯店吃飯,發(fā)現(xiàn)那家飯店用的是一次性筷子,趙鴻建議老板使用消毒柜和可以重復使用的筷子,既有利于環(huán)保,又節(jié)約資金。一星期后,趙鴻無意之中走進那家飯店,發(fā)現(xiàn)他們?nèi)扛某捎每芍貜褪褂玫目曜恿?,心里特別高興。
如今,這家飯店已經(jīng)堅持5年不用一次性筷子,而且這個環(huán)保實踐還影響到周圍幾家飯店。
趙鴻經(jīng)常到衡水市的中小學宣講環(huán)保知識。一次,她帶著一所學校的小學生參觀了衡水市的“垃圾山”,這里每天有150噸左右的生活垃圾要處理,占地120畝的垃圾山讓小學生很震驚,趙鴻讓孩子們分成若干組,布置了“一天要往這里拉幾卡車垃圾”、“一車垃圾有幾噸”等小題目,讓孩子們通過與處理垃圾的工作人員交談尋找答案。這些孩子寫出自己的親身感受,趙鴻幫著孩子編印一本《環(huán)境白皮書》,趙鴻說,孩子們的感受是最直接的,他們的話是沒有經(jīng)過修飾的,這次活動影響了許多孩子的觀念。
趙鴻有一個朋友,洗臉很講究,先用水濕一下,然后用洗面奶按摩一會兒,最后用清水沖干凈,整個過程中,她從不關水。趙鴻讓她用水盆接著,結果發(fā)現(xiàn),她每次洗臉要浪費掉一大盆水。在趙鴻的影響下,這個朋友改用一個小盆接水洗臉,洗完臉后,倒到一邊洗拖布。
環(huán)保讓趙鴻的生活方式發(fā)生了很大改變,她不再接受多重包裝的產(chǎn)品,購物的時候拎上大布包。起初有許多人不理解,像看怪物一樣看著她,漸漸她發(fā)現(xiàn),人們開始對她的舉動理解和欣賞。
在趙鴻的影響下,家里人都有了很大變化,家里所有的水都是重復使用,洗衣服的水再用來拖地、沖廁所。趙鴻家有一個洗衣機,是全自動的,后來大家說太費水了,索性當半自動的用。
因為倡導節(jié)約,倡導環(huán)保,趙鴻覺得自己很時尚,她發(fā)現(xiàn)身邊的一些朋友也開始學她,用上那種有“百寶囊”之稱的布袋子了。
人,總在變化——從待人接物到處是態(tài)度,從言談舉止到心理狀態(tài),從衣著打扮到氣質(zhì)風度,從興趣愛好到目標追求,無一不在發(fā)生變化。
在我很小的時候,我穿的衣服很普通,就是一般小孩穿的衣服,但是,無論是質(zhì)量、顏色、價格我都是勝一籌。我每次都要買好看、價格貴的衣服,以此在同學間炫耀。
如今,我已經(jīng)長大了,不再需要那些東西了,買衣服只要價格低,穿著舒服的就行了。當然,現(xiàn)在已經(jīng)沒有那么多時間穿自己的衣服了。
在以前,我總是貪玩,只要完成了老師的作業(yè)就再也不看一眼課本,所以我的名次總是在班里中下游徘徊?,F(xiàn)在,我的功課也緊了,這就要求我不僅要完成老師教給我的任務,還要在課余時間做一些課外練習。
每天我的時間都被排得滿滿的,不過玩的時間還是有的,每天我都有一個半小時的時間干我自己的事情。自己的興趣愛好也發(fā)生了改變,以前我喜歡坐在教室里干自己的事。
而現(xiàn)在,休息的時間少了,我更愿意出去打籃球了,因為這項運動有益身心,生于吃藥。小學時,為了一點小事我就會跟同學吵架,現(xiàn)在我已經(jīng)是一名中學生了,就更應該注意自己的形象,我一般都是大事化小,小事化了。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名中學生了,比小學時改變了許多,這種變化還在繼續(xù),每時每刻我都在變化,我相信這是永遠不會停止的。作文點評:這是一篇寫我的變化的作文,作者把自己從小到大,自己待人接物的態(tài)度等的變化描繪得十分到位,是一片優(yōu)秀的作文。
下面是我自己找的萬能開頭和結尾,你自己找找吧 1請保留一份單純,使你多一份與人的友善,少一些心靈的冷漠麻木;請保留一份單純,使你多一份人生的快樂,少一些精神的衰老疲憊;請保留一份單純,使你多一份奮進的力量,少一些故作高深的看破紅塵。
2、成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰,挫折正是那遍及周圍的針刺??鞓肥悄阈燎诟奴@得的果實,悲傷正是那成熟前的秕粒。
3、天空收容每一片云彩,不論其美丑,所以天空寬闊無邊。大地擁抱每一寸土地,不論其貧富,所以大地廣袤無垠。
海洋接納每一條河流,不論其大小,所以海洋廣闊無邊。 4、當簡愛說:"我們是平等的,我不是無感情的機器",我懂得了作為女性的自尊;當裴多菲說:"若為自由故,兩者皆可拋",我懂得了作為人的價值;當魯迅說:"不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡",我懂得人應具有反抗精神;當白朗寧說:"拿走愛,世界將變成一座墳墓",我懂得了為他人奉獻愛心的重要。
