例文
通常我們所謂的人物的心理活動(dòng)描寫,(在生活中,我們每當(dāng)遇到一些事情的時(shí)候,心理總會(huì)產(chǎn)生一些想法和做法,這就是心理活動(dòng)。)就是結(jié)合人物的語言行動(dòng)描寫,把人物是怎么想的寫清楚。在描寫人物時(shí),適當(dāng)?shù)孛鑼懭宋锏男睦砘顒?dòng),對(duì)刻畫人物的形象,表現(xiàn)文章的主題思想有著重要的作用.
要寫好人物的心理活動(dòng),離不開人物的面貌、行動(dòng)、語言等因素。
可是為了充分展示人物的思想,表現(xiàn)人物的精神面貌,需要寫好人物的心理活動(dòng)。寫好人物的心理活動(dòng),可以從以下幾方面入手。
一 、直接刻畫、交待人物心理
采用這種方法,一般常用“他感到……”、“他覺得……”、“他認(rèn)為……”、“他想到……”“他想……”、“他回憶……”、“他思索著……”、“他想起……”等帶有標(biāo)志性的詞語來表達(dá)。當(dāng)然,也可以不用這些詞語,直接通過文章中人物的內(nèi)心來表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)。
例如:課文《窮人》,當(dāng)寫到桑娜把西蒙的兩個(gè)孩子抱回家,安頓好他們之后,有一段心理活動(dòng)描寫,十分精彩:
他忐忑不安地想:“他會(huì)說些什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……事他來啦?……不,還沒來!為什么把他們抱過來啊?……他會(huì)揍我的!那也活該,我自作自受。嗯,揍我一頓也好!”
這里,作者把桑娜沒征得丈夫同意,就把鄰居西蒙的孩子抱回家后的矛盾心理刻畫得淋漓盡致:期間有害怕,又擔(dān)心,有自責(zé),但更有決斷?!班?,揍我一頓也好!”寫出了她為了兩個(gè)孤兒,寧愿自己挨揍的善良品質(zhì)。如果沒有這段合理感人的心理描寫,僅寫她抱回孩子的一些行為動(dòng)作,那么桑娜的這些品質(zhì)也就不可能表現(xiàn)得這么充分。
做一個(gè)心理健康的人 健康不只是身體的健康,心理健康同樣很重要。
心理健康是現(xiàn)代人的健康不可分割的重要方面。 那么,什么是心理健康? --個(gè)體能夠適應(yīng)發(fā)展著的環(huán)境,具有完善的個(gè)性特征;且其認(rèn)知,情緒反應(yīng),意志行為處于積極狀態(tài),并能保持正常的調(diào)控能力。
生活實(shí)踐中,能夠正確認(rèn)識(shí)自我,自覺控制自己,正確對(duì)待外界影響,使心理保持平衡協(xié)調(diào),就已具備了心理健康的基本特征。 現(xiàn)在人們對(duì)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是這樣定義的: 一、具有充分的適應(yīng)力; 二、能充分地了解自己,并對(duì)自己的能力做出適度的評(píng)價(jià); 三、生活的目標(biāo)切合實(shí)際; 四、不脫離現(xiàn)實(shí)環(huán)境; 五、能保持人格的完整與和諧; 六、善于從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí); 七、能保持良好的人際關(guān)系; 八、能適度地發(fā)泄情緒和控制情緒; 九、在不違背集體利益的前提下,能有限度地發(fā)揮個(gè)性; 十、在不違背社會(huì)規(guī)范的前提下,能恰當(dāng)?shù)貪M足個(gè)人的基本需求; 一個(gè)心理健康的人,行為協(xié)調(diào)統(tǒng)一,其行為受意識(shí)的支配,思想與行為是統(tǒng)一協(xié)調(diào)的,并有自我控制能力。
