、人活著都有煩惱,富人有富人的煩惱,窮人有窮人的煩惱,健康人也有健康人的煩惱,無(wú)一例外。
、坐言起行,給自己重新找個(gè)目標(biāo)去奮斗吧,坐在這里去想不會(huì)改變?nèi)魏螙|西的,自己不能成為自己的救世主,就會(huì)成為自己的掘墓人。這個(gè)社會(huì)不是大魚吃小魚,而是快的吃慢的。
逆水行舟,不進(jìn)則退。 、世上沒(méi)有平坦的道路,在漫漫人生旅途中,難免有崎嶇不平,勇于接受挑戰(zhàn),在顛簸、蕩漾中爭(zhēng)扎、奮斗!吃苦耐勞,勇往直前。
我們惟有不斷在困苦中才能磨練自己,成功是屬于你的,朋友,加油。
我要這樣努力學(xué)習(xí)】 我不知道同學(xué)們知道不知道作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該明白些什么?但是作為一個(gè)學(xué)生你一定要明白,也要清楚你是為了誰(shuí)而學(xué)?你也一定要知道答案,那就是在為了你自己而學(xué),是為了你以后的生活比別人好而學(xué),是為了懂得的知識(shí)更多而學(xué)。
我們?cè)谶@里讀書的很多學(xué)生都是來(lái)自農(nóng)村,爸爸、媽媽也許都是沒(méi)有什么文化的人。你們有沒(méi)有想過(guò),他們?yōu)槭裁磿?huì)沒(méi)有文化?是他們不想學(xué)嗎?不是,而是他們生活在一個(gè)堅(jiān)苦的年代,就是因?yàn)樗麄兩钤谀莻€(gè)年代,所以他們沒(méi)有文化,沒(méi)有文化——你們知道當(dāng)時(shí)意味著什么嗎?就意味著自己成為了一個(gè)文盲,自己什么也不懂,就算懂也沒(méi)有別人懂得多。
他們就是因?yàn)闆](méi)有讀書,所以現(xiàn)在留下了一個(gè)很大的遺憾,留下了一個(gè)夢(mèng),他們現(xiàn)在就把這個(gè)遺憾和夢(mèng)讓我們帶為實(shí)現(xiàn)。如果我們不好好的努力,那么我們的父母就會(huì)感到很失望。
我們讓他們失望是小,讓他們擔(dān)心是大。在這里我想問(wèn)一下,你們知道他們?cè)趽?dān)心什么嗎?也許你知道,不過(guò)我想還是有人不知道,他們?cè)趽?dān)心我們的未來(lái),擔(dān)心我們以后的生活。
同學(xué)們,如果大家不相信。你們仔細(xì)的想想,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊這樣的事很多。
你的長(zhǎng)輩、哥哥、姐姐也許都是因?yàn)闆](méi)有讀好書,而留下了遺憾。 同學(xué)們也許你們很多人可能會(huì)這樣認(rèn)為,我現(xiàn)在就在讀書啊,我以后畢業(yè)了就有大專或中專的文憑,還怕找不到工作嗎?那你有沒(méi)有想過(guò)找什么樣的工作呢?在我們當(dāng)中有很多人都沒(méi)有到社會(huì)上打拼過(guò)。
我在社會(huì)上打拼的時(shí)間不長(zhǎng),不過(guò)我現(xiàn)在可以告訴你,不要把很多事想得太簡(jiǎn)單了?,F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)不是有文憑就能找到工作的,最重要的是要有技術(shù)。
在社會(huì)上打拼過(guò)的人都知道,技術(shù)才是真理。技術(shù)才是你不朽的飯碗,技術(shù)才是你的未來(lái),沒(méi)有真正的技術(shù)你什么也不是,最多就是一個(gè)別人瞧不起的打工仔而已。
如果你是來(lái)混的,如果你還是一個(gè)有良知的人,那么請(qǐng)聽(tīng)我一句,要么好好的、安安心心的把書讀完。要么就離開學(xué)校,讓想學(xué)習(xí)的同學(xué)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
也讓你的爸爸媽媽少超點(diǎn)心。 也許你到社會(huì)上你能學(xué)到的東西更多,不要為了一時(shí)的貪玩,而不顧父母的死活。
你能知道他們心里有多大的壓力嗎?新星的學(xué)子們?cè)撔盐蛄?。不管你現(xiàn)在心里在想是為自己、為老師、為父母還是為別人而學(xué)。
