歲月如歌初三記敘作文開(kāi)頭(歲月如歌初三記敘作文記敘文)

1.歲月如歌 初三記敘作文 記敘文

有人說(shuō)，初中生活是一本倉(cāng)促的書(shū)。

三年前，我們帶著激動(dòng)而又景仰的心情邁進(jìn)州一中，三年來(lái)，我們?cè)谶@座知識(shí)的、培養(yǎng)人才的搖籃中，感受她的溫暖與豐富。三年的時(shí)光，一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè)，就這樣匆匆翻過(guò)，但是，它卻給我們留下那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片段。

其中，有年少的頑皮不懂事，有的失敗的經(jīng)歷，有的成熟感悟，也有的成功歷程。三年的生活，我們匆忙走過(guò)，卻充實(shí)而美麗；我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡聲笑語(yǔ)；我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。

三年間，我們和州一中一起長(zhǎng)大，州一中就是我們溫暖的家。在這個(gè)歡樂(lè)的大家庭里，我們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次輝煌，我們用夢(mèng)想和青春編織了這溫馨絢麗的初中生活。

在此，讓我們懷著，感謝我們的，感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝我們敬愛(ài)的老師，感謝我們親愛(ài)的同學(xué)，并向他們送上我們最真誠(chéng)的祝福！ 如果說(shuō)，三年的初中生活想繁星，它們零星撒在我們回憶中的每個(gè)角落，那么，老師便是那深邃的宇宙。正是它的襯托，才使得繁星更加璀璨奪目。

回想起來(lái)，有多少次，老師犧牲他們的休息時(shí)間給我們補(bǔ)課；有多少次，老師給我們一遍又一遍講解難題；有多少次，老師承受著我們的抱怨，卻仍盡職盡責(zé)地督促我們學(xué)習(xí)。我們知道自己做作業(yè)倒深夜，卻不知老師也同樣備課到凌晨；我們知道自己學(xué)習(xí)一星期很辛苦，卻不知道老師工作一周同樣很疲憊。

我們可以將自己不愉快的心情表現(xiàn)在臉上，但是老師會(huì)嗎？我們可以用不完成作業(yè)的方式表示對(duì)老師的不滿，但老師能嗎？我們有可能地來(lái)算計(jì)老師，但老師可以嗎？過(guò)去，我們，而現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)和三年的歷練，我們終于在這盛采擷到的果實(shí)，這是老師汗水的結(jié)晶，是來(lái)之不易的。在此，我代表全體初三同學(xué)，向我們最敬愛(ài)的老師們，真誠(chéng)地道一聲：“老師，您辛苦了！” 養(yǎng)兵千日用在一時(shí)。

如今，我們面臨著學(xué)習(xí)生涯中的一大挑戰(zhàn)——中考。但我們應(yīng)該好不畏懼、決不退縮。

況且，有什么可畏懼的呢？真正讓我們感到恐懼的，只是“恐懼”本身。經(jīng)過(guò)三年的歷練，的翅膀已經(jīng)堅(jiān)實(shí)，羽毛已經(jīng)豐滿。

放眼望去，藍(lán)天在召喚我們，陽(yáng)光已照亮前方的道路，白云等待與我們同行，高山峻嶺也將仰望我們，我們將在暴風(fēng)中翱翔。 我們將面臨一個(gè)不尋常的時(shí)刻，這是一個(gè)光榮的時(shí)刻，也是一個(gè)莊嚴(yán)而充滿希望的時(shí)刻。

它也許是困難的，但是，要知道，當(dāng)我們最困難的時(shí)刻，便是我們接近成功的時(shí)侯。就在那時(shí)，我們要向世人證明“江山代有人才出，！” 。

中考過(guò)后，我們也許會(huì)分別，但是，離別也同樣美麗，因?yàn)樗菤g聚的！到那時(shí)，我們也許會(huì)哭泣，但別在意。有人說(shuō)過(guò)，這就是青春的證據(jù)。

是它，讓我們擁有了回憶，懂得了珍惜。其實(shí)，離別并不可怕，可怕的是我們忘記了自己。

每時(shí)每刻，每個(gè)人都要。我相信，我們將用自己的行動(dòng)表明，我們不愧為州一中的優(yōu)秀畢業(yè)生，我們將再一次選擇州一中，選擇這方沃土，一同繼續(xù)搏擊風(fēng)浪，，實(shí)現(xiàn)自己上名校的夢(mèng)想。

最后，我祝各位老師身體健康、工作順利、每天都有好心情。 預(yù)祝同學(xué)們都能在中考中取得有益的成績(jī)，用你們燦爛的微笑去迎接明天新的曙光。

，湖面上卻留下漣漪；曲過(guò)無(wú)痕，思緒卻留下回憶。歲月的流沙從指間滑出，在人生的碟上刻下了的歌。

總停留在玩偶的世界里?！丁返臉?lè)趣充斥著整個(gè)童年。

不曾記得有多少個(gè)玩偶被拆成獨(dú)眼，卻記得總會(huì)有它們的陪伴，穿著花衣飛來(lái)。如般歡快，無(wú)邪的童聲唱著無(wú)邪的歌。

在的燕子飛來(lái)又飛去中背起了小書(shū)包。不記得當(dāng)時(shí)會(huì)不會(huì)把1加1算錯(cuò)，卻猶記得“小么，背著書(shū)包上學(xué)堂……”。

在歌聲中，書(shū)包變得沉重，不再是跑跳著上學(xué)，而是踏著沉穩(wěn)的步子，一步一步地走，的身影已淡去，耳邊是“鮮花曾告訴我怎樣走過(guò)……”。那是的歌聲，帶著心中的希望，一路走來(lái)。

在中成長(zhǎng)，青春開(kāi)始萌芽。 路已，歲月的痕越劃越深，我已走向蛻變。

早已不會(huì)無(wú)邪地望著天空問(wèn)那是誰(shuí)的眼睛在閃而是聽(tīng)著憂郁的，望穿天空，等待天際的。不會(huì)在意歌詞在詮釋什么，而是隨著曲調(diào)，調(diào)動(dòng)著自己的感情。

