昨天,我寫完了作業(yè),隨意地打開影集來看,忽然一張坐在藤椅上的小孩的照片,吸引了我的眼球,不由得仔細(xì)地看了起來。
照片上畫了一個(gè)肥嚕嚕的小可愛,他穿著白衣服,坐在竹椅上,張著嘴巴,流著口水,揮著手臂,好像在要什么東西,他那雙明亮的眼睛炯炯有神地直射前方。那不就是我嗎,那上面畫滿了我的貪吃,畫滿了我的調(diào)皮。
聽媽媽說,這張照片是我五個(gè)月大的時(shí)候,一位阿姨來我們家參觀并拿來了一個(gè)大西瓜。媽媽把西瓜切開,和阿姨吃了起來。當(dāng)時(shí)我想:那東西紅艷艷的,水靈靈的,應(yīng)該很好吃吧!于是我揮著小手爭著喊著要嘗嘗。正好爸爸從外面回來看到了這精彩又可笑的一幕,就趕忙拿起照相機(jī)拍下了這個(gè)頑皮的我,從而留下了這張美麗的照片。
時(shí)間已經(jīng)不知不覺地過去了七年,我也在不知不覺中長大,雖然現(xiàn)在的我還是那么貪吃,還是那么頑皮,但也還是像小時(shí)候那么天真,那么帥氣。
一張照片
當(dāng)我手持這一張照片時(shí),我感慨萬分。小時(shí)候,我就不斷聽媽媽重復(fù)這樣一句話:“日本人太壞了,壞得喪失了人性!”(點(diǎn)明時(shí)間和歷史事件。)
我看到這張照片,眼中浮現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景,這是一張1937年8月28日,日本侵略軍轟炸上海火車南站被記者拍下來的真實(shí)情景:
一個(gè)可憐的孩子,坐在一堆廢墟中,傷心地用臟兮兮的手捂著臉大哭起來,他身旁的繁華在一剎那間變成了廢墟,他傷心極了——因?yàn)樗儆谧约旱募覉@,他失去了自己最最熟悉的親人,他在心里默默的叫喊著:“爸爸……媽媽……你們……在……在哪呀!”他望了望周圍,又用迷茫的眼睛望著磚頭,用稚嫩的小手一點(diǎn)點(diǎn)的搬開磚頭:“媽……媽別扔下我!”他眼里已經(jīng)沒有希望,如果他懂事了,他一定會想:為什么會這樣,我的家,我的親人們都到哪兒去了!是呀!這個(gè)小男孩的親人到哪里去了呢?原來在日本飛機(jī)轟炸時(shí),媽媽用全身護(hù)住了自己的孩子,不幸被炸死,孩子艱難地活了下來。后來他被一位拍照的記者看到,送進(jìn)了孤兒院里。(動作和心理描寫恰當(dāng)好處。)
這時(shí),我想起了媽媽對我說的一句說:“日本人太壞,壞得失去了人性!”沒錯,我總是認(rèn)為,日本人難道沒有孩子、親人嗎?難道他們就不知道失去親人的危機(jī)感和恐懼感嗎?難道他們就只會拿刀槍去殺些無辜的人嗎?我痛恨日本侵略者,在他們的身上充滿著血腥和野心!在他們不像其他國家那樣:熱愛和平,擁抱和平。(發(fā)表看法,反問有力。)
直到現(xiàn)在,以日本首相為首的日本人還不肯承認(rèn)歷史,承認(rèn)自己給其他鄰國造成的傷害,他們這樣只會玩火自焚。
日本人呀,請珍愛他人的生命,為世界和平作出自己的貢獻(xiàn)吧。(結(jié)尾提出忠告。)
可以借鑒吧,但最好自己寫哦。
【一張舊照片】翻開語文書,首先映入眼簾的是一張真實(shí)的照片,這張照片是一位記者在現(xiàn)場拍下來的。
這張照片訴說著1937年8月28日,上?;疖囌灸险景l(fā)生的一次戰(zhàn)爭。那天的上?;疖囌灸险臼窍裢R粯尤松饺撕!狒[非凡,來到這里人要不是去旅游,就是去出差,要不是去逃難,就是參軍……然而他們還不知道和平之神悄然而去,死神卻越來越近,和平之花也漸漸凋謝,罪惡的子彈在漸漸逼近。
