今天,我上完課回家,沒多長時(shí)間,天空就下起了雨,我發(fā)現(xiàn)鄰居家的衣服沒收,于是就幫忙收了起來,等到雨過天晴我與把衣服掛了出去,鄰居家的人還以為是自己家衣服長腿了呢!
今天媽媽有事,我一個(gè)人去學(xué)校,在過馬路的時(shí)候看到一位盲人叔叔,我就幫他一起過馬路,交警叔叔夸我好孩子,我真的好開心?。?/p>
好人好事是先進(jìn)的人,所做先進(jìn)的事,對人類有重大貢獻(xiàn)。幫助別人不求回報(bào)。至于"好"字作何解釋,代有不同。這種不同,正反映著中華民族整體提升的努力。
出自于羅大經(jīng)《鶴林玉露》卷之二甲編"好人好事"條:"豫章旅邸,有題十二字云:'愿天常生好人,愿人常做好事。'鄒景孟表而出之,以為奇語。吾鄉(xiāng)前輩彭執(zhí)中云:'住世一日,則做一日好人;居官一日,則做一日好事。'亦名言也。"那正是理學(xué)以"倫常日用"構(gòu)筑價(jià)值系統(tǒng)的時(shí)代。
蘇州天水橋東西兩側(cè)的兩副橋聯(lián),橋的東端是:"萬惡淫為首,百善孝為先。"西端是:"愿天常生好人,愿人常做好事。"體現(xiàn)了百姓善惡分明的做人態(tài)度和對美好事物的向往之情?,F(xiàn)保存完整。2004年公布為昆山市第三批文物保護(hù)單位。
老師總是教導(dǎo)我們說:“一尺不如行一寸,莫以善小而不為,敬業(yè)奉獻(xiàn)俯首甘為孺子牛?!?/p>
確實(shí),在我們的身邊,一直就有很多的好人好事。在我們美麗的校園里,經(jīng)常可以看見,有些同學(xué)彎下腰來撿地上的廢紙,時(shí)?;赜型瑢W(xué)主動(dòng)留下打掃著教室,經(jīng)常有聽到拾金不昧的同學(xué)被表揚(yáng),過馬路時(shí)有些同學(xué)會(huì)主動(dòng)維持交通持續(xù),阻止那些亂穿馬路的行人。
好人好事好人好事隨著逝去的光陰,人們現(xiàn)在的生活漸漸的富裕起來了,似乎都不需要互相幫助了,但是我們的身邊的好人好事依然有很多,雷鋒叔叔的精神永不磨滅。這是一件發(fā)生在我們班的好人好事。
放假之前,大隊(duì)部給我們布置了一個(gè)任務(wù)——在假期生活中做一件力所能及的好事。
今天上午我絞盡腦子想該干什么好事,突然,我想到了一個(gè)好主意——打掃樓道。原來的樓道的扶手上都是蜘蛛絲和灰塵,地下也布滿了灰塵和垃圾。想到這里我便提著大桶,拿起抹布、拖把去打掃衛(wèi)生。我先在抹布上撒一些洗潔精,再與扶手用力的擦幾下,然后,彎下腰小心翼翼的擦洗那又粗燥又沾滿灰塵的鐵欄桿。突然,我想到了一個(gè)好辦法——拿鐵絲球擦鐵銹。我拿好鐵絲球?qū)χ鴻跅U一刷,許多鐵銹便紛紛順流而下,我想:這方法還真有用呢!我這樣來回干了三十多分鐘,忽然樓下的大媽媽看見我在搞衛(wèi)生,對我說:“謝謝你,小朋友?!苯又?,我開始進(jìn)行最難做的活——掃地,我拿出畚箕和掃帚,因?yàn)榈厣系幕覊m太多,風(fēng)太大,費(fèi)了好長時(shí)間才掃玩完。最后,我進(jìn)行最后一個(gè)步驟——拖地。我換了一桶清水,然后,往樓梯倒水,再一個(gè)一個(gè)的臺階拖。拖好后我額頭上冒出了細(xì)細(xì)密密的汗水。
原來那不整潔的樓道,經(jīng)過我的努力打掃,變得又整潔又干凈,我看著我的勞動(dòng)成果,渾身都覺的吃力,但是心里覺得有成就感,也非??鞓贰?/p>
好人好事好風(fēng)尚
那是一年夏天,天氣非常熱,我下課后和小明一起去小賣部買冰棍吃。正走著突然發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)處的地方躺著一件東西,走近一看,是一個(gè)錢包。我打開錢包,發(fā)現(xiàn)里面有十塊錢和一些硬幣,但是沒有主人的任何證件。我開心地對小明說:“我請你吃雪糕吧”小明很嚴(yán)肅地看著我:“不行,這是別人的錢,我們不能用,何況還是吃雪糕,太過分了”“可是,我們不知道是誰的,沒辦法還啊”小明低頭沉思了一下,堅(jiān)定地說:我要留在這里,等施主回來。我被他眼中的堅(jiān)定打動(dòng)了,決定留下來陪他一起等。盡管烈日當(dāng)頭,我們卻一點(diǎn)不覺得苦,不覺得累,盡管雪糕沒吃成,但心里卻涼爽。最終,我們等來了失主,是一位漂亮的小姑娘,看到她失而復(fù)得的笑容,我們覺得很欣慰,吃再多的苦也值得了。她后來成了小明的老婆。
這件事教育我們,拾金不昧是一種美德,占了一時(shí)的便宜,說不定損失的是一輩子的幸福。以后每當(dāng)我遇到利益的誘惑要做出選擇,我的腦海中就浮現(xiàn)出小明那堅(jiān)定的眼神,始終鞭策著我,教我做人。
3月5日學(xué)雷鋒日,震真的做了好事哦,就是把同學(xué)的《小狀元》作業(yè)本還給同學(xué)。
事情是這樣的: 那天放學(xué),震的同學(xué)張佳賀不小心拿了同學(xué)張逸寧的《小狀元》作業(yè)本。震放學(xué)后沒多久,有人敲門,原來是張佳賀和他媽媽,只見張媽媽手里拿著作業(yè)本,見面后對我說:“蔣震媽媽,這是張逸寧的本兒,張佳賀拿來了,今天要寫作業(yè)的,我聯(lián)系不上她,你看看能不能聯(lián)系上?!?/p>
我翻出本本,有20多個(gè)震同學(xué)的聯(lián)系號碼,可里面沒有張逸寧的,沒辦法,給張老師打電話,張老師也說沒有張逸寧的電話。
最后張老師在電話里說:“如果真聯(lián)系不上,震能找到張逸寧家就給送送去,如果他也找不到就算了!”
放下電話,我和震正說著這事,張逸寧媽媽來電話了。最后震把本兒送到了張逸寧手里。
第二天,震放學(xué)回來說:老師表揚(yáng)他了,說他在學(xué)雷鋒日學(xué)雷鋒做了好事呢!震那個(gè)高興??!
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