潛能作文開頭(以潛能為話題的排比式議論文開頭)
1.以潛能為話題的排比式議論文開頭
人的潛能如同大海深處的石油，豐富但又經(jīng)常被人們所忽略。
忽略它的原因大都是被那華麗的外表所迷惑而未去探求其奧妙，總以為它只是純粹的大海。其實(shí)不然、只要我們敢于挑戰(zhàn)，敢于探索、就一定能發(fā)現(xiàn)海底深處的寶藏。
發(fā)掘自己的潛能，是挑戰(zhàn)。著名的醫(yī)學(xué)博士羅格·班尼斯特為了打破4分鐘跑完一英里是不可能的觀點(diǎn)，他堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練，終于突破了自己，創(chuàng)下了世界上的第一人的記錄。
他之所以能夠突破自己，使不可能成為可能。只因?yàn)樗矣谔魬?zhàn)權(quán)威，敢于超越自己，這一挑戰(zhàn)發(fā)掘了他在體育方面的潛能。
發(fā)掘自己潛能，是思考。古往今來，像因?yàn)樗伎级@得成功的事例舉不勝數(shù)。
魯班因被葉子割傷了手而發(fā)明了木工鋸，張衡因?qū)ιn穹的思考而發(fā)明了渾天儀，瓦特因思考壺蓋被水汽頂起而發(fā)明了蒸汽機(jī)……可見思考發(fā)掘潛能至關(guān)重要。 發(fā)掘自己的潛能，是觀察。
大千世界豐富多彩，我們不需要對每一件事物進(jìn)行“解剖”，只需要多觀察身邊的事物就夠了。因?yàn)槭澜缲S富多彩，但事物的本質(zhì)卻是千篇一侓，其蘊(yùn)含著的自然規(guī)律也差不多相同。
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴倘若都能仔細(xì)觀察，那麼我們的知識面也不會狹窄。倘若只是盲目追求，只會失去自己的方向，失去對生活的靈感。
細(xì)心地觀察生活是發(fā)掘人生潛能的重要階梯。 發(fā)掘自己的潛能，更是實(shí)踐。
俗話說，實(shí)踐是認(rèn)識的來源，實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動力，實(shí)踐更是發(fā)掘潛能的重要途徑。只有堅(jiān)持不懈的實(shí)踐，才有可能最終獲得成功，將自己的潛能發(fā)揮到極點(diǎn)。
美國的萊特兄弟經(jīng)過數(shù)百次的實(shí)踐，終于制造出世界上第一架飛機(jī)愛迪生為了；世界變的更光明，經(jīng)過數(shù)千次的實(shí)踐，最后開創(chuàng)了一個(gè)新的時(shí)代。發(fā)掘自己的潛能的方法還有很多很多，只要我們敢于挑戰(zhàn)。
勤于思考細(xì)心觀察就一定能發(fā)掘自己的潛能，為人生添上一章完美的樂章。
2.【以潛能為話題的作文,】
發(fā)掘潛能，一切皆有可能 一條普通的花圍裙使“丑小鴨”變成了“白天鵝”，而且改變了一個(gè)家庭乃至一個(gè)社區(qū)，可見生活中的潛能多么巨大！一條小小的圍裙尚且如此，那么我們?nèi)四?？現(xiàn)代科學(xué)證明：人腦好像一個(gè)沉睡的巨人，我們均只用了不到5%的腦力.一個(gè)正常的大腦記憶容量有大約6億本書的知識總量，相當(dāng)于一部大型電腦儲存量的120萬倍.如果人類發(fā)揮出其一小半潛能，就可以輕易學(xué)會40種語言，記憶整套百科全書，獲12個(gè)博士學(xué)位.據(jù)研究，即使最聰明的愛因斯坦，其大腦的使用也沒有達(dá)到其功能的10%，人類的智慧和知識，至今仍是“低度開發(fā)”！人的大腦真是個(gè)無盡的寶藏，可惜的是每個(gè)人終其一生，都忽略了如何有效的發(fā)揮它的潛能——潛意識中激發(fā)出來的力量.