如果一個(gè)人的行為與思想相互矛盾,注意力不集中,思想混亂,語言支離破碎,做事雜亂無章,就應(yīng)該進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。 做一個(gè)心理健康的人,要自信。
玫瑰就是玫瑰,蓮花就是蓮花,只要去看,不要比較。一味的比較最容易動(dòng)搖我們的心態(tài),改變我們的初衷,而比較的結(jié)果,使人不是自卑,就是自傲,總之是流于平庸。
一個(gè)人一旦沒有了自信,就會(huì)脫離正常的生活軌道。 做一個(gè)心理健康的人,會(huì)欣賞。
人生不必苛求完美,只要你擁有一個(gè)輕松自我的微笑,只要你擁有一份向上進(jìn)取的心境,只要你滿意于自己的踏實(shí)努力,便能夠好好地欣賞到別人,別人也能欣賞你。 做一個(gè)心理健康的人,要安心。
圍棋多占一格就勝,缺一格就敗。勝敗是根據(jù)一定的條件決定的。
如果沉湎于勝敗之詞,則必然形成各種精神上的苦惱?!皣宓膶?duì)手,恨之入骨,卻又愛不釋手”。
我們很想一格不漏地獲勝,這就是人生的努力。努力乃是我們?nèi)松谋緛砻婺俊?/p>
如果放棄了勝敗和努力,這時(shí)的人生則一無所有。安心并我們的目的,安心而努力才是目的。
不肯枉自沉湎于勝敗之詞,就是安心。 我們要做一個(gè)身體健康的人,更做一個(gè)心理健康的人! 希望幫到你 望采納 謝謝 加油。
例文通常我們所謂的人物的心理活動(dòng)描寫,(在生活中,我們每當(dāng)遇到一些事情的時(shí)候,心理總會(huì)產(chǎn)生一些想法和做法,這就是心理活動(dòng)。)
就是結(jié)合人物的語言行動(dòng)描寫,把人物是怎么想的寫清楚。在描寫人物時(shí),適當(dāng)?shù)孛鑼懭宋锏男睦砘顒?dòng),對(duì)刻畫人物的形象,表現(xiàn)文章的主題思想有著重要的作用.要寫好人物的心理活動(dòng),離不開人物的面貌、行動(dòng)、語言等因素。
可是為了充分展示人物的思想,表現(xiàn)人物的精神面貌,需要寫好人物的心理活動(dòng)。寫好人物的心理活動(dòng),可以從以下幾方面入手。
一 、直接刻畫、交待人物心理采用這種方法,一般常用“他感到……”、“他覺得……”、“他認(rèn)為……”、“他想到……”“他想……”、“他回憶……”、“他思索著……”、“他想起……”等帶有標(biāo)志性的詞語來表達(dá)。當(dāng)然,也可以不用這些詞語,直接通過文章中人物的內(nèi)心來表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)。
例如:課文《窮人》,當(dāng)寫到桑娜把西蒙的兩個(gè)孩子抱回家,安頓好他們之后,有一段心理活動(dòng)描寫,十分精彩:他忐忑不安地想:“他會(huì)說些什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……事他來啦?……不,還沒來!為什么把他們抱過來啊?……他會(huì)揍我的!那也活該,我自作自受。嗯,揍我一頓也好!”這里,作者把桑娜沒征得丈夫同意,就把鄰居西蒙的孩子抱回家后的矛盾心理刻畫得淋漓盡致:期間有害怕,又擔(dān)心,有自責(zé),但更有決斷。
“嗯,揍我一頓也好!”寫出了她為了兩個(gè)孤兒,寧愿自己挨揍的善良品質(zhì)。如果沒有這段合理感人的心理描寫,僅寫她抱回孩子的一些行為動(dòng)作,那么桑娜的這些品質(zhì)也就不可能表現(xiàn)得這么充分。