5、大廈巍然屹立,是因為有堅強的支柱,理想和信仰就是人生大廈的支柱;航船破浪前行,是因為有指示方向的羅盤,理想和信仰就是人生航船的羅盤;列車奔馳千里,是因為有引導它的鐵軌,理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。 6、什么是幸福?幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色,幸福是教室里莘莘學子憧憬未來的動人笑臉,幸福是實驗室里科學家又有新發(fā)現(xiàn)時的舒展眉頭,幸福是領獎臺上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。
幸福是奮斗的結晶,勤勞的豐碑。 7、未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難,哪能知道陽光大道的可貴;未經(jīng)歷風雪交加的黑夜,哪能體會風和日麗的可愛;未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗,怎能體會到勝利和成功的喜悅。
挫折,想說恨你不容易…… 8、幸福,時時刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過飯碗,心存溫馨,那就是幸福;如果你在燈下讀著朋友的來信,品味友情,那就是幸福;如果你獨坐一隅,靜靜聽歌,凝神遐思,那就是幸福 9、有人說,幸福是星級賓館里山珍海味間的觥籌交錯;有人說,幸福是高檔舞臺廳里動人旋律中的翩翩起舞;有人說,幸福是端座奧迪、寶馬車于人流如潮的大街上招搖過市;也有人說,幸福是待在密室里數(shù)著成疊的百元大鈔;然而我要說:擁有這些,不一定就是真的擁有了幸福! 10、遠去的飛鳥,永恒的牽掛是故林;漂泊的船兒,始終的惦記是港灣;奔波的旅人,無論是匆匆夜歸還是離家遠去,心中千絲萬縷、時時惦念的地方,還是家。
11、幸福是什么?是功成名就、受人敬仰嗎?是恬靜悠閑、無牽無掛嗎?是高朋滿座、兒孫繞膝嗎?我說:幸福是……。 12、人生就像一座山,重要的不是它的高低,而在于靈秀;人生就像一場雨,重要的不是它的大小,而在于及時。
13、要裝進一杯新泉,你就必須倒掉已有的陳水;要獲取一枝玫瑰,你就必須放棄到手的薔薇;要多一份獨特的體驗,你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。 14、"指點江山,激揚文字"是一種豪邁的瀟灑,"天生我材必有用"是一種自信的瀟灑,"獨釣寒江雪"是一種高潔的瀟灑,"不破樓蘭終不還"是一種悲壯的瀟灑。
15、風從水上走過,留下粼粼波紋;陽光從云中穿過,留下絲絲溫暖;歲月從樹林走過,留下圈圈年輪,朋友,我們從時代的舞臺上走過,留下了什么呢? 16、希望大海風平浪靜,卻常常有狂風和惡浪。希望江河一瀉千里,卻常常有旋渦和急流,希望生活美滿幸福,卻常常有悲傷和憂愁。
17.冬天的河干涸了,我相信,春水還會來臨,那時白帆就是我心中的偶像;風中的樹葉凋零了,我相信,泥土里的夢將在枝頭開花結果。 18、天使的翅膀碎了,落到人間,成了我們的憂傷;誠信的被囊拋了,散到世上,成了撒旦的魔杖。
19、沒有哪一種胭脂能涂抹時間,沒有哪一件服裝能掩飾靈魂,沒有哪一套古籍能裝潢空虛。 20、它可能是一座山,讓你感受巍峨,它可能是一片海,讓你體會壯闊,它可能是一首交響樂,讓你領略激越,它可能是一座石雕,讓你明白雄健。
21、在經(jīng)受了失敗和挫折后,我學會了堅韌;在遭受到誤解和委屈時,我學會了寬容;在經(jīng)歷了失落和離別后,我懂得了珍惜。 22、不是苦惱太多,只是我們不懂生活;不是幸福太少,只是我們不懂把握。
23、責任感是諸葛孔明"鞠躬盡瘁,死而后已"寫就的《出師表》,責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑,責任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫的《命運交響曲》。 24、金錢可以買來名貴的手表,但買不來寶貴的時間;金錢可以買來美味的食品,但買不好的胃口。
25、是一叢秋菊,也要散發(fā)芳香;是一片秋葉,也要裝點大地;是一株古柏,也要撐起藍天;是一眼古井,也要流出清泉。 26、尊重別人是一種美德,受人尊重是一種幸福。
27、書是良藥,劉向說:"書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚";書是益友,臧克家說:"讀過一本書,像交了一位益友";書是窗戶,高爾基說:"每一本書,都在我面前打開了一扇窗戶"。 28、成熟是一種素質(zhì),一種源于心靈表于行動的素質(zhì);成熟是一種能力,一種自我約束自我管理的能力;成熟是一種態(tài)度,一種對任何事物都保持冷靜的態(tài)度;成。
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