試想，如果我們?nèi)祟惸軌虺浞掷檬Ｏ碌哪呐轮皇且徊糠譂撃?，將會為這個(gè)世界創(chuàng)造出多么巨大的財(cái)富！想必到那時(shí)，人類已經(jīng)是“上天入地，無所不能”了吧.可見，我們每個(gè)人身上都蘊(yùn)藏著足以改變這個(gè)世界的潛能.發(fā)掘潛能，首先要認(rèn)識到自己具有怎樣的潛能.近些年來在中國風(fēng)靡一時(shí)的世界文學(xué)大師米蘭昆德拉起初在各個(gè)領(lǐng)域都有涉及，哲學(xué)、音樂、建筑、文學(xué)都小有成就.他是在抱著嘗試一下的心態(tài)去寫小說，于是他發(fā)現(xiàn)了自己寫小說的潛能，而且僅一兩天就完成了一篇小說，于是，他發(fā)現(xiàn)了自己寫小說的才華，便一篇接一篇的寫了下去.他的著作《生命不能承受之輕》一經(jīng)問世，便引起全世界的巨大反響，一版再版，最終成為一個(gè)文壇大家.倘若他當(dāng)初沒有發(fā)現(xiàn)自己的這個(gè)才能，恐怕就不會有今天的《生命不能承受之輕》，也就沒有今天的米蘭昆德拉了.所以，要挖掘潛能，首先必須認(rèn)識自己具有哪方面的潛能.發(fā)現(xiàn)潛能后，還必須付出艱辛的努力，把自己的潛能充分挖掘出來.即使是天才，不也是付出了99%的汗水才成為天才的嗎？如果僅僅是成天躺在那兒什么事都不做，潛能只能是一座沉寂的死火山.美國著名傳記作家杰克倫敦本是街頭一個(gè)小混混，當(dāng)他在偶然的一次機(jī)會中接觸到文學(xué)后，便如癡如醉不能自拔，決定不再依靠體力勞動養(yǎng)活自己，而是要做一名小說家.從此，他便開始了他艱辛的奮斗歷程.他大量地閱讀各種書籍，做了大量的讀書筆記，他還摘抄了許多詞語，把它們記在小卡片上，貼在洗臉臺前的鏡子上、廁所里、廚房里、衣袋里，以便能隨時(shí)隨地拿出來記一記，這為他后來的寫作提供了大量有用的、生動的詞匯.他創(chuàng)作出的《荒野的呼喚》等一系列小說打打開闊了人們的眼界，讓人們感受到大自然的、社會的、人物的不同魅力.如果沒有他后來艱苦的努力，恐怕到死他也只是一個(gè)街頭混混而已.可以說，你是否能充分挖掘自身的潛能，全在于你自身的主觀努力.你為你生命的火種準(zhǔn)備了多少薪柴，你生命的潛能里就會煥發(fā)出多么熱烈的光焰！潛能，多么神奇的能量！通過它，毫不起眼的丑小鴨可以重新認(rèn)識自己，努力發(fā)掘自己，變成人見人愛的白天鵝.發(fā)現(xiàn)它，不要放過它，也許今天的不可能將會成為明天的可能！潛能是“逼”出來的 魯迅先生說過一句話“時(shí)間像海綿里的水，只要擠，還是有的.”這讓我想起人的潛能來.人的潛能又何嘗不像海綿里的水呢？只要肯“擠”，潛能終會迸發(fā)出來，促成事情的成功.因此有時(shí)候也要依靠“逼迫”的力量才能取得.老師送給窮學(xué)生的一件普通花裙，使一個(gè)丑小鴨變成了美天鵝，同時(shí)也促進(jìn)一個(gè)家庭乃至一個(gè)社區(qū)的改變.因?yàn)檫@件花裙“逼出”這個(gè)家和社區(qū)的潛能來了.很多書法家回憶小時(shí)候?qū)W練字，總用最昂貴的紙和筆，心疼錢的同時(shí)，“逼”自己認(rèn)真，潛能也隨之發(fā)揮出來了.類似的事情還很多.生活中的瑣事如此，成就大事業(yè)，也需要“逼”出潛能來.圣祖康熙在千叟宴上三敬酒，他說：“第一杯敬孝莊皇后，感謝她輔佐朕登上皇位；第二杯酒敬天下臣民，感謝你們讓天下太平，朕心無憂； 第三杯酒敬吳三桂、耿精忠、尚可喜、鰲拜、噶爾丹.”此語一出，大臣老叟們面面相覷，康熙接著說：“是他們逼著朕創(chuàng)下千古功業(yè)，坐穩(wěn)了江山，朕應(yīng)敬他們一杯.”