在憂郁的中，思索著人生，或許也在走向成熟。 黃昏的夕陽(yáng)落下，或許還沒(méi)有到望著夕陽(yáng)回憶的年紀(jì)，但還是會(huì)不禁看那染紅了的天邊想象著蒼老的音樂(lè)，想象著那些伴著蹣跚的腳步的曲子。

歲月的碟還在刻著，上，歲月的碟旋轉(zhuǎn)著，回憶的歌正在吟唱，觸摸著歲月的痕，聽(tīng)著歲月那的歌，繼續(xù)走著。，歌如歲月。

2.歲月如歌 我的初中生活的作文的開(kāi)頭

憑欄欲向東風(fēng)惱，莫笑年華早。 靜靜守候著一份清純，亦歌亦笑亦痛亦哭，穿過(guò)人生的四季。花開(kāi)花落，月圓月缺， 無(wú)謂的停駐和徘徊都不能抗拒時(shí)間嶙峋的手掌；楓葉泛紅，風(fēng)行水上，日子在寂靜的歲月里悄然滑過(guò)， 行色匆匆，我們空留一份感嘆和滿眼滄桑。 也許那些在落葉上寫(xiě)詩(shī)的心情會(huì)一天天老去， 也許成長(zhǎng)的雨季里會(huì)有淚流滿面的憂傷……不知不覺(jué)中，那種如詩(shī)如畫(huà)的心境卻真如蝴蝶出谷，飄離心間。 驀然回首，欲將曾經(jīng)疏忽的拾起，卻只撿得幾頁(yè)缺角少字的片斷，彰顯著時(shí)光不再翻版。 無(wú)言送走一個(gè)過(guò)去的自己，卻依然往事彌漫，回憶流淌。不知既定的一生，將會(huì)面對(duì)怎樣的生活擁有怎樣的風(fēng)景？ "桃李春風(fēng)一壺酒，江湖夜雨十年燈。"人生或許能從這些美麗的詩(shī)句里找到某種奧秘的詮釋吧。 一位老作家說(shuō)過(guò)，歲月，更多的時(shí)候是一把揚(yáng)出去的紙屑， 若是光線角度合適，這些紙屑也許會(huì)被看成是樹(shù)葉，是蝴蝶，或是金箔。是什么并不重要，以為是什么才最為重要。 歲月就像一首歌，歌中有歡樂(lè)也有痛苦，有幸福也有孤獨(dú)。在這首歌里，我才意識(shí)到自己的脆弱和溫情， 意識(shí)到我永遠(yuǎn)也不會(huì)成為自己理想中的那種人。流金歲月，配上簡(jiǎn)單的老歌，也就配上了簡(jiǎn)單的悲歡， 我鑲在里面，一橫一豎一撇一捺，筆筆力求工整，這一切仿佛是琺瑯質(zhì)的意味。 是呵，總是在這樣的時(shí)刻，就會(huì)敏感地從歲月聯(lián)想到音樂(lè)聯(lián)想到歌聲。 "每當(dāng)音樂(lè)響起的時(shí)候，世界就安靜了"，有位哲人發(fā)斯言。 歲月如歌，生命的前進(jìn)如同起伏的旋律，有激昂處的振奮， 有低回時(shí)的消沉，但人生總是如歌般從第一個(gè)音符開(kāi)始便不間斷地唱到尾聲，然后在歌聲散盡后，留下一絲回響。 每當(dāng)我們發(fā)出歲月如歌的感慨時(shí)，多少也夾雜著一種對(duì)人生充滿些許浪漫的憂郁。歌聲美麗而短暫，人生不亦是？總于不經(jīng)意中一切盡已流逝，但一些珍貴的東西卻歷久彌新，深深銘刻在心底。 歲月如歌，絕不僅僅是一種比喻，它有著更真切的含義。 回憶中的生命之路總會(huì)有很多章節(jié)，上面印滿我們一生的履痕，灑滿我們奮斗的汗水和快樂(lè)的淚珠。 歲月如歌，如歌的歲月里，我們悄悄成長(zhǎng)，昨日的迷惘已變成今天的充實(shí)。我們擺脫了"無(wú)言獨(dú)自倚危樓，千里沉云何處放離憂"的愁?lèi)灒羧沼字傻男氖乱褲u漸淡遠(yuǎn)成畫(huà)，默默穿行于自己的風(fēng)景里，珍惜每個(gè)清晨和黃昏，珍惜每一份季節(jié)中的燦爛與寧?kù)o， 珍惜疏煙淡云曉風(fēng)朗月下的那份淡淡的愜意，我們無(wú)悔地歌唱生命歌唱?dú)q月

3.《歲月如歌》初三作文

歲月如歌

轉(zhuǎn)眼間，初中三年的學(xué)習(xí)生活將要結(jié)束了?；厥淄諝q月，我們經(jīng)歷了太多的艱難與困苦，付出了太多的艱辛和努力，擁有過(guò)太多的快樂(lè)與憂愁。。面對(duì)這一切，我們不禁感嘆：歲月如歌！

歲月如歌。在這三年里，我們編織出一道道絢麗的彩虹，讓自己在夢(mèng)想的天空中自由的行走。在三年的學(xué)習(xí)生活中，我們擁有了友誼、親情、師生情。我們滋生了幾分“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的焦慮。于是，我們更加努力，為了美麗的人生而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！

歲月如歌。在這三年里，我們?nèi)缫粭l條小河，讓自己流入海洋，融入班集體。在這三年的生活里，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了奮斗；我們懂得了，我們要面對(duì)的困難還有很多，我們這條小河，在流淌的過(guò)程中，會(huì)受到石頭、水草的阻礙，但是，任何的困難都不能阻止我們熱情追求的心！我們有“咬住青山不放松”的堅(jiān)韌不拔的意志。于是，我們時(shí)刻準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)，為了到達(dá)成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！