突然間,日本侵略者駕駛著一架架轟炸機(jī)來到這里,在候車室等待人們一聽到“嗡嗡”的呼嘯聲,心里就開始害怕起來。轟炸機(jī)在半空中盤旋,一邊飛,一邊從空中投下成千上萬的導(dǎo)彈。
候車室里的人驚慌失措,到處亂竄,他們有的大聲尖叫,還有的直往安全的地方跑去,正是因?yàn)槿硕喽鴣y,甚至發(fā)生了踩踏事件。剎時(shí)間,火車站亂成一鍋粥。
幾十分鐘過去以后,在火車站上方盤旋的轟炸機(jī)飛走了,火車站卻成了一個(gè)廢墟。天橋搖搖欲墜,筆直的鐵路變得歪歪扭扭的,候車室、車廂也化作一片狼藉。
空氣中,彌漫著尸體燒焦的味道和濃濃的硝煙氣味,嗆得人們難已忍受,到處都冷冷清清。在鐵路旁邊,坐著一個(gè)三四歲的小男孩。
他衣衫襤褸,遍體鱗傷,悲傷到極點(diǎn),他無助地哭喊著:“爸爸……媽媽……?!蹦锹曇袈犉饋碚孀屓怂盒牧逊巍?/p>
他的父母可能被炮彈炸死了,也可能被活活地埋在廢墟下面,還可能……小男孩沒有了父母,沒有了兄弟姐妹,沒有了一個(gè)溫馨和睦的家,什么都沒有了,他今后如何維持生計(jì)?他可能淪落街頭,伸出臟兮兮的手在大街上向別人乞討,過著吃不飽、穿不暖的生活,還可能上不成學(xué)……日本的軍人啊,你們也是父母養(yǎng)大的,也是有血有肉的,你們怎能忍心讓妻子失去丈夫讓孩子失去父母成為孤兒。我痛恨戰(zhàn)爭,是戰(zhàn)爭毀了人們的家園和親人,它帶給人類無盡的創(chuàng)傷,我們應(yīng)該一到行動起來,維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭,讓世界永遠(yuǎn)和平,讓美麗的和平白鴿在藍(lán)天自由飛翔吧。
一張照片是一副畫,一張照片是一個(gè)美妙的故事。
我家里珍藏著許多照片,有的是我和同學(xué)嬉笑玩鬧的,有的是家里過生日的,等等。其中有一張最漂亮的!每當(dāng)我看到這張照片,那時(shí)照相的情景就清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。
這正是我日夜向往的地方;海水,就像一匹蔚藍(lán)的,望不見盡頭的綢緞;星星與白浪,仿佛是一顆顆閃爍的鉆石。雖然離開了海,但在這張照片上卻是永恒的回憶。
那天下的海,蔚藍(lán)蔚藍(lán)的,美極了。
那多藍(lán)呀!即使是再會調(diào)配顏色的人,恐怕也不能調(diào)出這么純的顏色吧。還水多美呀,它像仙女穿著一條清澈碧綠的紗裙,裙角一直連到天邊的云彩上。
太陽偏西了,可依然放這耀眼的光輝。海面上,碧藍(lán)的還水被晚霞染成了橘紅色,浪花上仿佛有一顆顆橘紅色的星星在閃爍著;沙灘上,曬日光浴的大人們和嬉鬧中的孩子們臉上,胳膊上鍍上一層金黃色。
在海天交接的地方,紅地仿佛一團(tuán)熊熊烈火,紅極了!天邊,一只只海鷗也被染成了金色,它們自由自在的飛翔,像在炫耀自己的金裝,海像宮殿般金碧輝煌,我仿佛看到了美人魚在宮殿中歡歌載舞。
提起舊照片,很多人都會想起自己童年時(shí)期快樂的情景。然而今天我要展示的這張舊照片,會讓你想起60年前那場殘無人道的戰(zhàn)爭。
1937年8月28日,日本侵略者轟炸了上海火車站,這張照片就是被當(dāng)時(shí)記者拍下來的真實(shí)情景。