聞此言，滿座無一不佩服康熙的寬廣胸懷，而同時(shí)我們也可知“逼”的力量之巨.沒有“三藩之亂”，沒有鰲拜陰謀篡位，沒有準(zhǔn)噶爾叛亂，哪有一個(gè)功績卓著、萬代景仰、中國歷史上在位時(shí)間最長的康熙大帝呢？從某種意義上說，康熙的偉績是“逼”出來的潛能造就的，康熙是“逼”出來的“圣祖”.“逼”不只來源于外界環(huán)境，自身的主觀因素也可“逼”出潛能.愛迪生發(fā)明電燈前進(jìn)行了一千余次實(shí)驗(yàn)，均以失敗告終.這時(shí)候他如果放棄了，也不會有人責(zé)備他，或是他自己也沒有多少損失.可他用堅(jiān)持、恒心、毅力、不服輸?shù)木褡晕壹訅?，“逼”得自己繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這時(shí)候，他的潛能在他意志的作用下，激發(fā)出來.最后，不用說，他被“逼”成功了.今天，電燈的輝光里，又何嘗不閃爍著他一直鼓舞后人的潛能的光輝?。‘?dāng)然，我們可以“逼”出自己的潛能，但如果“逼”得不恰當(dāng)，“逼”得過度，就可能收獲到的不是成功的喜悅，而是一出悲劇了.現(xiàn)實(shí)生活中，有多少因?yàn)楦改竿映升?、望女成風(fēng)心切，期待過高，施壓過大而引發(fā)的悲劇呀！可見，“逼”也要掌握好分寸，才能達(dá)到預(yù)期。
3.潛能為話題的作文600字
有一位老師送了一件花圍裙給她的窮學(xué)生，她的母親看到女兒拿回來一件漂亮而干凈的花圍裙時(shí)，立刻覺得孩子也該擁有一件漂亮的上裝，于是從箱底翻出一件過去自己穿過的衣服，并為孩子修改裁剪。
而當(dāng)孩子梳洗穿扮起來之后，家長簡直不敢相信，原來自己的女兒竟是如此美麗。接著孩子的父母覺得家里實(shí)在太臟亂而不能配合那么美麗純潔的少女，于是全家大掃除，甚至清掃里弄街巷，由此更影響了鄰居，使整個(gè)原本臟亂的社區(qū)都為之改觀。
一條普通的花圍裙，不僅僅使一個(gè)丑小鴨一下子變成美天鵝，而且改變了一個(gè)家庭乃至一個(gè)社區(qū)，生活中不為人知的潛在的能量是多么巨大?。≌堃浴皾撃堋睘樵掝}寫一篇作文，文體不限，自擬題目，不少于800字。 審題指導(dǎo)： “潛能”意味著是潛在的能量，不為人知的、尚未被發(fā)現(xiàn)的能力。
它顯然不同于一般的才能、學(xué)識，因此，在論述中應(yīng)特別注意特定的時(shí)間、地點(diǎn)、場合、條件，那才是激發(fā)的前提與條件。 話題告訴人們這樣一個(gè)道理：平凡普通的生命孕育著無窮的能量，如果我們不能發(fā)現(xiàn)，就可能自輕自賤自暴自棄乃至自甘墮落。
話題意在喚醒人們關(guān)注自己，挖掘生命潛能的意識。 命題人給你一個(gè)寫作的話題，就等于給了你展示自我的平臺，你必須努力的挖掘自己的寫作潛力，調(diào)動閱讀積累，借風(fēng)使力，展示你對話題的獨(dú)到深刻的理解，顯示思想的深度和厚度。
習(xí)作欣賞 綻放的花朵如此美麗 （徐魏棟） 或許曾羨慕搏擊長空、不畏風(fēng)雨，盡展英姿的雄鷹；或許曾羨慕阻風(fēng)擋雨、橫臥華夏，巍巍聳立的泰山；或許曾羨慕?jīng)坝颗炫?、氣吞萬里，浪濤滾滾的長江。世界，如此的瑰麗，如此的雄壯。
其實(shí)，你不必羨慕，更不必哀嘆，因?yàn)槟阋矒碛心菢拥拿利?，?dāng)你的潛能爆發(fā)時(shí)，你會感嘆萬分，生命如此的偉大，綻放的花朵如此的燦爛。 大自然面前，人類不堪一擊，但我們的前人、先輩，卻已懂得了挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)極限。