歲月如歌。在這三年中，我們繪出了一道道彩霞，讓自己沐浴在夕陽(yáng)的光輝里，讓自己在朦朧中散發(fā)出更美的光彩。在這三年的生活中，我們學(xué)會(huì)了表白，學(xué)會(huì)了適應(yīng)，學(xué)會(huì)了展望；在這三年的生活中，我們知道了晚霞只有在夕陽(yáng)西下時(shí)才能釋放光彩。所以在這三年里，我們努力運(yùn)用自己的智慧，展示自己的才能。我們明白人生之路遙遠(yuǎn)，還有更多的挑戰(zhàn)等著我們，我們需要更努力，正如歌中唱的：“我才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間的差別，迎著風(fēng)讓自己體驗(yàn)每一個(gè)感覺(jué)，就像是寓言流淚喜悅看過(guò)這一天。我想追，追隨完美的世界：我還要飛，飛得很高很遠(yuǎn)在我的世界”。于是，我們?yōu)榱藭?huì)出人生更美麗的藍(lán)圖而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！

歲月如歌，它譜出了激情，唱出了喜悅。。我們?cè)谶@三年的初中生活中感受到了美好，體會(huì)到了快樂(lè)，我們不禁感嘆：歲月如歌。

4.求一篇作文題目是 歲月如歌—我的初中生活 最好是記敘文 散文也可

歲月如歌—我的初中生活

高大的棕櫚樹(shù)，碧草連天，榕樹(shù)舒展著它繁茂的枝葉，桃花紛飛在夢(mèng)的季節(jié)里……這是我們?cè)娨獾男@。靈動(dòng)的生命之花在這里綻放，青春的節(jié)拍一刻不停地敲響，我邁著腳步怕驚擾校園的美麗，輕輕地走著，不禁回想著、思念著……

是清純的心感受到初中生活的旋律：

帶著向往，帶著欣喜，我們對(duì)著太陽(yáng)揚(yáng)起笑臉，手挽著手來(lái)到操揚(yáng)上、草坪間，有一種緣份將我們親密地相處在一起。走進(jìn)新校園面對(duì)著新生活，我們歌唱，我們憧憬。初一教室里的我們用清純的心感受初中生活的旋律；用火一樣的熱情，燃燒在如花的歲月里。

以疑惑的心解讀初中生活的魅力：

帶著不解，帶著尋覓，我們邁入初二。花落、花開(kāi)；春去、春來(lái)。我們?cè)诮淌掖翱谀檠康男氯~，聽(tīng)著老師總也講不完的課，時(shí)而昏昏欲睡，時(shí)而哄堂大笑。我們總想穿時(shí)尚的衣服，我們總想剪老師看不順眼的流行發(fā)式，自由自在，似乎什么都不怕，什么都不在乎，走自己的路。我們學(xué)會(huì)沉思，常會(huì)倚在窗前，呆呆地望著藍(lán)天上飄過(guò)的云彩；會(huì)坐在窗臺(tái)上唱著似懂非懂的流行歌曲。在這空曠的校園里，飄蕩著我們歌聲，在這如花的歲月里，帶著迷茫的美，散發(fā)著生活的魅力。

用進(jìn)取的心拼搏在成長(zhǎng)的大地上：

帶著興奮，帶著凝重，我們思考生命的價(jià)值，成長(zhǎng)的意義。在第一片黃葉飄落的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第三個(gè)年華，滿山火紅的楓葉正是我們勃勃的生命力。心中有一個(gè)夢(mèng)想，我們?cè)谧穼?，無(wú)論結(jié)果如何，都依然美麗。天黑、天明，放學(xué)、上學(xué)，日子一天天流過(guò)，生命的價(jià)值將逐漸呈現(xiàn)。

青春滋味，有酸有甜，我們帶著一顆清純、稚嫩的心揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向湛藍(lán)的大海。青青草地有我們留下的一片歡聲笑語(yǔ)；小小的樹(shù)苗是我們?nèi)鱿碌南Ｍ?；飛揚(yáng)的錦旗是我們掛著淚水的笑渦。我們等待，等待下一個(gè)緋紅的黎明；我們堅(jiān)信，堅(jiān)信我們會(huì)笑到最后。

花在笑，雨在唱，我們一步一個(gè)腳印奔跑在成長(zhǎng)的路上。

5.求一篇作文 以歲月如歌為話題,要求是寫(xiě)初中生活的記敘文

歲月如歌（Kaiser3344傾情奉獻(xiàn)）

回憶總是向那調(diào)皮的色彩斑斕的蝴蝶，在空中舞一場(chǎng)翩飛的夢(mèng)，又任性的消逝在時(shí)間的轉(zhuǎn)軸里，再在不經(jīng)意間闖進(jìn)你世界?！}記

光陰似箭，歲月如梭。那個(gè)曾令我揮灑熱淚的六月已悄然離去，直到現(xiàn)在仍是不能相信我們一起奮斗流汗流淚的日子就這樣在六月分離的季節(jié)結(jié)束了，那是怎樣的歲月啊，那是怎樣的青春啊！

那些天還沒(méi)亮就在被窩打著小電筒背書(shū)，那些捧著英語(yǔ)課本大步流星的到那剛睡醒的太陽(yáng)的小花壇兒肆無(wú)忌憚的大聲朗讀，那些為了補(bǔ)上缺腿的科目一下課就纏著老師給解題，那些每晚都要老師趕著我們才抱著書(shū)沖回宿舍……現(xiàn)在這樣平靜的笑笑過(guò)去的自己。然而那些心情卻是刻苦銘心的在生命中記下了厚厚的痕跡，光是淚水與汗水飄飛的時(shí)光，就足以令人一輩子銘記。那些日夜我們都在做著怎么樣美麗的夢(mèng)呢？