這一天,上海南站和往常一樣,涌動的人群川流不息,正在這時(shí),天空中突然傳來“翁翁”的敵機(jī)聲,還沒等人們醒悟之即,“轟轟”幾聲巨響,頓時(shí),火車站硝煙四起,建筑物坍塌了半邊?!肮碜拥娘w機(jī)來了”“快跑呀、快跑呀”“爸爸、媽媽……”哭聲、喊聲,頓時(shí)連成了一片,人們慌作一團(tuán),不知所措??蓴橙说霓Z炸還在繼續(xù),天橋倒塌了,此時(shí)的火車站變成了一片廢墟。人們停止了涌動,一片片尸體倒在了血泊中,剛才還在喧嘩的南站現(xiàn)已死一般的寂靜,只是偶爾還能聽見幾聲低微的呻吟。
“媽媽,你在那里?!薄鞍职?,我害怕……”就在這寂靜的片刻,突然傳來了一個(gè)小男孩的哭喊聲。他坐在鐵軌中間,滿身是血,正張著大嘴呼喊著。他看著眼前滿身是血跡的父母,不知發(fā)生了什么事情,他不知父母為何一動不動,他也不知道從此以后即將成為孤兒,他更不知道今后該怎樣生存……
眼前的廢墟,眼前的孤兒,不都是日本侵華戰(zhàn)爭在中國留下的滔天罪行嗎?孤苦伶仃的孩子不已證明你們在中國的“東亞共榮”是謊言嗎?
這張舊照片讓我們無法抹殺掉每個(gè)中國人心靈的震撼,那一幕幕日本侵華的滔天罪行讓我們歷歷在目。
簡評:文章從舊照片入手,引出了日軍侵華的滔天罪行。作者通過細(xì)心觀察抓住小男孩的外貌描寫,字里行間充滿了對日軍的仇恨,突出了中心,也體現(xiàn)了作者的思想感情。
【一張舊照片】翻開語文書,首先映入眼簾的是一張真實(shí)的照片,這張照片是一位記者在現(xiàn)場拍下來的。
這張照片訴說著1937年8月28日,上?;疖囌灸险景l(fā)生的一次戰(zhàn)爭。那天的上?;疖囌灸险臼窍裢R粯尤松饺撕!狒[非凡,來到這里人要不是去旅游,就是去出差,要不是去逃難,就是參軍……然而他們還不知道和平之神悄然而去,死神卻越來越近,和平之花也漸漸凋謝,罪惡的子彈在漸漸逼近。
突然間,日本侵略者駕駛著一架架轟炸機(jī)來到這里,在候車室等待人們一聽到“嗡嗡”的呼嘯聲,心里就開始害怕起來。轟炸機(jī)在半空中盤旋,一邊飛,一邊從空中投下成千上萬的導(dǎo)彈。
候車室里的人驚慌失措,到處亂竄,他們有的大聲尖叫,還有的直往安全的地方跑去,正是因?yàn)槿硕喽鴣y,甚至發(fā)生了踩踏事件。剎時(shí)間,火車站亂成一鍋粥。
幾十分鐘過去以后,在火車站上方盤旋的轟炸機(jī)飛走了,火車站卻成了一個(gè)廢墟。天橋搖搖欲墜,筆直的鐵路變得歪歪扭扭的,候車室、車廂也化作一片狼藉。
空氣中,彌漫著尸體燒焦的味道和濃濃的硝煙氣味,嗆得人們難已忍受,到處都冷冷清清。在鐵路旁邊,坐著一個(gè)三四歲的小男孩。
他衣衫襤褸,遍體鱗傷,悲傷到極點(diǎn),他無助地哭喊著:“爸爸……媽媽……?!蹦锹曇袈犉饋碚孀屓怂盒牧逊?。
他的父母可能被炮彈炸死了,也可能被活活地埋在廢墟下面,還可能……小男孩沒有了父母,沒有了兄弟姐妹,沒有了一個(gè)溫馨和睦的家,什么都沒有了,他今后如何維持生計(jì)?他可能淪落街頭,伸出臟兮兮的手在大街上向別人乞討,過著吃不飽、穿不暖的生活,還可能上不成學(xué)……日本的軍人啊,你們也是父母養(yǎng)大的,也是有血有肉的,你們怎能忍心讓妻子失去丈夫讓孩子失去父母成為孤兒。我痛恨戰(zhàn)爭,是戰(zhàn)爭毀了人們的家園和親人,它帶給人類無盡的創(chuàng)傷,我們應(yīng)該一到行動起來,維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭,讓世界永遠(yuǎn)和平,讓美麗的和平白鴿在藍(lán)天自由飛翔吧。
一張舊照片