劉易斯在巴塞羅那的飛奔震驚世人時(shí)，十秒的界限迅速成為了歷史；海明威筆下的老人在海上同惡魚進(jìn)行著毅力的較量時(shí)，生命的力量淋漓盡致地展現(xiàn)給世人；一位母親飛奔向前，接住了從十多層樓上掉下的孩子時(shí)，潛能的爆發(fā)讓人嘆為觀止；……人是渺小的，人卻又是偉大的。在惡劣的環(huán)境中，在挑戰(zhàn)的“誘惑”下，在“理想”籠罩里，人所擁有的不僅僅是一般的衣食住行等基本的人生狀態(tài)，他還擁有那原子彈一般氣沖霄漢的能量。
釋放你的能量，點(diǎn)燃你的潛能，生命的火焰才能放射出燦爛的光芒，綻放的生命之花才會奪目亮麗。 潛能中最耀眼的莫過于思維的火花，它是臥龍，一旦驚醒、振作、昂首，天地會為之收斂光芒，日月會為之黯然失色。
身為調(diào)酒師的焦耳，灌注了自己的全部力量，終有一天豁然開朗，“能量守恒”不再是躲在事物背后、藏在歷史深處的東西；輪椅上轉(zhuǎn)動搖桿的殘疾的霍金，思維的翅膀飛速地向宇宙深處飛去，留下了經(jīng)典的《時(shí)間簡史》；疾病中煎熬的納什，思維的腳步馬不停蹄，博弈論橫空出世，諾貝爾獎?wù)律嫌侄嗔艘坏烂匀说墓鉂?；……無論你的身份有多么低微，無論你的身體有多少缺陷，無論你曾忍受了多大的苦難與煎熬，思維都能以難以估量的能力，一展身姿，如神龍?jiān)谔欤菏自齐H。如果焦耳在湯姆面前唯唯諾諾，言聽計(jì)從，沒有任何自信，能量守恒終是謎團(tuán)；如果霍金哀嘆于上帝的不公，沉于悲觀絕望的海洋，則世上又多了一個(gè)無能的殘疾人，少了一位讓世人尊敬的科學(xué)巨匠；如果納什無法擺脫疾病纏身，依然處在空虛的精神世界之中，科學(xué)史上便少了一道亮麗的風(fēng)景；…… 當(dāng)我們面對瘦弱的花苞時(shí)，或許感慨她是那樣的丑陋，但在陽光的呵護(hù)后，雨水的滋潤下，更重要的是她自身的不斷向上的力量的促使，會讓她爆發(fā)出難以估量的潛能，最終盛開的花朵會分外的迷人和燦爛，那也是世上最為美麗動人而無可比擬的風(fēng)景。
評點(diǎn)：本文以“綻放的花朵如此的美麗”這樣的比喻性句子為題，緊扣人的潛能的爆發(fā)將是世上最動人的風(fēng)景展開，雖為議論性散文，材料散雜，聯(lián)想豐富，但論述依然很集中，主體部分的論證很有層次性與邏輯性，先泛論，后集中談思維潛能。語言較有詩意，字里行間充溢著小作者對世界對生活對科學(xué)的無比熱愛，文章富有激情。
為了火山的爆發(fā) （姜姝） 一粒不起眼的種子，也許可以破土而出成為凌云之樹，濃蔭蔽日；一條平凡的小溪，也許可以奪路而下成為輝煌壯觀的瀑布，拋珠落玉；一個(gè)緘默的火山，也許可以剎那間噴發(fā)，火光沖天，豪情四射。也許你，也許他，就是一座緘默的火山。
那么，如何才能讓它噴發(fā)，釋放巨大的潛能呢？ 積蓄——噴發(fā)的基礎(chǔ) 正如死火山永遠(yuǎn)不會噴發(fā)一樣，如果你沒有才學(xué)、能力……你就永遠(yuǎn)不會有輝煌的瞬間，內(nèi)在的積蓄孕育了潛能。如果小女孩本身就不美，甚至很丑陋，普通的花裙又如何能讓她展現(xiàn)美麗？如果王羲之沒有憑染綠黑墨池的勤學(xué)苦練擁有了對書法的極高悟性，他又如何能夠?qū)懗觥帮h若浮云，矯若游龍”的字來？如果陳景潤沒有憑對數(shù)學(xué)的熱愛算盡了幾麻袋的草稿紙，他又如何擁有超凡的解題能力而接近數(shù)學(xué)王冠上的明珠？每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢所在，如果忽略了優(yōu)勢，優(yōu)勢便。
4.請以“潛能”為話題寫一篇800字作文
僅供參考：
1/