記不清有多少個(gè)夜晚,在我翻閱紙張的指間滑落;記不清有多少支蠟燭,在我的凝視中化為灰燼。
逝者如斯,我時(shí)時(shí)刻刻會(huì)聽見自己對(duì)生命承諾的余音,感到歲月的流轉(zhuǎn)在漸漸稀釋我的年少無知,我愿自己是一只上足了發(fā)條的時(shí)鐘,在晝夜不停的流轉(zhuǎn)中留下自己充實(shí)的每一刻。 2 如果人類不好好保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的地球,終有一天,風(fēng)沙的肆虐與垃圾的堆積會(huì)吞沒我們美麗的家園。
我向全世界的人們呼吁:讓我們從現(xiàn)在開始,從我做起,手挽手,肩并肩共同保護(hù)建設(shè)我們的家園吧! 3 正所謂“學(xué)海無涯”。我們正像一群群魚兒在茫茫的知識(shí)之海中跳躍、嬉戲,在知識(shí)之海中出生、成長(zhǎng)、生活。
我們離不開這維持生活的“海水”,如果跳出這個(gè)“海洋”,到“陸地”上去生活,我們就會(huì)被無情的“太陽”曬死。 4 嶺上嬌艷的鮮花,怎敵她美麗的容顏?山間清澈的小溪,怎比她純潔的心靈? 5 我拽著春姑娘的衣裙,春姑娘把我?guī)У搅司G色的世界里。
6 我把卷子攤在課桌上,恨不得敲一陣鑼,叫大家都來看看我這光彩的分?jǐn)?shù)。 7 “上下五千年,龍的看火不滅;古有愚公志,而今從頭越…… ”站在新世紀(jì)的門檻上,我們的追求就是讓祖國(guó)燦爛的喜悅飛揚(yáng)在美好的明天…… 8 美麗是平凡的,平凡得讓你感覺不到她的存在;美麗是平淡的,平淡得只剩下溫馨的回憶;美麗又是平靜的,平靜得只有你費(fèi)盡心思才能激起她的漣漪。
9 心是一棵樹,愛與希望的根須扎在土里,智慧與情感的枝葉招展在藍(lán)天下。無論是歲月的風(fēng)雨撲面而來,還是滾滾塵埃遮蔽了翠葉青枝,它總是靜默地矗立在那里等待,并接受一切來臨,既不倨傲,也不卑微。
心是一棵樹,一個(gè)個(gè)故事被年輪攜載;一回回驛動(dòng)與飛鳥相約;一次次碰撞使它綿密柔韌;一幕幕經(jīng)歷造就了它博廣的胸懷。心是一棵樹,獨(dú)木不成林。
因此,樹與樹既獨(dú)立又相聯(lián),心與心既相異又相親。 10 人生是潔白的畫紙,我們每個(gè)人就是手握各色筆的畫師;人生也是一條看不到盡頭的長(zhǎng)路,我們每個(gè)人則是人生道路的遠(yuǎn)足者;人生還像是一塊神奇的土地,我們每個(gè)人則是手握農(nóng)具的耕耘者;但人生更像一本難懂的書,我們每個(gè)人則是孜孜不倦的讀書郎。
11 縱觀悠悠歷史,失敗的例子不勝枚舉。幾乎每一個(gè)人做每一件事,都可能失敗。
如果害怕失敗,那么只能什么事也不干。只有不怕失敗,才能取得事業(yè)上的成功。
失敗與成功之間有一個(gè)艱難曲折的過程,有人曾把這個(gè)過程比作橋梁。古今中外有不少人就是通過這座橋梁,才走向成功的。
春秋時(shí)期的越王勾踐不怕失敗,最后戰(zhàn)勝了吳國(guó);居里夫婦不怕失敗,終于發(fā)現(xiàn)了鐳,孫中山愈挫愈奮,最終推翻清王朝;中國(guó)共產(chǎn)黨人不怕 失敗,終于取得最后的勝利??梢?,失敗并不可怕,把每一次挫折都看作新的起點(diǎn),萬里關(guān)山從頭越,堅(jiān)持不懈,加倍努力,那就一定能達(dá)到勝利的彼岸。
12 “一年之計(jì)在于春”,十幾歲的年紀(jì),正是人生的春天,別辜負(fù)了歲月老人的厚愛與恩賜。行動(dòng)起來,播種夢(mèng)想吧! 13 “多難興才”曾一度被人定為規(guī)律。