一個(gè)偶然的機(jī)會,我看到一張舊照片。它印證著1937年8月28日,日本侵略者轟炸上海火車站時(shí)的真實(shí)情景。
照片上,只見一片本來繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋,扭曲的鐵路,殘破的房屋,滿地的磚瓦碎片……還有一個(gè)孤獨(dú)的小男孩。
這個(gè)僅有兩三歲大的小男孩兒為什么獨(dú)自坐在廢墟里號啕大哭呢?他的爸爸媽媽呢?一個(gè)個(gè)問題在我的腦海里浮現(xiàn)。也許,爸爸媽媽正要帶他乘火車外出逃難,正要去尋找一個(gè)安全地帶。沒想到,還沒登上火車,日本侵略者的戰(zhàn)機(jī)就已經(jīng)猙獰著投下了罪惡的炸彈。幼小的他從此失去了爸爸媽媽,只能坐在地上無助地,撕心裂肺地痛哭……
我想,那個(gè)記者一定會在拍完照后幫助他的。他一定會在好心人的憐愛中成長為一個(gè)對社會有用的人,為新中國的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。長大后的他也一定會對需要幫助的孩子們伸出援助之手。
可是,我又想到,在那個(gè)年代,日本侵略者對我們中國的踐踏遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)火車站。一定還有很多可憐的孩子,他們在日本鬼子無情的炮火中失去了親人,又得不到幫助。那些孩子很可能還沒長大就死了,因?yàn)闆]人給他飯吃。還有的孩子也許能活下來,但是如果沒人管他,他們很可能會變成小偷。因?yàn)闆]人給他錢,讓他生存,更沒人告訴他什么該做,什么不該做。
想到這些,我真恨日本侵略者。他們毀了多少個(gè)幸福的家?他們讓多少孩子沒有了父母,沒有了關(guān)愛,只能在街頭流浪?我看著這幅照片,想著想著,覺得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經(jīng)歷戰(zhàn)火、硝煙的孩子,我想這世界上要是沒有戰(zhàn)爭,那該多好???那些孩子就可以像我們一樣過上幸福的日子了。
我的相冊里有一張照片,雖然已經(jīng)有好幾年了,可是每次看到這張照片的時(shí)候,我都能想起那次有意思的出游。
那年冬天,我還在讀幼兒園中班。有一天和好朋友們約好一起去曲江南湖游玩。下午兩點(diǎn),同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到達(dá)了約定的廣場,可是天氣太冷了,媽媽提議我們一邊玩兒老鷹捉小雞一邊等人。于是李晨曦自告奮勇的當(dāng)老鷹,媽媽來當(dāng)雞媽媽保護(hù)我們,我們依次排好隊(duì),別的媽媽當(dāng)拉拉隊(duì)員。游戲開始了,李晨曦往左邊跑,媽媽從左邊擋住他;李晨曦往右邊跑,媽媽從右邊擋住他;李晨曦特別聰明做了個(gè)假動作,只見他先往左邊一沖,然后猛地往右邊跑去,這時(shí),只聽見整個(gè)廣場上一片歡笑聲、雞媽媽讓我們快跑的催促聲、還有拉拉隊(duì)媽媽們大聲喊加油的聲音……最后,李晨曦終于抓住了排在末尾的小雞。
而后,我和同學(xué)們做了觀光小火車游覽了整個(gè)南湖,一起吃了美味的零食,一起拍了好多有趣的照片,一起喂鴨子,一起游戲,一起歡笑……
雖然時(shí)間過去很久了,我們也都分別上了不同的小學(xué),可是每當(dāng)看到這張舊 照片,就會想起那天歡樂的場景,忍不住面帶微笑。我很想念他們,我幼兒園的好友們!
