早晨我格外興奮,因為今天就要期中考試了。
到了學(xué)校,只見同學(xué)們個個信心十足的坐在座位上,我心里想:“今天是我們學(xué)校期中考試的日子,我一定要考出個好成績呢?!币贿呄?,我一邊拿出尺子和筆。突然,學(xué)校廣播里傳來了這樣一句話,更讓我們緊張了:今天8點進行期中測驗,并且各班要排出名次。同學(xué)們聽了這句話都非常著急,一個個像熱鍋上的螞蟻一樣,有的同學(xué)趕緊拿出各科課本,開始背起重點知識,反正臨陣磨槍不快也光嘛;還有的同學(xué),眼睛像掃描機一樣快速的瀏覽著課本;甚至有的同學(xué)差一點把整本書都抄了下來。教室里安靜極了,只聽見同學(xué)們唰唰的寫字聲和嘩嘩的翻書聲。
時間過得真快,就在同學(xué)們手忙腳亂的復(fù)習(xí)功課的過程中,不知不覺中就到了7:50。我們來到了各自的考場,不一會兒,老師發(fā)完了卷子。本來很自信的我,現(xiàn)在不知怎么了,腦子一片空白,答了半天。居然連半張卷子還沒有答完。很快,我們考場的學(xué)生全部答完了卷子,可我還沒有答完,我不禁懊惱道:“這次的卷子也不難呀,平時連奧數(shù)題都能答上來的我,現(xiàn)在怎么連這樣簡單的數(shù)學(xué)題也答不上來了?!币贿呄胫乙贿呌米羁斓乃俣却鹜炅司碜???粗鴦e人已經(jīng)交上去了,于是我用眼睛快速的閱覽了一遍試卷,便匆匆忙忙的交了上去。
下課了,同學(xué)們一溜煙似的跑出了考場,操場上頓時熱鬧了起來,到處充滿了同學(xué)們興奮的歡呼聲。只有我悶悶不樂的慢吞吞的走出了考場。一位同學(xué)看見了問對我:“你怎么樣了,有什么不高興的事?“我搖了搖頭,沒有說話,低著頭走了過去。就這樣,我焦慮不安的度過了漫長的一天,真是度日如年呀。
第二天,老師要發(fā)表成績了,我的心里像揣了只小免子一樣,忐忑不安。當(dāng)念到我的名字時,我的心一緊,只聽老師讀道:“于雅婧,數(shù)學(xué)93分,語文,96分?!薄?3分?”我不禁叫了起來,自從上學(xué)以來我從來沒考過這樣少的成績!我暗暗
自責(zé)道:“一定是當(dāng)時不冷靜太緊張,答卷太匆忙導(dǎo)致的。以后,我一定要改掉這個毛病?!?/p>
一次有趣的活動
今天的下午第三節(jié)班會,我班舉行了一次猜字謎活動。
老師首先宣布猜謎的要求,每個謎面各猜一個字,猜出來的同學(xué)請舉手回答,猜對的,請掌聲鼓勵。接著猜謎活動便開始了。
老師出示第一個謎面:二山相連,猜出便錯。我們看了覺得太容易了,同學(xué)們幾乎是異口同聲地說:“出”字。老師搖了搖頭,說:“后半句是怎么說的呢?”咳!猜出便錯,我們怎么這么糊涂。同學(xué)們又低下頭冥思苦想,突然,小英同學(xué)站起來說:“是‘仙’字”。老師問:“為什么呢?”小英說:“仙字的單人旁是二筆,表示二山相連?!蓖瑢W(xué)們聽了哈哈大笑。老師說:“這是山邊有人?!蔽蚁胫胫?,頓時恍然大悟,馬上站起來回答:“老師,是打擊的‘擊’字”。老師微笑地點了點頭。教室里頓時響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們猜謎的興趣更濃了。
第二個謎面是:一木口中栽,不是困杏呆。這有點難,同學(xué)們頓時沉默了,教室里鴉雀無聲。過了一會兒,有人說是困難的“困”,也有人說是杏樹的“杏”,呆住的“呆”……我覺得猜得有道理,但后半句說不是困杏呆,一定是錯的。老師聽了果然搖了搖頭。過了一會兒,班長澤華同學(xué)站起來大聲說:“我猜出來了,是花束的‘束’字”。老師問他為什么?他說:“‘口’字放在‘木’字的中間,不是‘束’字嗎?”老師聽了臉上露出了笑容,帶頭鼓起掌來。教室里掌聲不斷,這聲音飛出了教室,飛出了學(xué)校……
下課鈴響了,可是我們還沉浸在猜謎活動中。我覺得這次猜謎真有趣。
開頭:歲月匆匆而過,驀然回首,我已走進小學(xué)校園生活近六年了,念及往事,不勝唏噓。
那人生道路上的無數(shù)個第一次就象波濤起伏的海浪,蕩漾在我的心頭.是那樣的親切而熟悉,又是那樣的美好而和諧。其中,最讓我難忘四年級時舉行的一次教師節(jié)運動會。
結(jié)尾:雖然,我沒有參加比賽,但是這次別開生面的教師節(jié)運動會在我的記憶長河中,永遠是一朵美麗的浪花!開頭:諒解如一杯清茶,沖淡彼此之間的誤會;諒解像一縷春風(fēng),吹化人間隔膜的冰層;諒解像一只寒梅,預(yù)示心靈來春的溫情;諒解是一架彩虹,讓就不相逢的情感放射光彩。結(jié)尾:逝者如斯,歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇,當(dāng)今既沒有了一方霸主,也沒有了雄風(fēng)王者;我們在追求團結(jié)、奮進、和諧、平等,我們同樣應(yīng)該獨守那份恬然與空明,用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解,協(xié)同人們用諒解交往。
開頭:在人生短暫而又漫長的征途上,給你快樂的也許是你的朋友,讓你美麗的也許是你的愛人,令你充實的也許是你的事業(yè),但是你溫暖的必定是你的母親。結(jié)尾: 母親是永遠的陽光地帶。
有暖風(fēng),充滿心中,即便寒冬,心也是溫暖的。輕輕打開房門,心靈一片溫暖。
我知道,這份溫暖會伴我一生,守護著我,鼓勵著我。
寫作思路:確立中心,圍繞選材,確定重點,安排詳略,選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想,選擇真實可信、新鮮有趣的材料,以使文章中心思想鮮明、深刻地表現(xiàn)出來。
我們的校園非常美麗!你到校園里來玩下,你就會舍不得離開了。
校園的左右邊都有個小花壇,花壇里有杜鵑,牡丹等等,數(shù)也數(shù)不看也看不完,真是應(yīng)有盡有,猶如全世界的花木都是從這延生,猶如這里有了數(shù)不完的花木,世界也就有了數(shù)不完的花木了。
每天清晨,天還沒有大亮,灰蒙蒙的看不清遠處的景物,我在上學(xué)的路上就能蒙蒙蘢蘢看到我們美麗的校園了。當(dāng)然,小花壇也看得到了。有許多還沒來過這里的人都以為是什么鎮(zhèn)長或是什么高級人物的住宿呢!等你走近了才發(fā)現(xiàn)不是什么鎮(zhèn)長或是什么高級人物的住宿,而是一所美麗的學(xué)校呢!