相信大家初中大部分人都經(jīng)歷過(guò)，因?yàn)楹ε?，以至于一次次失敗而又不得不站起?lái)；因?yàn)楹ε?，以至于一下課就纏著老師解題；因?yàn)楹ε?，以至于不敢比別人早一丁點(diǎn)回宿舍；因?yàn)楹ε拢灾劣谝粋€(gè)人躲在房間里偷偷地擦淚；因?yàn)楹ε?，以至于成?jī)出來(lái)了也不敢去問(wèn)；都是只有一個(gè)目的，中考！當(dāng)這場(chǎng)仗打完了，心里卻是一陣惆悵一陣歡喜。

就在幾個(gè)月前我仍為了中考而膽顫心驚，今天我卻坐在高中的教室里看云淡風(fēng)輕，望著老師在講臺(tái)上手中的粉筆在黑板上刷刷的筆畫(huà)著，是的，我踏進(jìn)了高中的門(mén)檻，這是我人生的第一站。我不能說(shuō)我是一個(gè)驕傲的勝利者。或許沒(méi)有進(jìn)入自己心目中神圣的高中是我人生的一大遺憾。但今天起得每一天都把握在我的手里，我還有機(jī)會(huì)盡自己最大的力量為下一個(gè)目標(biāo)而奮斗。高中這不是終點(diǎn)，是又一個(gè)起點(diǎn)，更大的考驗(yàn)在后面等著我，美麗的大學(xué)夢(mèng)在今天走進(jìn)了我的心里，我看到大學(xué)在向我招手。

回憶三年，這樣過(guò)的也值，回想時(shí)不會(huì)有太多的愁，紅顏揮空，青春易逝。莫等閑，白了少年頭，空悲切，切勿浪費(fèi)了這美好的青春，舉起旗幟，朝著前線進(jìn)軍。等到勝利的那天就盡情的任回憶翻飛，任淚花四濺。

【樓主】此文描述的就是初中三年的生活，若覺(jué)得滿意，望多多支持哈！?。?/p>

6.歲月如歌 我的初中生活記敘文,600字,急啊,速度

一馬上就要中考了，還有幾天，就要離開(kāi)這個(gè)我生活了三年的地方。

時(shí)光荏苒，匆匆流逝。沒(méi)想到，我的三年初中生活就這樣不經(jīng)意中溜走了。

回想起自己每個(gè)早起的早晨，因?yàn)殡x家里屬于那種不遠(yuǎn)不近的距離，就沒(méi)有住校。每天都得早早起床去趕早自習(xí)。

冬天，甚至還有天上的的點(diǎn)點(diǎn)星光陪伴著我前行。夏天，早上起來(lái)可以感受到屋外小河堤壩上那吹過(guò)來(lái)的濕潤(rùn)的風(fēng)。

再一次徜徉在教學(xué)樓前的小花園中，那棵高大的玉蘭樹(shù)下，我在那里度過(guò)了多少個(gè)早晨，每天坐在下面，背著英語(yǔ)單詞?？粗谖业纳砗笠稽c(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大。

還有那個(gè)足球場(chǎng)，雖然不像電視里面那樣被草皮覆蓋，可是盡管塵土飛揚(yáng)。卻依然是我三年來(lái)最喜歡的地方，不知在多少個(gè)下午，頂著炎炎的太陽(yáng)，和同學(xué)們?cè)谀乔驁?chǎng)上狂奔，那里的泥土里面，不知浸潤(rùn)了我多少的汗水。

現(xiàn)在，是我初中最后一次在上面踢球了。下次再來(lái)，它應(yīng)該還會(huì)在吧？還有我的那些老師，班主任劉老師比我們大不了多少，沒(méi)有架子，像是朋友一般，經(jīng)常和我們一起在球場(chǎng)上奔跑。

語(yǔ)文老師凌老師，那個(gè)年紀(jì)有點(diǎn)大的老頭兒，每天用嚴(yán)肅的表情給我們講課，不過(guò)，他講的寫(xiě)作方法確實(shí)讓我的寫(xiě)作水平提高很多。再有兩年，他也要退休了吧？英語(yǔ)老師余老師，是我們學(xué)生眼中公認(rèn)的最漂亮的老師，說(shuō)話和聲細(xì)氣的，有時(shí)甚至還會(huì)被調(diào)皮搗蛋的學(xué)生弄哭。

希望下次來(lái)看她的時(shí)候，變得成熟了哦。還有。

當(dāng)然，還有我的那些同學(xué)，和我一起踢球的阿四，經(jīng)常給我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的小花，還有。

我知道，我離開(kāi)之后，眼前的一切都會(huì)消失，可是歲月如歌，你們就是我初中生活這首歌中最動(dòng)聽(tīng)的音符。

二初三那些陽(yáng)光、風(fēng)雨、露，就象天上的浮云一樣，在永不停息地飄散著。 -----題記初中的生活已從我的指尖悄悄劃過(guò)，那些痛苦與快樂(lè)的回憶若夏天吹過(guò)的風(fēng)，紛亂了我的思緒，拉長(zhǎng)了我的回憶，很遠(yuǎn)。

那些亦或要好亦或陌生的人，似夏天的草野，那里開(kāi)滿大的、小的，淡淡的紫色的花蔓延開(kāi)來(lái)，無(wú)邊無(wú)際，此情此景，不由在心底盎然出一抹抹純澈的色澤，一如那片錯(cuò)落開(kāi)放的淡紫的花。

. 剛剛來(lái)六中，我，狂野不羈，如一匹野馬。

單車(chē)在濃蔭里走動(dòng)，屢屢細(xì)碎的陽(yáng)關(guān)射在車(chē)尾上，折射出七彩的陽(yáng)光，我伸出手觸摸，卻永遠(yuǎn)掬不住，而我的單車(chē)不停前進(jìn)，生活的畫(huà)卷不停在展開(kāi)。在六中的生活枯燥但充實(shí)，初一的時(shí)候，第一次為成績(jī)而哭，眼淚滴在試卷上，幻化成晶瑩的淚花。