潛能，就是潛在自己體內(nèi)的能量。一個(gè)人的潛在能量是無限的，重要的是你肯不肯去嘗試。
田亮說：“我們每個(gè)人都可以做到不平凡，這要看潛能的開發(fā)程度。其實(shí)運(yùn)動員不是神人，也不是超人，身體素質(zhì)的優(yōu)勢是一方面，但成績是吃苦訓(xùn)練出來的，潛能是硬給挖出來的，而學(xué)校里面的老師是挖掘潛能的教練員。”
是呀！世上無難事，只怕有心人。只要肯吃苦，努力，就一定會發(fā)現(xiàn)自己的潛能。
生命，每個(gè)人只有一次。我曾經(jīng)讀過劉白羽寫的《白蝴蝶之戀》，一只白蝴蝶，在風(fēng)雨中，它出來尋找食物，不料自己被雨水打落。它試圖掙扎，但終于倒下，當(dāng)太陽用明亮的光照滿人間，那美麗的白蝴蝶在晶瑩的水中終于一躍而起，向清明如洗的天空冉冉飛去······
既然蝴蝶都這樣珍惜生命，那我們?nèi)祟愂遣皇歉佣蒙目少F呢？
生命像一支蠟燭，為什么是蠟燭，而不是電燈呢？因?yàn)殡姛艨梢远啻问褂?。只要有足夠的電，就可以長時(shí)間亮下去。而蠟燭呢？他總是不斷的磨損，衰減。這就猶如光陰從我們身邊一日一日溜走，并且永不復(fù)返。
生命以它獨(dú)有的美，滋養(yǎng)了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。所以，請每個(gè)人珍惜生命，愛護(hù)生命。
《開學(xué)第一課》，使我明白了“潛能”，每個(gè)人都是有潛能的，只是還沒有激發(fā)出來而已?！吧?，每個(gè)人都只有一次，所以請每個(gè)人都熱愛生命。
2、
潛能，就像一座蓄勢待發(fā)的火山，雖然我們不能時(shí)時(shí)看到它的噴發(fā)，但巖漿無時(shí)不在地底涌動；潛能就像一個(gè)寬廣而深邃的水庫，只要你一拉閘門，它將波濤洶涌，一瀉千里；潛能就是你靈魂深處的一種力量，只要你能發(fā)現(xiàn)它，并勇敢地展示出來，它將使你都不敢相信自己，何來如此巨大的能量。
勾踐“三千越甲可吞吳”，是十年來復(fù)仇的火焰時(shí)時(shí)燃燒在他的胸膛；項(xiàng)羽“破釜沉舟”置于死地而后生使將士們潛在的能力盡情發(fā)揮，蔑視了死亡；武松打死了景陽崗上的老虎，并非全靠力大無窮，為求生他將體內(nèi)的潛能匯聚在兩個(gè)鐵拳之上；魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，并非鄭屠柔弱如綿，是正義的激怒使魯達(dá)的力量無法阻擋。潛能就是一種無畏的力量，他將使你充滿自信，披荊斬棘，無往而不勝。
潛能是逼出來的。當(dāng)我們無路可走的時(shí)候，我們就會挺起我們堅(jiān)實(shí)的胸膛。二萬五千里的漫漫長路算不了什么，紅軍將士能用穿草鞋的腳把它們丈量；日寇鐵壁一般的封鎖算不了什么，“自力更生，艱苦奮斗”，貧瘠的南泥灣也會變成陜北的好江南；國民黨八百萬美式裝備的軍隊(duì)算不了什么，“小米加步槍”的人民解放軍能打得他們哭爹喊娘；蘇聯(lián)的援華專家走了，帶走了所有的圖紙，但中國人有自己的自信，“兩彈一星”照樣升空……
潛能需要被人挖掘，受人賞識。沒人賞識，縱然是匹千里馬，也只能老死于奴隸人之手，對天空嚎；沒人賞識，李白只能憤怒地喊出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，縱情于山水；沒人賞識，辛棄疾只能長嘆，“廉頗老矣，尚能飯否？”所以我們呼喚，睜開你的慧眼，識別英雄狗熊，千萬不要霧里看花，水中望月。
潛能，是你生命里的一種脈動，發(fā)現(xiàn)它，挖掘它，它將使你的青春，你的生命綻放燦爛的光芒。
5.以潛能為話題的作文,快