【一張舊照片】翻開語文書,首先映入眼簾的是一張真實(shí)的照片,這張照片是一位記者在現(xiàn)場拍下來的。
這張照片訴說著1937年8月28日,上?;疖囌灸险景l(fā)生的一次戰(zhàn)爭。那天的上?;疖囌灸险臼窍裢R粯尤松饺撕?、熱鬧非凡,來到這里人要不是去旅游,就是去出差,要不是去逃難,就是參軍……然而他們還不知道和平之神悄然而去,死神卻越來越近,和平之花也漸漸凋謝,罪惡的子彈在漸漸逼近。
突然間,日本侵略者駕駛著一架架轟炸機(jī)來到這里,在候車室等待人們一聽到“嗡嗡”的呼嘯聲,心里就開始害怕起來。轟炸機(jī)在半空中盤旋,一邊飛,一邊從空中投下成千上萬的導(dǎo)彈。
候車室里的人驚慌失措,到處亂竄,他們有的大聲尖叫,還有的直往安全的地方跑去,正是因?yàn)槿硕喽鴣y,甚至發(fā)生了踩踏事件。剎時(shí)間,火車站亂成一鍋粥。
幾十分鐘過去以后,在火車站上方盤旋的轟炸機(jī)飛走了,火車站卻成了一個(gè)廢墟。天橋搖搖欲墜,筆直的鐵路變得歪歪扭扭的,候車室、車廂也化作一片狼藉。
空氣中,彌漫著尸體燒焦的味道和濃濃的硝煙氣味,嗆得人們難已忍受,到處都冷冷清清。在鐵路旁邊,坐著一個(gè)三四歲的小男孩。
他衣衫襤褸,遍體鱗傷,悲傷到極點(diǎn),他無助地哭喊著:“爸爸……媽媽……?!蹦锹曇袈犉饋碚孀屓怂盒牧逊?。
他的父母可能被炮彈炸死了,也可能被活活地埋在廢墟下面,還可能……小男孩沒有了父母,沒有了兄弟姐妹,沒有了一個(gè)溫馨和睦的家,什么都沒有了,他今后如何維持生計(jì)?他可能淪落街頭,伸出臟兮兮的手在大街上向別人乞討,過著吃不飽、穿不暖的生活,還可能上不成學(xué)……日本的軍人啊,你們也是父母養(yǎng)大的,也是有血有肉的,你們怎能忍心讓妻子失去丈夫讓孩子失去父母成為孤兒。我痛恨戰(zhàn)爭,是戰(zhàn)爭毀了人們的家園和親人,它帶給人類無盡的創(chuàng)傷,我們應(yīng)該一到行動起來,維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭,讓世界永遠(yuǎn)和平,讓美麗的和平白鴿在藍(lán)天自由飛翔吧。
我今天在書里看到這樣一張舊照片,這里房子都塌了,到處都是廢墟,空中彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙,在一堆廢墟旁邊坐著一個(gè)二.三歲的孩子,孩子身上穿著即破又臟的衣服。
這張照片是1937年8月28日,日本侵略者轟炸上?;疖囌緯r(shí),被記者拍下的真是情景,我想那個(gè)孩子一定在哭喊著自己的爸爸媽媽。我聽過爸爸給我講過美國打伊拉克時(shí),只要一顆炸彈掉下來,就會把伊拉克的房子炸毀,讓成千上萬的伊拉克人死于戰(zhàn)火中,小孩失去自己幸福的家庭。后來就出現(xiàn)恐怖分子,綁架無辜人質(zhì)死于非命。
今天,我們中國孩子雖然生活在和平的環(huán)境中,但是不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙。為了讓孩子不再失去溫暖的家園,為了孩子可以在教室里讀書,為了孩子有一個(gè)快樂的童年,全世界應(yīng)該一致行動起來,要和平不要戰(zhàn)爭要讓“和平之花”開放的更美麗!老師評語:作文很認(rèn)真。能從一張舊照片引發(fā)合理想象,有聯(lián)系了現(xiàn)在。結(jié)尾表達(dá)了要和平,不要戰(zhàn)爭的美好愿望。
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