那時(shí)候真的很傷心，真的，我也第一次體會(huì)到那種無(wú)助一定要靠自己的轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在回想，猶在昨天，亦隔三年的塵絲。第一次認(rèn)識(shí)到鄧?yán)蠋?，其?shí)第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，是在軍訓(xùn)，她站在松樹(shù)下，雙手遮住額頭，陽(yáng)光下，也是那么與眾不同，我先前還以為她是觀眾而已，也許會(huì)有人笑我，但就這么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得那么幼稚，那天我忘了掃地，我在那么多人的面前被挨罵，也是第一次，不過(guò)那次以后我認(rèn)真了許多。

成績(jī)的不穩(wěn)定也讓我體會(huì)人間的冷暖，自己的實(shí)力不被別人認(rèn)可，自己難過(guò)得要死，總是悄悄的地哭，然后用手擦去，抬頭望向天，眼淚就流不出來(lái)了，我不記得我這樣多少次，但我從那里學(xué)會(huì)了勇敢。初二，成績(jī)突飛猛進(jìn)，多少日子如一天在燈下苦讀，為解出一道題瘋狂上半天，值得一提是政治老師，語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)，物理，生物，我歇斯底感謝你們，感謝你們辛勤的栽培，讓平凡的我變得如此出色。

初三，獨(dú)自來(lái)到3班，但帶來(lái)的是卻是意想不到的煩惱，人與人之間冷漠的戒備，成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)，讓我感到無(wú)助，好在有語(yǔ)文老師，為我解決了許多問(wèn)題，如同引路人，我的懦弱被堅(jiān)強(qiáng)取代了。還有許多老師，化學(xué)老師，，雖然你沒(méi)有看到我成績(jī)斐然，但今后的我一定做到，我能行！感謝政治老師，如果不是遇到你，我的政治還徘徊在一般邊緣，感謝你培養(yǎng)了我。

感謝兩位物理老師，你們很出色，優(yōu)秀，我終于找我的問(wèn)題，我以后應(yīng)多用物理思維思考問(wèn)題，做好每一道題，要堅(jiān)持下去！感謝數(shù)學(xué)老師們，其實(shí)我到今天，都不知道我有沒(méi)有數(shù)學(xué)學(xué)天賦，不過(guò)我的數(shù)學(xué)比以前進(jìn)步許多，尤其是國(guó)橋老師，我真的感謝你，你教得很好，你很適合教我，我的進(jìn)步有益于你。感謝英語(yǔ)老師，鄧?yán)蠋?，余老師，還在我英語(yǔ)獲得一等獎(jiǎng)算是報(bào)答你們，但還是說(shuō)聲謝謝！感謝是歷史老師們，不過(guò)我還挺佩服初三那位，看似知識(shí)廣博，不過(guò)實(shí)際我不知道啦，不過(guò)枯燥乏味的歷史被說(shuō)成如此生動(dòng)，真的了不起啦，謝謝！感謝化學(xué)老師，前面說(shuō)了，不過(guò)還是謝謝啦，其實(shí)和你很有緣，不過(guò)最可惜就是你沒(méi)有看到我的實(shí)力 ，以后再努力了。

感謝組長(zhǎng)，感謝你對(duì)我的賞識(shí)， 雖然你沒(méi)有教過(guò)我，能找到伯樂(lè)，挺不錯(cuò)的！感謝語(yǔ)文老師，謝謝，真的。就要離別了，感謝你做我班主任的一段時(shí)間，感謝你的信任， 開(kāi)始的月考，成績(jī)很不理想，，所有的人都說(shuō)我退步了，因?yàn)橛心阆嘈盼?，我才有勇氣?jiān)持下去，對(duì)我的影響，你做得很出色！！感謝幾位同桌，楚橋，玉茵，慕晶，秀桃，給了我鮮活的回憶，雖然有點(diǎn)摩擦，但還是那么好，我為你們而自豪！你們要加油！感謝朋友，博瑜，肥仔，健寧，各位同學(xué)，再見(jiàn)了感謝學(xué)校，給了我良好的成長(zhǎng)的環(huán)境過(guò)去的一幕一幕如電影閃過(guò)，恍惚間，才。

7.初三作文,題目歲月如歌,寫(xiě)我的初中生活,哪位高人指點(diǎn)一下,我實(shí)在

直接例文，好幾篇都是我的歲月如歌 轉(zhuǎn)眼間，初中三年的學(xué)習(xí)生活將要結(jié)束了。

回首往日歲月，我們經(jīng)歷了太多的艱難與險(xiǎn)阻，付出了太多的艱辛和努力，擁有過(guò)太多的快樂(lè)和憂愁……面對(duì)這一切，我們不禁感嘆：歲月如歌！ 歲月如歌。在這三年里，我們編織出了一道道絢麗的彩虹，讓自己在夢(mèng)想的天空中自由自在地行走。

在三年的學(xué)習(xí)生活中，我們學(xué)會(huì)了謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了感激；在這三年的學(xué)習(xí)生活中，我們擁有了友誼、親情、師生情，我們滋生了幾分“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的焦慮。于是，我們更加努力，為了美麗的人生而努力。

我們不禁感嘆：歲月如歌！ 歲月如歌。在這三年里，我們像一條條小河，讓自己流入江河，匯入班集體這個(gè)海洋。

在這三年的生活中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了奮斗；我們懂得了，我們所要面對(duì)的困難還有很多，我們這條小河，在流淌的過(guò)程中，會(huì)有石頭的阻礙，會(huì)有水草的攔截。但是，任何的困難都不能阻擋我們熱情追求的心，我們擁有“咬住青山不放松”的堅(jiān)忍不拔意志。

于是，我們時(shí)刻都準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)，為了到達(dá)成功的彼岸而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！ 歲月如歌。