發(fā)掘潛能，一切皆有可能 一條普通的花圍裙使“丑小鴨”變成了“白天鵝”，而且改變了一個(gè)家庭乃至一個(gè)社區(qū)，可見生活中的潛能多么巨大！一條小小的圍裙尚且如此，那么我們?nèi)四兀?現(xiàn)代科學(xué)證明：人腦好像一個(gè)沉睡的巨人， 我們均只用了不到5%的腦力。
一個(gè)正常的大腦記憶容量有大約6億本書的知識總量， 相當(dāng)于一部大型電腦儲存量的120萬倍. 如果人類發(fā)揮出其一小半潛能，就可以輕易學(xué)會40種語言， 記憶整套百科全書，獲12個(gè)博士學(xué)位. 據(jù)研究， 即使最聰明的愛因斯坦， 其大腦的使用也沒有達(dá)到其功能的10%，人類的智慧和知識， 至今仍是“低度開發(fā)”！人的大腦真是個(gè)無盡的寶藏，可惜的是每個(gè)人終其一生，都忽略了如何有效的發(fā)揮它的潛能——潛意識中激發(fā)出來的力量. 試想，如果我們?nèi)祟惸軌虺浞掷檬Ｏ碌哪呐轮皇且徊糠譂撃?，將會為這個(gè)世界創(chuàng)造出多么巨大的財(cái)富！想必到那時(shí)，人類已經(jīng)是“上天入地，無所不能”了吧。可見，我們每個(gè)人身上都蘊(yùn)藏著足以改變這個(gè)世界的潛能。
發(fā)掘潛能，首先要認(rèn)識到自己具有怎樣的潛能。近些年來在中國風(fēng)靡一時(shí)的世界文學(xué)大師米蘭昆德拉起初在各個(gè)領(lǐng)域都有涉及，哲學(xué)、音樂、建筑、文學(xué)都小有成就。
他是在抱著嘗試一下的心態(tài)去寫小說，于是他發(fā)現(xiàn)了自己寫小說的潛能，而且僅一兩天就完成了一篇小說，于是，他發(fā)現(xiàn)了自己寫小說的才華，便一篇接一篇的寫了下去。他的著作《生命不能承受之輕》一經(jīng)問世，便引起全世界的巨大反響，一版再版，最終成為一個(gè)文壇大家。
倘若他當(dāng)初沒有發(fā)現(xiàn)自己的這個(gè)才能，恐怕就不會有今天的《生命不能承受之輕》，也就沒有今天的米蘭昆德拉了。所以，要挖掘潛能，首先必須認(rèn)識自己具有哪方面的潛能。
發(fā)現(xiàn)潛能后，還必須付出艱辛的努力，把自己的潛能充分挖掘出來。即使是天才，不也是付出了99%的汗水才成為天才的嗎？如果僅僅是成天躺在那兒什么事都不做，潛能只能是一座沉寂的死火山。
美國著名傳記作家杰克倫敦本是街頭一個(gè)小混混，當(dāng)他在偶然的一次機(jī)會中接觸到文學(xué)后，便如癡如醉不能自拔，決定不再依靠體力勞動養(yǎng)活自己，而是要做一名小說家。從此，他便開始了他艱辛的奮斗歷程。
他大量地閱讀各種書籍，做了大量的讀書筆記，他還摘抄了許多詞語，把它們記在小卡片上，貼在洗臉臺前的鏡子上、廁所里、廚房里、衣袋里，以便能隨時(shí)隨地拿出來記一記，這為他后來的寫作提供了大量有用的、生動的詞匯。他創(chuàng)作出的《荒野的呼喚》等一系列小說打打開闊了人們的眼界，讓人們感受到大自然的、社會的、人物的不同魅力。
如果沒有他后來艱苦的努力，恐怕到死他也只是一個(gè)街頭混混而已。可以說，你是否能充分挖掘自身的潛能，全在于你自身的主觀努力。
你為你生命的火種準(zhǔn)備了多少薪柴，你生命的潛能里就會煥發(fā)出多么熱烈的光焰！ 潛能，多么神奇的能量！通過它，毫不起眼的丑小鴨可以重新認(rèn)識自己，努力發(fā)掘自己，變成人見人愛的白天鵝。發(fā)現(xiàn)它，不要放過它，也許今天的不可能將會成為明天的可能！ 潛能是“逼”出來的 魯迅先生說過一句話“時(shí)間像海綿里的水，只要擠，還是有的。”
這讓我想起人的潛能來。人的潛能又何嘗不像海綿里的水呢？只要肯“擠”，潛能終會迸發(fā)出來，促成事情的成功。