請(qǐng)看:屈原被放逐而作《離騷》;司馬遷受宮刑而作《史記》;歐陽修兩歲喪父篤學(xué)而成才;曹雪芹舉家食粥而寫出了不朽的《紅樓夢(mèng)》;越王勾踐臥薪嘗膽而雪洗國(guó)恥;韓信遭胯下辱而統(tǒng)率百萬雄兵……他們都是在與逆境搏斗中成為偉人的! 14 誰說人與人隔著遙遠(yuǎn)的重洋,誰說心與心設(shè)著堅(jiān)固的堤防?十六歲的鳥兒飛上天空,總會(huì)找到落腳的枝頭。 15 書,各種各樣的書。
書,寄托著人類熱切的希望;書,蘊(yùn)含著人類豐富的感悟。提起書,會(huì)有說不完的話語…… 16 曾經(jīng)輝煌過,曾經(jīng)凋零過,這可是你至死不渝的生活嗎?我親愛的母親—大自然。
多少次,我伏在地上,去聆聽你沉重的脈搏聲;多少次,我佇立在山前,去感受那松濤千年的浩瀚。你的豪壯,足以讓中華民族騰飛;你的無私,譜寫了一曲曲感人至深的千古壯曲。
17 成功的花朵開放在啊勤勞的枝頭,失敗的苦果孕育在懶惰的溫床之中。 18 父親對(duì)于兒子來說,是座聳立的高山,而兒子只是顆石子,源于山,卻并不了解山。
生活中諸多愛的密碼,是需用細(xì)節(jié)來解讀的,在親情的沃土上,要想搞得最美的果實(shí),惟有期待那存在于瞬間的心與心的共鳴,愛與愛的默契。 19 因?yàn)樽孕?,在呀呀學(xué)語時(shí),我靠著纖嫩的雙腿,邁出人生的第一步;因?yàn)樽孕牛乙淮未螌⒌谝幻莫?jiǎng)狀高高舉起;因?yàn)樽孕牛液敛涣呦У丶舻麸h逸的長(zhǎng)發(fā),在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上展現(xiàn)風(fēng)采……感謝自信,它給了我一雙翅膀,讓我在電閃雷鳴中去飛翔,在風(fēng)雨中去搏擊人生! 20 航行者把樹比作指引方向的路燈,勞動(dòng)者把樹比作遮風(fēng)擋雨的雨傘,詩(shī)人把樹比作筆下的精靈,而我卻要把樹比作教師,它就是為我們遮風(fēng)擋雨的傘,指明方向的路燈,打開知識(shí)殿堂的金鑰匙。
21 書籍好比一架梯子,它能引領(lǐng)人們登上文化的殿堂;書籍如同一把鑰匙,它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗;書籍猶如一條小船,它會(huì)載著我們駛向知識(shí)的海洋。 22 時(shí)間好比一條小溪,它能招引我們奔向生活的海洋;時(shí)間如同一葉扁舟,它將幫助我們駛向理想的彼岸;時(shí)間猶如一支畫筆,它會(huì)指點(diǎn)我們描繪人生的畫卷。
23 共和國(guó)迎來了她五十誕辰。五十年像一條。
看到媽媽辛苦的樣子
我早就想幫幫媽媽了
我能做什么呀,洗碗、洗菜、掃地都是可以的
可是這些我都嘗試過了
但媽媽似乎更不高興
總是把我推開,讓我休息或?qū)W習(xí)
為什么媽媽會(huì)這樣呢
這一件件的事加在一起媽媽幾乎就不能好好休息
我想我能幫她一點(diǎn),就能緩解媽媽一些壓力
。。 。
我苦思冥想的問題
卻原來如此簡(jiǎn)單
因?yàn)槲覜]有了解媽媽的心思
媽媽苦了自己
是希望我好好學(xué)習(xí)
即使媽媽要我休息,
也是希望我休息夠了能好好學(xué)習(xí)
記得媽媽常說的一句話
人一定要掌握點(diǎn)本事
。。 。
我雖然沒有幫助媽媽
但我更加努力學(xué)習(xí)
媽媽辛苦的樣子雖然沒有改變
但我看到了媽媽內(nèi)心的歡喜
她為我的努力學(xué)習(xí)高興
我在心里將媽媽的心思珍惜
還有媽媽的辛苦
一并記在了我成長(zhǎng)的腦海里