都讓我們一起為我們的現(xiàn)在、明天和將來(lái)的生活努力學(xué)習(xí)吧!面對(duì)挫折,永不退縮 寒假里,老師布置我們閱讀《生活的鏡子》一書,并要求我們寫讀后感。這本書的內(nèi)容真是太精彩了,令我愛(ài)不釋手。
其中的一篇文章《再試一次》給我的印象最深。 這篇文章講了兩個(gè)相反的故事。
第一個(gè)故事寫了水族缸中一條饑餓的鱷魚向玻璃對(duì)面的魚蝦猛烈進(jìn)攻,第一次失敗了,第二次被撞得頭破血流,第三次,第四次還是吃不到,于是它放棄了努力。當(dāng)玻璃被撤掉后,游動(dòng)著的魚蝦就在鱷魚嘴邊,但鱷魚還是活活地餓死了。
第二個(gè)故事講了在一次火災(zāi)中,一個(gè)小男孩被燒成了重傷,下半身已經(jīng)毫無(wú)行動(dòng)能力了,醫(yī)生告訴他以后只能靠輪椅度日了。但他不甘心困于輪椅的生活。
就對(duì)自己說(shuō):“我一定要站起來(lái)!”。他每一天都抓緊籬笆墻練習(xí)走路。
但一天天過(guò)去了,他的雙腳還是軟弱無(wú)力的垂著,沒(méi)有任何知覺(jué)。盡管如此,他仍沒(méi)有泄氣,繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)著。
他的身體慢慢恢復(fù)了,最后有一天,他竟然在院子里跑了起來(lái)。他就是葛林?康漢寧博士,他曾跑出過(guò)世界最好的成績(jī)。
看到這里,我被深深地感動(dòng)了。我們應(yīng)該向葛林?康漢寧博士學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他面對(duì)挫折,永不退縮的精神。
而如果面對(duì)挫折,畏懼不前,那只能像文中的鱷魚一樣,永遠(yuǎn)也吃不到美味可口的魚蝦了。再試一次,就是再給自己一次機(jī)會(huì),只要抓住這次機(jī)會(huì)說(shuō)不定就能改變你一生的命運(yùn)。
面對(duì)挫折,永不退縮,不僅只有葛林?康漢寧博士,還有愛(ài)迪生、林肯等許多偉大人物也都一樣。愛(ài)迪生一生有2000多個(gè)發(fā)明創(chuàng)造。
電燈就是其中一種,而他在發(fā)明電燈時(shí),也經(jīng)歷了一千多次的失敗,但他卻樂(lè)觀地說(shuō):“至少我知道了一千多種會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤的方法。”就是憑著這股面對(duì)挫折,永不退縮的精神,他終于發(fā)明了電燈,也成為了一名偉大的發(fā)明家。
林肯總統(tǒng)也是一樣,他在住進(jìn)白宮之前,兩次經(jīng)商,兩次失敗,八次競(jìng)選,八次落敗,甚至還精神崩潰過(guò)一次。但是,就是因?yàn)樗龅绞∮啦煌丝s,最終才成為了美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。
可有多少人能像葛林?康漢寧博士、像愛(ài)迪生、林肯一樣呢? 就拿我自己來(lái)說(shuō)吧,以前我碰到一點(diǎn)點(diǎn)挫折,就會(huì)失去信心。記得我在少年宮參加健美操隊(duì)員選拔賽時(shí),看到要考的項(xiàng)目都是體操中的難度動(dòng)作,如劈叉、下腰等,這些都不是我的拿手好戲,我最怕的就是這些高難動(dòng)作了。
當(dāng)時(shí)我就想不跳了,媽媽奇怪地問(wèn):“為什么要走呀,接下去就輪到你了”,我說(shuō),許多隊(duì)員都比我出色,而我的劈叉比別人差,我肯定沒(méi)希望了”。媽媽安慰我說(shuō):“選不上也沒(méi)有關(guān)系,這次不行,你只要努力練習(xí),以后肯定能行!” 幸運(yùn)的是我被選上了。
在后來(lái)的健美操訓(xùn)練中,也遇到了不少困難,有時(shí),練習(xí)劈叉和扳腿,使得腿一連幾天都非常地疼,真不想再練習(xí)了,我還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。如。
自然環(huán)境是人類生存、繁衍的物質(zhì)基礎(chǔ);保護(hù)和改善環(huán)境,是人類維護(hù)自身生存和發(fā)展的前提。這是人類與自然環(huán)境關(guān)系的兩個(gè)方面,缺少一個(gè)就會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難。那么人類又是怎樣做的呢?