在這三年里，我們繪出了一道道晚霞，讓自己沐浴在夕陽(yáng)的余暉下，讓自己在朦朧中散發(fā)出更美麗的光彩。在這三年的生活中，我們學(xué)會(huì)了表白，學(xué)會(huì)了適應(yīng)，學(xué)會(huì)了展望；在這三年的生活中，我們知道了晚霞只有在夕陽(yáng)西下時(shí)才能釋放光彩。

所以在這三年里，我們努力運(yùn)用自己的智慧，展示自己的才能。我們明白人生之路遙遠(yuǎn)，還有更多的挑戰(zhàn)等著我們，我們需要更努力，正如歌中所唱：“我才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間的差別，迎著風(fēng)讓自己體驗(yàn)每一個(gè)感覺(jué)，就像是寓言流淚喜悅看過(guò)這一天。

我想追，追尋完美的世界：我還要飛，飛得很高很遠(yuǎn)在我的世界”。于是，我們?yōu)榱死L出更美的人生藍(lán)圖而努力。

我們不禁感嘆：歲月如歌！ 歲月如歌，它譜出了熱情，唱出了喜悅…… 我們?cè)谶@三年的初中生活里感受到了美好，體會(huì)到了快樂(lè)，我們感嘆：歲月如歌……歲月如歌 憑欄欲向東風(fēng)惱，莫笑年華早。 靜靜守候著一份清純，亦歌亦笑亦痛亦哭，穿過(guò)人生的四季。

花開(kāi)花落，月圓月缺， 無(wú)謂的停駐和徘徊都不能抗拒時(shí)間嶙峋的手掌；楓葉泛紅，風(fēng)行水上，日子在寂靜的歲月里悄然滑過(guò)， 行色匆匆，我們空留一份感嘆和滿眼滄桑。 也許那些在落葉上寫(xiě)詩(shī)的心情會(huì)一天天老去， 也許成長(zhǎng)的雨季里會(huì)有淚流滿面的憂傷……不知不覺(jué)中，那種如詩(shī)如畫(huà)的心境卻真如蝴蝶出谷，飄離心間。

驀然回首，欲將曾經(jīng)疏忽的拾起，卻只撿得幾頁(yè)缺角少字的片斷，彰顯著時(shí)光不再翻版。 無(wú)言送走一個(gè)過(guò)去的自己，卻依然往事彌漫，回憶流淌。

不知既定的一生，將會(huì)面對(duì)怎樣的生活擁有怎樣的風(fēng)景？ "桃李春風(fēng)一壺酒，江湖夜雨十年燈。"人生或許能從這些美麗的詩(shī)句里找到某種奧秘的詮釋吧。

一位老作家說(shuō)過(guò)，歲月，更多的時(shí)候是一把揚(yáng)出去的紙屑， 若是光線角度合適，這些紙屑也許會(huì)被看成是樹(shù)葉，是蝴蝶，或是金箔。是什么并不重要，以為是什么才最為重要。

歲月就像一首歌，歌中有歡樂(lè)也有痛苦，有幸福也有孤獨(dú)。在這首歌里，我才意識(shí)到自己的脆弱和溫情， 意識(shí)到我永遠(yuǎn)也不會(huì)成為自己理想中的那種人。

流金歲月，配上簡(jiǎn)單的老歌，也就配上了簡(jiǎn)單的悲歡， 我鑲在里面，一橫一豎一撇一捺，筆筆力求工整，這一切仿佛是琺瑯質(zhì)的意味。 是呵，總是在這樣的時(shí)刻，就會(huì)敏感地從歲月聯(lián)想到音樂(lè)聯(lián)想到歌聲。

"每當(dāng)音樂(lè)響起的時(shí)候，世界就安靜了"，有位哲人發(fā)斯言。 歲月如歌，生命的前進(jìn)如同起伏的旋律，有激昂處的振奮， 有低回時(shí)的消沉，但人生總是如歌般從第一個(gè)音符開(kāi)始便不間斷地唱到尾聲，然后在歌聲散盡后，留下一絲回響。

每當(dāng)我們發(fā)出歲月如歌的感慨時(shí)，多少也夾雜著一種對(duì)人生充滿些許浪漫的憂郁。歌聲美麗而短暫，人生不亦是？總于不經(jīng)意中一切盡已流逝，但一些珍貴的東西卻歷久彌新，深深銘刻在心底。

歲月如歌，絕不僅僅是一種比喻，它有著更真切的含義。 回憶中的生命之路總會(huì)有很多章節(jié)，上面印滿我們一生的履痕，灑滿我們奮斗的汗水和快樂(lè)的淚珠。

歲月如歌，如歌的歲月里，我們悄悄成長(zhǎng)，昨日的迷惘已變成今天的充實(shí)。我們擺脫了"無(wú)言獨(dú)自倚危樓，千里沉云何處放離憂"的愁?lèi)?，昔日幼稚的心事已漸漸淡遠(yuǎn)成畫(huà)，默默穿行于自己的風(fēng)景里，珍惜每個(gè)清晨和黃昏，珍惜每一份季節(jié)中的燦爛與寧?kù)o， 珍惜疏煙淡云曉風(fēng)朗月下的那份淡淡的愜意，我們無(wú)悔地歌唱生命歌唱?dú)q月。

歲月如歌 歲月，是一載滿墻的青苔，黃了又綠，綠了又黃。 ————題記 歲月，如一幕電影，在我心中緩緩回放。

回憶童年的歲月，我幸福并疼痛著。還記得那時(shí)的春暖花開(kāi)，還記得那時(shí)的陽(yáng)光燦爛。

但是，回憶就是回憶，歲月，一去不復(fù)返。 歲月，如此虛華的一個(gè)詞，看上去好像很美好，實(shí)際上，它是一個(gè)令我厭惡之極的詞。

歲語(yǔ)文，就這么在我手中悄悄流逝，一個(gè)招呼也不打，一聲惋惜也不嘆，就這么，走了。呆呆凝望鏡中的我，稚嫩的臉龐早已模糊不清，有的只是，一張日漸成熟的臉，陌生而美麗，這，便是歲月留下的唯。