以上全部是心理活動(dòng),內(nèi)容積極向上,自彈自唱的心里話描述,都是最好的心理活動(dòng),不乏加點(diǎn)虛構(gòu),讓心理活動(dòng)更加精彩,因?yàn)樘摌?gòu)的話語,全部都是心理活動(dòng),既然是虛構(gòu),就要虛構(gòu)健康的內(nèi)容。
1、李阿姨快四十歲了,長(zhǎng)年的辛勞,給她眼角留下淺淺的魚尾印跡。不過,她那濃密油亮的短發(fā),仍是那么烏黑。眼睛雖是單眼皮,但秀氣、明亮。那高高的鼻梁下經(jīng)常有力地緊抿著的嘴唇,顯示著青零星的活力。
2、他年紀(jì)約摸三十五六歲了,鬢角的頭發(fā)略微禿進(jìn)去一些,眉毛濃黑而整齊,一雙眼睛閃閃有神采。他看人時(shí),十分注意;微笑時(shí),露出一口整齊微白的牙齒;手指粗大,指甲縫里夾著黑泥巴,穿一件舊青布棉襖,腰上束條藍(lán)布圍裙。
3、蕭長(zhǎng)春三十歲左右,中等個(gè)子,穿著一條藍(lán)布便褲,腰間扎著一條很寬的牛皮帶;上身光著,發(fā)達(dá)的肌肉,在肩膀和兩臂棱棱地突起;肩頭上被粗麻繩勒了幾道紅印子,更增可了他那強(qiáng)悍的氣魄;沒有留頭發(fā),發(fā)茬又粗又黑;圓臉盤上,寬寬的濃眉下邊,閃動(dòng)著一對(duì)精明、深沉的眼睛;特別在他說話的時(shí)候,露出滿口潔白的牙齒,很引人注目——整個(gè)看法,他是個(gè)健壯、英俊莊稼人。
4、朦朧中,我發(fā)現(xiàn)房間里還亮著燈。爸爸瘦弱的身影正伏在桌上定書。?。“职钟止ぷ鞯竭@么晚。天氣又悶又熱,我渾身上下都被汗水浸濕了。我輕輕地跳下床,去拿毛由擦汗,順便也給爸爸擦擦汗。走近一看,只見他臉上、背上都浸著一顆顆豆大的汗珠,汗衫與濕透了,幾只蚊子叮在爸爸肩膀上吸血。我連忙一巴掌打過去,把爸爸嚇了一跳。我把毛巾遞給爸爸,他不在意地擦了一下,又埋頭工作起來。當(dāng)我重新上床時(shí),只聽時(shí)鐘“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”地敲了12下。
往事總在腦海里流動(dòng),看似平靜的心海總有波浪起伏,過去的日子我忘不了,更忘不了那次發(fā)生的事。
從小我就有了遠(yuǎn)大的理想,也開始為我的目標(biāo)而奮斗。每天晚上完成老師布置的作業(yè)后,我還會(huì)閱覽各種書籍,讓我腦海里的知識(shí)寶庫(kù)更加充實(shí)。時(shí)間一長(zhǎng),也就養(yǎng)成了看書的習(xí)慣,即使時(shí)間很晚了,也得看上一小會(huì)兒,絕不間斷。
記得我上三年級(jí)的時(shí)候,經(jīng)常舉行一些全?;蛉?jí)的活動(dòng)。那一天舉行完才藝大賽后,擔(dān)任主持人的我已身心疲憊,飛快地完成了作業(yè),又打開了心愛的書籍。在書的海洋中,我的身心得到了放松,疲憊早已蕩然無存。時(shí)間在不知不覺中過去,鬧鐘發(fā)出了“滴答滴答”的鈴聲,把我從書的天地中拽了出來。哎呀,糟糕,已經(jīng)十一點(diǎn)了,還沒給媽媽端泡腳水呢!一想到媽媽那長(zhǎng)滿凍瘡的雙腳,我的心疼得不得了,趕緊放下書,去準(zhǔn)備泡腳水。
當(dāng)我端著滾燙的泡腳水來到媽媽房間時(shí),媽媽正在電腦上學(xué)習(xí)她的金融知識(shí),剛想把泡腳水放下,媽媽滿臉怒容地咆哮道:“這么晚了,還不快睡覺還端著水干什么?”“媽媽,你今晚還沒泡腳呢!”我低著頭心疼地回答。“泡腳泡腳,這么晚了還泡什么腳?是你想玩水吧?我不要泡腳,去,趕快把水倒掉,睡你的覺!”我只好無奈地端著泡腳水,一步一步地挪著,感覺心里酸酸的,委屈的淚水忍不住地流了下來,媽媽……倒掉的不是一盆水,是我對(duì)你的愛呀!