人類的生活條件正在不斷提高,購(gòu)物的需求量也越來(lái)越高,于是一次性塑料袋被發(fā)明了出來(lái)。這樣一來(lái)雖然是方便了不少,但也令人們不得不面對(duì)一個(gè)更大的難題——“白色污染”。
“白色污染”指的是一次性塑料袋對(duì)環(huán)境的污染。記得我小時(shí)候在家門前挖土玩,挖著挖著突然挖出一把塑料袋。呵!下面還有好多呢……是誰(shuí)把它們埋在這里的?看樣子已經(jīng)埋了很長(zhǎng)時(shí)間了。它們?yōu)槭裁催@么長(zhǎng)時(shí)間還在這里呢 ?原來(lái)它們是不降解材料,至少需要200年才能分解掉,如果燒掉就會(huì)散發(fā)出一股有毒的味道。并且一次性塑料袋的處置成本高,再利用價(jià)值底??墒窃谖覀冎車€是有人因?yàn)閳D方便而用一次性塑料袋,并且用完就一丟,不管了。他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到這些一次性塑料袋會(huì)帶來(lái)多大的麻煩:難處理、亂堆積。對(duì)人們來(lái)說(shuō),難道不用一次性塑料袋就這么難嗎?進(jìn)商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)自己帶個(gè)大布袋子不行嗎?一個(gè)大布袋裝的東西也多,又能再次利用,一舉兩得多好??!據(jù)統(tǒng)計(jì)用一次性塑料袋的人數(shù)占80%以上。難道你希望到時(shí)候在地球上隨便挖土就是塑料袋嗎?你當(dāng)然不希望。不用塑料袋是為別人著想也為自己著想。
再就是人們對(duì)環(huán)境的處境的危險(xiǎn)認(rèn)識(shí)還不夠。前幾天我上學(xué)時(shí),在小區(qū)的垃圾箱前看到一塊香蕉皮。垃圾箱就在前面為什么不丟進(jìn)垃圾箱呢??jī)H僅一步之遙,為了什么?是偷懶?難道想試試自己“投籃”的準(zhǔn)確度?這塊香蕉皮反映了一個(gè)人對(duì)環(huán)境的責(zé)任心,是負(fù)責(zé)任還是視而不見(jiàn)?我走過(guò)去把他撿了起來(lái),心里還在想:丟香蕉皮的人為什么不把它丟到垃圾箱里呢?看來(lái)部分人們對(duì)環(huán)境問(wèn)題還是漠不關(guān)心。我決心調(diào)查看看是誰(shuí)這么沒(méi)有道德。于是我一沒(méi)事就扒在陽(yáng)臺(tái)上往下看。結(jié)果令我更吃驚:在我看著的時(shí)候,一塊香蕉皮突然飛出去掉在垃圾箱旁。原先我還以為是人走過(guò)去再丟的,誰(shuí)知竟是隨意往垃圾箱一扔。這比我想象的還要糟。只可惜的是我沒(méi)看清是哪一家,但我的心里感到非常的氣憤:就算這是你一個(gè)人的小區(qū)也不能這樣啊!何況這還是大家的小區(qū)呢!