校園的花壇里還有條小溪將整個花壇饒過,平時還有許多小鳥在花壇里的樹上嘰嘰喳喳地叫個不停。特別是清晨,還不熟悉學(xué)校環(huán)境的人會感覺到自己在人間仙境一樣。無憂無慮地看著這迷人的“人間仙境‘了,似乎你已經(jīng)把所有的煩惱都拋得九霄云外了!
這就是我們的校園。我愛我的校園!
記一次校園活動
學(xué)校生活豐富多彩。課間操讓我們精神抖擻,課外活動讓我們身心愉快。而每用一次的校園文化活動日,更是學(xué)校送給我們的視覺盛宴。
三月份的校園文化活動節(jié)的表演班級是我們五(三)班和五(四)班。為了能表演成功,我們勤勤懇懇地排練了一個個異彩紛呈的節(jié)目。
期待的日子一轉(zhuǎn)眼來到了。那天,天氣晴朗,陽光明媚。同學(xué)們早早來到學(xué)校。班長為我們化妝。她的化妝技術(shù)真高,把同學(xué)們打扮得靚極了。
丁零零……課間的鈴聲響徹校園上空,激動人心的時刻終于到了。
表演節(jié)目開始了。第一個節(jié)目是我班的恰恰舞——《快樂恰恰》,她們用婀娜的舞姿展示著青春靚麗的色彩,引來了師生熱烈的掌聲。《草原歡歌》的演員身著蒙古族服裝,隨著歡快的旋律與優(yōu)美的舞姿,讓我們感受到了草原的遼闊與灑脫,迷人與深遠。朗誦《少年無悔》道出了當(dāng)代少奮發(fā)向上的心聲,把活動推向高潮。剎時,歡呼聲、拍掌聲不絕于耳,整個校園變成了歡樂的海洋……
校園文化活動節(jié)是平靜生活的一朵奇葩,是學(xué)習(xí)生活的調(diào)味劑,它促進了學(xué)生的全面發(fā)展,展示了學(xué)生的活潑與才智。
我愛校園文化活動節(jié),更感激學(xué)校給同學(xué)們一個展示自我的平臺!
歡樂的節(jié)日
科學(xué)城二小3.1連江凱
指導(dǎo)教師 曹 翃
每當(dāng)?shù)矫磕甑牧乱蝗?,我就會想起那次難忘的六·一表演.
那天,數(shù)不清的彩帶隨風(fēng)飄動,小鳥在天空中飛來飛去,操場上頓時熱
鬧起來.首先出場的是4(2)班的表演,他們的一張張笑臉映入同學(xué)們的眼簾,
一串串銀鈴般的笑聲,響徹云霄,還時不時的變換隊形,讓人眉開眼笑……
最讓我難忘的就是那場武術(shù)表演,兩個二年級的小同學(xué)精神飽滿,神氣十足,
下面的人也摩拳擦掌,躍躍欲試.節(jié)目開始了,一個同學(xué)向另一個同學(xué)沖過去,接著拳打腳踢,攻擊著對方,對方也毫不示弱,來了個"高踢腿",但那一個同學(xué)縱身一躍,躲開了對方的進攻,那個人又對對方進行反攻,先給他了幾拳, 然后又左右伸腿,踢對方,但對方又左躲右閃,防過了那個人的拳擊,然后 對方又伸出兩手,抓住了對方的腿,但那個人不服氣,又使出了絕招: "飛沙走石"—滑翔腳.但對方一步騰空,對付了那個人的絕招,可那個人不甘示弱,又再次發(fā)起攻擊,那個人左三拳,右三拳,馬上來了一個"環(huán)繞點心,"
這次是把對方往死角里推了,雖然對方?jīng)]有騰云駕霧的本事,可他眼疾手快,發(fā)出了防攻絕招,才抵過了那個人的攻擊,那個人并不甘心,又向?qū)Ψ桨l(fā)起了挑戰(zhàn),那個人在忽上忽下進攻對方時,一不小心踩到一個石子,忽然從天空中摔下來,在那千鈞一發(fā)之時,對方接住了那個人,兩個人笑臉相對,下面的同學(xué)都不由自主的響起狂風(fēng)暴雨般的掌聲.
今天既快樂,又難忘.
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