回到房間,我蜷縮在被窩里,想著媽媽滿臉的怒容,想著媽媽怒火的咆哮,想了很多很多……我望著窗外暗淡無光的月牙,月牙呀月牙,你能明白我的心嗎?
第二天,媽媽緊緊地把我摟進(jìn)懷里,摸著我的頭說:“女兒,昨天晚上媽媽錯(cuò)了,語氣太重了!媽媽是在擔(dān)心你睡不好覺,第二天集中不了精神聽課,媽媽無所謂的,但你從小就多病,泡在藥罐里長(zhǎng)大的,你不養(yǎng)好精神怎能養(yǎng)好身體,讀好書呢?”聽了這話,我心里像打碎了五味瓶……
事情過去了很久,可每當(dāng)我想起它,心中總是一陣陣澎湃,久久不能平靜。
一件令我覺得委屈的事作文200字
平時(shí),有些事情讓我們覺得快樂、覺得驚訝、覺得難過、覺得……可就是有件事讓我特別深刻難忘,這件事使我覺得委屈。
那天,我出去玩的時(shí)候,碰到了一個(gè)我認(rèn)識(shí)的小弟弟,但我不認(rèn)識(shí)他的媽媽,這個(gè)小弟弟一看見我,就跑過來和我打招呼,可是,就在他跑過來的時(shí)候,忽然腳拌到了一塊石頭,“撲”的一聲摔倒了,他一下子哭了起來,他的媽媽就在附近給他買糖,聽到了他的哭聲,立即趕了過來,她先哄著自己的兒子別哭,然后又不分青紅皂白、一股氣地罵我說:“你是哪里來的野小孩,居然敢打我兒子!”我委屈的說:“不是我打他,是他自己摔倒了……”“還胡說八道,我看他根本就像是給你打的……”我委屈的跑回了家。
什么事情都要了解清楚,才可以下定結(jié)論。
一件委屈的事作文250字
在我記憶的銀河里,有許多令我難忘的事。就像天上的星星一樣繁多,有歡樂,有悲傷,有委屈……
記得那是在我2年級(jí)的時(shí)候,有一天,爸爸因工作順利喝了酒,回家時(shí),醉醺醺的,把媽媽心愛的花瓶給打碎了。我又急著上學(xué),沒法清理。放學(xué)后,我正拿著掃帚想清理,沒想到媽媽回來了,氣勢(shì)洶洶的,她板著臉向我罵道:“你呀!未必也太淘氣了吧!還把我的花瓶打碎了!”“媽,我沒有!是……”“是,是,是誰呀?哦,是你爸爸嗎?”“是!是我爸爸,他……”“他在睡覺,不可能打碎的!”這時(shí),爸爸來了,我忙拉他來解釋,誰知,爸爸卻說“什么?我可沒有!”媽媽當(dāng)場(chǎng)就把我打了。
媽媽真不知道,在你心中,是你的女兒重要,還是花瓶重要?
春天是綠色的世界。草是嫩綠色的,樹是新綠色的。在春風(fēng)中,在陽光下,所有的綠色都在顫動(dòng),都在含著晶瑩的綠光。一切都是那么清新,幽靜而有詩(shī)情畫意。
夏天是紅色的世界?;▋菏羌t的,太陽是紅的,小姑娘頭上的蝴蝶也是紅的。所有的紅色都像燃燒的烈火。世界萬物都充滿了火熱和奔放的情感。
秋天是金色的世界,金黃的樹葉在空中飛舞,好像一只只翩翩的金蝴蝶。田野里,莊稼成熟了,收割機(jī)轟隆隆地響這,譜寫了一首金色的交響曲。一切都那么燦爛和耀眼。
冬天是銀色的世界,天是藍(lán)色,地是銀色,雪花更是潔白無假,晶瑩剔透。銀色是世界美麗而祥和。
一年四季啊,像一條無邊的彩帶,春的幽靜,嚇的火熱,秋的燦爛,冬的祥和都在這條彩帶上。
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