8.題目,歲月如歌

1. 歲月如歌 最初的相識(shí)，源于新生訓(xùn)練，五十多條彼此陌生的生命線，在那一刻開(kāi)始有了交集，五十多個(gè)充滿朝氣的少年組成了一個(gè)新的集體——華倫中學(xué)初一七班。

很快地我們彼此熟悉，試著喊對(duì)方的名字，對(duì)上了彼此微笑，一時(shí)記不起了，就重新介紹一遍。 也許，上輩子我們就有緣吧，血液里都透著一股不服輸?shù)奶煨浴?/p>

發(fā)帽子了，五彩斑斕，可最終屬于我們的卻是不起眼的灰色，開(kāi)始有人抱怨、有人議論，突然有人說(shuō)：“灰色有什么不好，灰色一樣美麗”。從此，我們的班帽就叫“美麗灰”。

十項(xiàng)評(píng)比，入學(xué)的第一周，第一名不是我們班，聽(tīng)著鄰班熱烈的掌聲，望著他們的笑臉，我們頭一仰，我們一定要贏！以后的第一會(huì)很少溜出我們七班。 也許，上輩子我們就是手足吧，濃濃的愛(ài)將我們連為一體，（） （）同學(xué)不幸出了車(chē)禍了，五十多份愛(ài)就伴著賀卡、紙鶴、捐款一齊寄到了她的身旁，她奇跡般地康復(fù)了，重新回到集體。

我想 ，這除了因?yàn)獒t(yī)生醫(yī)術(shù)的高超，她自己強(qiáng)勁的生命力以及家人細(xì)心的照料外，還得益于我們這個(gè)集體的關(guān)懷吧？ 也許，上輩子我們就是摯友吧，患難與共，分享成功，烈日下，踩著灼熱的沙土，依舊一動(dòng)不動(dòng)，汗水流下，絕不擦拭，這為了什么？為了集體的榮譽(yù)！拔河，對(duì)手是強(qiáng)勁的二班，可我們毫無(wú)懼色的上場(chǎng)，用盡全力，雖然是敗了，我們嘆息，我們自責(zé)，我們一起分擔(dān)失敗的痛苦，但我們也曾共同分享過(guò)喜悅，歌詠比賽的第一，段長(zhǎng)、張老師豎起了大拇指。

這一切的一切如今都成為我們最美好的回憶。 回憶往昔，貼在墻上的張張獎(jiǎng)狀，足以說(shuō)明我們成長(zhǎng)的足跡，足以說(shuō)明我們的團(tuán)結(jié)意識(shí)。

可是離別來(lái)得那樣的悄無(wú)聲息又理所當(dāng)然。 再過(guò)半年，我們將又各奔東西，為了自己的理想去奮斗，心中的不舍無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。

在剛剛懂得珍惜的年齡便要說(shuō)離別，在剛剛懂得回憶的歲月便要道珍重，不愿面對(duì)，只怪老天的無(wú)情。 可離別終究要來(lái)，所以我們要調(diào)整心態(tài)，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”即便相隔千里，我們還是朋友。

好好努力吧，為自己的理想去奮斗，把不服輸?shù)奶煨匝永m(xù)下去，因?yàn)椋@是我們七班的標(biāo)志。 也只有這樣，一年、三年或五年以后，我們?cè)俅蜗嗑蹠r(shí)，才能一起如從前一樣分享著成功的快樂(lè) 再見(jiàn)了如歌的初中生活，我將永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地將你留在我心底最溫暖的那塊地方。

2.十五歲的花季，我們一路走來(lái)，我們一路歌唱 ——題記 帶著激動(dòng)的心情，踩著沒(méi)有音樂(lè)的鈴點(diǎn)，我匆匆地邁進(jìn)了這個(gè)陌生的班級(jí)體?；厥字g，那初次見(jiàn)面時(shí)的純真的笑臉?lè)路鹁驮谧蛱臁?/p>

面帶笑容，我們一路走過(guò)這三年，唱著那屬于我們的青春的歌。 團(tuán)結(jié)，我們的歌 是否還記得初二時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)？那是咱們九零五班第一次參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

所有的運(yùn)動(dòng)員都用自己的努力換來(lái)班級(jí)的榮譽(yù)，而我所能看到的不僅是運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上颯爽的風(fēng)姿，更有咱們九零五班那扯破喉嚨的吶喊聲！多了些激動(dòng)，多了些期盼，更多了些鼓勵(lì)！“加油！九零五！加油！”。當(dāng)裁判員吹響他口中的哨子時(shí)；當(dāng)裁判員揮下他高舉的手時(shí)，我所能看到的是咱們拔河運(yùn)動(dòng)員臉上那猙獰的表情；我所能聽(tīng)到的是觀看比賽的同學(xué)們的吶喊聲；我所能感受到的是全班同學(xué)全力以赴和堅(jiān)持不懈的動(dòng)力！我們一路走來(lái)，我們一路歌唱，歌唱著屬于我們的歌——團(tuán)結(jié)！ 歡笑，我們的歌 沒(méi)有燈光的裝飾，沒(méi)有音樂(lè)的伴奏，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，我們照樣舞動(dòng)，我們照樣歌唱，我們照樣享受，我們照樣歡笑。

猶記得班里第一次大型的活動(dòng)——元旦文藝匯演，初中三年級(jí)作文《作文 歲月如歌——我的初中生活》。剛剛踏進(jìn)校門(mén)的我們，在班里辦了一個(gè)頗為幼稚的元旦匯演，班里的同學(xué)各自都拿出了自己的看家本領(lǐng)，來(lái)展示自己的才藝。