因此有時(shí)候也要依靠“逼迫”的力量才能取得。 老師送給窮學(xué)生的一件普通花裙，使一個(gè)丑小鴨變成了美天鵝，同時(shí)也促進(jìn)一個(gè)家庭乃至一個(gè)社區(qū)的改變。
因?yàn)檫@件花裙“逼出”這個(gè)家和社區(qū)的潛能來了。很多書法家回憶小時(shí)候?qū)W練字，總用最昂貴的紙和筆，心疼錢的同時(shí)，“逼”自己認(rèn)真，潛能也隨之發(fā)揮出來了。
類似的事情還很多。生活中的瑣事如此，成就大事業(yè)，也需要“逼”出潛能來。
圣祖康熙在千叟宴上三敬酒，他說：“第一杯敬孝莊皇后，感謝她輔佐朕登上皇位；第二杯酒敬天下臣民，感謝你們讓天下太平，朕心無憂； 第三杯酒敬吳三桂、耿精忠、尚可喜、鰲拜、噶爾丹?！贝苏Z一出，大臣老叟們面面相覷，康熙接著說：“是他們逼著朕創(chuàng)下千古功業(yè)，坐穩(wěn)了江山，朕應(yīng)敬他們一杯?！?/p>
聞此言，滿座無一不佩服康熙的寬廣胸懷，而同時(shí)我們也可知“逼”的力量之巨。沒有“三藩之亂”，沒有鰲拜陰謀篡位，沒有準(zhǔn)噶爾叛亂，哪有一個(gè)功績卓著、萬代景仰、中國歷史上在位時(shí)間最長的康熙大帝呢？從某種意義上說，康熙的偉績是“逼”出來的潛能造就的，康熙是“逼”出來的“圣祖”。
“逼”不只來源于外界環(huán)境，自身的主觀因素也可“逼”出潛能。 愛迪生發(fā)明電燈前進(jìn)行了一千余次實(shí)驗(yàn)，均以失敗告終。
這時(shí)候他如果放棄了，也不會有人責(zé)備他，或是他自己也沒有多少損失。可他用堅(jiān)持、恒心、毅力、不服輸?shù)木褡晕壹訅?，“逼”得自己繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這時(shí)候，他的潛能在他意志的作用下，激發(fā)出來。
最后，不用說，他被“逼”成功了。今天，電燈的輝光里，又何嘗不閃爍著他一直鼓舞后人的潛能的光輝??！ 當(dāng)然，我們可以“逼”出自己的潛能，但如果“逼”得不恰當(dāng)，“逼”得過度，就可能收獲到的不是成功的喜悅，而是一出悲劇了。
現(xiàn)實(shí)生活中，有多少因?yàn)楦改竿映升?、望女成風(fēng)心切，期待過高。
6.以 潛能 為話題,自擬題目,寫一篇不少于600字的作文
潛能的力量
在讀《意林》系列叢書時(shí)，我看到了一則故事，它給我感觸很深。主人公堅(jiān)強(qiáng)不屈的行動，堅(jiān)持不懈的意志，令我敬佩。他能持之以恒地走一條艱難險(xiǎn)阻的崎嶇小路，做別人不可能做到的事，付出了常人難以想象的努力。他的故事讓我看到了潛能的力量。
這則故事講的是，一個(gè)冬日下午，15歲的克里斯和他的好友駕車去沃特巴林，車子行駛到薄冰路面時(shí)，打滑沖出了公路。車子頓時(shí)四分五裂，三個(gè)孩子被彈出后車窗，救援人員趕到時(shí)，發(fā)現(xiàn)了左腿膝蓋以下被鋼絲切斷的克里斯，斷腿被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了路邊。手術(shù)后，他讓爸爸告訴馬丁教練：“這個(gè)賽季我可能來不了，但下個(gè)賽季，我一定回來！”在套上假肢后，他問醫(yī)生，他以后可以照常打籃球嗎？醫(yī)生說，可能性不大。但他并沒有放棄，重新振作起來，投入到艱苦的訓(xùn)練中。他發(fā)誓：決不放棄！他嘗試了一次外圍投籃，可是沒有成功。他最后下定決心：從零開始！他開始有規(guī)律地練習(xí)投籃、運(yùn)球和舉重。每次訓(xùn)練前，他都要在殘肢上套上4雙襪子，用以緩沖假肢摩擦的疼痛；訓(xùn)練后，浴液浸到殘肢處的水皰，鉆心的痛讓他忍不住陣陣呻吟。