從以上2件事例中可以看出部分人對(duì)環(huán)境目前的狀況可以說(shuō)是一無(wú)所知,雖然有句話是“不知者無(wú)罪”,但總該有點(diǎn)環(huán)保觀念吧!不說(shuō)要你在整個(gè)省市去做,但至少也得從自己身邊做起,從每一點(diǎn)每一滴做起。在我們周圍有不少的人利用環(huán)境影響別人,請(qǐng)不要置之不理,您主動(dòng)改善環(huán)境,也是幫助自己。因?yàn)槟彩巧钤谶@個(gè)環(huán)境中,他人也是,所以您的所作所為都關(guān)系到他人,讓這個(gè)環(huán)境更好的為人民服務(wù)吧!
我,人稱大頭,因?yàn)槟X容量大,所以特別聰明。我中等個(gè),小小的眼睛(電視看多了的緣故)下有一個(gè)不高不矮的鼻梁,善于收集信息的耳朵下有一個(gè)稍厚的嘴唇子,一笑就露出兩顆整齊的大板牙。說(shuō)實(shí)話,我就是一個(gè)多面體,下面就請(qǐng)看看幾個(gè)關(guān)于我的故事。 我因?yàn)閷倥#吞貏e有牛脾氣,不管什么事都要一直做到底,誰(shuí)也別想攔。
一個(gè)星期六的上午,我和爸爸媽媽準(zhǔn)備一起去武當(dāng)山游玩。坐了五六個(gè)小時(shí)的車,我們來(lái)到了雄偉的武當(dāng)山前,我和爸爸決定去一睹金頂?shù)娘L(fēng)采,體會(huì)詩(shī)中“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的意境,我們正準(zhǔn)備買票去乘坐纜車時(shí),傳來(lái)消息:搭乘纜車要等四個(gè)小時(shí)。 四個(gè)小時(shí),那都等到中午了,干脆走上去吧!可是想走平坦的路還有往回坐好長(zhǎng)時(shí)間的車呢?算了,索性走陡路吧!剛開始媽媽怎么也不讓我們?nèi)?,你不知道那條路有危險(xiǎn),幾乎筆直,像是從空中垂下隨風(fēng)搖曳的鏈子,特別是峰頂?shù)哪嵌温罚貏e滑,一不小心就會(huì)有掉下去的可能。但是,我仍然堅(jiān)持要去登山峰,我原來(lái)身體瘦弱,這時(shí)不知哪來(lái)的一股狠勁,老跑在最前頭,累了就歇一小會(huì)兒,雖然我知到前面的路更陡更險(xiǎn),可是我們并沒(méi)有就此放棄。這時(shí)的努力是為了往后的成功。終于,在翻越了一個(gè)又一個(gè)的陡坡后,我們來(lái)到了山頂。我高喊一聲,釋放出了內(nèi)心的興奮與激動(dòng),我終于感受到了“會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”的境界;我終于領(lǐng)略到了“不畏浮云遮望眼,只緣生在最高層”的景觀;我終于體會(huì)到了“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”的哲理;我終于……興奮間,出現(xiàn)了一個(gè)勇于攀登、堅(jiān)持不懈的我。
如何提問(wèn):
一、在輸入框輸入提問(wèn)
每個(gè)頁(yè)面的頂端都可以看到“我要提問(wèn)”的提問(wèn)輸入框,在提問(wèn)輸入框中輸入問(wèn)題,并點(diǎn)擊“我要提問(wèn)”。
二、填寫提問(wèn)細(xì)節(jié)并懸賞
接下來(lái),進(jìn)入到一個(gè)提問(wèn)細(xì)節(jié)處理頁(yè)面,在這里可以進(jìn)一步對(duì)提問(wèn)進(jìn)行細(xì)節(jié)處理:
1、詳細(xì)說(shuō)明問(wèn)題:
可以詳細(xì)描述所遇到的難題,以得到網(wǎng)友最好最有針對(duì)性的回答。
2、設(shè)置問(wèn)題分類
切記為問(wèn)題選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)姆诸悾驗(yàn)橹挥羞@樣,問(wèn)題才能在第一時(shí)間內(nèi)得到正確解答。
