課題名稱:
家庭果釀制酒
班級:高2014級12班 指導(dǎo)老師: 課題組長: 隆雨彤
課題成員: 萬彥麟、湛云鴻、隆雨彤、胡琬婷、冉旭、袁瑞宏
課題的提出:
酒文化作為中國文化的組成部分,從生產(chǎn)有剩余開始源遠(yuǎn)流長,從貴族的清酒到平民百姓的濁酒,其中充斥著的文化、藝術(shù)、詩意、都是那么的令人著迷。為了領(lǐng)略其中的奧妙,我們提出了此課題。
目的與意義:
1、了解酒文化
2、弄清楚果酒的釀制程序
3、培養(yǎng)動(dòng)手意識,合作意識
4、品嘗自己釀制的果酒
研究內(nèi)容:
1、家庭釀酒的原理
2、家庭釀酒的制作過程
3、品嘗自己制作的美味的果酒
主導(dǎo)學(xué)科: 化學(xué) 相關(guān)學(xué)科: 生物 、化學(xué)
具體研究計(jì)劃
劃任務(wù)分工任 務(wù)責(zé)任人責(zé)任人
開題報(bào)告的提出隆雨彤 胡琬婷
資料的查閱萬彥麟 湛云鴻
資料的整理湛云鴻 袁瑞宏
結(jié)題報(bào)告萬彥麟、湛云鴻、隆雨彤、胡琬婷、冉旭、袁瑞宏
研究方法: 實(shí)驗(yàn)法 制作法
活動(dòng)所需條件:
設(shè)備及材料:玻璃罐、水果、酒糟等
活動(dòng)場地:某同學(xué)家中
經(jīng)費(fèi)及來源:自籌
指導(dǎo)老師意見:
等級: 簽名: 年 月 日
研究性學(xué)習(xí)開題報(bào)告模板
下面是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編整理的研究性學(xué)習(xí)開題報(bào)告模板,希望對大家有所幫助。
課題名稱
從穿著打扮看我們生活的變化——中國古今服飾文化小探
課題編號
2004—01702
導(dǎo)師:
成員:
組長:
班級:
課題研究的背景及意義
俗話說得好:“人靠衣裝,佛靠金裝”,而一句“衣食住行”更是將“衣”擺在首位??梢?,“衣著”在人們的日常生活、社會(huì)交際中扮演著何等重要的角色。絢麗多彩的服飾不僅體現(xiàn)了人類對美的追求,更作為社會(huì)文化的一種載體,不同的服飾打扮還可以從側(cè)面反映出不同的社會(huì)背景和文化。從遠(yuǎn)古時(shí)代的人類用樹葉獸皮遮羞保暖,到當(dāng)今社會(huì)講究時(shí)尚、潮流、個(gè)性的流行服飾,人類的服飾演變歷程怎樣?它又是怎樣影響、改變?nèi)藗兩钆c觀念的?當(dāng)代的中學(xué)生對穿著打扮的追求和看法又是什么?我們將帶著這一系列的問題,追尋我國服飾文化史,領(lǐng)略中華服飾文化的精髓與博大。希望通過我們的研究,制訂出一個(gè)可行方案,宣傳服飾文化,讓服飾文化引起更多當(dāng)代中學(xué)生的關(guān)注,使他們對穿著打扮的追求有更高更新的認(rèn)識與品味,讓他們的穿著打扮展現(xiàn)出當(dāng)代中學(xué)生動(dòng)人的風(fēng)采。
預(yù)期成果
體驗(yàn)、調(diào)查分析報(bào)告、論文
研究方法
通過查閱書籍、報(bào)刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)、問卷調(diào)查、實(shí)地考察等形式,在老師的指導(dǎo)下,合自己的基礎(chǔ)知識、能力,收集有關(guān)資料,撰寫相關(guān)論文。
活動(dòng)計(jì)劃
任務(wù)分工:由于人數(shù)有限,所以全組全過程參與。
活動(dòng)計(jì)劃:
第一階段(第3周):參加課題研究培訓(xùn),開好開題會(huì),制訂課題研究方案。
第二階段(第4—10周):通過各種有效途徑搜集中國古今服飾文化的有關(guān)資料,并整理分析資料。
第三階段(第11周):對我校高一年級的學(xué)生對穿著打扮追求與認(rèn)識的問卷調(diào)查,整理分析調(diào)查數(shù)據(jù)。
第四階段(第12—13周):總課題研究工作,撰寫和修改課題研究報(bào)告。準(zhǔn)備相關(guān)驗(yàn)收材料,完成有關(guān)題驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作,申請課題鑒定、驗(yàn)收。
可行性分析:
人員條件:我們對這個(gè)課題充滿著濃厚的興趣,這將會(huì)使我們更加熱情地投入到活動(dòng)中去,盡自己最大的力量完成好這門課程.
我們的成員中有一名是團(tuán)支書,這將使我們的'活動(dòng)開展得更加順利.本組成員團(tuán)互助,善于分工合作,這也將促使我們的活動(dòng)更加迅速的完成.
物質(zhì)條件:我們家中都有電腦,上網(wǎng)查找資料較為方便
時(shí)間條件:現(xiàn)在下午一般都是兩節(jié)課后就放學(xué)了,所以我們聚在一起的時(shí)間很充裕;同時(shí),課間,中午的時(shí)間我們也都可以利用.
總:對我們來說,研究性學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)全新的課題,同其他功課相比,它的學(xué)習(xí)范圍,內(nèi)容和自由度都大大增強(qiáng)了.雖然開始大家都有點(diǎn)兒摸不著頭腦,但在我們的努力以及朱老師的精心輔導(dǎo)下,我們克服了困難,最終順利地完成了這次開題報(bào)告.
下面從三個(gè)方面談?wù)勎覀兊氖斋@和體會(huì):
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