可他沒有退縮，沒有放棄，他不斷鼓舞自己：一定可以做到，不是明年，而是今年！在選拔賽中，克里斯比別人都“拼命”，他熟練的技術(shù)，顯示出不俗的實(shí)力。他并沒有因?yàn)樽约菏莻麣堦?duì)員而感到特殊，每天和其他隊(duì)員一樣，繞著體育館跑10圈，雖然速度比別人慢，但是從不半途而廢。在觀看名單的人群里，克里斯默默平定心緒，不斷告訴自己已經(jīng)盡力了。再一次隊(duì)會上，宣布今年隊(duì)長是克里斯。12月15日，還差8天，就是那次事故的一周年。克里斯將在250名觀眾前比賽，實(shí)現(xiàn)了他一年內(nèi)會主賽場的諾言?？死锼乖谝婚_場時(shí)，因?yàn)榫o張好幾次投籃都沒有命中，8分鐘后，被換下場休息。上半場結(jié)束前兩分鐘，克里斯接到傳球，那是，他正站在三分線外，之間他抬手，投籃，球穩(wěn)穩(wěn)落入籃筐，體育場內(nèi)頓時(shí)爆發(fā)出熱烈的歡呼。一分鐘后，克里斯又得兩分。在觀眾的喝彩中，克里斯打完了全場，期間只跌倒過一次。中場鳴笛時(shí)，塔靈頓高中獲勝。
克里斯在這種情況下都能通過自己超乎尋常的努力來完成自己的夢想。我們比他情況要好很多，可是捫心自問，我們有他這樣的毅力嗎？我們挖掘出自己的潛能了嗎？很多時(shí)候，我們遇到一點(diǎn)挫折就退縮，就放棄，而過后留下的盡是后悔。我們需要學(xué)習(xí)他這種超越自我的精神和超乎想象的毅力。天上不會掉餡餅，讓我們在他這種精神的指引下努力拼搏，用智慧、汗水和毅力來實(shí)現(xiàn)自己的夢想。要像克里斯一樣，不妥協(xié)，不認(rèn)輸，挖掘潛能，把握自己的未來。
7.關(guān)于潛能的作文素材
巴爾扎克讓債主追得沒辦法只好把自己關(guān)在屋子里寫作，每天就睡幾個(gè)小時(shí)終于只用了一個(gè)多星期把《高老頭》寫出來了. 每個(gè)人的身上都隱藏著原子能，但只有很少的人能夠點(diǎn)燃它；每個(gè)人的大腦中都有一座金礦，只是很少有人開采它；每個(gè)人的身后都沉睡著一個(gè)神通廣大的巨人，可是很少有人喚醒它.耶穌、釋迦牟尼和穆罕默德成為萬民崇拜的圣明，這是精神能量的發(fā)揮；孔子思想成為中華民族數(shù)千年來的精神支柱，這是道德能量的發(fā)揮；比爾·蓋茨用windows小小的窗口，獲得了疆域遠(yuǎn)大于成吉思汗的帝國，這是智能的發(fā)揮；泰森用自己的一雙鐵拳打出了世界拳王，這是體能的發(fā)揮. 蘇格拉底說得好：“每個(gè)人的身上都有太陽，只是要讓它發(fā)光……” 其實(shí)，每個(gè)人身上都蘊(yùn)含著巨大的潛能，只是要讓它綻放. “上帝在關(guān)閉每扇門的同時(shí)，都會打開一扇窗.” “發(fā)光的不只是太陽，你也可以.” “不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人.” “一個(gè)小變化，一個(gè)小觸發(fā)，便會引起驚天動地的神話.” “人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大.人們可以踩過你，但是人們不會因?yàn)槟愕耐纯?，而讓他產(chǎn)生痛苦；所以我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像樹一樣成長，當(dāng)你長成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你.” “讓潛能綻放，讓太陽發(fā)光，對著天空高歌：把帆留給風(fēng)，把槳留給浪，把船長的位置留給我自己！”。