我們的系統(tǒng)會(huì)對(duì)提問(wèn)進(jìn)行自動(dòng)分析并進(jìn)行分類,但是很可能并不正確,提問(wèn)者可以在此修改已有的分類。
3、設(shè)置懸賞分
設(shè)置懸賞分,可以讓問(wèn)題得到更多的關(guān)注,當(dāng)然懸賞分越高,受關(guān)注度也越高。
請(qǐng)注意,設(shè)置了懸賞分,懸賞分便將從提問(wèn)者的積分中扣除,并在選擇了最佳答案后,贈(zèng)送給最佳答案的回答者。
4、設(shè)定匿名
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剩下的,就等著熱心網(wǎng)友來(lái)解答問(wèn)題。
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我,一個(gè)活潑可愛(ài)的我;一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)漫的我;一個(gè)擅長(zhǎng)作文的我;一個(gè)喜愛(ài)閱讀的我;一個(gè)…………要說(shuō)我的性格,愛(ài)好……,那是“天上的星星諸葛亮的胡子 -- 數(shù)不清!”我是一個(gè)“任逍遙”其實(shí),我特別的樂(lè)觀,從不記仇,就算前兩分鐘我還和你打架來(lái)著,現(xiàn)在我也肯定和你談笑風(fēng)生呢~~!我們班的同學(xué)都知道,所以也都拿我當(dāng)出氣筒…………不過(guò),我也并不生氣,也因?yàn)槿绱宋业娜司壊艜?huì)是班里最好的!我是一個(gè)“動(dòng)漫狂”記得大概是我出生的1993年,口袋妖怪還在研發(fā)當(dāng)中,1996年口袋妖怪發(fā)售,1999年傳到中國(guó),命運(yùn)將我和口袋妖怪連接到了一起!從認(rèn)識(shí)口袋妖怪,我就畫它,玩它,論它,“崇拜”它!到現(xiàn)在我還是很喜歡它呢!不信,你去/ 等網(wǎng)站,就能在涂鴉斑竹中找到我!除了口袋我還喜歡火影、高達(dá)、龍珠、圣斗士、柯南等!夠“狂吧”?!我是一個(gè)“作文迷”也許是因?yàn)橛袀€(gè)優(yōu)干老爸,我的作文水平一向還可以,大多都是一氣呵成的,有心栽花花不開,無(wú)心插柳柳成蔭,從此,我就迷上寫作文了!我是一個(gè)“閱讀王”我非常之喜歡閱讀,還是閱讀課代表呢~!我們學(xué)。
我,一個(gè)活潑可愛(ài)的我;一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)漫的我;一個(gè)擅長(zhǎng)作文的我;一個(gè)喜愛(ài)閱讀的我;一個(gè)…………要說(shuō)我的性格,愛(ài)好……,那是“天上的星星諸葛亮的胡子 -- 數(shù)不清!”
我是一個(gè)“任逍遙”
其實(shí),我特別的樂(lè)觀,從不記仇,就算前兩分鐘我還和你打架來(lái)著,現(xiàn)在我也肯定和你談笑風(fēng)生呢~~!我們班的同學(xué)都知道,所以也都拿我當(dāng)出氣筒…………不過(guò),我也并不生氣,也因?yàn)槿绱宋业娜司壊艜?huì)是班里最好的!
我是一個(gè)“動(dòng)漫狂”
記得大概是我出生的1993年,口袋妖怪還在研發(fā)當(dāng)中,1996年口袋妖怪發(fā)售,1999年傳到中國(guó),命運(yùn)將我和口袋妖怪連接到了一起!從認(rèn)識(shí)口袋妖怪,我就畫它,玩它,論它,“崇拜”它!到現(xiàn)在我還是很喜歡它呢!不信,你去/ 等網(wǎng)站,就能在涂鴉斑竹中找到我!除了口袋我還喜歡火影、高達(dá)、龍珠、圣斗士、柯南等!夠“狂吧”?!
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也許是因?yàn)橛袀€(gè)優(yōu)干老爸,我的作文水平一向還可以,大多都是一氣呵成的,有心栽花花不開,無(wú)心插柳柳成蔭,從此,我就迷上寫作文了!
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