唱歌、跳舞、魔術(shù)等等，更有那最令人激動(dòng)的游戲。我們不是音樂(lè)家，但卻能換來(lái)同學(xué)們的微笑；我們不是舞蹈家，但卻能換來(lái)同學(xué)們的掌聲；我們不是魔術(shù)師，但卻能換來(lái)同學(xué)們欽佩的目光。

我們只是學(xué)生，只因?yàn)槲覀冇辛憔帕阄宓倪@些同學(xué)，才讓我們的生活充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了激情感慨，充滿了團(tuán)結(jié)奮斗。我們一路走來(lái)，我們一路歌唱，歌唱著屬于我們的歌——?dú)g笑！ 十五歲，我們今年十五歲！我們相伴相隨、不離不棄地團(tuán)結(jié)了三年！在這個(gè)有成長(zhǎng)、有感悟、有快樂(lè)、有悲傷的花季，我們團(tuán)結(jié)著、奮斗著、并且珍惜著！ 恰同學(xué)少年，在我們這個(gè)年齡，在我們這個(gè)歲月，在我們這個(gè)階段。

我們一路走來(lái)，風(fēng)光無(wú)限！ 十五歲，用內(nèi)心最響亮的聲音來(lái)歌唱我們一路走過(guò)的歲月；十五歲，用臉上最美麗的微笑來(lái)面對(duì)即將分別的同學(xué)們；十五歲，用我們最真實(shí)的感情去對(duì)待我們的同學(xué)。永遠(yuǎn)的九零五！唯一的九零五！ 一路走來(lái)，歲月如歌。

9.以“歲月如歌”為題寫(xiě)一篇600字作文

風(fēng)輕輕吹過(guò).歲月停泊在那塊斑駁的墻上，一點(diǎn)點(diǎn)地把墻侵蝕，只留下一道道或深或淺的"傷痕".

歲月如歌.是你我共同譜寫(xiě)的，是你我共同演繹的.那動(dòng)聽(tīng)的歌謠，那優(yōu)美的音符，是一首讓人流連忘返的曲調(diào).

驀然回首，路途中有過(guò)的滄海桑田，已成為不可抹滅的記憶！停留在心中的夢(mèng)，已成為讓人為之贊嘆的"桃花源".

是什么在我們心中悄然？是什么在我們心中留下情恨？那如歌如夢(mèng)的歲月你是否能記起？

與你牽手走過(guò)，不曾有過(guò)的傷與痛.悠悠歲月，牽動(dòng)多少人的心.多少深情往事被深深埋沒(méi).想拾起那一些已泛黃的相片，想回想那一滴滴已過(guò)去的快樂(lè).但，一切猶如鏡中花，水中月，可望而不可及.

走在淡水河畔，看著流水匆匆而過(guò)，仿佛看到當(dāng)年孔子單薄的身影站在河岸，對(duì)著匆匆的流水發(fā)出世人為之追尋的感嘆："逝者如斯夫，不舍晝夜".是古人的前車(chē)之鑒，還是自己的感悟，為何心中會(huì)如此的落寞？為何曾是那么充實(shí)的心在這一刻會(huì)如此的空虛？

歲月的長(zhǎng)河里，我駕一葉輕舟，從我生命源頭起航，激流中也許只有錯(cuò)過(guò)停泊的岸頭，才能覓得柳暗花明！雨打濕我的衣服，模糊了我的眼睛.我在河流上狠狠的觸了礁，而河水

不懂得同情.歲月的長(zhǎng)河被風(fēng)舞得驚濤駭浪，而我仍擺一輕舟沖破浪頭，駛向前方.我不怕顛簸，我更不怕被覆舟.我只想證明我不是一個(gè)渡客.在歲月的長(zhǎng)河里，會(huì)不會(huì)有一瞬間，一座桃花源忽而轉(zhuǎn)變成人間地獄？我不了解生命的意義，只好繼續(xù)在河流中起航，漂泊到天涯海角去觀賞日落，以平息生命中的曲折.

曾經(jīng)無(wú)怨無(wú)悔地走過(guò)，不為那已逝的青春后悔，不為這已蒼老的身軀悲哀.不在乎曾經(jīng)曇花一現(xiàn)的動(dòng)人，曾經(jīng)擁有一剎那的光芒，是歲月中一個(gè)耀眼的光點(diǎn).

凡是有始有終，生命之輪轉(zhuǎn)動(dòng)著，靜靜地，輕輕地.在你我都不曾察覺(jué)的地方悄悄的轉(zhuǎn)著.動(dòng)著.生命在不停的輪回，命運(yùn)在不停的呻吟.在這無(wú)法表達(dá)的凄涼中，蘊(yùn)涵著一種美.這是悲壯美，這是奮斗美----不怕粉身碎骨，心中充滿希望，將生命符號(hào)重新拼圖，打造一個(gè)更美的人生.

在有風(fēng)吹過(guò)的季節(jié)，只有樹(shù)葉伴隨著起舞，剩下的只是寂寞在低語(yǔ).就在這樣一個(gè)季節(jié)里，歲月如歌.我輕輕地歌唱，你是否在聽(tīng)？在所有的歲月中，你是否在蹉跎歲月？還是在譜寫(xiě)著另一首與眾不同的歌？編一個(gè)不同于過(guò)去，向往未來(lái)的如花的夢(mèng).當(dāng)風(fēng)停后，一切恢復(fù)原樣.只是你還沒(méi)有找到目標(biāo)嗎？

不要考慮前面的路是否有斷崖，不必?fù)?dān)心前面的橋是否有維修過(guò).歲月的身影也許會(huì)跑到你前面，讓你不知所措.所以，要敢愛(ài)，敢恨.

風(fēng)吹葉落飄滿地/長(zhǎng)江東去不待時(shí)/記憶猶如蠶繭絲/歲月如歌成追憶.

夢(mèng)里花開(kāi)花落，人生漂漂泊泊.莫讓歲月如此落寞，在人生中應(yīng)有充實(shí)的歲月之歌！